廣告創(chuàng)意學(xué)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋銅陵學(xué)院緒論單元測試

故事板是軟件顯示效果的視覺草圖，用于視頻創(chuàng)作和廣告設(shè)計(jì)，表達(dá)作者的創(chuàng)意。（）

A:錯B:對

答案:對

第一章單元測試

奧格威出版著作《一個(gè)廣告人的自白》（）

A:對B:錯

答案:對衛(wèi)·麥肯茲·奧格威（DavidMacKenzieOgilvy，1911年-1999年），英國西霍斯利人，曾被稱為“廣告怪杰”的人已經(jīng)成為了舉世聞名的“廣告教父”（又稱廣告教皇，“廣告之父”）（）

A:對B:錯

答案:對所謂"大創(chuàng)意"常常指廣告策略層面的創(chuàng)意，集中體現(xiàn)在廣告對于營銷效果、市場效果的貢獻(xiàn)上（）

A:錯B:對

答案:對廣告訴求點(diǎn)是指某商品或服務(wù)在廣告中所強(qiáng)調(diào)的、企圖勸服或打動廣告對象的傳達(dá)重點(diǎn)。（）

A:錯B:對

答案:對聯(lián)想出現(xiàn)的途徑多種多樣。

A:

因形狀或內(nèi)容上相似的事物之間產(chǎn)生聯(lián)想；

B:在性質(zhì)上或特點(diǎn)上相反的事物之間產(chǎn)生聯(lián)想；

C:在邏輯上有某種因果關(guān)系的事物之間產(chǎn)生聯(lián)想。

D:

可以是在時(shí)間或空間上接近的事物之間產(chǎn)生聯(lián)想；

答案:

因形狀或內(nèi)容上相似的事物之間產(chǎn)生聯(lián)想；

；在性質(zhì)上或特點(diǎn)上相反的事物之間產(chǎn)生聯(lián)想；

；在邏輯上有某種因果關(guān)系的事物之間產(chǎn)生聯(lián)想。

；

可以是在時(shí)間或空間上接近的事物之間產(chǎn)生聯(lián)想；

第二章單元測試

品牌形象論（BrandImage）是李奧·貝納在20世紀(jì)60年代中期提出的創(chuàng)意觀念。（）

A:對B:錯

答案:錯固有刺激法——也稱"與生俱來的戲劇性"（）

A:錯B:對

答案:對ROI理論是一種實(shí)用的廣告創(chuàng)意指南，是20世紀(jì)60年代的廣告大師威廉·伯恩巴克（WilliamBernback）根據(jù)自身創(chuàng)作積累總結(jié)出來的一套創(chuàng)意理論。（）

A:錯B:對

答案:對固有刺激法是由李奧·貝納提出的。（）

A:錯B:對

答案:對USP原則的涵義每一則廣告必須向消費(fèi)者說一個(gè)主張，并讓消費(fèi)者知道購買廣告中的產(chǎn)品可以獲得什么具體的利益。（）

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

水平思考法（LateralThinking），又稱為德博諾理論、發(fā)散式思維法、水平思維法。（）

A:對B:錯

答案:對垂直和水平思考法是英國心理學(xué)家李奧·貝納所倡導(dǎo)的廣告創(chuàng)意思考法（）

A:錯B:對

答案:錯垂直和水平思考法是英國心理學(xué)家愛德華·德博諾博士（DrEdwardDeBono）所倡導(dǎo)的廣告創(chuàng)意思考法（）

A:錯B:對

答案:對垂直思考法具高度概然性（probability）。（）

A:對B:錯

答案:對垂直思考法又稱邏輯思考法即邏輯推論、演繹論證、收斂性思考法（）

A:對B:錯

答案:對

第四章單元測試

大衛(wèi)·麥肯茲·奧格威（DavidMacKenzieOgilvy，1911年-1999年），被稱為“廣告教父”（）

A:對B:錯

答案:對4A廣告公司創(chuàng)意工作流程順序。

客戶部提交創(chuàng)意簡報(bào)，向創(chuàng)意部下工作單；同時(shí)向媒介部講明策略思路，由媒介部完成媒介方案；

AE搜集整理各種信息，與策劃經(jīng)理、客戶經(jīng)理等討論，跟客戶溝通確定策略思路，并最終形成方案;

創(chuàng)意部開始工作，文案和美指發(fā)想創(chuàng)意概念，并形成幾套方案，向客戶部提案，幾次修改后作正式表現(xiàn)；

內(nèi)部提案后向客戶正式提案，通過確認(rèn)后開始制作。（）

A:對B:錯

答案:對演講式：講究嚴(yán)密的邏輯性，把提案內(nèi)容完整寫在提案書上，把聽眾眼光集中到提案板上，一字不漏的宣講出來。（）

A:對B:錯

答案:錯論文式：講究嚴(yán)密的邏輯性，把提案內(nèi)容完整寫在提案書上，把聽眾眼光集中到提案板上，一字不漏的宣講出來。（）

A:錯B:對

答案:對演講式：提案者只把要說的要點(diǎn)寫在投影上，其他靠發(fā)揮，當(dāng)然是有準(zhǔn)備的發(fā)揮，帶有一定表演性質(zhì)。（）

