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文檔簡介

第七單元能源的合理利用與開發教材分析新舊教材對比分析教學建議具體課例展示章圖及目錄調整替換章圖北京2022年奧運會主火炬→搭載神舟十六號載人飛船的長征二號運載火箭成功發射新增章前語P158起始介紹的表述發生改變將原4幅圖變為2幅圖課題1燃料的燃燒增加了關于可燃物表述,并提出可燃物是燃燒發生的條件之一。P159新增加問題和預測以及實驗事實的相關內容課題1燃料的燃燒一些物質的著火點溫度變更為更準確的數據增加方法引導——控制變量新增燃料燃燒的調控P160P161滅火的原理和方法內容從屬于燃料燃燒的調控第1子標題內容,同時新增該段話探究實驗名稱修改:原滅火器原理變更為簡易滅火器的設計與制作,同時原碳酸鈉表述為碳酸鈉溶液課題1燃料的燃燒P162P163刪除2012版表格中滅火器的使用方法。其中原干粉滅火器中壓縮的二氧化碳變更為2024版干粉滅火器中壓縮的氮氣;2012版引起失火變更2024版引起火災;2012版撲滅圖書等的失火變更撲滅圖書等存在場所的引起火災;2012版原表7-2:滅火器及其使用方法、滅火原理變更為資料卡片從安全的角度出發,變更為:發現火險或遭遇火災立即撥打119課題1燃料的燃燒P164P165可燃氣體爆炸極限數值變更;原粉塵爆炸實驗放在179頁復習與提高的選擇題中體現變“貯存”為“儲存”原2012版資料卡片:生產、運輸、使用和貯存易燃物和易爆物時的注意事項刪除刪除當心氧化物3.燃料的充分燃燒,原課題2內容移至課題1此處呈現位置移動原課題2內容移至課題1處課題1燃料的燃燒P166P167新增生石灰拿取注意事項用手輕輕觸碰試管外壁改插入溫度計測溫更科學前后語句重排順序,刪除了放熱反應中的鎂與鹽酸的例子原圖3張變更1張語句重新精煉準確,刪除一些例子,如燒制陶瓷、冶煉金屬等課題1練習與應用,多幾道新加題,難度增大刪除火上澆油、吸煙引燃被褥新增課題1燃料的燃燒P168練習與應用,多幾道新加題,難度增大課題2化石能源的合理利用P169P170由化石燃料改為化石能源煤中含有無機礦物質(刪除)更換新圖片,化石能源形成復雜,刪除了煤的形成、石油和天然氣形成的示意圖石油加熱并使用催化劑煉制液化石油氣新增注意資料卡片的表述更為科學課題2化石能源的合理利用P171P172圖片由原來1張圖變更3張圖干燥的燒杯新增內容題目變化課題2化石能源的合理利用P174P173新增:調查與研究:家用燃料新增:時間點新增:氫氣燃燒不會向大氣中排放二氧化碳,旁邊圖片更新課題2化石能源的合理利用P175P176新增:對于生物質能的生物質解釋新增圖課題2化石能源的合理利用P177P178原正文調整此處練習與應用的試題整體同步更新新增知識梳理形成體系課題2化石能源的合理利用P179P180增加“復習與提高”課題2化石能源的合理利用P180P181實驗活動題目更新實驗目的增加1條實驗用品減少新增義務教育化學課程標準(2022年版)?教材編寫思路物質的化學變化?教材編寫思路課題1課題2大概念統領—具體知識結構化4.34.14.44.24.5主題4:物質的變化與化學反應主題大概念概念內涵主要思路與方法重要態度與責任事實物質的變化與轉化控制變量科學思維化學變化認識視角科學態度與責任構建素養導向的單元內容結構“物質的化學變化”學習的內容結構大概念物質的化學變化核心知識物質的變化與轉化基本思路與方法認識化學反應的思路與方法重要態度化學反應的應用價值及合理調控必做實驗及實踐活動學生必做實驗及實踐活動?本單元具有以下特點?本單元主要圍繞燃料的燃燒、能源合理利用與開發等方面展開。以及“實驗活動4:燃燒的條件”等內容。通過對這些內容的學習,學生能夠了解不同燃料的特性、燃燒的原理及能源的合理利用和開發對環境和社會的重要意義。一?知識遞進性:在知識結構上具有一定的遞進性。先從燃料的燃燒這一概念入手,讓學生理解燃燒的條件和滅火的原理,接著深入探討化石燃料的合理利用,使學生認識到化石燃料作為不可再生能源的重要性和有限性,進而引導學生思考能源的合理開發和節約使用。二?注重培養能源意識,通過多樣化的形式,引發學生對能源合理利用的關注,培養環保低碳意識。三?邏輯關聯性:各部分內容之間邏輯緊密。燃燒的條件是理解燃料利用和開發的基礎,只有掌握了燃燒的條件,才能更好地理解化石燃料的燃燒過程及如何提高燃料的利用效率、減少對環境的污染等問題。“燃燒的條件”的分析,幫助學生鞏固所學的理論知識,增強學生對知識的理解和掌握,突出“控制變量”這一思想。四?學業要求?能判斷化學變化,舉例說明化學變化在自然界和生產生活中重要應用價值及利用化學反應造福人類創造性貢獻。

