09文言文課外閱讀20篇80題（武漢專用）

（2024?湖北武漢?一模）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

二十七年春，吳伐陳，楚昭王救之，軍城父。十月，昭王病于軍中，有赤云如鳥，夾日而輩。昭王問

周太史，太史日：”是寄于楚王，然可移于將相。”將相聞是言，乃請自以身禱于神。昭王日：”將相，

孤之股肱也，今移禍，膺去是身乎！”弗聽。卜而河為祟，大夫請禱河。昭王日：“自吾先王受封，望不

過江、漢，而河非所獲罪也。”止不許。孔子在陳，聞是言，日：“楚昭王通大道矣。其不失國，富哉！”

昭王病甚，乃召諸公子大夫日：“孤不佞再辱楚國之師令乃得以天壽終孤之幸也。”讓其弟公子申為

王，不可。又讓次弟公子結，亦不可。乃又讓次弟公子閭，五讓，乃后許為王。將戰，庚寅，昭王卒于軍

中。子閭日：“王病甚，舍其子讓群臣，臣所以許王，以廣王意也。今君王卒，臣豈敢忘君王之意乎！”

乃與子西、子恭謀，伏師閉涂，迎越女之子章立之，是為惠王。然后罷兵歸，葬昭王。

1.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A.軍城父軍：駐扎

B.夾日而輩蜚：飛翔

C.是害于楚王害：擔心

D.其不失國，宜哉宜：應該

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

孤不佞再辱楚國之師今乃得以天壽終孤之幸也

A.孤不佞再辱楚/國之師今乃得/以天壽終/孤之幸也

B.孤不佞再辱楚/國之師/今乃得以天壽/終孤之幸也

C.孤不佞/再辱楚國之師/今乃得/以天壽終孤之幸也

D.孤不佞/再辱楚國之師/今乃得以天壽終/孤之幸也

3.下列對文本內容的理解，不正確的一項是（）

A.昭王出兵解救陳國，不想卻病倒在軍中，于是向周太史卜問吉兇。

B.孔子在陳國聽聞楚昭王的言論后對其贊賞有加，認為他通曉大義。

C.昭王臨終前想將王位讓給他的弟弟們，公子閭答應了，成為惠王。

D.昭王在與吳國大戰前夕病逝，楚軍只得班師回朝，昭王得以安葬。

4.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

王病甚，舍其子讓群臣，臣所以許王，以廣王意也。

（2024?湖北武漢?一模）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

樗里子者，名疾，秦惠王之弟也，與惠王異母。樗里子滑稽多智，秦人號曰“智囊”。

秦昭王元年，樗里子將伐蒲。蒲守恐，請胡衍①。胡衍為蒲謂樗里子曰：“公之攻蒲，為秦乎？為魏乎？

為魏則善矣，為秦則不為賴矣。夫衛之所以為衛者以蒲也今伐蒲人於魏衛必折而從之。魏亡西河之外而無

以取者，兵弱也。今并衛於魏，魏必強。魏強之日，西河之外必危矣。且秦王將觀公之事，害秦而利魏，

王必罪公。”樗里子曰:“奈何？”胡衍曰：“公釋蒲勿攻，臣試為公入言之，以德衛君。"樗里子目：

“善。”胡衍入蒲，謂其守曰：“樗里子知蒲之病矣，其言日必拔蒲。衍能令釋蒲勿攻。”蒲守恐，因再

拜日：“愿以請。”因效金三百斤，目：“秦兵茍退，請必言子於衛君，使子為南面。”故胡衍受金於蒲

以自貴於衛。於是遂解蒲而去。還擊皮氏，皮氏未降，又去。

昭王七年，樗里子卒，葬于渭南章臺之東。秦人諺日：“力則任鄙，智則樗里。”

【注釋】①胡衍，戰國時期衛國人，義士，他以其大義化解蒲邑之危而名盛于世。

5.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（

A.秦人號曰“智囊”號：起號

B.公祥蒲勿攻釋：放下

C.以彳港衛君德：感恩

D.蒲守恐，因再拜日再：第二次

6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

夫衛之所以為衛者以蒲也今伐蒲入於魏衛必折而從之

A.夫衛之所以為衛者/以蒲也/今伐蒲入於魏衛/必折而從之

B.夫衛之所以為衛者/以蒲也/今伐蒲入於魏/衛必折而從之

C.夫衛之所以為衛/者以蒲也/今伐蒲入於魏衛/必折而從之

D.夫衛之所以/為衛者以蒲也/今伐蒲入於魏衛/必折而從之

7.下列對文本內容的理解，不正確的一項是（）

A.胡衍認為秦國攻打衛國，將使衛國徹底投靠魏國，這將有助于魏國。

B.魏國丟失西河以外的土地而沒有辦法奪回來的原因，是兵力太弱小。

C.胡衍認為衛國并入魏國，魏國實力變大，那么秦國西河地區就危險了。

D.樗里子放棄攻打蒲城，胡衍也兌現承諾，在衛王面前為樗里子請了功。

8.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

且秦王將觀公之事，害秦而利魏，王必罪公。

（2024?湖北武漢?模擬預測）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

國朝尚書劉南垣公，告老家居。有直指使者，以飲食苛求屬吏，郡縣患之。公日：“此吾門生，當開

諭之。”俟其來款之，日：“老夫欲設席，恐妨公務，特留此一飯。但老妻他往，無人治具，家常飯，能

對食乎？”直使以師命，不敢辭。自朝過午，飯尚未出，直指饑甚。比食至，惟脫粟飯、豆腐一器而已，

各食三碗，直指覺過飽。少頃，佳肴美醞，羅列盈前，不能下箸。公強之，對日：“已飽甚，不能也。”