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

廣告創(chuàng)意策略是廣告主在一定的廣告目標(biāo)前提下，在廣告創(chuàng)意中對消費(fèi)者的心理和產(chǎn)品訴求的一種回應(yīng)和滿足，集中表現(xiàn)為廣告的訴求點(diǎn)，其重點(diǎn)在于廣告所要表達(dá)的內(nèi)容上，是廣告溝通傳播的核心概念。（）

A:錯B:對

答案:對產(chǎn)品策略主要包括產(chǎn)品定位策略和產(chǎn)品生命周期策略，另外還有新產(chǎn)品開發(fā)策略、產(chǎn)品包裝和商標(biāo)形象策略等。（）

A:對B:錯

答案:對小布什在挑起對伊拉克的戰(zhàn)爭時(shí)強(qiáng)調(diào)恐怖組織，就是一種常見的恐懼訴求（紀(jì)錄片《華氏911》）。（）

A:對B:錯

答案:對廣告戰(zhàn)略調(diào)查主要是用來幫助確定產(chǎn)品概念或幫助選擇目標(biāo)市場、廣告訊息或媒介載體而進(jìn)行的調(diào)查，主要包括：

A:產(chǎn)品和品牌調(diào)查；B:媒介調(diào)查，主要通過對上述方面信息的搜集，發(fā)現(xiàn)問題和找到機(jī)會點(diǎn)，明確廣告創(chuàng)意的方向。C:消費(fèi)者調(diào)查；D:市場競爭性調(diào)查；E:市場環(huán)境調(diào)查；

答案:產(chǎn)品和品牌調(diào)查；；媒介調(diào)查，主要通過對上述方面信息的搜集，發(fā)現(xiàn)問題和找到機(jī)會點(diǎn)，明確廣告創(chuàng)意的方向。；消費(fèi)者調(diào)查；；市場競爭性調(diào)查；；市場環(huán)境調(diào)查；常見的廣告策略有

A:市場策略B:媒介策略和廣告實(shí)施策略

C:產(chǎn)品和品牌調(diào)查；

D:產(chǎn)品策略

答案:市場策略；媒介策略和廣告實(shí)施策略

；產(chǎn)品和品牌調(diào)查；

；產(chǎn)品策略

第六章單元測試

創(chuàng)意是指思維能力，表現(xiàn)是指造型能力。（）

A:對B:錯

答案:對現(xiàn)代的廣告已不僅是簡單的告知功能，獨(dú)到的創(chuàng)意思維，恰如其分的表現(xiàn)，是一則廣告成功的關(guān)鍵。（）

A:對B:錯

答案:對同構(gòu)圖形，是指將兩個(gè)或兩個(gè)以上的圖形通過圖形設(shè)計(jì)的組合、嫁接等處理手段組合在一起，共同構(gòu)成一個(gè)新圖形，并且要傳達(dá)出一個(gè)新的意義。（）

A:對B:錯

答案:對圖形的同構(gòu)方法基本上可分為：并置、重置、透疊幾種。（）

A:錯B:對

答案:對報(bào)花廣告即橫排版報(bào)紙報(bào)頭一側(cè)的版面。版面面積不大，但位置十分顯著、重要，引人注目。

（）

A:錯B:對

答案:錯

第七章單元測試

半版廣告一般可分為500mm乘以350mm和340mm乘以235mm兩種類型。（）

A:對B:錯

答案:錯檢驗(yàn)平面設(shè)計(jì)創(chuàng)意的基本標(biāo)準(zhǔn)。

以空間的結(jié)構(gòu)形式、以靜止的畫面和文字表現(xiàn)方式進(jìn)行信息的傳播與訴求；

多是以近距離一對一的傳播方式進(jìn)行廣告信息的訴求，且更適合為理性產(chǎn)品做理性訴求；

使用界限清晰的具象元素，特別注重視覺沖擊力；

常常通過變換元素形成系列廣告，增強(qiáng)效果。（）

A:對B:錯

答案:對雙通欄廣告一般是約250mm乘以350mm和170mm乘以235mm兩種類型。（）

A:錯B:對

答案:錯跨版廣告即一個(gè)廣告作品，刊登在兩個(gè)或兩個(gè)以上的報(bào)紙版面上。一般有整版跨板、半版跨板、1/4版跨版等幾種形式。（）

A:錯B:對

答案:對半通欄廣告一般分為大小兩類：約50mm乘以350mm或約32.5mm乘以235mm。（）

A:對B:錯

答案:對

第八章單元測試

戶外廣告是在建筑物外表或街道、廣場等室外公共場所設(shè)立的霓虹燈、廣告牌、海報(bào)等。（）

A:對B:錯

答案:對環(huán)境媒體主要是適合于傳播廣告信息的，可以用于書寫、上色、懸掛的，任何你可以借用來傳遞品牌聯(lián)系的東西。（）

A:對B:錯

答案:對傳播手法的創(chuàng)新：媒介本身就是信息，這個(gè)是環(huán)境廣告的創(chuàng)新的一大特點(diǎn)，幾個(gè)圖例都有不同程度的體現(xiàn)。（）

