…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級化學上冊月考試卷669考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關于化學方程式C+O2CO2的讀法正確的是（）

A.碳原子加氧分子點燃等于二氧化碳。

B.碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳。

C.碳加氧氣點燃等于二氧化碳。

D.一個碳和一個氧氣點燃生成一個二氧化碳。

2、火柴頭上的深色物質主要成分是KClO3、MnO2和Sb2S3（硫化銻），火柴盒側面涂有一層紅褐色物質，主要成分是紅磷（P）和玻璃粉．劃火柴時，借助摩擦產生的熱，KClO3在MnO2催化下放出O2，使紅磷燃燒．同時Sb2S3也可與O2反應生成Sb2O3和一種氣體．Sb2S3燃燒生成Sb2O3和一種氣體的化學方程式為（）A.Sb2S3+8O2Sb2S3+3SO2B.Sb2O3+9O2Sb2O3+3SO2C.2Sb2S3+8O22Sb2O3+6SO2D.2Sb2S3+9O22Sb2O3+6SO23、你經常做家庭小實驗嗎？你認為下列家庭小實驗不能成功的是（）A.用銅絲等材料探究銅生銹的條件B.用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑C.用碳酸飲料做二氧化碳性質實驗D.用電池“鋅皮”與食醋反應制氫氣4、2014年4月6日凌晨；麗江束河古鎮發生火災．經查明是一家成都冒菜館的蜂窩煤惹的禍．我國家庭用經過了從“煤球“到“蜂窩煤”的變化，其目的是（）

A.增大可燃物的熱值B.增大可燃物與空氣的接觸面積C.提高可燃物的著火點D.提高空氣中氧氣的含量5、在圖所示的裝置中放有金魚藻，用該裝置可以收集到某種氣體．下列對該氣體的描述不正確的是（）A.能使帶火星的木條復燃B.不易溶于水C.鐵能在該氣體中燃燒生成氧化鐵D.能與血紅蛋白結合6、關于用剩的藥品，下列說法正確的是()A.用剩的藥品要放回原瓶B.用剩的藥品拿出實驗室或丟入下水道C.用剩的藥品隨意丟棄即可D.用剩的藥品放入指定容器7、某化合物rm{1.6}rm{g}在rm{O_{2}}中完全燃燒，生成rm{4.4}rm{g}rm{CO_{2}}和rm{3.6}rm{g}rm{H_{2}O}則該化合物中()

A.只含B.rm{H}兩種元素C.一定含rm{C}rm{H}元素；可能含氧元素。

C.含rm{C}rm{H}rm{O}三種元素D.以上答案均有可能評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、現有一種物質分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質碳元素顯+2價。

B.該物質的化學式是C2H4O

C.該物質中各元素化合價代數和為0

D.該物質是由三種元素組成的混合物。

9、正確的化學實驗操作是實驗成功和安全的重要保證，下列實驗操作正確的是（）A.

塞緊橡皮塞B.

加熱液體C.

取用液體D.

讀出液體的體積10、甲、乙兩同學在室溫下各取50克某溶液分別做制晶體實驗，甲將溶液蒸發掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克（晶體不含結晶水）；乙將溶液蒸發掉15克水后，冷卻至室溫得晶體2.4克，若兩人實驗結果都正確，則下列敘述中正確的是（）A.將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克B.原50克該溶液中溶質的質量分數為22.2%C.室溫時，該溶質的溶解度為24克D.室溫時，該溶質的溶解度為16克11、如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡，關于該圖說法正確的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同B.Ⅰ，Ⅱ兩類反應均體現了氧氣的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧氣中燃燒均會產生大量白煙D.緩慢氧化和燃燒都放出熱量12、某初中化學實驗報告中有如下記錄；其中實驗數據合理的是()

