2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1大數(shù)的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的讀法說課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1大數(shù)的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的讀法

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的感知和認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生準(zhǔn)確讀寫億以內(nèi)數(shù)的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解數(shù)位順序和計(jì)數(shù)單位的關(guān)系，發(fā)展數(shù)感，提升邏輯推理能力和數(shù)學(xué)表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：億以內(nèi)數(shù)的正確讀法。

難點(diǎn)：多位數(shù)的讀法中，末尾0的讀法和連續(xù)0的讀法。

解決辦法與突破策略：

1.重點(diǎn)：通過實(shí)際操作和小組討論，讓學(xué)生親手操作計(jì)數(shù)棒或計(jì)數(shù)器，直觀感受數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的關(guān)系，幫助學(xué)生建立數(shù)的概念。

2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)層次分明的練習(xí)題，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握末尾0和連續(xù)0的讀法規(guī)則。首先，通過口述練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)讀出帶有末尾0和連續(xù)0的數(shù)；其次，進(jìn)行聽寫練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的記憶；最后，通過實(shí)際應(yīng)用，如讀數(shù)填空、讀數(shù)排序等游戲活動(dòng)，鞏固讀法技巧。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備大數(shù)讀法的動(dòng)畫演示視頻、計(jì)數(shù)棒、計(jì)數(shù)器等，以及相關(guān)的圖片和圖表，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)位和計(jì)數(shù)單位。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的計(jì)數(shù)棒和計(jì)數(shù)器，確保每個(gè)小組都能進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作，并安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，便于學(xué)生進(jìn)行數(shù)的讀法操作練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪幸娺^哪些很大的數(shù)字？”來激發(fā)學(xué)生的興趣。

-學(xué)生分享生活中的大數(shù)實(shí)例，如人口數(shù)量、城市人口等。

-教師總結(jié)：“今天我們要學(xué)習(xí)的主題是‘億以內(nèi)數(shù)的讀法’，讓我們一起探索如何正確地讀出這些大數(shù)?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示計(jì)數(shù)棒和計(jì)數(shù)器，介紹數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的概念。

-通過數(shù)位順序表，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的各個(gè)數(shù)位。

-教師演示如何正確讀寫億以內(nèi)數(shù)，包括末尾0和連續(xù)0的讀法。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)讀寫數(shù)，教師即時(shí)反饋和糾正。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組一個(gè)計(jì)數(shù)器，進(jìn)行讀寫數(shù)位的練習(xí)。

-小組競賽：每組輪流讀寫一個(gè)數(shù)，最快最準(zhǔn)確的小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

-個(gè)別輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在讀寫過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括數(shù)位順序、計(jì)數(shù)單位和數(shù)的讀法。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)：“億以內(nèi)數(shù)的讀法需要我們注意數(shù)位和計(jì)數(shù)單位，同時(shí)要掌握末尾0和連續(xù)0的讀法規(guī)則?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-作業(yè)一：完成課后練習(xí)題，鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法。

-作業(yè)二：搜集生活中用到億以內(nèi)數(shù)的地方，下節(jié)課分享。

-教師提醒學(xué)生注意作業(yè)完成時(shí)間，并鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家長一起練習(xí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.數(shù)感增強(qiáng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠直觀地感受到億以內(nèi)數(shù)的大小，建立起數(shù)位和計(jì)數(shù)單位之間的聯(lián)系，從而增強(qiáng)了對(duì)大數(shù)的數(shù)感。

2.讀數(shù)能力提升：學(xué)生掌握了億以內(nèi)數(shù)的正確讀法，包括末尾0和連續(xù)0的讀法，能夠熟練地讀寫各種億以內(nèi)數(shù)，提高了讀數(shù)的能力。

3.邏輯推理能力：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要根據(jù)數(shù)位順序表和計(jì)數(shù)單位進(jìn)行推理，找出數(shù)的組成和讀法規(guī)律，這有助于提升學(xué)生的邏輯推理能力。

4.數(shù)學(xué)表達(dá)能力：學(xué)生通過小組討論和課堂分享，學(xué)會(huì)了如何用語言表達(dá)數(shù)的組成和讀法，提高了數(shù)學(xué)表達(dá)能力。

5.實(shí)踐應(yīng)用能力：學(xué)生在完成作業(yè)和課堂練習(xí)時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，如計(jì)算商品價(jià)格、估算物品數(shù)量等，增強(qiáng)了實(shí)踐應(yīng)用能力。

6.學(xué)習(xí)興趣提高：通過豐富的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索和思考數(shù)學(xué)問題。

7.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：在小組練習(xí)和競賽中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，能夠在課后復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

9.時(shí)間管理能力：學(xué)生在完成作業(yè)和課堂練習(xí)時(shí)，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，提高了時(shí)間管理能力。

10.遇到困難時(shí)的解決能力：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生遇到困難時(shí)能夠主動(dòng)尋求幫助，學(xué)會(huì)了分析問題、解決問題，提高了應(yīng)對(duì)困難的能力。七、板書設(shè)計(jì)①億以內(nèi)數(shù)的讀法

-數(shù)位順序表

-計(jì)數(shù)單位：個(gè)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億

-讀數(shù)規(guī)則：從高位到低位，每一級(jí)末尾的0都不讀出來，連續(xù)的0只讀一個(gè)零

②末尾0的讀法

-末尾有一個(gè)0：例如，1000讀作一千

-末尾連續(xù)多個(gè)0：例如，10000讀作一萬

③連續(xù)0的讀法

-連續(xù)0出現(xiàn)在中間：例如，10001讀作一萬零一

-連續(xù)0出