部編人教版道德與法治七下第二課《青春的心弦——男生女生》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第二課《青春的心弦——男生女生》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的把握。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過引入青春期的常見現象，引發學生對男生女生話題的興趣，導入新課的方式有效。在展開階段，教師選擇了小組討論的教學方法，讓學生通過討論的方式深入了解男生女生的差異和特點。教師在討論過程中給予學生引導和鼓勵，學生參與度高，反應積極。在結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師在課堂上與學生交流頻繁，能夠主動提問并引導學生思考。學生參與度較高，反應積極，與教師形成了良好的互動。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與討論和回答問題。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律狀況良好，學生能夠遵守紀律規定。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容能夠順利進行。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，使教學更加生動有趣。技術對教學效果起到了支持作用，提高了學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，旨在讓學生了解男生女生的差異和特點，培養學生的性別認知和尊重他人的態度。通過課堂觀察和學生的參與情況來看，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對男生女生的認知有了進一步的提升。

2.知識掌握：

學生對課堂知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠明確男生女生的生理和心理差異，并能舉例說明。對于技能的掌握程度也較高，學生能夠通過討論和小組合作的方式，運用所學知識分析現實生活中的例子。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學對于學生的全面發展起到了積極的促進作用。通過了解男生女生的差異，學生能夠更加尊重和理解異性，培養平等、尊重他人的價值觀。同時，課堂上的小組討論和互動也培養了學生的團隊合作能力和溝通能力，使他們在情感態度價值觀方面得到了良好的塑造。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。張華教師在教學過程中展現出了較高的專業素養和教學能力。他能夠有效地引導學生思考，激發學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。最突出的優點是教師對學生的關注度高，能夠積極與學生互動，關注學生的學習狀態和情感需求。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加深入，引導學生進行深入思考。其次，可以增加一些實際案例的分析，讓學生更加直觀地理解男生女生的差異和重要性。最后，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個性化需求。

3.后續跟蹤：

我認為需要后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我建議采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師