公笑日:"可見飲饌原丞精緞久時專為食飽時難為球時使然耳。_”直指使諭其訓,后不敢以盤饗責人。

張齊賢家宴，一奴竊銀器數事于懷，齊賢自簾下熟視不問。后齊賢為相，門下皆得班子，而此奴竟不

沾祿。因乘間泣請日：“某事相公最久，乃獨相遺何也？”齊賢憫然日：“爾憶盜我銀器時乎？我懷三十

年不以告人，雖爾亦不知也。吾為相宜激濁揚清，敢以盜薦？念事吾久，與錢三百千，汝去別擇所安。蓋

既發汝平日，汝宜自愧而不可留也。”奴震駭，泣拜而去。

（節選自《昨非庵日纂》）

9.下列對句中加點詞的理解，不亞項的一項是（）

A.當開胡之諭:告訴

B.俟其來款之款:款待

C.乃獨相遵何也遺:遺憾

D.念事吾久念：考慮

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正項的一項是（）

可見飲饌原無精細饑時易為食飽時難為味時使然耳

A.可見/飲饌原無/精細饑時易/為食飽時難/為味時使然耳

B.可見飲饌原無精細/饑時易為食/飽時難為味/時使然耳

C.可見/飲饌原無精細/饑時易為食/飽時難為味/時使然耳

D.可見飲饌原無/精細饑時易/為食飽時難/為味時使然耳

11.下列對文本內容的理解，不正卿的一項是（）

A.劉南垣公的學生直指使，在飲食方面苛求下屬官吏，讓郡縣都感到害怕。

B.因妻子不在家，劉南垣公只能為直指使準備米飯和豆腐，直指使不敢推辭吃了三碗便飽了。

C.張齊賢曾發現家仆偷盜銀器，但他看見后并沒有當場揭發家仆，并將此事隱瞞近三十年。

D.張齊賢給了家仆一些錢讓他離開此地。仆人知曉一切后十分震驚，哭著拜別張齊賢后離開。

12.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

蓋既發汝平日，汝宜自愧而不可留也。

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貞觀六年，文武官請封禪，上日：“若天下義安，家給人足，雖不封禪，庸何傷乎！”群臣請之不已，

上欲從之，魏征獨以為不可。上日：“公不欲朕封禪，以社稷未安邪？”日：“安矣。”“四夷未服邪？”

日：“服矣。”“然則何為不可封禪？”對日：“陛下雖有此數者，然今戶口未復，倉縻尚虛，且遠夷君

長，皆當扈從，此乃引戎狄入內且示以虛弱也。況賞貴不費，未厭遠人之望；給復連年，不償百姓之勞。

崇虛名而受實害，陛下將焉用之！”會河南、北數州大水，事遂寢。

十二月，帝與侍臣論安危之本。中書令溫彥博日：“伏愿陛下常如貞觀初，則善矣。”帝日：“朕比

來息于為政乎？”魏征日：“貞觀之初，陛下志在節儉，求諫不倦，比來營繕微多，諫者頗有忤旨，此其

所以異耳。”帝拊掌大笑日：“誠有是事。”辛未，帝親房系同見座羽者國之縱便歸家期必來愁妻孤婦。

仍敕天下死囚，皆縱遣，使至期來詣京師。貞觀七年，所縱天下死囚凡三百九十人，無人督帥，皆如期自

詣朝堂，無人亡匿者，上皆赦之。

初，陳倉折沖都尉魯寧坐事系獄，自恃高班，謾罵陳倉尉劉仁軌，仁軌杖殺之。上怒，命追至長安面

詰之。仁軌日：“魯寧對臣百姓辱臣如此，臣實忿而殺之。”征日：“陛下知隋所以亡乎？百姓強而陵官

吏，如魯寧之比是也。”上悅，擢仁軌為棟陽丞。

13.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A.唐何傷乎庸：難道

B.未不遠人之望厭：厭煩

C.事遂程寢：停止

D.擢仁軌為棟陽丞擢：提拔

14.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正玻的一項是（）

帝親錄系囚見應死者閔之縱使歸家期以來秋來就死

A.帝親錄/系囚/見應死者閔之/縱使歸家/期以來秋來就死

B.帝親錄系囚/見應死者/閔之縱使/歸家期以來/秋來就死

C.帝親錄/系囚見應死者/閔之縱使/歸家期以來/秋來就死

D.帝親錄系囚/見應死者/閔之/縱使歸家/期以來秋來就死

15.下列對文本內容的理解，不乖琥的一項是（）

A.唐太宗認為只要天下太平富足，封禪不封禪不重要。

B.魏征認為封禪會帶來種種禍患，以此來勸阻封禪之行。

C.溫彥博和魏征都明確指出了唐太宗執政不如貞觀初年勤勉。

D.在魏征的勸說下，唐太宗對杖殺魯寧的劉仁軌轉怒為喜。

16.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

陛下知隋所以亡乎？百姓強而陵官吏，如魯寧之比是也。

（2024?湖北武漢?模擬預測）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

時，王郎大將李育屯柏人，漢兵不知而進，前部偏將朱浮、鄧禹為育所破，甘失輜重。光或在后聞之

收涇壹散至與直越土郭口大感之盡得其所獲。育還保城，攻之不下，于是引兵婢廣阿。光武大饗士卒，東

圍柜鹿，逆戰于南欒，斬首數千級。四月，進圍邯鄲，連戰破之。五月甲辰，拔其城，誅王郎。收文書，

得吏人與郎交關謗毀者數千章。光武不省，合諸將軍燒之，日：“令反側子自安。”

