部編人教版道德與法治八年級上冊8.1《國家好大家才會好》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：8.1《國家好大家才會好》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于國家發展的視頻，激發了學生的興趣，引導學生思考國家發展對每個人的重要性，為新課的導入打下了良好的基礎。

展開階段，張華老師采用了講授與討論相結合的教學方法。在講授國家發展的基礎上，學生分組討論，讓學生從不同角度思考國家好大家才會好的原因，提高了學生的參與度和思考能力。

結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結，強調了國家發展對每個人的重要性，并布置了相關的思考作業，使學生能夠進一步深化對課堂內容的理解。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，課堂中多次提問，鼓勵學生發表自己的觀點。學生參與度高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論，與同學進行合作學習，表現出良好的學習習慣和團隊精神。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得以順利進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體播放、分組討論等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師通過導入視頻、講授、討論等多種教學方法，有效地引導學生思考國家發展對每個人的重要性，使學生能夠深刻理解國家好大家才會好的內涵。學生積極參與課堂活動，主動發表自己的觀點，表現出對課堂內容的興趣和熱情，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生在課堂中對知識點有了深入的理解和記憶。通過對國家發展的學習，學生能夠明確國家好大家才會好的原因，理解個人與國家的關系，認識到自己作為國家一員的責任和使命。同時，學生在討論中能夠運用所學知識分析實際問題，表明學生對知識的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生樹立了熱愛祖國、為國家和民族振興貢獻力量的情感態度。通過學習國家發展的偉大成就，學生增強了自豪感和自信心，更加堅定了為實現國家富強、民族振興而努力的信念。同時，學生在課堂討論中學會了尊重他人、傾聽他人意見，養成了良好的合作學習習慣，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象深刻，張華老師以生動的視頻導入，引導學生思考國家發展的重要性，通過講授和討論相結合的方式，讓學生深入理解國家好大家才會好的內涵。課堂氛圍活躍，學生參與度高，教學目標明確，達到了預期的學習效果。

2.改進建議

為了進一步提升教學質量，建議在教學過程中增加更多的實際案例，讓學生能夠更直觀地理解國家發展對每個人的影響。同時，可以增加課堂互動環節，讓學生更多地參與到討論中，提高他們的思考和分析問題的能力。此外，教師應加強對學生的引導，培養他們的批判性思維和創造性思維。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議進行定期的教學反饋