…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版五年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、給下面詞語中加線的字選擇一個正確的解釋（）。

請勿自____A.錯B.因自己做錯而使人受傷害C.耽誤、耽擱D.不是故意而有害于人2、依次選擇合適的詞語填空；正確的一組是（）

堅信堅定艱巨執著執拗號令號召。

①瑞恩的聲音很小；但很（）。

②人工鑿井是一項（）的工作。

③媽媽的一位朋友被瑞恩的（）感動了。

④她（）班上的同學加入捐錢打井的行列，還通過有關部門，使瑞恩和同學們跟非洲的孩子們通上信。A.堅信艱巨執著號召B.堅定艱巨執著號令C.堅定艱巨執拗號召D.堅定艱巨執著號召3、下列四組詞語中只有一組有錯別字，把它選出來（）。A.掄起掙扎彈奏景陽岡B.性命掀動胸膛豎立C.喝酒滋味哨棒獵戶D.咆哮肩膀饑渴謀才害命4、下面4個詞語中，哪個詞不是表現優秀品質的詞語（）。A.不屈不撓B.奮不顧身C.氣急敗壞D.堅持不懈5、下列句子沒有語病的是（）A.聽了這個消息，受到很大啟發。B.我買了書包和文具盒，媽媽說它比它漂亮。C.我們要運用和理解學過的知識。D.星期三下午，我們全校同學都去看電影。6、下列句子中只有一句沒有錯別字，把它選出來（）。A.打電話時間長浪費話廢，所以通話時盡量少說費話。B.王強踢球打碎了別人家玻璃，媽媽批評他，還陪同他一起去道歉。C.千千萬萬的鐵路建設者身付重任，奔赴大西北。D.早晨，妹妹換上了嶄新的衣裳，媽媽帶她去游樂場撒步了。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、寫近義詞。

漂泊—____冰涼—____

充滿—____欺凌—____8、給劃線的字選擇恰當的字義；將選項寫在橫線上。

放：A．解除約束；使自由B．放縱C．發出D．點燃E．擴展F．加進去。

①我把這張照片____大吧。____

②八路軍把俘虜____了回去。____

③敵人在暗處____槍。____

④我在湯里____了一點雞精。____

⑤春節那天，我____了花炮。____

⑥我的姐姐在____聲高歌。____9、選詞填空。

安靜沉靜。

①我剛想命令大家把蘋果吃掉，忽然覺得防炮洞里格外____。

②放學了，教室里漸漸____下來。10、形近字組詞。

神____伸____

棒____捧____11、根據課文《夢想的力量》內容；回答問題。

35個格子終于被涂掉了。4月下旬的一個早上；瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒，把辛辛苦苦掙來的7０元錢交給了募捐項目的負責人。一聲不吭地瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆進機吧。”他的聲音很小，卻很堅定，“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。”

再來讀讀《夢想的力量》這篇課文的片段，你覺得瑞恩是一個____的人。12、選擇加下劃線字正確的音節。

環________(ràoyào)____娜____(āē)

唱________(héhè)螃________(xièxie)

____莊____(cūnchūn)13、形近字組詞。

池____怯____

馳____劫____14、寫出近義詞。

繁殖—____如果—____本領—____

收獲—____培育—____研究—____?15、根據提示寫詞語。

描寫桂花的四字詞語：____、____、____。評卷人得分三、默寫(共7題，共14分)16、默寫《示兒》

____，____。____，____。17、默寫《望天門山》

____，____。____，____。18、填空。

《清平樂·村居》中描寫孩子調皮的詩句是：____。19、根據插圖配古詩。

20、默寫《暮江吟》

____，____。____，____。21、讀詩文《山行》；根據課文內容填空。

遠上寒山石徑斜，____。22、讀詩《所見》；根據內容填空。

牧童騎黃牛，____。意欲捕鳴蟬，____。評卷人得分四、翻譯(共2題，共14分)23、解釋劃線的字，再說說整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為____果，果有楊梅。24、讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。(1)、春風又綠江南岸，明月何時照我還。(2)、洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。(3)、風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。評卷人得分五、問答題(共2題，共14分)25、閱讀課文《月光啟蒙》選段；回答問題。

母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事；講牛郎織女天河相會的故事高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：

“小紅孩；上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”

“小老鼠；上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你。”

“毛娃哭；住瓦屋，毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”

