人教版八年級下冊地理《6.2“白山黑水”東北三省》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級2班

教學主題或章節：6.2“白山黑水”東北三省

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充足，使用了多媒體課件和地圖教具，有助于學生直觀理解東北三省的地理位置和特點。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示東北三省的地圖，引導學生回顧上一節課的內容，自然導入新課。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的方式，對東北三省的自然環境和人文特點進行了詳細講解，并學生進行小組討論，分享各自的學習心得。在結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，提問環節充分調動了學生的積極性。學生參與度高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，認真聽講，主動參與課堂討論。學生之間合作學習良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師嚴格要求課堂紀律，學生遵守紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學內容得以順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件和地圖教具的使用，使得教學內容更加生動形象，有助于提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對東北三省地理位置、自然環境和人文特點的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能達到預期的學習目標，對東北三省有了更全面的了解。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對知識點理解和記憶情況良好，能準確描述東北三省的地理位置和特點。在技能掌握方面，學生通過討論、觀察地圖等方式，提高了分析問題和解決問題的能力。

3.情感態度價值觀：

張老師在教學中注重培養學生的地理素養，引導學生關注家鄉的地理環境，培養學生的愛國情懷。本節課激發了學生對地理學科的興趣，促進了學生的全面發展。

總體來說，張老師本節課的教學效果良好，學生們在知識掌握、技能培養和情感態度價值觀方面都取得了較大的進步。但在課堂互動環節，可以進一步鼓勵學生主動提問，提高學生的思維能力和創新能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象，張老師教學態度認真，準備充分，課堂有序。最突出的優點是張老師注重師生互動，激發學生的學習興趣，使學生們在愉快的氛圍中掌握知識。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，在課堂導入環節，可以更多運用學生感興趣的實例或故事，以提高學生的學習積極性。其次，在討論環節，可以適當增加學生獨立思考的時間，培養學生的創新思維。最后，在課堂總結環節，可以引導學生自己總結知識點，提高學生的歸納能力。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的兩周內，繼續觀察張老師的課堂表現，并定期與張老師交流，了解其在教學實踐中遇到的困難和問題。同時，我將地理教研組的同事們，共同為張老