…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版選擇性必修1生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關于生長素的分布、運輸的敘述，正確的是（）A.生長素的極性運輸受單側光、重力的影響B.生長素只能通過極性運輸進行單方向的運輸C.生長素在植物體的各器官中均有分布，但是分布不均勻D.在非成熟的組織中，生長素通過韌皮部進行非極性運輸2、“先春抽出黃金芽”這個詩句形容的是早春茶樹發芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生長素的極性運輸。下列相關敘述中，錯誤的是（）A.生長素的極性運輸需要消耗細胞呼吸產生的能量B.生長素主要在頂芽合成，細胞分裂素主要在側芽合成C.施用適宜濃度的外源多胺能促進側芽發育D.光照、溫度等環境因素會影響植物激素的合成3、如圖為過敏反應發生過程示意圖(部分)。相關敘述錯誤的是（）

A.常見的致敏原有花粉、牛奶、青霉素、結核桿菌等B.肥大細胞上的抗體與B細胞膜上的受體可識別同一致敏原C.人體首次接觸致敏原，體內將產生免疫反應，但不會表現出病癥D.過敏主要由機體免疫系統過強導致，應用氯雷他定片等抗組胺類藥物可緩解過敏反應癥狀4、如圖表示人體內發生的某種特異性免疫過程；下列敘述正確的是（）

A.圖中甲、乙、丙、丁、戊分別代表各種免疫細胞，其中能特異性識別1的細胞有甲、丙、丁、戊B.丙→丁、丙→戊以及戊→丁的過程都存在基因的選擇性表達，并且當1的種類不同時，選擇表達的基因也存在差異C.2作用于1的過程中存在特異性識別，而且1的清除與細胞凋亡直接相關D.1可以是某些蛋白質，每一次的侵入都可以通過作用于戊，使免疫的速度更快、強度更強5、下列關于“探究血漿對pH變化的調節作用”實驗的敘述，錯誤的是（）A.HCI和NaOH都有腐蝕性，應避免其與皮膚和眼睛接觸B.每種實驗材料測定完成后，都必須將燒杯充分洗凈，才可倒入等量的另一種實驗材料C.從加入HCI或NaOH后pH的變化來看，肝勻漿更像緩沖液D.根據所得實驗數據，畫pH變化曲線時，一般以pH為橫軸，以酸或堿的量為縱軸評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、免疫學的應用。

（1）疫苗：人體通過注射疫苗后，機體產生_______和_______；當抗原進入機體時會快速引起免疫反應，消除病原。

（2）器官移植：器官移植后，一般需服用_______以減少免疫系統對移植器官的攻擊，提高成活率。7、具體實例：Ⅰ．頂端優勢（1）現象：頂芽優先生長，側芽受到抑制。（2）原因：①生長素的運輸方向由頂芽→側芽，頂芽處生長素濃度低→________生長。側芽處生長素濃度高→________生長。（3）解除措施：摘除頂芽。（4）應用：棉花打頂。Ⅱ．根的向地性①生長素的運輸方向由遠地側→近地側，遠地側生長素濃度低→_______生長。②近地側生長素濃度高→_______生長。8、組成神經系統的細胞包括神經元和______細胞，_________是神經系統結構與功能的基本單位。9、神經—體液—免疫調節網絡是高等動物和人體維持內環境穩態的主要調節機制。請參照表中內容完成下表。神經調節體液調節免疫調節主要結構或物質基礎中間神經元、傳入神經元、傳出神經元等主要為（1）______及其分泌的物質等免疫器官、免疫細胞和（2）________等信號分子舉例（3）_____________等甲狀腺激素等淋巴因子等作用或功能對內外刺激作出規律性應答反應相應結構分泌或產生的化學物質對生命活動進行調節（4）_________作用范圍（5）_________較廣泛10、單細胞生物可以直接從______中獲取生存所必需的養料和O2，并把廢物直接排入_______中；多細胞生物體內絕大多數細胞通過___________與外界環境進行物質交換，這一過程需要體內_______________、______________、__________________和呼吸系統的參與。11、各級中樞的功能：人的中樞神經系統包括_______和_______。位于脊髓的低級中樞受腦中相應的_______調控。腦分為大腦，主要功能是_______；小腦，主要功能是______，腦干，主要功能是_______，其中下丘腦的主要功能是_______。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、免疫系統“敵我不分”引起的系統性紅斑狼瘡屬于自身免疫病。______A.正確B.錯誤13、多數神經元有多個軸突和多個樹突，少數神經元只有一個樹突和軸突。______A.正確B.錯誤14、人在幼年時缺乏生長激素將患侏儒癥，其身材矮小，且智力發育不正常。____A.正確B.錯誤15、下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素______A.正確B.錯誤16、連續陰雨時噴施一定濃度的生長素類調節劑可防止油菜減產______A.正確B.錯誤17、尿毒癥與內環境的穩態失衡有一定的關系。（______）A.正確B.錯誤18、神經細胞磷脂含量相對高與其具有突起有關。______A.正確B.錯誤19、非條件反射的數量是無限的，條件反射的數量是有限的。______A.正確B.錯誤20、反射不一定是與生俱來的。______A.正確B.錯誤評卷人得分四、非選擇題(共2題，共14分)21、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據圖回答下列問題：

