高考重慶卷模擬調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文一、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）1．下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是

（

）A．更疊

惻隱之心

諳熟（ān）

前倨后恭（jù）B．社稷

沒(méi)精打彩

繁蕪（wú）

戛然而止（jiá）C．端詳

察言觀色

蔭庇（yìn）

踽踽獨(dú)行（jǔ）D．焦躁

坐收魚(yú)利

桎梏（kù）

平仄相間（zè）2．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（

）A．作為新時(shí)期的中學(xué)生，我們應(yīng)明白：考試不是學(xué)校的唯一追求，學(xué)校不是學(xué)習(xí)的唯一場(chǎng)合，課堂不是學(xué)習(xí)的唯一渠道，教師不是學(xué)生知識(shí)的唯一傳授者。B．在黃巖島問(wèn)題上，菲律賓本想拉大旗作虎皮，使南海問(wèn)題復(fù)雜化。但近日美國(guó)“保持中立”的表態(tài)，無(wú)異于給菲律賓潑了一盆冷水。C．我國(guó)能源供應(yīng)前景存在著巨大的隱患。中國(guó)要實(shí)現(xiàn)和平崛起的目標(biāo)，就應(yīng)該從長(zhǎng)計(jì)議，開(kāi)發(fā)能源新技術(shù)，使用清潔新能源，走良性發(fā)展的路子。D．這些法語(yǔ)中的熟語(yǔ)在西歐語(yǔ)言之間尚且可以實(shí)現(xiàn)字對(duì)字的直譯，但由于法語(yǔ)和漢語(yǔ)缺少共通的文化背景，一條難以逾越的文化鴻溝便橫在了譯者面前。3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是

（

）A．近日，“毒膠囊”事件成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)此，人們不禁要問(wèn)，如果媒體不曝光，“問(wèn)題企業(yè)”是否還將繼續(xù)心安理得地生產(chǎn)。B．日本福島核電站事故告訴人們：“核的事，安全是第一的”，各國(guó)在追求核電站的經(jīng)濟(jì)效益時(shí)，應(yīng)“靜下心來(lái)認(rèn)真思考如何讓核電站更安全”。C．“三文魚(yú)即使腐壞了顏色也不變，聞不出異味，食用時(shí)要非常小心。”美食家蔡瀾提醒，“我們食用的三文魚(yú)究竟有沒(méi)有寄生蟲(chóng)？”普通百姓卻很關(guān)心這個(gè)問(wèn)題。D．愛(ài)人與被愛(ài)都是幸福的。但是這份愛(ài)必須“清靜無(wú)雜染”（付出者無(wú)所求，接受者不貪婪；施者受者都無(wú)煩惱，彼此皆自在）。4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（