?能利用燃料燃燒的知識分析和解釋生產生活的常見現象,能利用化學反應及綠色環保理念設計實驗方案完成的任務。二?能基于真實的間題情境,多角度分析和解決生產生活中有關燃料燃燒,能利用化學反應知識完成相關的學習任務及跨學科實踐活動。三?在探索化學變化規律及解決實際問題的情境中能體會化學反應在能源開發、資源利用和生態環境保護等方面的應用價值。四?教學建議?采用多樣化的教學方法,如實驗教學、案例分析、小組討論等,激發學生的學習興趣和積極性。一?加強實驗教學,讓學生通過實驗探究來理解和掌握知識,提高學生的實驗操作能力和科學探究能力。二?注重環保教育的滲透,通過介紹燃料燃燒對環境的影響,引導學生樹立節約能源、保護環境的意識。三?能基于真實問題情境等社會性科學議題展開討論,積極參與相關跨學科的綜合實踐活動的開展。四?課堂實錄:可控的燃燒(酌情按需使用)?跨學科實踐活動6:調查家用燃料的變遷與合理使用調查家用燃料的變遷與合理使用

燃料的使用讓人類結束了茹毛飲血的時代,帶來了人類文明史上里程碑式的進步。鉆木取火野炊篝火燒制陶瓷活動引入調查家用燃料的變遷家用燃料的種類經歷了怎樣的變遷?調查匯總后,填入下表。區域使用過的家用燃料(燃料名稱,使用年代)獲取方式燃燒效率污染程度城區

鄉鎮

農村

家用燃料變遷調查表活動任務

整理調查結果,你能據此制作出家用燃料變遷圖嗎?管道天然氣(CH4)柴草(纖維素)蜂窩煤(碳)液化石油氣(丙烷:C3H8)燃料主要成分家庭獲取方式儲存方式爆炸極限價格木柴C、H、O收集秸稈、砍柴等堆積存放//煤C、H、O、N、S購買煤球、蜂窩煤堆積存放/700~800元/噸液化石油氣C3H8購買液化石油氣罐液化石油氣罐1.5%~9.5%3999元/噸天然氣CH4管道天然氣/5%~15%3924元/噸請結合下列資料和調查結果嘗試分析下列燃料的優缺點。化石能源基礎儲量年產量可使用年限煤2079億噸41.3億噸