更始遣侍御史持節立光武為蕭王。是時，長安政亂，四方背叛。光武將擊之，先遣吳漢北發十郡兵。

秋，光武擊銅馬于鄢，吳漢將突騎來會清陽。賊數挑戰，光武堅營自守；有出鹵掠者，輒擊取之，年其糧

道。積月余日，賊食盡，夜遁去，追至館陶，大破之。受降未盡，而高湖、重連從東南來，與銅馬余眾

合，光武復與大戰于蒲陽，悉破降之，封其渠帥為列侯。降者猶不自安，光武知其意，敕令各歸營勒兵。

乃自乘輕騎按行部陳。降者更相語日：“蕭王推赤心置入腹中，安得不投死乎！”由是皆服。

17.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A.*失輜重拔：攻克

B.于是引兵里廣阿拔：攻克

C.含諸將軍燒之會：適逢

D.絕其糧道絕：斷絕

18.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正卿的一項是（）

光武在后聞之收浮禹散卒與育戰于郭門大破之盡得其所獲

A.光武在后/聞之收浮禹/散卒與育戰于郭門/大破之/盡得其所獲

B.光武在后/聞之收浮禹散卒/與育戰于郭門/大破之盡/得其所獲

C.光武在后聞之/收浮禹/散卒與育戰/于郭門大破之盡/得其所獲

D.光武在后聞之/收浮禹散卒/與育戰于郭門/大破之/盡得其所獲

19.下列對文本內容的理解，不正碩的一項是（）

A.光武率領的漢軍不知王郎的大將李育駐扎柏人，被他劫走軍用物資。

B.光武連破數城，戰無不勝，于長安政亂中大破叛軍，因此被立為蕭王。

C.光武火燒屬將與王郎勾結的幾千封密信，讓內心不安的人放心跟隨。

D.光武鎮壓叛軍，平定了四方叛亂，分封投降的首領，讓他們心悅誠服。

20.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

降者猶不自安，光武知其意，敕令各歸營勒兵。

（2023?湖北武漢?模擬預測）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

鄧禹字仲華，南陽新野人也。年十三，能誦詩，受業長安。時光虱①亦游學京師禹年里紈而見光去擔韭

常人逐桐親的。數年歸家。

及漢兵起，更始②立，豪杰多薦舉禹，禹不肯從。及聞光武安集河北，即杖策③北渡，追及于鄴。光武

見之甚歡，謂日：“我得專封拜，生遠來，寧欲仕乎？”禹日：“不愿也。”光武日：“即如是，何欲為？”

禹日：”但愿明公威德加于四海，禹得效其尺寸，垂功名于竹帛④耳。”光武笑，因留宿閑語。禹進說日：

“更始雖都關西，今山東未安，赤眉、青犢之屬，動以萬數，三輔假號，往往群聚。更始既未有所挫，而

不自聽斷，諸將皆庸人屈起，志在財幣，爭用威力，朝夕自快而已，非有忠良明智，深慮遠圖，欲尊主安

民者也。四方分崩離析，形勢可見。明公雖建藩輔之功，猶恐無所成立。于今之計，莫如延攬英雄，務悅

民心，立高祖之業，救萬民之命。以公而慮天下，不足定也。”光武大悅，因令左右號禹日鄧將軍。常宿

止于中，與定計議。

（節選自《后漢書》）

【注】①光武：指劉秀，劉秀后成為東漢開國皇帝，謚號光武。②更始：指劉玄，西漢末年劉玄被起

義軍擁立為帝，年號更始。③杖策：執鞭，指驅馬而行。④竹帛：指史冊。

21.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A.更始雖郡關西者B：都城

B.赤眉、青犢之屬屬：類

C.存在財幣志：志向

D.朝夕自快而己快：痛快

22.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

時光武亦游學京師禹年雖幼而見光武知非常人遂相親附

A.時光武亦游學京師/禹年雖幼而見光武/知非常人/遂相親附

B.時光武亦游/學京師/禹年雖幼而見光武/知非常人遂相親附

C.時光武亦游學京師/禹年雖幼/而見光武知非常人/遂相親附

D.時光武亦游/學京師/禹年雖幼/而見光武知非常人遂相親附

23.下列對文本內容的理解，不正確的一項是（）

A.鄧禹不肯跟隨稱帝的劉玄，卻驅馬前往河北追隨光武帝劉秀。

B.光武帝見到鄧禹后很高興，認為他遠道而來是為了求得官職。

C.鄧禹認為劉玄沒有深謀遠慮，并且不能尊重主上、安撫百姓。

D.鄧禹希望光武帝能招攬人才，取悅民心，建功立業，拯救百姓。

24.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

但愿明公威德加于四海，禹得效其尺寸，垂功名于竹帛耳。

（2023?湖北武漢?模擬預測）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

傅堯俞傳

傅堯俞十歲能為文，及登第，猶未冠。石介每過之，堯俞未嘗不在，介日：“君少年決科，不以游戲

為娛，何也？”堯俞日：“性不喜囂雜，非有他爾。”介嘆息奇之。

嘉祐①末，為監察御史。時乏國用，言利者爭獻富國計。堯俞奏日：“今度支歲用不足，誠不可忽。怒

欲救其蹩在慳工宜自儉刻身先天工無奎農時勿富商旅如是可矣。不然，徒欲紛更，為之無益，聚斂自用，

則天下殆矣。”

英宗即位，皇太后與英宗同聽政。英宗有疾，既平。堯俞上書皇太后，請還政。久之，聞內侍任守忠

有讒間語②，堯俞諫皇太后日：“臣謂天下之可信者，無大于以天下與人，亦無大于示天下以公。況皇帝以

明睿之資，貫通古今，而受之他人乎？如誅竄?讒人，則慈孝之聲并隆矣。”于是皇太后還政，逐守忠。

熙寧④三年，至京師。王安石素與之善，方行新法，謂之日：“舉朝紛紛，俟君來久矣，將以待制、諫

院處君。”堯俞日：“新法世以為不便，誠如是，當極論之。平生未嘗好欺，敢以為告。”安石慍之，但

授直昭文館，權⑤任鹽鐵副使，俄出為河北轉運使，改知江寧府。

元祐⑥六年卒，年六十八。哲宗與太皇太后哭臨之。太皇太后語輔臣日：“傅侍郎清直一節，終始不變，

金玉君子也。方欲倚以相，遽至是乎！”