問：母親唱歌謠使孩子受到情感熏陶，那么她給孩子講故事又使孩子受到什么啟蒙呢？26、閱讀課文《神奇的克隆》；回答問題。

《西游記》里的孫大圣；緊急關頭常常把下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了一群和自己一模一樣的孫悟空。這當然是神話，不過用今天的科學名詞來講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。

我們知道；高等動物一般要通過雄性和雌性生殖細胞的結合，才能繁衍后代，人們把這種繁殖叫做有性繁殖。換句話說，每只動物都有自己的爸爸媽媽。如果不經過兩性細胞結合而直接繁衍后代，就叫無性繁殖，也稱克隆。

許多植物都有先天克隆的本領。例如；從一棵大樹上剪下幾根枝條插進土里，枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳樹；把馬鈴薯切成許多小塊種進地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會生根，長成新的仙人掌，此外，一些植物還可以通過壓?條或嫁接培育后代。凡此種種，都是植物的克隆。

一些單細胞微生物；如細菌，經過20分鐘左右的時間，就可以一分為二，再分為四個；八個，這就是低等生物的克隆。

那么；高等生物可不可以克隆呢？從20世紀開始，科學家在這方面進行了卓有成效的研究。1996年，英國科學家成功地克隆出了世界上的一只克隆羊。這是一項了不起的成就，轟動了當時的科學界。科學家借用一名鄉村歌手的名字，給這只克隆羊起名為“多利”。

克隆技術是一項可以造福于人類的科技成果。

人們將克隆技術與其他科技成果結合；可以根據需要培育出優質；高產的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質優良的家畜，大大提高了飼養效率。

克隆技術還可以挽救一些瀕危物種；讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調節大自然的生態平衡。人們利用克隆技術能夠培植人體的皮?膚進行植皮手術；能夠“制造”出人的耳朵；軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”。

神奇的克隆技術正向人類展示它誘人的前景。

“克隆羊”的誕生，為什么在全世界引起“轟動”？評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)27、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數不少于400字。文中請不要出現。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】這類題主要考查學生對詞義的敏感程度。請勿自誤；請不要自己傷害自己勿：不要,與毋的意思相同。誤：傷害。

【點評】主要考查學生對詞義掌握的能力，只要掌握詞語的意思，就不難選出正確答案。2、D【分析】【分析】考察學生對詞義的掌握。堅定；指意志堅強，不動搖。艱巨，形容困難而繁重，一般指工程。執著，指對某一事物堅持不放。.泛指固執或拘泥，亦指對某種事物追求不舍，褒義詞。執拗，形容詞，形容固執任性，堅持己見，聽不進別人的意見。貶義詞。號召的對象是往往是廣泛的大眾；召喚的對象可以是確定的人。

【點評】學生要掌握不同詞語之間的詞義的差別，才能做好題目。3、D【分析】【分析】考查學生對錯別字的敏感程度。掄起；動作。掙扎，盡力支撐或擺脫。彈奏，彈奏音樂。性命，人的生命。掀動，動作。胸膛，泛指胸部；胸腔，軀干的一部分,在頸和腹之間。滋，美味；味道；苦樂感受。哨棒，行路防身用的棍棒。咆哮，大吼大叫，通常是憤怒的情緒下產生的反應。饑渴，腹餓口渴。謀財害命，而不是才，為了劫奪財物，害人性命。

【點評】考查學生對錯別字的敏感程度，學生應重點掌握好，教師也應不斷強調，考試常涉及。4、C【分析】【分析】考查了學生對成語的掌握。不屈不撓；屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現十分頑強。奮不顧身，奮勇向前，不考慮個人安危。堅持不懈，即意志堅強，堅韌不拔，持即持久，有耐性。氣急敗壞，上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分荒張或惱怒。

【點評】只要我們準確的記住這些成語的意思，我們很快就能找到正確答案。5、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺；②前后矛盾；③用詞不當；④詞序顛倒；⑤搭配不當；⑥表意不明。A句缺主語，應加一個主語，即：我們聽了這個消息，受到很大啟發。B兩個“它”表意不明。應該為：我買了書包和文具盒，媽媽說書包和文具盒漂亮。C“運用和理解”詞序顛倒，應該為：我們要理解和運用學過的知識。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。6、B【分析】【分析】考查了學生對錯別字的敏感程度。話廢；應寫“話費”，表示打電話花的錢。“費話”，應寫“廢話”，不用說出的話。身付重任，應寫：身負重任。擔任:擔~。~責。~累(lěi)。~罪。~荷。忍辱~重。身~重任。就是身上擔負著重大的責任。撒步，應寫：散步，表示慢慢的走。