）A．針對(duì)一些地方和學(xué)校出現(xiàn)的教師特別是班主任不敢管學(xué)生、不敢批評(píng)教育學(xué)生、放任學(xué)生，教育部明確指出，“班主任有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利”。B．堅(jiān)守山村31年，正是這簡(jiǎn)單卻持之以恒的堅(jiān)守與熱愛(ài)，劉效忠在小山村里創(chuàng)造了全國(guó)的“奇跡”。C．據(jù)聯(lián)合國(guó)難民署的最新數(shù)據(jù)顯示，截至9月10日，在土耳其境內(nèi)登記的敘利亞難民人數(shù)為78431人，這些難民主要被安置在哈塔伊省、基利斯省等地的難民營(yíng)中。D．掀翻的汽車(chē)、暴戾的表情——當(dāng)日本媒體幸災(zāi)樂(lè)禍地稱(chēng)“抗日”將給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)動(dòng)蕩時(shí)，“非理性”的抗議，正中以石原慎太郎為代表的日本右翼勢(shì)力的“下懷”。二、（本大題共3小題，共11分）閱讀下文，完成第5～7題。肉食是古人副食的主體，一方面在于游牧生活的習(xí)慣在進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會(huì)以后不會(huì)很快消失，另一方面是由于蔬菜的栽培還處于較初級(jí)的階段，野生者多，家種者少。富貴之家以一些菜蔬為配料，貧賤者以野蔬充饑。蔬菜在副食中所占的比例增大，這不但反映著菜圃技術(shù)的提高，而且也與烹飪工具和技術(shù)的改進(jìn)相適應(yīng)。古人肉食中以牛、羊、豬最為重要。牛是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要工具，飼養(yǎng)也不及羊、豬迅速，所以《王制》上規(guī)定：“諸侯無(wú)故不殺牛，大夫無(wú)故不殺羊，士無(wú)故不殺犬、豕。”鄭玄注：“‘故’謂祭享。”但是這只是書(shū)面文章，實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有被歷代統(tǒng)治者遵守。《左傳·僖公三十三年》載，秦師襲鄭，鄭國(guó)商人弦高路遇秦師，于是“以牛十二犒師”。幾萬(wàn)人的軍隊(duì)只送去十二頭牛，未免太少了，但由于牛的珍貴，因此這份犒勞也不算輕。而軍隊(duì)吃牛肉，這就透露出《王制》所說(shuō)并非實(shí)際情況。又如《史記·馮唐列傳》：“魏尚出私養(yǎng)錢(qián)，五日一椎（擊殺）牛，享賓客、軍吏、舍人，是以匈奴遠(yuǎn)避，不近云中之塞。”這一方面說(shuō)明殺牛是任意的，另一方面軍吏等人五天吃一頓牛肉就為魏尚效命，邊塞得以保全，也足見(jiàn)牛的“力量”之大了。羊是較普通的肉食。楊?lèi)痢秷?bào)孫會(huì)宗書(shū)》：“田家作（勞動(dòng)）苦，歲時(shí)伏臘，烹羊?yàn)涓幔肪谱詣凇！睏類(lèi)岭m然曾被封侯，廣有產(chǎn)業(yè)，但此時(shí)已被廢為庶人，自稱(chēng)“戮力耕桑”，他這里說(shuō)的大體是一般有產(chǎn)者的生活。《漢書(shū)·盧綰傳》：“綰親（指父親）與高祖太上皇相愛(ài)，及生男，高祖、綰同日生，里中持羊、酒賀兩家。”以羊、酒相賀，既是“里中”的習(xí)慣，也符合劉、盧兩家當(dāng)時(shí)的身份地位。豬也較普遍。《孟子·梁惠王上》：“雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。”豕又稱(chēng)彘，豚是小豬，又寫(xiě)作豘。孟子列數(shù)家畜時(shí)，一句話(huà)中兩次說(shuō)到豬，足見(jiàn)它在人們生活中的地位。《世說(shuō)新語(yǔ)·任誕》：“阮籍當(dāng)葬母，蒸一肥豚，飲酒二斗。”肥豚與酒，即所謂美食，都是喪葬之禮所不容，阮籍葬母而大吃，此其所以為放誕。又：“劉道真少時(shí)常漁草澤，善歌嘯，聞?wù)吣涣暨B。有一老嫗，識(shí)其非常人，甚樂(lè)其歌嘯，乃殺豚進(jìn)之。道真食豚盡，了不謝。嫗見(jiàn)不飽，又進(jìn)一豚，食半余半，乃還之。后為吏部郎，嫗兒為小令史，道真超用之（破格提拔），不知所由。問(wèn)母，母告之。于是赍牛、酒詣道真。道真曰：‘去，去！無(wú)可復(fù)用相報(bào)。’”劉寶一頓就吃了一只半豚，可見(jiàn)豚之小，其肥嫩可知；豚乃美味，足見(jiàn)老嫗之情，所以他做官后設(shè)法相報(bào)；老嫗之子進(jìn)以牛、酒，是因?yàn)閯毜匚蛔兞耍Y需與人相稱(chēng)，又可見(jiàn)牛高于豚。《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》：“陽(yáng)貨欲見(jiàn)孔子，孔子不見(jiàn)，歸（饋）孔子豚。”權(quán)勢(shì)顯赫的陽(yáng)貨送給著名學(xué)者豚，并想借對(duì)方回拜的機(jī)會(huì)見(jiàn)面，這說(shuō)明按當(dāng)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)看，一只豚已經(jīng)不是很輕的禮了。