（1）水泡內的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區別在于____含量不同。

（3）內環境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態關系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。22、圖甲是縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，據圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B細胞產生___________，使突觸后膜的電位發生變化．評卷人得分五、實驗題(共1題，共9分)23、回答下列有關生長素的問題。

(1)當植物表現出頂端優勢時；頂芽產生的生長素運到相鄰側芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后；將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實驗示意圖。

①α的范圍為________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

②在兩組實驗中若α相同；則瓊脂塊中含有生長素的濃度________(填“一定”或“不一定”)相同。

③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響；可以取彎曲處做________(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片，用顯微鏡觀察；測量兩側細胞的平均長度，做出比較。

(3)下圖是根；莖對生長素作用的反應曲線；圖示字母中表示根近地側的是________、莖的遠地側的是________。

(4)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關；還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養液中，并加入少量蔗糖作為能源。發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①此科研人員所做實驗的自變量是_____________；因變量是________________。

②為使實驗更嚴謹；還需將另一些等量的根尖放在_____________，作為對照組。

③據此實驗結果，可推知水平放置的植物其根向重力生長的原因是__________。評卷人得分六、綜合題(共2題，共16分)24、肝臟是個特殊的免疫耐受器官。乙肝病毒（HBV）攜帶者肝臟中的T細胞表面存在高表達抑制性受體（TIGIT分子）；其與肝臟等細胞表面的某信號分子結合后，會抑制T細胞活性，使肝臟處于免疫耐受狀態，無損傷產生。為研究TICIT分子在HBV免疫耐受維持中所起的作用，科研人員進行了相關的實驗研究。

（1）病毒侵入人體細胞后，_________與被侵染的靶細胞密切接觸；引起靶細胞裂解死亡。

（2）科研人員利用乙肝病毒攜帶小鼠進行了實驗，實驗組注射抗TIGIT的抗體阻斷TIGIT，抑制通路，對照組注射等量的其他抗體，結果證明抗TIGIT的抗體能夠發揮阻斷作用，抗TICIT的抗體能夠阻斷TIGIT分子通路的機理是__________________。

（3）為研究TIGIT阻斷后對肝臟免疫耐受的影響：研究人員進一步檢測了血清中谷丙轉氨酶（ALT）的含量。結果如圖；血清中谷丙轉氨酶的含量可作為檢測肝臟細胞損傷程度的指標。

①與第1組結果對比可知，第_________組小鼠的肝臟處于免疫耐受狀態。

②圖中結果可說明第_________組小鼠肝勝發生了損傷。對小鼠肝臟細胞進行病理染色觀察，也表現出同樣的結果。推測該組肝臟細胞受損的原因是__________________；而肝臟細胞受損：會增加發生肝癌的風險。說明TICIT分子在HBV免疫耐受的維持中發揮著重要作用。