【點評】考查學對錯別字的敏感程度，對于一些經常寫錯的詞語，學生應注意，教師應不斷強調。二、填空題(共9題，共18分)7、流浪冰冷充溢欺侮【分析】【分析】漂泊：比喻為生活所迫到處奔走；居無定所。所以“漂泊”的近義詞是“流浪”。冰涼：指物體很涼。所以“冰涼”的近義詞是“冰冷”。充滿：填滿，裝滿。所以“充滿”的近義詞是“充溢”。欺凌：以強力壓迫和侮辱。所以“欺凌”的近義詞是“欺侮”。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。8、EACFDB【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對多義詞的積累。放大照片；擴展照片的尺寸。放了俘虜，就是使俘虜自由。放槍，就是開槍的意思。放雞精，就是加進去的意思。放花炮，點燃花炮。放聲高歌，放縱自己高聲歌唱。

【點評】學生應注意對多義詞的理解和掌握，同時應掌握多義詞的多重意思。9、沉靜安靜【分析】【分析】本題主要考查學生對近義詞的區分。首先理解詞意。他們所表達的意義是一樣；區別主要在于所指的環境的不同。安靜一般指特點的場合或公共場所，如辦公室；教室、禮堂等。而沉靜是指比較空曠的大環境，比如在大山里，大草原，或偏僻的小山村等。總之，這幾個詞語是近義詞，要結合具體的語言環境來判定用哪一個詞語更恰當。

【點評】主要考查學生對近義詞的區別，先理解詞語的意思，再根據句子的意思—一對號入座。10、神仙伸手木棒捧著【分析】【分析】神為示字旁；伸為單人旁，這兩個字為形近字，要注意區分；棒為木字旁，捧為提手旁，要注意偏旁的區別，不要寫錯。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結構相近的字。特點形近字的搭配有一定的規律，并有各自的特點。11、善良、堅定執著【分析】【分析】本題考查人物的特點。分析時注意人物的語言；動作描寫；抓住特點進行概括。讀《夢想的力量》這篇課文的片段，可知瑞恩是一個善良、堅定執著的人。

【點評】此題主要考查學生對人物形象的分析能力。12、ràoēhèxiècūn【分析】【分析】本題主要考查學生對本課我會認的字的掌握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字。“環____”應讀rào。“____娜”應讀ē。“和”是多音字，在“唱____”中應讀hè，“螃____”應讀xiè。“____莊”應讀cūn。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區別。對于多音字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、池塘膽怯馳騁劫匪【分析】【分析】池塘；指比湖泊小的水體。馳騁，指騎著馬奔跑或自由地；隨意地到處走動。膽怯，形容某人非常害怕，是一種心理活動。劫匪，搶劫的匪徒。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結構相近的字。特點形近字的搭配有一定的規律，并有各自的特點。14、繁衍假如本事收入培養思考【分析】【分析】繁殖：是透過生物的方法制造生物個體的過程。如果：意思是表示假設。本領：能力,就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。收獲：原指取得成熟的農作物。培育：指培養幼小生物；使其發育成長。研究：鉆研，探求事物的性質；規律等。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。15、桂馥蘭香丹桂飄香桂林一枝【分析】【分析】描寫桂花的四字詞語有很多：十里飄香；芳香撲鼻、丹桂飄香、桂子飄香、桂林一枝、桂子蘭孫。

【點評】本題考查對成語的積累情況。三、默寫(共7題，共14分)16、死去元知萬事空但悲不見九州同王師北定中原日家祭無忘告乃翁【分析】【分析】死去元知萬事空；但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

【點評】本題考查學生文言文背誦和默寫能力，默寫時注意重點字詞不要寫錯。17、天門中斷楚江開碧水東流至此回兩岸青山相對出孤帆一片日邊來【分析】【分析】天門中斷楚江開；碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

【點評】本題考查學生的背誦、默寫能力。書寫時注意字詞。18、最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文細節部分內容的理解；一葉漁船兩小童是指一葉（條）漁船上，有兩個頑童，是具體數字。呂巖；楊萬里、辛棄疾不都是宋代詩人，呂巖是唐代詩人，楊萬里、辛棄疾都是宋代詩人。