【注】①嘉祐：宋仁宗年號。②間（jian）語：私語，密語。③誅竄（cudn）：殺戮。④熙寧：宋神宗

年號。⑤權：暫且。⑥元祐：宋哲宗年號。

25.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A.石介每過之過：拜訪

B.則天下殆矣殆：危險

C.則慈孝之聲并隆矣隆：隆盛

D.安石慍之慍：畏懼

26.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

然欲救其弊陛下宜自儉身先天下無奪農時勿害商賈如是可矣

A.然欲救其弊/陛下宜自儉/身先天下/無奪農時/勿害商賈/如是可矣

B.然欲救/其弊陛下/宜自儉身/先天下無/奪農時勿害/商賈如是可矣

C.然欲救其/弊陛下宜/自儉身先/天下無奪/農時勿害/商賈如是可矣

D.然欲救其弊/陛下宜自儉身/先天下無奪/農時勿害/商賈如是/可矣

27.下列對文本內容的理解，正確的一項是（）

A.宋仁宗在位時，傅堯俞提出將重心放在改革弊政、反腐倡廉上的方略，以解決國家經費短缺問

題。

B.宋英宗在位時，傅堯俞上書規勸太后向天下昭示公心，將執政權交還給英宗，嚴懲進讒言的小

人。

C.宋神宗在位時，傅堯俞為推行王安石新法奔走效勞，被王安石重用并授予待制、諫院等重要職

務。

D.宋哲宗在位時，傅堯俞被委以宰相重任后不久突然去世，因清廉正直、始終如一而獲得高度贊

譽。

28.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

新法世以為不便，誠如是，當極論之。

（2023?湖北武漢?模擬預測）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

陳淮，字子將，廬陵人也。元末，世將亂，環所居筑場種樹，人莫能測。后十年，盜蜂起，灌率武勇

結屯林中，盜不敢入，一鄉賴以全。太祖平武昌，灌詣軍門謁見。與語奇之，擢湖廣行省員外郎，累遷大

都督府經歷。叢太修軍徐達北征尋命筑城泰劃工逡除寧國知府。

時天下初定，民棄《詩》《書》久。灌建學舍，延師，選俊秀子弟受業。訪問疾苦，禁豪右兼并，創戶

帖以便稽民。帝取為式，頒行天下。伐石筑堤，作水門，蓄泄護湘江田，百姓成賴。有坐盜麥舟者，論死

數十人。灌覆按?日："舟自漂至，而愚民哄取之，非謀劫也。”坐其首一人，馀悉減死。灌豐裁②嚴正,

而為治寬恤類此。洪武四年召入京，病卒。

（節選自《明史?列傳第一百六十九》，有刪改）

【注釋】①覆按：審查，查究。②豐裁：風紀。

29.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A.人，能測莫：沒有誰

B.灌率武勇結事林中屯：駐扎

C.灌建學舍，延師延：延續

D.帝取為式，頒行天下行：推行

30.為文中畫波浪線部分斷句，正卿的一項是（）

從大將軍徐達北征尋命筑城泰州工竣除寧國知府

A.從大將軍徐達/北征尋命筑城/泰州工竣/除寧國知府

B.從大將軍徐達/北征尋命筑城泰州/工竣除寧國知府

C.從大將軍徐達北征/尋命筑城泰州/工竣/除寧國知府

D.從大將軍徐達北征/尋命筑城泰州工竣/除寧國知府

31.下列對文本內容的理解，不歪確的一項是（）

A.陳灌在自家房屋周圍種植樹木，后來這些樹木發揮了重要作用，

B.陳灌受到明太祖的重視，被明太祖不斷提拔，委以重任。

C.陳灌重視教育，修建學校，選拔人才。明太祖把他的這些做法當作榜樣。

D.陳灌在地方的治理雖然嚴格，但是也不乏寬容。

32.將文言語段中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。

坐其首一人，馀悉減死。

（2023?湖北武漢?模擬預測）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

季布者，楚人也。為氣任俠，有名于楚。項籍使將兵，數窘漢王。及項羽滅，高祖購求布千金，敢有

舍匿，罪及三族。季布匿濮陽周氏。周氏日：“漢購將軍急，跡且至臣家，將軍能聽臣，臣敢獻計；即不

能，愿先自到。”季布許之。乃髡鉗季布，衣褐衣，置廣柳車中，并與其家僮數十人，之魯朱家所賣之。

朱家心知是季布，乃買而置之田。朱家見汝陰侯滕公，因謂滕公日：“君視季布何如人也？”日：“賢者

也。”朱家日：“臣各為其主用，季布為項籍用，職耳。項氏臣可盡誅邪？今上始得天下，獨以己之私怨

求一人，何示天下之不廣也!且以季布之賢而漢求之急如此，此不北走胡即南走越耳。忌壯士以資敵國，

君何不從容為上言邪？”汝陰侯滕公乃許日：“諾。”待間，果言如朱家指。上乃赦季布，拜為郎中。

楚人曹丘生揖季布日：“楚人諺日'得黃金百斤，不如得季布一諾'，足下何以得此聲于梁楚間哉？

仆游揚足下之名于天下也！”季布及大說引一入留.數月為上客厚送之。

（節選自《史記?季布欒布列傳》）

33.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A.數春漢王窘：困境

B.項氏臣可盡誅邪盡：完全

C.忌壯士以篡敵國資：幫助