（3）有人說機體的免疫調節越敏感越好，你是否同意此說法?結合本實驗的研究簡要說明理由__________。25、下圖甲表示反射弧的局部示意圖；A處施以電刺激，B處電位計測膜電位變化，圖乙為給予一次刺激，所測得的結果。據圖回答。

（1）圖乙說明興奮在神經纖維上是以________的形式傳導，其中，ac、cd段曲線升高的原因分別是_______。

（2）結構①為_________，其內的信息分子是__________。

（3）突觸后膜④是一個神經元_________的細胞膜。

A．樹突B．軸突C．細胞體。

（4）⑤表示能接受信息分子的________。信息分子與其結合后，最終會導致突觸后膜____________。

（5）若在A處給予適宜的電刺激，B處電位計指針的偏轉情況是_____________。

（6）突觸由甲圖中的______________（填圖中的數字序號）構成。興奮只能由②傳遞到④，不能反向傳遞，其原因是_________________________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】

生長素在植物的芽；幼葉和幼根、胚芽鞘中只能從形態學上端運輸到形態學下端稱為極性運輸；極性運輸是細胞的主動運輸；在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。

【詳解】

A；生長素的極性運輸由形態學的上端運輸到形態學的下端；不受單側光、重力的影響，A錯誤；

B；生長素不只通過極性運輸進行單方向的運輸；還可以通過非極性運輸在韌皮部中運輸，并且在單一方向刺激下生長素可以發生橫向運輸，B錯誤；

C；生長素在植物體的各器官中均有分布；在生長旺盛的部位分布較多，C正確；

D；在成熟的組織中；生長素通過韌皮部進行非極性運輸。D錯誤。

故選C。

【點睛】2、B【分析】【分析】

生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端；即極性運輸，極性運輸屬于主動運輸。生長素主要的合成部位是幼嫩的芽；葉和發育中的種子。

【詳解】

A；生長素的極性運輸屬于主動運輸；需要消耗細胞呼吸產生的能量，A正確；

B；生長素的合成部位主要為幼嫩的芽、葉和發育中的種子；細胞分裂素的合成部位主要是根尖，B錯誤；

C；頂芽產生的生長素通過極性運輸到達側芽部位；引起側芽部位生長素濃度過高，進而抑制側芽的生長，而外源多胺能抑制生長素的極性運輸，所以施用適宜濃度的外源多胺能促進側芽發育，C正確；

D；光照、溫度等環境因素的變化；會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化，D正確。

故選B。

【點睛】

本題考查生長素的合成和運輸。3、A【分析】【分析】

過敏反應：

（1）過敏反應是指已產生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發生的組織損傷或功能紊亂的免疫反應。

（2）過敏反應的原理：機體第一次接觸過敏原時；機體會產生抗體，吸附在某些細胞的表面；當機體再次接觸過敏原時，被抗體吸附的細胞會釋放組織胺等物質，導致毛細血管擴張；血管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加等，進而引起過敏反應。

（3）過敏反應的特點是發作迅速；反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞；也不會引起組織損傷，有明顯的遺傳傾向和個體差異。

【詳解】

A；常見的過敏原有花粉、牛奶、青霉素等；痢疾桿菌能引起所有人發生免疫作用，屬于抗原，不屬于過敏原，A錯誤；

B；據圖分析可知；肥大細胞上的抗體與B細胞膜上受體可識別同一過敏原，從而引起過敏反應，B正確；

C；人體首次接觸過敏原；機體會產生抗體，產生免疫反應，但不會表現出過敏病癥，機體再次接觸過敏原可以引起過敏反應，C正確；

D；圖中的肥大細胞接觸過敏原產生組織胺引發過敏反應；所以應用氯雷他定片等抗組織胺類藥物可緩解過敏反應癥狀，D正確。

故選A。

【點睛】4、B【分析】【分析】

據圖可知；1是抗原，2是抗體，甲是抗原呈遞細胞，乙是輔助性T細胞，丙是B細胞，丁是漿細胞，戊是記憶B細胞。

【詳解】

A；由題圖可知：該過程表示體液免疫的過程；1代表抗原，生物大分子、病毒、細菌等都可以成為抗原，甲代表抗原呈遞細胞，乙代表輔助性T細胞，丙代表B淋巴細胞，丁代表漿細胞，戊代表記憶B細胞，2代表抗體，其中甲(抗原呈遞細胞)吞噬抗原不具有特異性，丁(漿細胞)不能直接識別抗原，A錯誤；