A.用rm{10mL}量筒量取rm{5.8mL}稀硫酸溶液。

B.用托盤天平稱取rm{10.6g}rm{CuO}粉末。

C.用托盤天平稱取rm{2.50g}鋅粒D.用體溫表測出人體的體溫讀數為rm{30.12隆忙}13、下列有關資源、能源的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.地殼中含量最高的金屬元素是硅B.人體中含量最多的元素是氧元素C.海水中含有的化學元素有rm{80}多種，其中含量最多的元素是水D.空氣是一種寶貴的能源，其中含量最多的是氮氣14、甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖。將①②兩試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量未溶解的固體）放進盛有熱水的燒杯里。溫度升高后，下列有關說法正確的是（）A.①②兩溶液的質量都增加，但甲溶液的質量增加多B.①②兩溶液均變為不飽和溶液C.溶液溶質的質量分數：①增加，②減少D.①溶液中固體增加，②溶液中固體減少15、在一個密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下表：

。物質甲乙丙丁反應前質量/g522022反應后質量/g待測11285下列說法錯誤的是（）

A.該反應是化合反應。

B.甲可能是該反應的催化劑。

C.乙；丙變化的質量比為9：8

D.反應后甲的質量為0g

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、在日常工作中，我們有很多的做法都是在不自覺中運用了金屬的某些性質，例如：燒菜用的鏟勺是鐵制的，但一般都要裝木柄，是因為鐵具有____性，鐵塊可以制成鐵絲，是利用它的____性．17、Ⅰ；如圖1、2所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件．查閱資料可知白磷的著火點是40℃；紅磷的著火點是240℃．

（1）此組實驗燒杯中的熱水除提高溫度外，主要還起到____的作用．

（2）若將圖2中的白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現象，從而再次說明，可燃物燃燒的條件之一是____．

（3）如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會隨后著火，這是因為____．

（4）如圖3，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，實驗初始階段發現____，由此可以說明燃燒的條件之一是：____．

Ⅱ、用圖4所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關系”．燒杯中未加NH4NO3溶解之前，導管中液面與燒杯中的平齊，將NH4NO3固體加入到水中攪拌；觀察到兩側玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低．

（1）由于試管內氣體的壓強____（選填“增大”或“減小”）；使得玻璃管內液面上升；

（2）NH4NO3固體溶于水____（選填“放出”或“吸收”）熱量；

（3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度____而增強．

（4）如果將NH4NO3固體換成____，則燒杯中的導管口會冒出氣泡．18、用納米級的某種氧化物做催化劑，使汽車尾氣中的rm{CO}跟rm{NO}反應轉化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體。這兩種氣體是______和_______。寫出rm{CO}和rm{NO}反應的化學方程式：__________________。19、現有下列實驗儀器；請按要求填空：

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}______、rm{C}______、rm{D}______、rm{E}______、rm{H}______。

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到______。rm{(}填字母或儀器名稱rm{)}

rm{(3)}量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要______。rm{(}填儀器名稱rm{)}20、指出下列各實驗操作圖中錯誤之處．

圖rm{A}____________；____________；____________；____________．

圖rm{B}____________；____________；____________．21、在分子；原子、離子、質子、中子、電子、原子核這些粒子中：

rm{(1)}能直接構成物質的粒子是______；

rm{(2)}能保持物質化學性質的粒子有______；

rm{(3)}顯示電中性的粒子有______；

rm{(4)}帶正電的粒子有______；

rm{(5)}帶負電的粒子有______；

rm{(6)}質量最小的粒子是______；

rm{(7)}參加化學反應時；一定發生變化的粒子有______；

rm{(8)}在同一原子里數目相等的是______；

rm{(9)}質量與氫原子質量近似相等的是______；

rm{(10)}決定原子質量大小的粒子主要是______．評卷人得分四、計算題(共3題，共15分)22、rm{(1)}某物質在空氣中燃燒；生成水和二氧化硫，則該物質中一定含有______；______元素，可能含有______元素．

rm{(2)}在化學反應中rm{Cu+4HNO_{3}=2X隆眉+Cu(NO_{3})_{2}+2H_{2}O}中，Ⅹ物質的化學式為______，你推斷的依據是______，Ⅹ物質的名稱為______，此物質中各元素的質量比為______．23、空氣是人類最為寶貴的資源；看看你對空氣的了解有多少：

（1）空氣中含量最多的氣體是______；

（2）點燃的蠟燭能在空氣中長時間的燃燒；說明空氣中含有______．

（3）酥脆的餅干放置在空氣中變得松軟；說明空氣中含有______．

（4）隨著工業的發展和燃料的用量激增；排放到空氣中的一些______和______，改變了空氣的成分，污染空氣的有毒氣體主要有______；______、______．