——摘選自許嘉璐《中國(guó)古代衣食住行》5．下列關(guān)于“古人肉食”的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會(huì)后殘留有游牧生活的習(xí)慣，是古人以肉食為主食的原因之一。B．古人最重要的肉食是牛、羊、豬，其中羊、豬的飼養(yǎng)相對(duì)牛而言更加迅速。C．羊不如牛貴重，羊肉在古代是一般有產(chǎn)者在年節(jié)時(shí)都能享用的較普通的肉食。D．豬在古人生活中地位較重要，但即使像小豬這樣肥嫩的美食，仍不如牛珍貴。6．下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

（

）A．“野生者多，家種者少”反映出蔬菜的栽培還處于較初級(jí)的階段。此時(shí)蔬菜通常只作為配料或充饑之物，并沒(méi)有廣泛、大量地被食用。B．《王制》中規(guī)定，只有在祭祀時(shí)，統(tǒng)治者才能宰殺、享用相應(yīng)品級(jí)的肉食。但這項(xiàng)規(guī)定卻缺乏足夠的約束力，實(shí)際上并沒(méi)有被嚴(yán)格遵守。C．無(wú)論是鄭國(guó)商人弦高送十二頭牛犒勞秦軍，還是老嫗用一只半豚招待劉道真，都可謂禮輕情意重。D．盧綰與漢高祖劉邦同日出生，當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)親們捉羊提酒來(lái)祝賀兩家添丁。這樣的風(fēng)俗表明，即便在尋常百姓眼里不同種類(lèi)的肉食也有不同的禮儀價(jià)值。7．豬是“較為普遍”的肉食來(lái)源，可以反映出古代社會(huì)的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)作探究。（5分）答：

三、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）閱讀下文，完成第8～10題。劍

俠[明]王士禎某中丞巡撫上江。一日，遣吏赍金三千赴京師。途宿古廟中，扃鐍甚固。晨起，已失金所在，而門(mén)鑰宛然。怪之，歸告中丞。中丞怒，亟責(zé)償官。吏告曰：“償固不敢辭，但事甚疑怪，請(qǐng)予假一月，往蹤跡之，愿以妻子為質(zhì)。”中丞許之。比至失金處，詢(xún)?cè)L久之，無(wú)所見(jiàn)。將歸矣，忽于市中遇瞽叟，胸懸一牌云：“善決大疑。”漫問(wèn)之，叟忽曰；“君失金多少？”曰：“三千。”叟曰：“我稍知蹤跡，可覓露車(chē)乘我。君第隨往，冀可得也。”如其言。初行一日，有人煙村落。次日，入深山，行不知幾百里，無(wú)復(fù)村疃。至三日，逾亭午，抵一大市鎮(zhèn)。叟曰：“至矣！君但入，當(dāng)自得消息。”不得已，第從其言。比入市，則肩摩轂擊，萬(wàn)瓦鱗次。忽一人來(lái)訊曰：“君非此間人，奚至此？”告以故，與俱市口覓瞽叟，已失所在。乃與曲折行數(shù)街，抵大宅，如王公之居。歷階及堂，寂無(wú)人。戒令少待。頃之，傳呼令入。至后堂，堂中惟設(shè)一榻，有偉男子科跣坐其上，發(fā)長(zhǎng)及骭。童子數(shù)人，執(zhí)扇拂左右侍。拜跪訖，男子訊來(lái)意。具對(duì)。男子頤指，語(yǔ)童子曰：“可將來(lái)！”即有少年數(shù)輩，扛金至，封識(shí)宛然。問(wèn)曰：“寧欲得金乎？”吏叩頭曰：“幸甚，不敢請(qǐng)也。”男子曰：“乍來(lái)此，且將息了卻去！”即有人引至一院，扃門(mén)而去。日予三餐，皆極豐腴。是夜，月明如晝。啟后戶(hù)視之，見(jiàn)粉壁上累累有物。審視之，皆人耳鼻也。大驚，然無(wú)隙可逸去。彷徨達(dá)曉，前人忽來(lái)傳呼。復(fù)至后堂，男子科跣坐如初。謂曰：“金不可得矣。當(dāng)予汝一紙書(shū)。”輒據(jù)案作書(shū)，擲之，揮出。前人復(fù)導(dǎo)至市口，惝恍疑夢(mèng)中，急覓路歸。見(jiàn)中丞，歷述前事，叱其妄。出書(shū)呈之。中丞啟緘，忽變色而入。移時(shí)，傳令吏歸舍，并釋妻子，豁其賠償。吏大喜過(guò)望。久之，乃知書(shū)中大略斥中丞貪縱，謂勿責(zé)吏償金，否則，某月日夫人夜三更睡覺(jué)，發(fā)截若干寸，寧忘之乎？問(wèn)之夫人，良然。始知其劍俠也。8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

