…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版七年級歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、宋朝都城中的“瓦子”是指()A.早市B.夜市C.店鋪D.娛樂兼營商業的場所2、火藥開始用于軍事上是在（）A.唐朝初年B.唐朝末年C.北宋D.南宋3、“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉?！边@句話指的是（）A.隋朝大運河的作用B.唐朝南北交通的發展C.宋朝商品經濟的發展D.元朝南北漕運的暢通4、“武則天是中國歷史一位杰出的女皇帝”，這句話屬于（）A.歷史背景B.歷史條件。

C.歷史評價D.歷史意義5、以下關于秦漢科學技術成就的敘述，不準確的是（）A.蔡倫發明了造紙術B.“醫圣”張仲景《傷寒雜病論》奠定了中醫治療學的基礎C.“神醫”華佗制成了全身“麻沸散”D.《九章算術》的出現標志著一計算機為中心的中國古代數學體系的形成6、江蘇衛視熱門節目《最強大腦》中德挑戰賽曾出示立體版的《清明上河圖》：長23米，高3米，共有800個人物，70只牲畜，房屋、橋梁、樹木，還有各種著裝的人物全部站了起來，完全是北宋街頭生活的寫照！請問，經久不衰的《清明上河圖》作者是（）A.閻立本B.吳道子C.趙孟頫D.張擇端7、明朝有不少只會背誦“四書”“五經”的書呆子，卻能考中科舉，做上高官，是因為政府()。A.廢除行中書省B.設立錦衣衛C.實行八股取士D.設立進士科評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、唐朝是我國詩歌創作的黃金時代，被稱為“詩仙”的大詩人是_______。被稱為“詩圣”的是_______。9、【題文】(正確的寫A，錯誤的寫B)陶瓷業在唐朝有重要的發展，邢窯的青瓷、越窯的白瓷和唐三彩最為有名。10、北京人是目前我國境內已知最早的人類．

改錯：______．11、明代棉紡織業已從南方推向北方，蘇州是明代的棉紡織業中心。______（判斷對錯）12、南宋興起的景德鎮，是著名的瓷都．______（判斷對錯）．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、581年，北周外戚楊廣奪取政權，建立隋朝，楊廣就是隋文帝。______（判斷對錯）14、“澶淵之盟”是北宋與遼的盟約。（）15、戰國時期，韓、趙、齊三家分晉國，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面。()16、“她確實是個治國之才，既有識人之智，又有用人之術?！边@是毛澤東對我國歷史上唯一的女皇帝武則天的評價。她統治時期，重用賢臣房玄齡、魏征。

。A.正確B.錯誤17、東漢科學家張衡制造了世界上最早的地震儀器——水排。（對的填T，錯誤的填F）（）18、司母戊鼎是目前我國已發現的最大青銅器。______（判斷對錯）19、祖沖之第一次把圓周率的數值精確到小數點以后的第七位數字。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共2題，共8分)20、材料二中秦惠王為什么要車裂商君？那么，商君的變法失敗了沒有？為什么？21、閱讀材料；并結合所學知識回答問題。