D.果言如朱家指果：果真

34.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

季布乃大說引入留數月為上客厚送之

A.季布乃大/說引入留/數月為上/客厚送之

B.季布乃大說/引入留/數月為上客/厚送之

C.季布乃大/說引入/留數月為上客/厚送之

D.季布乃大說/引入/留數月/為上客/厚送之

35.下列對文本有關內容的理解，不正確的一項是（）

A.濮陽周氏因害怕季布連累自己及家人，所以將季布和其他家仆一起賣給了魯地的朱家。

B.魯地朱家是俠義之家，明知季布是逃犯，卻還是買下了季布，并把他安置在田地里耕作。

C.汝陰侯聽從了朱家的建議，向皇帝求情，使季布不但得到赦免，還被封為郎中。

D.季布在楚諺中流傳的“得黃金百斤，不如得季布一諾”的名聲是曹丘生宣揚的結果。

36.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

今上始得天下，獨以己之私怨求一人，何示天下之不廣也!

（2023?湖北武漢?模擬預測）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

趙尚寬，字濟之，知平陽縣。鄰邑有大囚十數，破械夜逸，殺居民，將犯境，尚寬趨尉出捕，目：“暹

謂我不能來，方怠惰，易取也。宜亟往，毋使得散漫且為害。”尉既出，又遣徽巡兵躡其后，悉獲之。

知忠州，俗畜蠱殺人，尚寬揭方書市中，教人服藥，募索為蠱者窮治，置于理①，大化其俗。轉運使持

鹽數十萬斤，譚②民易白金，約期.近尚寬發官幫所儲副其須徐與氐為市丕擾而集。

知唐州。唐素沃壤，經五代亂，田不耕，土曠民稀。尚寬日：“土曠可益墾辟，民稀可益招徒。”乃

按視圖記，得漢召信臣③陂渠故跡，益發卒復疏三陂一渠，溉田萬余頃。比三年，糕莽復為膏腴，增戶積萬

余。尚寬勤于農政，治有異等之效，三司使包拯與部使者交上其事，仁宗聞而嘉之，下詔褒焉。留于唐凡

五年，民像以祠，而王安石、蘇軾作《新田》《新渠》詩以美之。

徙同、宿二州，河中府神勇卒苦大校貪虐，刊匿名書告變，尚寬命焚之，日：“妄言耳。”眾乃安。

已而奏黜校，分士卒隸他營。

（節選自《宋書?循吏傳》，有刪改）

【注釋】①理：司法衙署，獄官。②譚：通“談”，與……商談。③召信臣：西漢水利名臣。

37.下列對各句加點詞的解釋，不正確的一項（）

A.尚寬建尉出捕趨：催促B.又遣微巡兵螺其后躡：跟隨

C.治有異等之雙效：功勞D.河中府神勇卒苗大校貪虐苦：困苦

38.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

約期近尚寬發官帑所儲副其須徐與民為市不擾而集

A.約期近尚寬/發官帑/所儲副其須徐與民/為市不擾而集

B.約期近/尚寬發官帑所儲副其須/徐與民為市/不擾而集

C.約期近尚寬發/官帑所儲副其須/徐與民/為市不擾而集

D.約期近/尚寬發官帑/所儲副其須/徐與民為市/不擾而集

39.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.趙尚寬做平陽縣知縣時，縣里有罪犯越獄害民，他果斷周密處置，及時派人追捕，終將罪犯全

部抓獲。

B.忠州當地有用蠱毒殺人的風俗，趙尚寬一方面發布藥方治療蠱毒，一方面徹查并處置施蠱人,

有效轉變了這種惡俗。

C.趙尚寬治理唐州效果顯著，上至皇上名臣，下至普通百姓，都以不同方式表達對他的贊譽或感

激。

D.趙尚寬面對士卒以匿名信告發上級校尉時，冷靜處理，安定軍心，既不驚動校尉，又保證了土

卒能人盡其才。

40.把文言文語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

盜謂我不能來，方怠惰，易取也。宜亟往，毋使得散漫且為害。

（2023?湖北武漢?模擬預測）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

吳漢，字子顏，南陽宛人也。更始①立，使使者韓鴻徇河北。或謂鴻日：“吳子顏，奇士也，可與計事。”

鴻召見漢，甚悅之，遂承制拜為安樂令。

漢為人質厚少又造次丕熊必誄諳自達鄧尚乂諸贊多知之數相薦舉。及得召見，遂見親信，常居門下。

上既破邯鄲，誅王郎，召鄧禹宿，夜語日：“吾欲北發幽州突騎，諸將誰可使者？”禹日：“吳漢可。

禹數與語，其人勇勢有智謀，諸將鮮能及者。”上于是以漢為大將軍。漢遂斬幽州牧苗曾，上以禹為知人。

吳漢與蘇茂、周建戰，漢躬被甲持戟，告令諸部將日：“聞鼓聲皆大呼俱進，后至者斬。”遂鼓而進，賊

兵大破。北擊清河長垣及平原五里賊，皆平之。

吳漢伐蜀，分營于水南水北，北營戰不利，乃銜枚引兵往合水南營，大破公孫述。吳漢兵守成都，公

孫述將延岑遺奇兵出吳漢兵后，襲擊破漢，漢墮水，緣馬尾得出。吳漢性忠厚，篤于事上，自初從征伐，

常在左右，上未安，則側足屏息，上安然后退舍。

漢嘗出征，妻子在后買田業。漢還，讓之日：”軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎！”遂盡以分與

