部編版道德與法治七年級上冊第二單元第四課《友誼與成長同行第一框和朋友在一起》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元第四課《友誼與成長同行第一框和朋友在一起》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、圖片、視頻等多媒體資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以一個發(fā)生在學(xué)生身邊的友誼故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的重要性。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻率較高，提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與，學(xué)生反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好，能主動參與課堂活動，小組合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果有明顯支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了友誼的重要性、如何建立和維護友誼等方面。通過課堂觀察和學(xué)生的參與情況來看，大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對友誼有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對課堂所涉及的知識點理解和記憶情況較好，能夠回答出友誼的相關(guān)問題。同時，學(xué)生對如何建立和維護友誼的技能也有較好的掌握，能夠在小組討論中提出具體的建議和策略。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。通過張老師的引導(dǎo)和課堂活動，學(xué)生對友誼有了更加深刻的認識，明白了友誼的重要性，同時也培養(yǎng)了學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人的情感態(tài)度。學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)也顯示出他們對友誼的態(tài)度更加積極，愿意主動去建立和維護友誼。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的重要性，并通過小組討論等活動，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和溝通能力。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。此外，在課堂時間的分配上，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以提供一些專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，