B；淋巴細胞受到抗原刺激時能分化為漿細胞和記憶細胞；抗原再次侵入時記憶細胞可以快速增殖分化產生漿細胞，故丙→丁、丙→戊以及戊→丁的過程都存在基因的選擇性表達，并且當1(抗原）的種類不同時，選擇表達的基因也存在差異，B正確；

C；2（抗體）作用于1（抗原)屬于體液免疫；是通過抗體清除游離在細胞外液中的抗原，與細胞凋亡無直接關系，C錯誤；

D；1（抗原）可以是某些蛋白質；抗原初次入侵時不能作用于戊（記憶細胞），再次侵入機體通過作用于戊（記憶細胞），使免疫的速度更快、強度更強，D錯誤。

故選B。5、D【分析】【分析】

細胞代謝會產生許多酸性物質；如碳酸等，人和動物吃的食物消化吸收后經代謝會產生一些酸性或堿性物質，這些酸性或堿性物質進入內環境，常使pH發生偏移，但一般情況下，機體能通過緩沖物質使pH穩定在一定范圍內。

【詳解】

A；鹽酸和氫氧化鈉都有腐蝕性；會損傷實驗者的皮膚，應避免其與皮膚和眼睛接觸，A正確；

B；每種實驗材料測定完成后；都必須將燒杯充分洗凈，才可倒入等量的另種實驗材料，否則會造成實驗誤差，干擾實驗結果，B正確；

C；結果顯示；生物材料中加入HCl或NaOH后變化情況與緩沖溶液很接近，由此說明，生物材料肝勻漿更像緩沖溶液，C正確；

D；畫pH變化曲線時；一般以加入的酸或堿的量（滴數）為橫軸，以pH為縱軸，D錯誤。

故選D。二、填空題(共6題，共12分)6、略

【解析】①.抗體②.記憶細胞③.免疫抑制劑7、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】促進抑制促進抑制8、略

【分析】【詳解】

組成神經系統的細胞包括神經元和神經膠質細胞，其中神經元是神經系統結構與功能的基本單位。【解析】①.神經膠質②.神經元9、略

【分析】【詳解】

（1）體液調節的結構基礎主要為內分泌器官或細胞及其分泌的物質等。

（2）免疫調節的主要結構或物質基礎包括免疫器官；免疫細胞和免疫活性物質。

（3）神經元可以發出信號分子——神經遞質；例如乙酰膽堿傳遞信號。

（4）免疫系統的功能是防御；監控和清除。

（5）與體液調節相比，神經調節的作用范圍較局限。【解析】內分泌器官或細胞免疫活性物質乙酰膽堿防御、監控和清除較局限10、略

【分析】【詳解】

細胞是生命活動的基本單位。無論是單細胞生物還是多細胞生物的細胞，都有其特定的生活環境，并與環境之間不斷進行著物質和能量的交換。單細胞生物，可以直接從水里獲取生存所必需的養料和O2，并把廢物直接排入水中。而對于多細胞生物而言，其絕大多數細胞沒有直接與外界環境接觸，不能直接與外界環境進行物質交換，通過內環境與外界環境進行物質交換。內環境與外界環境的物質交換過程中，需要機內各個系統的參與。例如，消化系統將營養物質攝人體內，呼吸系統吸人O2、排出CO2，泌尿系統把代謝廢物、水和無機鹽排出體外，循環系統把各種物質運輸到機體的相應部位。機體的各個部分正常運行和協調一致，才能共同保證內環境與外界環境之間物質交換的順利進行。【解析】水水內環境消化系統泌尿系統循環系統11、略

