英語(yǔ)名師聽(tīng)評(píng)課記錄內(nèi)容一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：英語(yǔ)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit1IntroducingMyself

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：英語(yǔ)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源都得到了有效利用。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)一張中國(guó)的地圖引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)常用的地理名稱(chēng)，為新課的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。

展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、小組活動(dòng)等。在講授新單詞時(shí)，教師采用了生動(dòng)形象的圖片和例句，幫助學(xué)生理解和記憶。在討論環(huán)節(jié)，教師提出了有趣的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

結(jié)束階段，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度較高，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行良好的互動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠積極配合同伴，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地利用課堂時(shí)間，提高教學(xué)效果。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線翻譯工具等。這些技術(shù)的運(yùn)用對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的自我介紹相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行交流，以及能夠通過(guò)聽(tīng)力和閱讀材料進(jìn)一步理解并運(yùn)用這些詞匯和句型。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠流利地進(jìn)行自我介紹，并在聽(tīng)力理解和閱讀實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。對(duì)于Unit1IntroducingMyself中的主要詞匯和句型，大部分學(xué)生能夠正確理解和使用。通過(guò)課堂上的各種練習(xí)和活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際情境中，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這有助于提高學(xué)生的自信心和自尊心。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)自我介紹的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生能夠更好地理解和尊重他人，促進(jìn)了個(gè)人的全面發(fā)展。教師在課堂上對(duì)學(xué)生的積極表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，使學(xué)生更加熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了對(duì)英語(yǔ)的積極態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，能夠積極參與課堂討論和活動(dòng)。教學(xué)資源的利用充分，多媒體等技術(shù)的運(yùn)用使得課堂更加生動(dòng)有趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生充分的機(jī)會(huì)進(jìn)行表達(dá)和練習(xí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些地方可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂上的發(fā)音準(zhǔn)確性有待提高，這可能會(huì)影響學(xué)生的聽(tīng)力理解和發(fā)音準(zhǔn)確性。建議教師在課后多加練習(xí)，提高自身的發(fā)音水平。其次，教師在課堂上的語(yǔ)速稍快，對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生可能造成理解上的困難。建議教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整語(yǔ)速，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。此外，教師在課堂上的反饋有時(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單，不能充分激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)動(dòng)力。建議教師能夠給予更有針對(duì)性和深入的反饋，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和自我反思。

3.后續(xù)跟蹤

需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃在接下來(lái)的幾周內(nèi)，教研組內(nèi)的教師對(duì)張偉老師的課堂進(jìn)行持續(xù)的關(guān)