A:錯B:對

答案:對懸掛POP廣告是對商業(yè)上部空間及頂部是一種效率較低POP廣告類型。（）

A:對B:錯

答案:錯互動廣告作為一種廣告活動，它必須具備條件。

A:載體B:受眾C:時(shí)間媒介D:內(nèi)容主題

答案:載體；受眾；時(shí)間媒介；內(nèi)容主題

第九章單元測試

互動廣告的傳達(dá)手段包括：視覺形象、無聲語言、互動形式。（）

A:錯B:對

答案:錯互聯(lián)網(wǎng)是互動廣告最大且最為普遍的媒介或載體。（）

A:錯B:對

答案:對視覺形象表現(xiàn)為互動廣告的視覺感受，包括色調(diào)運(yùn)用、畫面構(gòu)成、文字編排、動畫設(shè)計(jì)等等。（）

A:錯B:對

答案:對詳盡可能性模型（ELM）是由心理學(xué)家理查德·E.派蒂和約翰·T.卡喬鮑提出的。（）

A:對B:錯

答案:對檢驗(yàn)平面設(shè)計(jì)創(chuàng)意的基本標(biāo)準(zhǔn)。

A:以空間的結(jié)構(gòu)形式、以靜止的畫面和文字表現(xiàn)方式進(jìn)行信息的傳播與訴求；B:常常通過變換元素形成系列廣告，增強(qiáng)效果。

C:使用界限清晰的具象元素，特別注重視覺沖擊力；D:多是以近距離一對一的傳播方式進(jìn)行廣告信息的訴求，且更適合為理性產(chǎn)品做理性訴求；

答案:以空間的結(jié)構(gòu)形式、以靜止的畫面和文字表現(xiàn)方式進(jìn)行信息的傳播與訴求；；常常通過變換元素形成系列廣告，增強(qiáng)效果。

；使用界限清晰的具象元素，特別注重視覺沖擊力；；多是以近距離一對一的傳播方式進(jìn)行廣告信息的訴求，且更適合為理性產(chǎn)品做理性訴求；

第十章單元測試

情景互動式廣告的參與性：體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，用戶在廣告中獲取親身感受，體驗(yàn)到參與的樂趣。

（）

A:對B:錯

答案:對情景互動式廣告的多元性：廣告信息不再直接描述，通過比擬，象征和夸張等手法，產(chǎn)生詼諧與荒誕相容的心理。（）

A:錯B:對

答案:錯情景互動式廣告的多元性：廣告?zhèn)鞑キh(huán)境的多樣化（玻璃幕墻、車體、普通地面），廣告媒介形式（三維、四維）、廣告表現(xiàn)手法（聲光電）。（）

A:錯B:對

答案:對公益廣告的通俗性是由它的受眾是社會公眾這一特點(diǎn)所決定的。（）

A:錯B:對

答案:對公益廣告最早出現(xiàn)在20世紀(jì)40年代初的德國，亦稱公共服務(wù)廣告、公德廣告，是為公眾服務(wù)的非盈利性廣告。（）

A:錯B:對

答案:錯

第十一章單元測試

優(yōu)秀的中國元素是指凡是被大多數(shù)中國人（包括海外華人）認(rèn)同的、凝結(jié)著華夏民族傳統(tǒng)文化精神，并體現(xiàn)國家尊嚴(yán)和民族利益的形象、符號或風(fēng)俗習(xí)慣。（）

A:對B:錯

答案:對費(fèi)孝通老先生提出的"各美其美、美人之美、美美與共、天下大同"的社會和諧觀點(diǎn)。（）

A:對B:錯

答案:對中國元素——凡是在中華民族融合、演化與發(fā)展過程中逐漸形成的、由中國人創(chuàng)造、傳承、反映中國人文精神和民俗心理、具有中國特質(zhì)的文化成果，都是中國元素，包括有形的物質(zhì)符號和無形的精神內(nèi)容，即物質(zhì)文化元素和精神文化元素。（）

A:對B:錯

答案:對從廣告發(fā)布者身份來分，公益廣告可分為

A:社會專門機(jī)構(gòu)發(fā)布的公益廣告B:媒體直接制作發(fā)布的公益廣告C:企業(yè)發(fā)布制作的公益廣告

答案:社會專門機(jī)構(gòu)發(fā)布的公益廣告；媒體直接制作發(fā)布的公益廣告；企業(yè)發(fā)布制作的公益廣告“中國元素”應(yīng)分為（）。

A:中國的現(xiàn)代文化元素B:中國傳統(tǒng)文化元素C:中國的神話文化元素D:中國固有元素

答案:中國的現(xiàn)代文化元素；中國傳統(tǒng)文化元素；中國固有元素

第十二章單元測試

中國元素——凡是在中華民族融合、演化與發(fā)展過程中逐漸形成的、由中國人創(chuàng)造、傳承、反映中國人文精神和民俗心理、具有中國特質(zhì)的文化成果，都是中國元素，包括有形的物質(zhì)符號和無形的精神內(nèi)容，即物質(zhì)文化元素和精神文化元素