【解析】①.脊髓②.腦③.高級中樞④.調節機體的活動⑤.維持身體平衡⑥.維持生命⑦.調節體溫、水平衡、控制生物節律三、判斷題(共9題，共18分)12、A【分析】【詳解】

系統性紅斑狼瘡是免疫系統對自身細胞發起攻擊，屬于自身免疫病。

故正確。13、B【分析】【詳解】

神經元是神經系統的基本單位，由胞體和突起組成，突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長，只有一個。故該說法錯誤。14、B【分析】【詳解】

人在幼年時缺乏生長激素將患侏儒癥，侏儒癥智力發育正常。

故錯誤。15、B【分析】【詳解】

下丘腦和垂體能分泌多種激素，甲狀腺只能分泌甲狀腺激素，故錯誤。16、B【分析】【詳解】

油菜收獲的是種子，種子是由受精卵發育形成的，而生長素是促進子房發育成果實，因此連續陰雨時噴施一定濃度的生長素類似物不能防止油菜減產，故錯誤。17、A【分析】【詳解】

尿毒癥是由于腎臟有問題，代謝廢物不能排出，引起內環境穩態失衡導致，與內環境的穩態失衡有一定的關系，故正確。18、A【分析】【詳解】

神經細胞突起的形成擴大了神經細胞的面積，而細胞膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質，神經細胞磷脂含量相對高與其具有突起有關，故正確。19、B【分析】【詳解】

非條件反射生下來就有的，非條件反射的數量是有限的，但是條件反射可以后天形成，數量無限多，錯誤。20、A【分析】【詳解】

反射分為條件反射和非條件反射，其中條件反射不是與生俱來的。正確。四、非選擇題(共2題，共14分)21、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示是人體內組織細胞和內環境之間進行物質交換示意圖；其中②為組織液，是組織細胞直接生存的環境；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環境；①為血漿，是血細胞直接生存的環境；③為細胞內液。

【詳解】

（1）水泡內的液體主要是組織液；一般是由血漿中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①血漿與②組織液成分上的主要區別在于血漿中蛋白質的含量較多。

（3）內環境是細胞生存的液體環境，是由圖中的①血漿、②組織液和④淋巴組成的。血漿中的成分可以和組織液雙向滲透，組織液單向滲透進入淋巴，淋巴單向滲透進入血漿，故三者之間的動態關系是

（4）由于組織細胞消耗的氧氣來自血漿，而產生的二氧化碳由血漿運走，所以若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反。

【點睛】

本題考查內環境成分，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【解析】組織液血漿（或血液）蛋白質①②④高于22、略

【分析】【分析】

據圖分析：圖甲中，a表示效應器，b表示傳出神經；c表示神經中樞，d表示突觸結構，e表示傳入神經，f表示感受器。圖乙表示突觸結構，A表示突觸小體，B表示突觸后膜。圖丙中，①表示感受器，②表示傳入神經，③表示神經中樞，④表示傳出神經，⑤表示效應器。

【詳解】

（1）甲圖中f表示的結構是感受器；圖乙表示突觸結構，是圖甲中的d結構的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是突觸后膜，是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜。

（2）縮手反射屬于非條件反射。題干所述現象說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞（大腦皮層）的控制。

（3）據圖分析，③表示神經中樞。刺激圖丙中b點，因為①是感受器，⑤是效應器，所以b點位于傳入神經元上；又因為興奮在反射弧中是單向傳遞的；則e；d、c都可以產生興奮；興奮在同一神經纖維上雙向傳導，所以a點也可以產生興奮。

（4）神經遞質有興奮性神經遞質和抑制性神經遞質兩種；所以可以引起突觸后神經元興奮或抑制。

【點睛】

本題結合圖示主要考查反射弧的結構和突觸的結構，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用。【解析】①.感受器②.d③.細胞體膜或樹突膜④.非條件⑤.高級中樞（大腦皮層）⑥.神經中樞⑦.a、c、d、e⑧.興奮或抑制五、實驗題(共1題，共9分)23、略