（

）A．遣使赍金三千赴京師

赍：送B．請(qǐng)予假一月，往蹤跡之

跡：尋跡C．胸懸一牌云：“善決大疑。”漫問(wèn)之

漫：隨意D．見(jiàn)粉壁上累累有物。審視之

審：審查9．下列各組句子中，全都表明劍俠技藝高超且傳奇神秘的一組是（

）①途宿古廟中，扃鐍甚固。晨起，已失金所在，而門(mén)鑰宛然。②告以故，與俱市口覓瞽叟，已失所在。③啟后戶(hù)視之，見(jiàn)粉壁上累累有物。審視之，皆人耳鼻也。④復(fù)至后堂，男子科跣坐如初。謂曰：“金不可得矣。”⑤前人復(fù)導(dǎo)至市口，惝恍疑夢(mèng)中，急覓路歸。⑥某月日夫人夜三更睡覺(jué)，發(fā)截若干寸，寧忘之乎？A．①⑤⑥

B．②④⑤

C．①③⑥

D．②③⑥10．下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

（

）A．官差丟失了金子遭到責(zé)罰，自覺(jué)事情怪異，甘愿以妻兒為人質(zhì)，請(qǐng)求中丞予假一月，自行查找金子下落。B．瞎子把官差領(lǐng)到一大市鎮(zhèn)后，就悄然離去，官差發(fā)現(xiàn)找不到他后，只好在他人的引領(lǐng)下來(lái)到劍俠居所。C．劍俠在信件中斥責(zé)巡撫貪婪，并警告他不要責(zé)罰送金子的官差賠償金子，否則將斷其夫人之發(fā)若干寸。D．文章通過(guò)離奇的情節(jié)刻畫(huà)了具有傳奇色彩的俠盜形象，在展示其高超技藝之外也表現(xiàn)了其“俠義”精神。四、（本大題共3小題，共23分）11．（1）把第三大題文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）①我稍知蹤跡，可覓露車(chē)乘我。君第隨往，冀可得也。（4分）譯文：

②問(wèn)曰：“寧欲得金乎？”吏叩頭曰：“幸甚，不敢請(qǐng)也。”（3分）譯文：

（2）用斜線（／）給下面文言文中加波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）逮開(kāi)元間，稍裁以雅正，然恃華者質(zhì)反好麗者壯違至甫渾涵汪茫千匯萬(wàn)狀兼古今而有之他人不足，甫乃厭余，殘膏勝馥，沾丐后人多矣。故元稹謂“詩(shī)人以來(lái)，未有如子美者”。甫又善陳時(shí)事，至千言不少衰，世號(hào)“詩(shī)史”。

