部編版八年級下冊道德與法治聽課評課記錄第二課《保障憲法實施》一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級2班

教學主題或章節：第二課《保障憲法實施》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過播放憲法實施的相關新聞報道，引發學生對憲法實施的興趣，導入新課。

展開階段，張教師運用了講授、討論等多種教學方法。在講解憲法實施的基本原理時，張教師運用了生動的案例，使得抽象的理論變得具體易懂。在討論環節，張教師鼓勵學生積極發言，引導學生運用所學知識分析現實問題。

結束階段，張教師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度較高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態：

學生們的學習積極性較高，能夠緊跟教師的授課節奏。在討論環節，學生們能夠主動參與，表現出良好的合作學習精神。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了多媒體課件，生動形象地展示了憲法實施的相關內容。現代教育技術與教學內容的結合，提高了教學效果，激發了學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張教師制定的教學目標涵蓋了憲法實施的基本原理、現實意義等方面。通過課堂觀察，學生們在張教師的引導下，較好地達到了預期的學習目標。大部分學生能夠理解和掌握憲法實施的相關知識，對憲法實施的意義有了較為深刻的認識。

2.知識掌握：

學生們在張教師的講解和引導下，對憲法實施的基本原理和具體做法有了較好的理解和記憶。在課堂討論環節，學生們能夠運用所學知識分析現實問題，表明他們已經較好地掌握了相關知識點。此外，學生們在討論中能夠提出自己的見解，說明他們對知識的理解不僅停留在記憶層面，還能夠進行深入的思考和分析。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅使學生們掌握了憲法實施的知識，還促進了他們的全面發展。在課堂討論中，學生們表現出對憲法實施的尊重和認同，說明他們的法治意識得到了提高。同時，通過分析現實中的憲法實施案例，學生們對憲法實施的重要性和必要性有了更深刻的認識，有助于培養他們的社會責任感和公民意識。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張教師在教學過程中展現出了較高的專業素養和教學能力。最突出的優點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣，提高學生的參與度。同時，張教師注重師生互動，能夠有效地引導學生進行思考和討論，使學生在課堂上能夠真正地學有所獲。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，在教學過程中，張教師可以進一步加強對學生的引導，培養學生的獨立思考能力。其次，在課堂討論環節，可以鼓勵更多學生參與到討論中，使課堂討論更加充分和深入。此外，張教師可以適當增加一些憲法實施的真實案例，以提高學生對憲法實施的理解和認同。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，繼續對張教師的教學進行聽課評價。同時，可以一些教師培訓和交流活動，讓張教師有機會了解更多的教學方