昆弟外家。吳漢爵位奉賜最尊重，然但治宅，不起巷第。夫人先死，薄葬小墳，不作祠堂，恭儉如此。疾

篤，車駕親臨，問所欲言。對日：“臣愚無所識知，唯愿慎無赦而已。”病薨，奏謚日：“有司議宜以為

武。”詔特賜日忠侯。

【注釋】①更始：更始帝劉玄（??25年），漢朝宗室后代。公元23年，在綠林軍擁戴下，劉玄成為

皇帝，年號更始。

41.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A.使使者韓鴻裕河北徇：招撫

B.遂承制拜為安樂令拜：授給官職

C.北擊清河長垣及平原五里賊賊：盜賊

D.讓之日讓：責備

42.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

漢為人質厚少文造次不能以辭語自達鄧禹及諸將多知之數相薦舉。

A.漢為人質厚/少文造次不能以辭語/自達鄧禹及諸將/多知之數/相薦舉。

B.漢為人質厚少文/造次不能以辭語自達/鄧禹及諸將多知之/數相薦舉。

C.漢為人質厚少文造次/不能以辭語自達/鄧禹及諸將多知之數/相薦舉。

D.漢為人質厚少文/造次不能以辭語/自達鄧禹及諸將/多知之/數相薦舉。

43.下列對文本內容的理解，不正確的一項是（）

A.鄧禹向皇上推薦吳漢承擔調發幽州軍隊的任務，皇上命吳漢為大將軍，吳漢斬幽州牧苗曾，完

成使命，皇上贊賞鄧禹有知人之明。

B.吳漢伐蜀，在水南水北分設大營，北營不利，合兵南營，大破公孫述，但后來被延岑的奇兵襲

擊后方，吳漢落水，拉著馬尾才得以脫險。

C.吳漢為人質樸，忠心耿耿，深得皇上的信任，他跟著皇上征戰四方時，常常陪伴在左右，小心

侍衛，總是等到皇上安歐后才退出去。

D.吳漢處世儉樸，不購置田產，不起巷第，他出征在外時家人曾置買一些田產宅業，他歸來后全

部都分送給了兄弟以及母親、妻子的娘家人。

44.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

禹數與語，其人勇勢有智謀，諸將鮮能及者。

（2023?湖北武漢?模擬預測）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

李彌遜，字似之，蘇州吳縣人。宣和末，勺冀州。金人犯河朔，諸郡皆驚備，彌遜損金帛，致勇士，

修城堞，決河護塹，邀擊其游騎，斬首甚眾。兀術北還，戒師毋犯其城。

秦檜再相，惟彌遜與吏部侍郎晏敦復有憂色。八年，彌遜上疏乞外?甚力，詔不允。趙鼎罷相，檜專國，

贊帝決策通和。金國遣烏陵思謀等入界索禮甚悖軍民皆不平人言紛紛。檜于御榻前求去，欲要決意屈己從

和。

彌遜請對，言金使之請和，欲行君臣之禮，有大不可。帝以為然，詔廷臣大議，即日入奏。檜嘗邀彌

遜至私第，日：“政府方虛員，目和好無異議，當以兩地相潴②。”答日：“彌遜受國恩深厚，何敢見利忘

義。顧今日之事，國人皆不以為然，獨有一去可報相公。”檜默然。次日，彌遜再上疏，言愈切直，又言：

“送伴使@揣摩迎合，不恤社稷，乞和選忠信之人，協濟國事。"檜大怒。彌遜引疾，帝諭大臣留之。時和

議已決，附會其說者，至謂“向使明州時，主上雖百拜亦不問”，議論靡然。賴彌遜廷爭，檜雖不從，亦

母公論。再與金使者計，議和不受封冊，宰相就館見金使，受其書納入禁中，多所降殺，惟君臣之禮不得

盡爭。

（節選自《宋史?李彌遜傳》）

【注釋】①乞外：指京官請求到地方任職。②兩地相浣（mei）：指去兩地同時任職。③送伴使：官職

名。

45.下列對句中加點詞的理解，不亞項的一項是（）

A.宣和末，州冀州知：主管

B.茍和好無異議茍：如果

C.乞利選忠信之人另1］：不要

D.檜雖不從，亦憚公論憚：害怕

46.下列對文中畫波浪線部分的斷句，亞做的一項是（）

金國遣烏陵思謀等入界索禮甚悖軍民皆不平人言紛紛

A.金國遣烏陵思謀等入界/索禮甚/悖軍民/皆不平人言紛紛

B.金國遣烏陵/思謀等入界索禮甚/悖軍民皆不平/人言紛紛

C.金國遣烏陵思謀等入界/索禮甚悖/軍民皆不平/人言紛紛

D.金國遣烏陵/思謀等入界/索禮甚悖軍民/皆不平人言紛紛

47.下列對文本內容的理解，不氐倒的一項是（）

A.金軍進犯河朔時，李彌遜奮勇抵抗，迫使金軍不敢侵犯冀州城池。

B.秦檜擔任宰相后，李彌遜堅決反對，導致贊成議和的趙鼎被罷免。

C.面對金國使者的無禮要求，李彌遜認為很不妥，高宗要求大臣廷議。

D.由于李彌遜的努力抗爭，雖然最終宋金議和，但沒有接受金人的冊封。

48.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

宰相就館見金使，受其書納入禁中，多所降殺，惟君臣之禮不得盡爭。

（2023?湖北武漢?模擬預測）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上，秦王子嬰翥車白品，系頸以組，赴皇帝璽符節降軌道旁。諸將

或言誅秦王。沛公日：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥。“乃以秦王屬吏，遂西

入咸陽。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃蔚秦重寶財物府庠，還軍霸上。召諸縣父老豪榮日：“父老苦秦

苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄市。吾與諸侯約，先入關者王之，吾當王關中。與父老約，法三章耳：殺

人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。匹妥所以卷為父老除害韭有所侵暴無恐!且

吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。”乃使人與秦吏行縣鄉邑，告諭之。秦人大喜，爭持牛羊酒食獻