（《新唐書(shū)·杜甫傳》）12．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（7分）題大庾嶺北驛①[唐]宋之問(wèn)陽(yáng)月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復(fù)歸來(lái)？江靜潮初落，林昏瘴不開(kāi)。明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見(jiàn)隴頭梅②。注：①本詩(shī)是宋之問(wèn)流放欽州途經(jīng)大庾嶺（又稱(chēng)“梅嶺”）時(shí)所作。②南朝梁時(shí)詩(shī)人陸凱詩(shī)云：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。”（1）指出詩(shī)中“南飛雁”這一意象的作用。（3分）答：

（2）前人評(píng)價(jià)這首詩(shī)“處處言愁，卻不著一愁字”，請(qǐng)你結(jié)合三、四兩聯(lián)具體分析。（4分）答：

13．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇的空缺部分。（6分）（1）固知一死生為虛誕，

。

（王羲之《蘭亭集序》）（2）挾飛仙以遨游，

。

（蘇軾《赤壁賦》）（3）

，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）（4）

，千金散盡還復(fù)來(lái)。

（李白《將進(jìn)酒》）（5）

，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。

（李密《陳情表》）（6）

，臨清流而賦詩(shī)。

（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》）五、（本大題共5小題，共23分）閱讀下文，完成第14～18題。我受苦受難的兄弟呀葉傾城我是“外地來(lái)京人員”，初到北京，一切有“劉姥姥進(jìn)大觀園”的狂喜。在車(chē)上一直憑窗張望，一會(huì)兒看一大堆金發(fā)外國(guó)人，一會(huì)兒又留意遙遙的過(guò)山車(chē)，突然我大叫：“馬，馬，活的馬，馬在走路。”滿(mǎn)車(chē)人大笑。的確，我是來(lái)了北京，才能想象城市里還有馬車(chē)。時(shí)常是賣(mài)水果的，夏天是西瓜香瓜，其他季節(jié)什么都有，但都是廉賤的，絕對(duì)沒(méi)有賣(mài)火龍果的。攤主不怎么吆喝，只是坐在車(chē)幫上，手里玩弄著一根系了很多七彩化纖繩子的鞭子。而他的馬，就在車(chē)前站著，有時(shí)候啃一點(diǎn)兒干草。我觀察了很久，才確定馬不能像駱駝或者大象那樣跪下來(lái)，草在地上，它就把雙腿分開(kāi)，脖子探得長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭控得低低地，默默咀嚼，默默反芻。人和馬，都很安靜。我喜歡馬，覺(jué)得它美麗，頸背的線條既柔和又矯健。拉車(chē)的馬大概沒(méi)什么名種，灰白、黃褐、泥色，雜色斑駁，馬尾偶爾擺蕩一下——我還記得小時(shí)候看過(guò)的電影，因?yàn)橛袀€(gè)執(zhí)著的知識(shí)分子，不管其他人如何打擾他，都要講完“馬尾巴的功能”。馬兒們都有明亮的大眼睛，眼皮垂著，有一種良人處子般的溫馴。我想去輕觸它的鬃毛，但我不敢。“馬，咬人嗎？”我終于忍不住問(wèn)。攤主嘩地笑開(kāi)：“不咬，它可聽(tīng)話(huà)呢。”“那，我能喂它點(diǎn)東西吃嗎？”我找到一顆巧克力，手欲伸不敢伸地，給它。馬是聞到了食物的味道嗎或者出于本能判斷，知道這是一個(gè)喂食動(dòng)作？它低頭來(lái)俯就，滾熱的鼻息噴在我手心，像火車(chē)的汽笛。我害怕，手越壓越低，馬突然一個(gè)猛低頭，卷走了巧克力，它的舌頭，粗糙而熱濕，令人印象深刻。因?yàn)橛幸黄ヱR吃過(guò)我的糖，我覺(jué)得我與全世界的馬，都交上了朋友。每次在路上遇到馬，我都會(huì)多看幾眼。夏天時(shí)，馬的鬃毛被剪得極短，齊齊整整，像時(shí)髦男孩子的板寸。我看著就想笑，也覺(jué)得心里很暖，農(nóng)業(yè)社會(huì)人與牲口的情，還留存著。下午時(shí)分，我在三環(huán)上，車(chē)少人稀，對(duì)面車(chē)道卻突發(fā)混亂，幾輛車(chē)緊急剎車(chē)、避讓?zhuān)瑤С鲆黄潭哪Σ谅暋６惠v馬車(chē)，正逆行疾馳，車(chē)主策馬揚(yáng)鞭，馬蹄在柏油路上打出一片“答答”。我正錯(cuò)愕，身邊的的士司機(jī)說(shuō)：“得，遇到城管的了。”我憂(yōu)心忡忡地問(wèn)：“抓到會(huì)罰多少呀？”“咳，這一車(chē)果子，都不夠罰的。”很久我都忘不掉那在三環(huán)上逆向狂跑的馬，四蹄如此驚惶。我問(wèn)老公：“如果一輛車(chē)和一匹馬撞上了，誰(shuí)會(huì)贏？”他大笑不已：“你居然還是理工科出身，”然后才說(shuō)，“你忘了馬力這個(gè)詞嗎？捷達(dá)的馬力最高可以達(dá)到300多。”那么這場(chǎng)PK，一旦發(fā)生，車(chē)會(huì)完勝！霎時(shí)間我想到了悲嘶、血肉橫飛、粉身碎骨……我當(dāng)然知道北京是一所城市，而馬屬于鄉(xiāng)村。我完全承認(rèn)馬不應(yīng)該進(jìn)來(lái)，但是，誰(shuí)有頭發(fā)愿意裝禿子？誰(shuí)開(kāi)得起寶馬會(huì)自駕一輛馬車(chē)？報(bào)上有這樣的新聞，為了躲避城管的追捕——他們一定是開(kāi)著車(chē)的，咆哮的機(jī)器怪獸，著急的馬車(chē)主用小刀刺馬：馬兒你快點(diǎn)跑呀快點(diǎn)跑……血，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，灑了一路。那是同一只手，同一把刀，為它剪鬃的，以及刺向它身體的。我想起很多年前，尼采在路上，看到一個(gè)農(nóng)夫在鞭打自己的驢，尼采不顧一切上前救護(hù)，抱著驢頭失聲痛哭：我受苦受難的兄弟呀……14．文章開(kāi)頭一句“我是‘外地來(lái)京人員’”，在文章中有何意義？（3分）答：