材料一：

材料二：始知李太守；伯禹亦不如。

（1）材料一中“二王廟”是為了紀念誰？他們有何功績？

（2）圖二是圖一中的“二王”修建的工程；你認為該水利工程在當時的功能有哪些？材料二中的“伯禹”指的是誰？

（3）他們身上有哪些精神值得我們學習？評卷人得分五、改錯題(共1題，共2分)22、北京人是我國境內已知最早的人類。

錯誤：______改正：______。評卷人得分六、識圖題(共4題，共12分)23、(1)觀察下圖，請將下列地點的英文字母代號填入答題卡圖中對應的方框內。

A.秦都：咸陽B.被秦最后一個滅掉的國家：齊國(2)據圖指出，秦滅六國的進攻路線有何特點？24、識圖回答問題。

（1）圖一、圖二、圖三分別是哪些文明古國的象征?（2）這些文明分別發源于什么河流域？它們的共同特征是什么？25、觀看下面兩幅圖片并閱讀相關文字介紹,回答問題.隋唐大運河以洛陽為中心,南起余杭(今杭州),北至涿郡(今北京),６０５年,隋煬帝即命開鑿大運河,“發河南諸郡男女百余萬,開通濟梁,自西苑引谷、洛水達于黃河,自板諸引河通于淮”,長１０００多公里.６０８年,隋煬帝沿洛陽東北方向開鑿永濟渠,溝通沁河、淇水、衛河,通航至天津,接著,溯永定河而上,通涿郡.６１０年,隋煬帝繼續開鑿江南運河,使得鎮江至杭州段通航.至此,以洛陽為中心,通過通濟渠、永濟渠兩大渠道,溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系,并把京師、東都、涿郡(幽州)、浚儀(汴州)、梁郡(寧州)、山陽(楚州)、江都(揚州)、吳郡(蘇州)、余杭(杭州)等通都大邑聯綴在一起,從而加強了各地區間的聯系.當時運河上“商船旅往返,船乘不絕”.隋代大運河造就了當時的中心大都市:洛陽(含長安)、揚州(含杭州)、涿郡(今北京)這樣世界級大都市.把中原文化帶到了北方,帶到了南方,也把北方草原游牧文化、南方魚米桑茶水鄉文化帶到了中原,實現了中華文化的多元化、互補化和共繁化.(１)圖一屬于史料類別中的哪一類?A．第一手資料B．第二手資料(２)從以上圖片及文字介紹中,你能獲得哪些歷史信息?(寫出三點即可)信息點一:信息點二:信息點三:(３)下面是古人對隋朝大運河開鑿的評價,你贊同哪個觀點,簡述理由.觀點一:千里長河一旦開,亡隋波浪九天來.錦帆未落干戈起,惆悵龍舟更不回.(胡曾:?汴水?)觀點二:盡道隋亡為此河,至今千里賴通波.若無水殿龍舟事,共禹論功不較多.(皮日休:?汴河懷古?)26、識圖題：圖一（課本第18頁《唐太宗時新科進士魚貫而出》）圖二（課本第19頁《宋朝科舉考場》）請回答：（1）上述圖片為我們提供了什么歷史信息？（2）上述圖片所反映的我國古代這一制度何時誕生？又何時廢除？（3）結合所學史實談一談這一制度的作用。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】隨著城市的繁榮；宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。東京城內就有許多娛樂兼營商業的場所，叫做“瓦子”。故選D項。

【點評】本題還可以改為：瓦子在宋代城市的盛行；主要是因為（）

A.士大夫的提倡B.市民階層不斷擴大。

C.農民的需要D.達官貴人的需要2、B【分析】火藥是我國古代煉丹家發明的；唐朝中期的書籍里，已經有火藥配方的記載；唐朝末年，火藥開始用于軍事上；宋元時期，火藥武器廣泛用于戰爭，主要有突火槍；火箭、火炮等．13、14世紀，火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲，加速了歐洲封建制度的崩潰．

故選B．

本題主要考查火藥．

本題以火藥的發明為依托，考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握我國古代的四大文明成就．【解析】B3、A【分析】本題主要考查了隋朝大運河的相關內容。為鞏固隋朝統治，加強南北交通，公元605年，隋煬帝征發民工幾百萬，利用了天然河道和舊有渠道，開通了以東都洛陽為中心，開通了永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河，連成了一條貫通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的的大運河，大運河全長兩千多千米，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，是古代世界上最長的運河。“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉。”是對隋朝大運河的作用的評價。故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】本題考查對歷史背景、歷史條件、歷史評價、歷史意義的區分認識。歷史背景就是促成某個歷史事件發生的事；歷史條件，就是歷史環境；歷史評價通常指人們對歷史人物、事件等一切歷史現象從價值角度所做的認識；歷史意義是在歷史上起到的較大的作用或影響；武則天是中國歷史一位杰出的女皇帝屬于歷史評價。故選C?！窘馕觥緾5、A【分析】【分析】根據所學知識可知；最早的紙發明于西漢，東漢蔡倫改進了造紙術，而不是發明了造紙術。故選A。