饗軍士。沛公又讓不受，日：“倉巢多，非乏，不欲費人。”人又益喜，唯恐沛公不為秦王。

（選自《史記?高祖本紀》）

49.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A.系頸以組組：絲繩

B.降軌道旁降：罷退

C.誹諺者族誹謗：公開批評、議論

D.爭持牛羊酒食獻饗軍士饗：款待

50.下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）

凡吾所以來為父老除害非有所侵暴無恐

A.凡吾所以來/為父老除害/非有所侵暴/無恐

B.凡吾所以來為父/老除害/非有所/侵暴無恐

C.凡吾所以來為父/老除害/非有所侵暴/無恐

D.凡吾所以來/為父老/除害非有所暴/侵無恐

51.下列對文本內容的理解，不正確的一項是（）

A.當劉邦進入咸陽之后，想要在秦王宮里休息。樊噲張良勸諫他，他就封好府庫，退還到霸上駐

扎。

B.劉邦同父老們約定，法律只有三章：殺人的處死，傷人和搶劫的處以與所犯罪相當的刑罰。

C.劉邦之所以把軍隊退還到霸上駐扎，是為了等諸侯們來，在特定的地方約束他們。

D.沛公派人與秦朝官吏巡行縣城鄉間，把相關情況告諭百姓。

52.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥。

（2023?湖北武漢?三模）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

十九年春正月乙巳，太祖謀取浙東。戒諸將日：“克城以武，戡亂以仁。吾向入集慶，秋毫無犯，故

一舉而定。每聞諸將得一城不妄殺，輒喜不自勝。夫師行如火，不戢將燎原。為將能以不殺為法，豈惟利

于國家，子孫實受其福。”庚申，胡大海克諸暨。是月，命寧越知府王宗顯立郡學。三月甲午，赦大逆以

下。丁巳，方國珍以溫、臺、慶元來獻，遣其子關為質，不受。夏四月，俞通海等復池州。時耿炳文守長

興，吳良守江陰，湯和守常州，皆數敗士誠兵。

未幾，友諒弒其主徐壽輝，自稱皇帝，國號漢，盡有江西、湖廣地，約士城合攻應天，應天大震。諸

將議先復太平以牽之，太祖日：“不可。彼居上游，舟師十倍于我，猝難復也。”或請自將迎擊，太祖日：

“不可。彼以偏師綴我，而主軍趨金陵，順流半日可達，吾步騎急難引還，百里趨戰，兵法所忌，非策也。”

乃馳諭胡大海搗信州牽其后，而令康茂才以書紿友諒，令速來。友諒果引兵東。于時常遇春伏石灰山，徐

達陣南門外，楊璟屯大勝港，張德勝等以舟師出龍江關，太祖親督軍盧龍山。乙丑，友諒至龍灣，眾欲戰，

太祖日：“天且雨，趣食，乘雨擊之。”須更果大畫士至竟查西止去陸來在大破之,友諒乘別舸走。

（選自《明史?本紀》，根據命題需要有刪改）

53.下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.卑城以武克：攻克

B.彼以偏師繳我綴:牽制

C.而令康茂才以書等友諒紿:傳遞

D.友諒果引兵東引：帶領

54.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

須臾果大雨士卒競奮雨止水陸夾擊大破之

A.須臾/果大雨士卒/競奮雨止/水陸夾擊/大破之

B.須臾/果大雨/士卒競奮雨止/水陸夾擊/大破之

C.須臾/果大雨/士卒競奮/雨止/水陸夾擊/大破之

D.須臾/果大雨士卒/競奮雨止水陸/夾擊大破之

55.下列對文本內容理解和分析，不正確的一項是（）

A.太祖在謀取浙東時，他告誡各位將領攻城要憑借武力，平定禍亂要用仁德。

B.丁巳年時，太祖沒有接受方國珍獻上的三地及將自己的兒子方關作為人質。

C.陳友諒邀約張士誠合攻應天，太祖沒有同意先收復太平牽制陳友諒的建議。

D.陳友諒帶兵東進時，太祖帶領眾將領在盧龍山設伏，并在雨中攻擊陳友諒。

56.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

為將能以不殺為法，豈惟利于國家，子孫實受其福。

（2023?湖北武漢?一模）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

忠①弟，陣，字子幼，以忠任為郎，補常侍騎②，，陣母，司馬遷女也。，陣始讀外祖《太史公記》，頗為《春

秋》，以材能稱。好交英俊諸儒，名顯朝廷，舉為左曹。霍氏謀反，，輝先聞知，因侍中金安上以聞，召見言

狀。霍氏伏誅，悻等五人皆封，，陣為平通候，遷中郎將。

郎官竺事，令郎出錢市財用，給文書，乃得出，名目“山郎”③，移病盡一日，輒借一沐④，或至歲余

不得沐。其豪富郎，日出游戲，或行錢得善部。貨賂流行，傳相放效。不為史郎簧罷山邱移長度上司.農.以

給財用。其疾病休謁洗沐，皆以法令從事。郎、謁者有罪過，輒奏免，薦舉其高弟有行能者，至郡守九卿。

郎官化之，莫不自為，絕請謁貨賂之端，令行禁止，宮殿之內翕然同聲。由是擢為諸吏光祿勛，親近用事。

初，，陣受父財五百萬，及身封候，皆以分宗族。后母無子，財亦數百萬，死皆予，陣，，陣盡復分后母昆

弟。再受警千余萬，皆以分施。其輕財好義如此。

【注】①忠：指楊忠，楊輝兄，漢昭帝時丞相楊敞的長子。②常侍騎：官名。③山郎：西漢中期郎官

的俗稱。④一沐：一個休假日。西漢官員五天一休假。

57.下列對句子中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A.攫為左曹擢：提拔

B.郎官故事故事：舊例

C.輒償一沐償：補償

D.莫不自厲厲：厲害

58.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

輝為中郎將罷山郎移長度大司農以給財用

A.T軍為中郎將罷/山郎移長度/大司農以給/財用

B.輝為中郎將/罷山郎/移長度大司農/以給財用

C.T軍為中郎將/罷山郎移長度/大司農以/給財用

D.T軍為中郎將罷/山郎移/長度大司農/以給財用

59.下列對文本內容的理解，不正確的一項是（)