15．仔細(xì)理解文末“我受苦受難的兄弟呀”這句話(huà)，回答問(wèn)題。（4分）（1）“兄弟”在全文中的具體對(duì)象指哪些？（2分）答：

（2）“受苦受難”在文中具體的表現(xiàn)有哪些？（2分）答：

16.文章著力敘寫(xiě)給馬喂巧克力和馬車(chē)逆行疾馳這兩件事的意圖是什么？（6分）答：

17．本文曾以“馬在走路”為題發(fā)表。你認(rèn)為原來(lái)的題目和現(xiàn)在的題目哪一個(gè)更好一些？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）答：

18．作者對(duì)“馬車(chē)進(jìn)城”有怎樣的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)及你的體驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)文章描繪的這種現(xiàn)象的看法。（7分）

答：

六、（本大題共3小題，每小題4分，共12分）19.閱讀下面的材料，簡(jiǎn)要概括“河貍族”是一個(gè)什么樣的群體。網(wǎng)購(gòu)時(shí)代，人們很容易過(guò)度和盲目消費(fèi)。但時(shí)下的“河貍族”卻不會(huì)輕易被優(yōu)惠、打折等字眼蒙蔽了雙眼，他們不跟風(fēng)，追求理性的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)。“河貍”諧音“合理”。河貍是一種生活在湖泊附近的動(dòng)物，它喜歡利用自己生活周邊的樹(shù)枝、石塊和軟泥壘成堤壩，以阻擋溪流的去路，慢慢就會(huì)匯合為池塘甚至湖泊。“返利+優(yōu)惠券”據(jù)說(shuō)是“河貍族”的秘密武器。“河貍族”在網(wǎng)購(gòu)時(shí)，不會(huì)一打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)就找寶貝，而是首先登陸相關(guān)網(wǎng)站，在上面搜集最實(shí)惠、最便宜、打折幅度最大的電子券和返利信息。然后再去購(gòu)物網(wǎng)站上面進(jìn)行購(gòu)物，他們最大合理的集合一切資源，力圖讓自己的消費(fèi)利益最大化。答：