【點評】本題考查的是秦漢科技成就。6、D【分析】北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁華景象．

故選D．

本題考查了張擇端．隨著城市的發展；表現市民生活的風俗畫出現并日益增加．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記張擇端的《清明上河圖》．【解析】D7、C【分析】本題主要考查明朝采取的八股取士。結合所學知識可知，明朝實行八股取士，即科舉考試只在四書五經范圍內命題，應考的人不能有個人見解，文體要寫成八股文，許多讀書人為了中試，只顧埋頭攻讀經書，鉆研八股，不講求實際學問。所以盡管考中做官，大多也是書呆子，沒有創造力。故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生對輝煌的隋唐文化的準確識記。依據已學知識可知，唐朝是我國詩歌創作的黃金時代，被稱為“詩仙”的大詩人是李白；被稱為“詩圣”的是杜甫?？键c：人教新課標七年級下冊·輝煌的隋唐文化（一）·光耀千古的詩壇【解析】【答案】李白杜甫9、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是唐朝繁盛的經濟。唐朝手工業發達；陶瓷業有了重要發展，已經成為獨立的手工業部門，出現不少名窯，其中以越窯的青瓷；刑窯的白瓷和是唐三彩最為盛名，人稱“越青邢白”，故題目的說法錯誤。

考點：人教新課標七年級下冊··繁榮與開放的社會·開元盛世【解析】【答案】B10、略

【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內已知的最早人類；不是北京人．

故答案為：

錯誤：北京人；改為：元謀人．

本題考查了元謀人的歷史地位．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記元謀人的歷史地位．【解析】錯誤：北京人；改為：元謀人11、略

【分析】明代棉紡織業已從南方推向北方；松江是明代的棉紡織業中心，蘇州是明代的絲織業中心。明代棉紡織業已從南方推向北方，蘇州是明代的棉紡織業中心，這個表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查了明朝棉紡織業。蘇州是明代的絲織業中心；南京在清代后來居上。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記松江是明代的棉紡織業中心?！窘馕觥俊?2、略

【分析】依據題干信息“景德鎮”；結合所學知識：北宋興起的景德鎮，后來發展成著名的瓷都．

故答案為：

×．

本題考查的是我國古代經濟重心南移的知識點；應把握瓷都景德鎮興起的內容．

本題考查的是對景德鎮興起知識的把握．【解析】×三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】依據所學；奪取北周政權，建立隋朝的人物是楊堅，不是楊廣。因此題干的說法是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查隋朝建立。隋朝建立結束了我國長期分裂割據局面。

本題以隋朝建立為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】×14、√【分析】本題考查的是澶淵之盟?！板Y之盟”是北宋與遼的盟約?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?5、×【分析】本題考查的是戰國七雄的知識。依據所學可知，晉國分裂為韓、趙、魏三個國家，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面并立的局面。所以，這句話的表述錯誤。故選F。【解析】F16、×【分析】本題考查武則天的相關知識。武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。她本是唐高宗的皇后，逐漸掌握實權，晚年稱帝，改國號為周。武則天當政期間，繼續實行唐太宗發展農業生產、選拔賢才的政策，使唐朝社會經濟進一步發展,因力不斷增強。人稱她的統治“政啟開元，治宏貞觀”。重用房玄齡、魏征的是唐太宗。題干敘述錯誤，故選B。