A.楊輝因有才能稱名于世，在朝廷里也很有名望，曾被提拔為左曹。

B.楊輝因向宣帝揭發霍氏謀反的事，被封為平通侯，升任中郎將。

C.楊輝擔任中郎將后，改革郎中的舊例，使郎官感化，宮殿內協調一致。

D.楊輝輕財好義，先后將繼承的父母之財分給自己的宗親、兄弟。

60.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

其豪富郎，日出游戲，或行錢得善部。貨賂流行，傳相放效。

（2023?湖北武漢?二模）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

曹修古，字述之，建州建安人。進士起家，累遷秘書丞、同判饒州。宋綬薦其材，召還，以太常博士

為監察御史。上四事，日行法令、審故事、惜材力、辨忠邪，辭甚切至。又奏：“唐貞觀中，嘗下詔令致

仕官班本品見任上，欲其知恥而勇退也。比有年余八十，尚任班行，心力既衰，官事何補。請下有司，敕

文武官年及七十，上書自言，特與遷官致仕，仍從貞觀舊制，雖宿德勛賢，自如故事。”因著為令。

修古嘗偕三院御史十二人晨朝，將至朝堂，黃門二人行馬不避，呵者止之，反為所詈。修古奏：“前

史稱，御史臺尊則天子尊。故事，三院同行與知雜事同，今黃門侮慢若此，請付所司劾治。”帝聞，立命

笞之。晏殊以笏擊人折齒。修古奏：“殊身任輔弼，百僚所法，而忿躁亡大臣體。古者，三公不按吏，先

朝陳恕于中書榜人，實時罷黜。請正典刑，以允公議。”

久之，擢尚書刑部員外郎、知雜司事、權同判吏部流內鈴。未逾月，會太后兄子劉從德死，錄其姻戚

至于廝役幾八十人，龍圖閣直學士馬季良、集賢校理錢暖皆緣遺奏超授官秩，修古與楊偕、郭勸、段少連

交章論列。太后怒，下其章中書。大臣請黜修古知衢州，余以次貶。太后以為責輕，命皆削一官，以修古

為工部員外郎、同判杭州。會赦復官，卒。家貧，不能歸葬，賓佐孵錢五十萬。季女泣白其母日：“奈何

以是累吾先人也。“卒拒不納。太后崩帝思修古忠特贈右諫議大夫賜其家錢二十萬。

（選自《宋史?曹修古傳》，有刪節）

【注】班行：上朝的位次。三院：御史臺下設臺院、殿院、察院。

61.對下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（）

A.罩遷秘書丞、同判饒州累，多次

B.帝聞，立命等之笞，鞭打

C.晏殊以笏擊人圻齒折：使……折斷

D.而忿躁亡大臣體體，身體

62.下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（）

A.太后崩帝/思修古忠/特贈右諫議/大夫賜其家/錢二十萬

B.太后崩/帝思修古忠/特贈右諫議大夫/賜其家錢二十萬

C.太后崩帝/思修古忠特贈右/諫議大夫賜其家/錢二十萬

D.太后崩/帝思修古忠特贈右諫議/大夫賜其家/錢二十萬

63.下文對文本內容的理解，不正確的一項是（）

A.曹修古看到有的官員八十多歲心力俱衰卻依然在職，于是建議文武官員七十歲應主動退休，概

無例外，朝廷據此定為法令。

B.曹修古身為監察御史，監察百官，整肅朝儀，不管是太監侮慢還是宰相失體，他都及時參奏，

仗義執言，要求嚴懲以正典刑。

C.太后侄兒劉從德死后，朝廷越級任用了一大批劉家親戚乃至廝役，他極力反對，因此惹怒太后，

被削官一級，改任為工部員外郎。

D.曹修古為官清廉，家無余財。曹修古死后，連扶靈柩回故鄉安葬的費用都沒有。

64.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

季女泣白其母日：“奈何以是累吾先人也。”卒拒不納。

（2023?湖北武漢?模擬預測）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

辛亥，皇帝①即昨，謁高廟。右丞相平徙為左丞相，太尉勃為右丞相，大將軍灌嬰為太尉。諸呂②所奪

齊楚故地，皆復與之。

五月，齊太倉令淳于公有罪當刑，詔逮獄徒系長安。太倉公無男，有女五人。太倉公將行會逮，罵其

女日：“生子不生男，有緩急非有益也！”其少女緩縈自傷泣，乃隨其父至長安，上書日：“妾父為吏，

齊中皆稱其廉平，今坐法當刑。妥傷去死者丕可復生刑度丕可復房晝復欲改過自新其道無曲也。妾愿沒入

為官婢，贖父刑罪，使得自新。”書奏天子，天子憐悲其意，乃下詔日：“蓋聞有虞氏之時，畫衣冠異章

服以為僂③，而民不犯。何則？至治也。今法有肉刑三，而奸不止，其咎安在？非乃朕德薄而教不明歟？吾

甚自愧。故夫馴道不純而愚民陷焉。詩日'愷悌君子，民之父母’。今人有過，教未施而刑加焉，或欲改

行為善而道毋由也。朕甚憐之。夫刑至斷支體，刻肌膚，終身不息，何其楚痛而不德也，豈稱為民父母之

意哉！”遂除肉刑。

【注釋】①皇帝：指孝文帝劉恒。②諸呂：指呂后的一些親信。③修（lu）：侮辱，羞辱。

65.下列對句中加點詞的理解,不正確的一項是（）