體育聽評課意見記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：第2節(jié)

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：初中體育

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：體育教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對籃球基本技巧的教學(xué)目標(biāo)明確。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師以一段籃球比賽視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和熱情。展開階段，教師選擇了實(shí)踐教學(xué)法，通過示范和引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，使學(xué)生能夠較好地掌握籃球基本技巧。結(jié)束階段，教師對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂于參與課堂活動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。他們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和鼓勵(lì)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放器和籃球教學(xué)軟件。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使學(xué)生能夠更直觀地學(xué)習(xí)和理解籃球基本技巧。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握籃球基本技巧，包括運(yùn)球、投籃和傳球等。通過教師的示范和學(xué)生的實(shí)踐，學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在課堂活動(dòng)中逐漸達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對籃球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。他們能夠正確地運(yùn)球、投籃和傳球，并能夠運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行簡單的比賽。但對一些高級技巧的理解和掌握程度仍有待提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極進(jìn)取的態(tài)度。學(xué)生通過參與籃球比賽和合作練習(xí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛和興趣也得到了提升，有助于他們的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對籃球基本技巧有一定的掌握。同時(shí)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極進(jìn)取的態(tài)度也得到了培養(yǎng)。但在以后的教學(xué)中，教師仍需注意對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)生對高級技巧的理解和掌握程度，進(jìn)一步提升學(xué)生的籃球水平。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序進(jìn)行。教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)積極性較好。特別是教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極進(jìn)取的態(tài)度，對學(xué)生全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在教學(xué)過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，給予不同水平的學(xué)生不同的指導(dǎo)和幫助，提高他們的籃球水平。其次，教師可以適當(dāng)增加一些理論教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握籃球基本技巧。最后，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時(shí)，可以采取一些