50年石油36.89億噸1.99億噸18年天然氣63393億立方米2075.8億立方米30年化石燃料的儲量、年產量和可使用年限表請結合下列資料和調查結果嘗試分析下列燃料的優缺點。1.柴草優點:來源廣、就地取材、易于收集、便宜、柴灰可以施肥缺點:①產生大量煙塵、灰渣②能量利用率不高③堆積存放占一定空間且潮濕天氣易受潮,使用不方便燃燒時發生的主要反應:C+O2CO22.蜂窩煤優點:①資源豐富,存儲量大②產生的煙塵灰渣比柴草少缺點:①堆積存放易生潮;不易引燃;儲存一定空間②會產生SO2、CO等有毒氣體污染空氣燃燒時發生的主要反應:C+O2CO23.液化石油氣

優點:①潔凈,燃燒不會產生粉塵污染②熱效率高,使用方便③便于挪動缺點:①不可再生資源②易燃易爆易產生安全事故③燃燒不完全會生成CO,導致人體中毒④成本高燃燒時發生的主要反應:C3H8+5O23CO2+4H2O4.管道天然氣優點:①潔凈,燃燒不會產生粉塵污染②熱效率高,使用方便缺點:①不可再生資源②易燃易爆易產生安全事故③成本高燃燒時發生的主要反應:CH4+2O2

CO2+2H2O經濟角度使用便捷程度來源、儲量、分布環保角度使用安全性價格由低到高:柴→煤→天然氣→液化石油氣柴→煤→液化石油氣、天然氣煤→柴→液化石油氣→天然氣煤→柴→液化石油氣→天然氣

(固體→氣體、液體)(都存在安全隱患)柴→石油→煤→天然氣

(不可再生資源)燃料的變遷反映了在選擇家用燃料時,不僅考慮到經濟因素,還更加注重環保、安全和便利性等方面的因素,追求更加全面的燃料選擇。思考1:你認為有哪些原因導致了家用燃料的變遷,這說明了什么?思考2:你覺得未來燃料發展的趨勢應該是什么?

未來燃料的發展趨勢是向使用方便和安全、燃燒熱值高、清潔無污染、可再生的方向轉型。思考3:你認為乙醇作為燃料的優勢和不足分別是什么?優勢:不足:(1)清潔環保,乙醇燃燒的產物是水和二氧化碳,無污染性氣體;(2)可再生資源,生產原料來源廣泛;(3)乙醇可以提高汽油的辛烷值,改善尾氣質量,減輕污染。(1)熱值相對較低,儲存運輸不便;(2)對材料有腐蝕性,技術存在局限;(3)原料成本高;如何讓燃料燃燒得更充分燃氣燃燒出現黃色火焰燃氣燃燒出現藍色火焰完全燃燒不完全燃燒

燃料不完全燃燒,不僅放出的熱量少,浪費了能源,而且還可能造成環境污染

回顧:促進燃料充分燃燒的方式有哪些?1.增大可燃物與氧氣的接觸面積2.提供充足的氧氣運用燃燒調控等知識解釋這些做法的科學原理家用灶臺①將柴架空②將大塊的柴劈碎——提供充足的氧氣——增大與氧氣的接觸面積——增大與氧氣的接觸面積③用扇子扇柴草煤炭①將煤搗碎或做成蜂窩狀②用扇子扇——增大煤與氧氣的接觸面積——提供充足的氧氣液化石油氣調小出氣閥門——提供充足的氧氣天然氣

風門過大,空氣量太多,燃氣灶打不著火;風門太小,燃氣灶易產生紅火和不完全燃燒調節燃氣灶的風門——調節進入氧氣的量酒精通風良好——提供充足的氧氣思考1:汽車氣缸中是將汽油或柴油等噴成霧狀進行燃燒,解釋其原因。

增大燃料與氧氣的接觸面積,使燃料能夠在有限空間內完全燃燒,釋放足夠的能量。思考2:請查閱資料,說明為什么柴油車排出的尾氣往往含有黑煙。柴油車尾氣中含有黑煙,主要是由于柴油燃燒不充分導致的。1.燃料質量不佳雜質含量高:劣質柴油中雜質和硫含量較高,這些雜質會直接影響燃燒

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