【分析】【分析】

生長素的產生部位：幼嫩的芽；葉和發育中的種子。

生長素具有兩重性：低濃度促進生長；高濃度抑制生長，甚至會殺死植物。

生長素的運輸方式：橫向運輸；極性運輸、非極性運輸。

【詳解】

(1)頂芽的生長素濃度較低優先生長；側芽的生長素濃度較高，抑制生長，會出現頂端優勢。此時頂芽產生的生長素運到相鄰側芽屬于極性運輸，通過主動運輸方式運輸，需要消耗ATP。

（2）①含生長素的瓊脂塊放在去掉尖端的胚芽鞘的左側；左側有生長素會出現彎向右側生長，瓊脂塊不含生長素時，胚芽鞘的彎曲角度為90度，故90°≥α＞0°。

②由于生長素具有兩重性；不同濃度的生長素的促進作用可能相同，會出現相同的彎曲角度。

③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響；可以取彎曲處做縱切片制成裝片，用顯微鏡觀察；測量兩側細胞的平均長度，做出比較。

（3）A；B所在的曲線對生長素較敏感；應該是根；C、D所在的曲線對應莖。又因為根的近地側濃度較高，抑制生長，生長單位長度所需的時間較長，故對應B。莖的遠地測濃度較低，生長較慢，生長單位長度所需的時間較長，對應C點。

（4）要研究根的向地生長不僅與生長素有關；還與乙烯的作用有關，該實驗的自變量應該是不同濃度的生長素，因變量是乙烯濃度。對照組應該把根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養液中，實驗組把根尖放在不同含不同濃度生長素的培養液中，并加入少量蔗糖作為能源。測定各組乙烯的值。

實驗結果：在這些培養液中出現了乙烯；且生長素濃度越高，培養液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

實驗結論：高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯；乙烯抑制了根近地側的生長，故水平放置的植物其根會出現向重力生長。

【點睛】

生長素兩重性的實例：頂端優勢，根的向地性，除去單子葉農田的雙子葉雜草。【解析】需要90°≥α＞0°不一定縱切BC生長素濃度乙烯濃度含等量蔗糖但不含生長素的培養液中高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側的生長六、綜合題(共2題，共16分)24、略

【分析】【分析】

細胞免疫過程為：

（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原；并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；

（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖；分化形成記憶細胞和效應T細胞；

（3）效應階段：效應T細胞發揮效應；使得靶細胞裂解死亡，同時能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。

【詳解】

（1）病毒侵入人體細胞后；由于T細胞增殖；分化形成的效應T細胞與被侵染的靶細胞密切接觸，激活靶細胞中的溶酶體酶，引起靶細胞裂解死亡。

（2）抗TIGIT的抗體能夠阻斷TIGIT分子通路的機理是抗TIGIT的抗體能夠與TIGIT特異性結合使TIGIT無法與肝臟細胞表面信號分子結合；從而阻斷TIGIT對T細胞活性的抑制。

（3）①與第1組結果對比可知；第3組乙肝模型小鼠的肝臟處于免疫耐受狀態，其血清中谷丙轉氨酶（ALT）的含量沒有明顯增多。

②圖中結果可說明第4組小鼠肝臟發生了損傷。該組小鼠肝臟細胞受損的原因是TIGIT抗體可使乙肝模型小鼠中的T細胞對HBV抗原的免疫抑制被解除；導致機體免疫應答增強，從而引發肝臟受損。而肝臟細胞受損，會增加發生肝癌的風險。說明TIGIT分子在HBV免疫耐受的維持中發揮著重要作用。

（4）機體的免疫調節并非越敏感越好。本研究中的TIGIT作為一種抑制信號受體；可以維持機體的免疫耐受，避免免疫應答過于敏感強烈而引發肝癌。

【點睛】

本題考查細胞免疫