Lesson2GreatBuildings教材分析 本課是第六單元的第2課，是一節聽說技能課。本單元的話題是“設計”，而本課的話題是設計領域里很直觀、形象的一個方面“偉大的建筑”，因為它把優秀的設計形諸于實踐之中。本課的重點在于能聽懂關于建筑的大致介紹，并就熟悉的建筑進行口頭描述。在授課中可以引導學生欣賞中國著名的建筑作品。 本課計劃按兩課時進行：第一課時的重點在聽，在聽力過程中了解一些世界著名建筑的建筑類別、建成時間、材料及特點；培養在聽力練習后對聽力難度進行評估的能力。第二課時的重點是口頭表達，能模仿聽力文章，對熟悉的建筑進行描述。教學內容話題：GreatBuildings聽力：GreatBuildings詞匯：重點詞匯：ancient,modern,concrete,balcony,tower,statue,castle,skyscraper 相關詞匯：marble,ruin,architect,decoration,parade 短語及搭配:kindof,typeof,sortof,besituated,asif第二課時SecondPeriod教學目標 在本課結束時，學生能夠： 1.對一個建筑物從建筑時間、建筑材料、特色和類型這四個方面進行口頭描述 2.運用本課表達寫一篇描述建筑的文章教學過程教學活動Activities設計意圖Intentions互動模式&時間IP&timeLeadinStep1SsfinishEx.6andlearnaboutthewayofusingstressesondifferentwordstoemphasizedifferentaspects.[PPT3]學習重音的使用CW5’Step2Tgivesamodelofthedescriptionofabuildingfrom6aspects:Name,Period,Location,Style,Materials,Features[PPT4]回憶鞏固第一課時所學詞匯，掌握介紹建筑的大致脈絡CW5’Step3TasksSstoworkinpairsanddescribeoneoftheirfavoritebuildingstoeachotherwithouttellingthenameofthebuilding.TheotherSsthentrytoguesswhatbuildingtheirpartneristalkingabout.SsdothedescriptionaccordingtothegivenmodelinStep2[PPT5]給學生充分的時間準備，為在全班同學面前展示做鋪墊。學生使用詞匯和句型進行綜合性表達，并體現語言的交際性。PW28’Step4TasksseveralSstointroducetheirfavoritebuildingstothewholeclassandtherestofthestudentstoguess.展示活動成果，鼓勵學生用英語進行表達的興趣。CW7’HomeworkWriteanessayaboutoneofyourfavoritebuildings.第一課時學案Ex.3kindsofbuildingsstyle/periodmaterialsfeatures1palaceancientmarblebalcony,statues第二課時學案Sampledescription:TheNationalStadiumislocatedinBeijing,China.Itwasbuiltin2007andthemajorbuildingmaterialsareconcreteandsteel.Ithasanotherinterestingname,BirdNest,becauseitlookslikeabirdnestfromtheoutside.WeChinesepe