【解析】B17、×【分析】本題主要考查張衡發明的地動儀。依據所學知識，地動儀是中國東漢科學家張衡創造的一傳世杰作，為了掌握全國地震動態，經過長年研究在陽嘉元年（公元132年）發明了候風地動儀，這也是世界上的第一架地動儀[1]。地動儀利用了力學上的慣性原理，它有八個方位，每個方位上均有口含龍珠的龍頭，在每條龍頭的下方都有一只蟾蜍與其對應。任何一方如有地震發生，該方向龍口所含銅珠即落入蟾蜍口中，由此便可測出發生地震的方向。而水排是中國古代漢族勞動人民的一項偉大的發明，是機械工程史上的一大發明，約早于歐洲一千多年。建武七年（公元三十一年），杜詩創造了利用水力鼓風鑄鐵的機械水排，引這種鋼材的制作方法。最初的鼓風設備叫人排，用人力鼓動。繼而用畜力鼓動，因多用馬，所以也叫馬排。直到杜詩時改用水力鼓動，稱水排。故題目說法錯誤?！窘馕觥縁18、√【分析】司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制；是商周時期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大；最重的青銅禮器，享有“鎮國之寶”的美譽。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查司母戊鼎的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握司母戊鼎的相關史實?！窘馕觥俊?9、√【分析】祖沖之；我國古代數學家，在世界上第一次把圓周率的數值精確到小數點以后的第七位數字，即3.1415926到3.1415927之間，因此題干的說是正確的。

故答案為：

√。

本題以祖沖之的貢獻為切入點；考查三國兩晉南北朝的科技成就。

本題以三國兩晉南北朝的科技成就為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】√四、材料題(共2題，共8分)20、（1）據材料“衛鞅曰：‘治世不一道；便國不法古．故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡．反古者不可非，而循禮者不足多’．孝公曰：‘善．’以衛鞅為左庶長，卒定變法之令”可知，材料一中“衛鞅”指商鞅，“孝公”指秦國國君，這一理論屬法家學派．

（2）結合所學可知商鞅變法的核心是獎勵耕戰．獎勵耕作能促進農業生產；生產糧食布帛多的人，可免除徭役．獎勵軍功能提高軍隊戰斗力．商鞅采取了一系列的措施，使得秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家，為秦滅六國，統一中國打下了堅實的基礎．

（3）結合所學可知；商鞅變法中最能觸動大貴族利益的措施是，根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權．商鞅變法極大地損害了舊貴族的利益，引起他們的強烈不滿．商鞅變法并沒有失敗，因為變法成功與否看的是變法有沒有促進社會發展．

故答案為：

（1）商鞅；秦孝公，法家．

（2）獎勵耕戰；使秦國日益強大，成為戰國后期最強大的國家，為秦的統一奠定基礎．

（3）商鞅變法極大地損害了舊貴族的利益，引起他們的強烈不滿．沒有，因為變法成功與否看的是變法有沒有促進社會發展．【分析】

（1）本題考查商鞅變法．

（2）本題考查商鞅變法內容與意義．

（3）本題考查商鞅變法結果．

本題主要考查學生對商鞅變法相關知識的掌握，重點識記內容與影響．【解析】【小題1】（1）據材料“衛鞅曰：‘治世不一道；便國不法古．故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡．反古者不可非，而循禮者不足多’．孝公曰：‘善．’以衛鞅為左庶長，卒定變法之令”可知，材料一中“衛鞅”指商鞅，“孝公”指秦國國君，這一理論屬法家學派．

（2）結合所學可知商鞅變法的核心是獎勵耕戰．獎勵耕作能促進農業生產；生產糧食布帛多的人，可免除徭役．獎勵軍功能提高軍隊戰斗力．商鞅采取了一系列的措施，使得秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家，為秦滅六國，統一中國打下了堅實的基礎．

（3）結合所學可知；商鞅變法中最能觸動大貴族利益的措施是，根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權．商鞅變法極大地損害了舊貴族的利益，引起他們的強烈不滿．商鞅變法并沒有失敗，因為變法成功與否看的是變法有沒有促進社會發展．