20．閱讀下面的文段，請(qǐng)用一個(gè)單句準(zhǔn)確復(fù)述這段話(huà)的意思。（可以刪減個(gè)別字詞）有一對(duì)夫妻，他們有一個(gè)兒子。一天，來(lái)了一個(gè)陌生人，他說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻，還說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻的兒子。答：

21.閱讀下面這則材料，回答問(wèn)題。湖北孝感一中高三某班同學(xué)集體在教室內(nèi)一邊打吊瓶注射氨基酸補(bǔ)充能量，一邊備戰(zhàn)高考，場(chǎng)面非常壯觀。該場(chǎng)景通過(guò)微博上傳網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)了熱議，被網(wǎng)友稱(chēng)為“吊瓶班”。請(qǐng)針對(duì)“吊瓶班”現(xiàn)象寫(xiě)幾句話(huà)，表明你的看法。要求：至少使用一種修辭手法，50字以?xún)?nèi)。答：

七、寫(xiě)作（本大題60分）22．仔細(xì)觀察下面這組漫畫(huà)，根據(jù)要求作文。

要求：①不要脫離漫畫(huà)含義，自選角度，明確立意；②自選文體（詩(shī)歌除外），自擬題目，不少于800字；③不得套作，不得抄襲。

參考答案

1．C（A更迭B沒(méi)精打采D坐收漁利梏ɡù）2．B（A場(chǎng)合：一定的時(shí)間、地點(diǎn)、情況。場(chǎng)所：活動(dòng)的處所。此處應(yīng)用“場(chǎng)所”。B拉大旗作虎皮：比喻打著某種旗號(hào)以張聲勢(shì)，來(lái)嚇唬人、蒙騙人。C從長(zhǎng)計(jì)議：慢慢地多加商量。不等同于“從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮”。D尚且：表讓步，后面只能接遞進(jìn)關(guān)系而不能是轉(zhuǎn)折關(guān)系。）3．C（“提醒”后逗號(hào)改為句號(hào)）4．D（A成分殘缺；B在“劉效忠”前加“讓”。C贅余，應(yīng)“人數(shù)為78431”。）5．A（肉食只是副食的主體，而非主食。）6．C（“禮輕情意重”錯(cuò)誤。）7．①豬已是較為常見(jiàn)的家畜；②奉送豬肉表達(dá)敬意，表明豬肉依然貴重；③普通百姓殺豬是被允許的。（5分）8．D（審：仔細(xì)）9．C（②指帶路的老人已經(jīng)不見(jiàn)了，④指劍俠告之金子不能歸還，⑤指差官恍如夢(mèng)中尋路回家。）10．C(不是警告將斷其夫人之發(fā)，而是曾經(jīng)發(fā)生“截發(fā)若干寸”的事情)11．（1）①我略知金子的線索。可以雇一輛車(chē)子載著我，你只管同我前往，就有希望可以找到金子。（4分）②漢子問(wèn)：“難道想拿回這金子嗎？”官差叩頭說(shuō)：“這樣當(dāng)然很好，但不敢提這樣的要求。”（3分）（2）然恃華者質(zhì)反／好麗者壯違／至甫／渾涵汪茫／千匯萬(wàn)狀／兼古今而有之／他人不足（每處0.5分）12.（1）以到達(dá)大庾嶺而北回的南飛雁，與南遷未已、有家難歸的我形成對(duì)比，抒發(fā)了對(duì)流放嶺南的憂(yōu)傷、哀怨和對(duì)家的思念、向往之情。（對(duì)比1分，情感2分）（2）第三聯(lián)借景寫(xiě)愁,江潮初落，水面平靜而清寂，林間瘴氣繚繞，一片迷蒙。借以烘托流放者內(nèi)心的孤寂和迷茫。（2分）第四聯(lián)借典寫(xiě)愁，作者明晨踏上梅嶺，遙望故鄉(xiāng)，多么想跟陸凱一樣寄一枝梅，來(lái)安慰家鄉(xiāng)的親人，含蓄地抒發(fā)了內(nèi)心的思鄉(xiāng)之愁。(2分)13．（1）齊彭殤為妄作（2）抱明月而長(zhǎng)終

