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文檔簡介

粵教版地理七年級下冊10.2《撒哈拉以南非洲》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：10.2《撒哈拉以南非洲》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材、教具和多媒體資源準備充分。

2.教學過程

開始階段：張華老師通過展示非洲地圖和播放音頻資料的方式導入新課，激發了學生的興趣，效果良好。

展開階段：張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生了解撒哈拉以南非洲的自然環境、人文特點等。在討論環節，學生積極參與，表達自己的觀點。

結束階段：張華老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師與學生的交流頻率較高，提問和回答問題的方式有助于提高學生的思維能力。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生在課堂上的學習積極性較高，專注度也較好。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體展示、音頻資料等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師制定了針對撒哈拉以南非洲的自然環境、人文特點等方面的學習目標。通過課堂觀察和作業檢查，大部分學生達到了預期的學習目標，對相關知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對撒哈拉以南非洲的自然地理、人文地理等方面的知識點有了較好的理解和記憶。在課堂討論和練習環節，學生能夠運用所學知識分析問題、解決問題。同時，學生對相關技能的掌握程度較高，如閱讀地圖、分析資料等。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生對撒哈拉以南非洲有了更深入的了解，培養了學生對地理學科的興趣。同時，張華老師引導學生關注非洲地區的發展問題，培養了學生的社會責任感和人類命運共同體的意識。在課堂討論中，學生表現出對非洲文化的尊重和包容，有助于促進學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象良好，張華老師對教材內容把握準確，教學方法靈活多樣，注重師生互動，課堂氛圍活躍。學生對本節課的內容興趣濃厚，參與度高，學習效果較好。最突出的優點是張華老師能夠有效利用現代教育技術和工具，提高課堂教學的趣味性和實效性。

2.改進建議

（1）在教學過程中，建議張華老師適當增加對學生回答問題的反饋，及時給予肯定和指導，提高學生的自信心和積極性。

（2）在課堂討論環節，可以引導學生更深入地思考問題，培養學生的批判性思維和問題解決能力。

（3）進一步加強課堂管理，確保教學活動有序進行，提高教學效果。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內對張華老師的課堂進行持續觀察，了解教學改進的實際效果。同時，可以教研組內教師進行集體備課，分享教學經驗和心

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