故答案為：

（1）商鞅；秦孝公，法家．

（2）獎勵耕戰；使秦國日益強大，成為戰國后期最強大的國家，為秦的統一奠定基礎．

（3）商鞅變法極大地損害了舊貴族的利益，引起他們的強烈不滿．沒有，因為變法成功與否看的是變法有沒有促進社會發展．【小題2】【小題3】21、略

【分析】

（1）本題主要考查李冰父子的功績．

（2）本題主要考查都江堰水利工程在當時的功能及大禹．

（3）本題主要考查從李冰父子和大禹身上值得我們學習的精神．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．熟練掌握戰國時期的水利工程都江堰、李冰父子和大禹的主要功績．【解析】（1）材料一中“二王廟”是為了紀念李冰父子．因為他們修筑了著名的水利工程都江堰．戰國時期；秦國蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程．它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱．兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

（2）戰國時期秦國蜀守李冰父子在岷江中游主持修建了都江堰；都江堰采取了中流作堰的方法，把岷江水分為內江和外江，內江供灌溉，外江供分洪，這樣就控制了岷江激流，免除了水災，都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患；灌溉了大片農田，使成都平原獲得了“天府之國”的美稱．材料二中的“伯禹”指的是大禹．相傳很早以前，黃河經常泛濫，大禹帶領自己的部落對黃河進行疏導，為此三過家門而不入．此后黃河再也沒有泛濫，并且造福人類．

（3）本題的是開放型題目；考查的是學生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．如：學習他們身上堅持不懈；舍己為人、為人民造福的精神．

故答案為：

（1）李冰父子．修筑了著名的水利工程都江堰．

（2）功能：防洪；灌溉．大禹．

（3）學習他們身上堅持不懈、舍己為人、為人民造福的精神．五、改錯題(共1題，共2分)22、北京人元謀人【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內已知的最早人類；不是北京人．

故答案為：

錯誤：北京人；改正：元謀人．

本題考查了元謀人．會不會制造工具；是人和動物的根本區別．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記元謀人的歷史地位．【解析】北京人元謀人六、識圖題(共4題，共12分)23、略

【分析】（1）本題考查秦的首都咸陽和齊國的位置。戰國時期，我國出現了七個強大的諸侯國，即齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓，史稱戰國七雄。其中秦國位于西部，首都在咸陽，所以左邊的框填A。齊國位于東邊，所以右邊的框填B。（2）本題考查秦滅六國進攻路線的特點。由秦滅六國的示意圖可以看出，秦國首先相繼滅亡了韓、趙、魏，接著滅掉楚國和燕國，最后滅掉東方的齊國，所以秦滅六國的進攻路線特點是：自西向東，各個擊破。?【解析】（1）左A，右B。（2）特點：自西向東，各個擊破。24、略

【分析】本題考查：金字塔、《漢謨拉比法典》和種姓制度。通過認真讀圖，我們知道圖一、圖二、圖三分別是金字塔、《漢謨拉比法典》和種姓制度。根據所學知識，我們知道金字塔、《漢謨拉比法典》和種姓制度分別是古埃及、古巴比倫、古印度的文明象征。根據教材知識：公元前3500年，尼羅河沿岸出現幾十個奴隸制小國；公元前3500年以后，蘇美爾人在兩河流域南部建立起很多奴隸制小國；公元前2500年，印度河流域開始出現一些小國，后來，雅利安人入侵古代印度，征服當地居民并把他們變為奴隸，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隸制國家。由此可見，這些文明分別發源于尼羅河、兩河流域、印度河-恒河；它們的共同特征是都是奴隸制國家或都發源于大河流域。【解析】（1）古埃及、古巴比倫、古印度（2）尼羅河、兩河流域、印度河-恒河；它們共同的特征：都是奴隸制國家或都發源于大河流域。25、略

【分析】(１)本題考查學生對史料的認識。結合所學知識，圖一是歷史遺跡，應該屬于研究歷史的第一手資料。第一手資料指文獻資料、實物資料、口述資料。故圖一是第一手資料，故選A。(２)本題考查學生獲取歷史信息的能力。從材料“隋唐大運河以洛陽為中心，南起余杭，北至涿郡，605年，隋煬帝即命開鑿大運河”可從中獲取隋朝大運河的開鑿時間、皇帝、運河起止點；從材料“溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系”可從中獲取隋朝大運河溝通的水系；從材料“