【點評】此題考查學生觀察細節的能力，學生需要細心理解課文內容。19、月夜憶舍弟。

戍鼓斷人行；秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。

有弟皆分散，無家問死生。寄書長不避，況乃未休兵。【分析】【分析】根據插圖可想象出：戍樓上的更鼓聲隔斷了人們的來往；邊塞的秋天里，一只孤雁正在鳴叫。從今夜就進入了白露節氣，月亮還是故鄉的最明亮。有兄弟卻都分散了，沒有家無法探問生死。寄往洛陽城的家書常常不能送到，何況戰亂頻繁沒有停止。根據插圖配古詩：月夜憶舍弟戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不避，況乃未休兵。

【點評】此題主要考查學生識圖配古詩的能力，首先要結合人物所處的環境，理解古詩的內容。20、一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅可憐九月初三夜露似真珠月似弓【分析】【分析】一道殘陽鋪水中；半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

【點評】本題考查詩文背誦、默寫能力，在準確背誦的基礎上達到默寫，要注意字詞的書寫。21、白云生處有人家【分析】【分析】“遠上寒山石徑斜；白云生處有人家。”山石小路遠上山巔彎彎又斜斜，白云生發之處隱隱約約有幾戶人家。

【點評】“遠上寒山石徑斜”，由下而上，寫一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒。“白云深處有人家”，描寫詩人山行時所看到的遠處風光。22、歌聲振林樾忽然閉口立【分析】【分析】牧童騎黃牛,歌聲林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。這首詩的大概意思是說牧童騎在黃牛的背上悠然自在的唱著歌,歌聲飄蕩在森林里.他聽見有蟬在叫就想去捉住這只會叫的蟬可他想去捉的時候蟬卻不叫了！

【點評】題目考查學生對詩詞的背誦情況，認真背誦并注意不要書寫錯別字，特別是“樾”字。詩歌,是文學體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術，是朗誦者把文學作品轉化為有聲語言的再創作，再表達的藝術活動。四、翻譯(共2題，共14分)23、①詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。②設：擺設。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學生對課文內容的熟悉程度；對課文意思的理解。詣：拜見。乃：于是。“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。”意為：一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。“為設果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。

【點評】學生學完課文應熟悉課文內容和大意，對于重點字詞的意思應理解。考查學生課文內容的熟悉程度，教師應重點強調。【解析】1、詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。2、設：擺設。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。24、略

【分析】【分析】春風又綠江南岸；明月何時照我還。又一個春天到了，江南又呈現出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉的親人，表達自己強烈的思鄉懷親之情。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。入夜,又是刮風,又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉來，因為故鄉溫暖，寧靜，是沒有寒風雪之聲的。

【點評】考查學生對詩句的翻譯能力。翻譯詩詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋。【解析】1、又一個春天到了，江南又呈現出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？2、秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉的親人，表達自己強烈的思鄉懷親之情。3、入夜,又是刮風,又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉來，因為故鄉溫暖，寧靜，是沒有寒風雪之聲的。五、問答題(共2題，共14分)25、為我們打開了民間文學的寶庫，給我送來月色濃郁的詩情，她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。【分析】【分析】母親唱歌謠使孩子收到情感熏陶；給我的啟迪是為我們打開了民間文學的寶庫，給我送來月色濃郁的詩情，她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，再認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。26、克隆羊的誕生在世界引起了轟動，主要原因有二：一是它標志克隆研究取得新的進展和重大突破，而且，“這個結果證明：動物體中執行特殊功能、具有特定形態的所謂高度分化的細胞與受精卵一樣具有發育成完整個體的潛在能力。也就是說，動物細胞與植物細胞一樣，也具有全能性。”二是它既可能是人類的福音，也可能成為人類的兇兆，也就是說，它既可以為人類造福，也可能給人類造成危害。【分析】【點評】原因有二：一是它標志克隆研究取得新的進展和重大突破；而且，“這個結果證明：動物體中執行特殊功能；具有特定形態的所謂高度分化的細胞與受精卵一樣具有發育成完整個體的潛在能力。也就是說，動物細胞與植物細胞一樣，也具有全能性。”二是它既可能是人類的福音，也可能成為人類的兇兆，也就是說，它既可以為人類造福，也可能給人類造成危害。

【點評】這道題考查的是學生對課文內容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。六、寫作題(共1題，共9分)27、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步沒有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