（3）落霞與孤鶩齊飛（4）天生我材必有用

（5）愿陛下矜憫愚誠(chéng)

（6）登東皋以舒嘯（每空1分，共6分）14．①暗示自己是進(jìn)京求生存中的一員；（1分）②表明自己與進(jìn)城馬車(chē)的情感距離近；（1分）③為后文關(guān)注馬車(chē)進(jìn)城的遭遇作鋪墊。（1分）15.（1）明指拉車(chē)的馬，尼采提及的驢，暗指進(jìn)城做小本買(mǎi)賣(mài)的農(nóng)民。（2分）（2）對(duì)馬而言指逆向疾馳有著血肉橫飛、粉身碎骨的危險(xiǎn)，以及被主人刀刺，血灑一路；對(duì)人而言指為生計(jì)辛苦勞碌，甚至為躲避城管不惜拿性命相搏。（2分）16．①寫(xiě)給馬喂巧克力是為了表現(xiàn)馬的溫馴，以及“我”對(duì)馬的喜愛(ài)，充滿(mǎn)溫情；（2分）②馬車(chē)逆行疾馳表現(xiàn)了進(jìn)城做小本買(mǎi)賣(mài)的農(nóng)民這一弱勢(shì)群體的艱難處境；（2分）③兩個(gè)場(chǎng)景形成對(duì)比，表達(dá)作者對(duì)進(jìn)城農(nóng)民群體的悲憫和同情。（2分）17．現(xiàn)在的題目更好一些。①指向更明確，更能彰顯文章主旨；②語(yǔ)意雙關(guān)，更有韻味；③更有情感性，更具沖擊力。（每點(diǎn)1分）18．①馬車(chē)有自己的生活環(huán)境，不應(yīng)該進(jìn)城；②進(jìn)城是馬車(chē)無(wú)可奈何的選擇；③應(yīng)該給馬車(chē)進(jìn)城以極大的同情和理解。（任答2點(diǎn)給4分）自己的看法：（略）（3分）19．河貍族是指利用“返利+優(yōu)惠券”的方式最大合理的集合一切資源，力圖讓自己的消費(fèi)利益最大化的不跟風(fēng)、追求理性網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的網(wǎng)購(gòu)群體。（4分）20．一天，來(lái)了一個(gè)自稱(chēng)認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們兒子的陌生人。（原句中每個(gè)意思1分，共4分）21．示例：瓶子里裝的不是氨基酸，而是學(xué)子淚；有病的不是同學(xué)們，而是教育觀。（4分）參考譯文：某中丞在上江做巡撫，一天，派人送三千兩金子到京師去。路上，官差住在一座古廟里，門(mén)窗鎖的很?chē)?yán)，早晨起來(lái)，金子卻不見(jiàn)了，而門(mén)鎖絲毫沒(méi)動(dòng)。他感到奇怪，回來(lái)稟告巡撫，巡撫大怒，立即責(zé)令官差賠償金子給官府。官差說(shuō)：“賠償自然不敢推托，但這件事非常奇怪，請(qǐng)給我一個(gè)月的假期，我將前往追查這件事，我愿意把老婆孩子作為人質(zhì)。”巡撫答應(yīng)了他。官差回到丟失金子的地方，他尋訪了好久，什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，打算回去。忽然在街市上碰到一個(gè)瞎老頭，胸前掛一塊牌子，上寫(xiě)：“善于