24、2005年冬天；羅山發生了特大火災，請回答下列問題：

（1）火勢較大有蔓延的可能；應馬上打______電話報火警．

（2）若你是救火現場指揮者；從滅火原理考慮，應將滅火人員至少分成兩支隊伍開展工作，布置他們做什么？并請解釋原因．

（3）被困在火災區里的人；應采取哪些自救措施？說出其中兩點．

（4）為了防止再次發生火災；應注意的問題之一是什么？

評卷人得分五、簡答題(共3題，共21分)25、實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：rm{(}提示：rm{F}中的液體為濃硫酸，可干燥氧氣、二氧化碳等氣體rm{)}

rm{(1)}實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的符號表達式為______；

可選擇的發生裝置有______rm{(}填字母rm{)}選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質：rm{壟脵}顏色rm{壟脷}密度rm{壟脹}溶解性rm{壟脺}可燃性，必須考慮的是______rm{(}填序號rm{)}．

rm{(2)MnO_{2}}在該反應中可以重復使用；理由是______．

rm{(3)}要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為______rm{(}填字母rm{)}．

rm{(4)}裝置rm{A}和rm{B}都可以作為實驗室制取同種氣體的發生裝置，rm{A}和rm{B}相比，rm{A}具有有的優點是______rm{.(}答出一條即可rm{)}

rm{(5)}有氣體產生的化學反應在有限的空間里發生時，如果反應速率過快，則容易引起爆炸，在用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣的實驗中，為預防爆炸你認為可以采取的措施是rm{(}列舉兩條rm{)}______、______．26、實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集：rm{壟脜}常在試管口塞一團棉花，其目的是______________________________。rm{壟脝}用排水法收集氧氣，當氣泡_______________時，再開始收集。rm{壟脟}集滿氧氣的集氣瓶應蓋好_____________，正放出實驗桌上。rm{壟脠}收集氧氣的方法為____________或____________rm{壟脡}從綠色化學的角度來看，實驗室用rm{壟脵}過氧化氫溶液和二氧化錳混合rm{壟脷}加熱氯酸鉀二氧化錳的混合物rm{壟脹}加熱高錳酸鉀制氧氣三種方法中最符合綠色化學宗旨的是_________rm{(}填序號rm{)}27、水是生命之源，根據你對水的認識，請根據如圖rm{6}回答：水rm{(1)}電源的正極在電源的_____________rm{(}選填“左”或“右”rm{)}端。rm{(2)}試管rm{a}產生的氣體是_____________，若試管rm{a}所得氣體體積為rm{10mL}則試管rm所得氣體體積為_____________rm{mL}rm{(3)}檢驗試管rm{a}中所得氣體在空氣中燃燒的現象____________。rm{(4)}水中氫元素和氧元素的質量比為_____________。rm{(5)}寫出這個實驗的化學反應方程式：_____________。rm{(6)}衡水湖是衡水市區的重要水源，那里環境優美，是觀光旅游和鍛煉身體的好去處，小明去衡水湖騎自行車回來帶了一瓶礦泉水。回家后取出一部分做實驗，他往裝有礦泉水的杯子里加入肥皂水，可產生大量泡沫，則該礦泉水屬于__________rm{(}選填“硬水”或“軟水”rm{)}評卷人得分六、探究題(共3題，共24分)28、rm{2013}年rm{6}月rm{5}日是“世界環境日”，中國主題為“同呼吸共奮斗”。rm{(1)}化石燃料是不可再生能源，包括煤、________和天然氣等。rm{(2)}下列不屬于空氣污染物的是_________。A、二氧化氮rm{B}二氧化硫rm{C}rm{PM2.5D}氮氣rm{(3)}二氧化碳是一種溫室氣體。某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證：寫出rm{A}組中的兩種實驗器材名稱：_____________、______________。當打開rm{K}反應一段時間后：反應一段時間后：rm{K}rm{壟脵}燒杯中_____rm{D}填“上層”或“下層”rm{(}的蠟燭先熄滅，說明二氧化rm{)}碳具有的物理性質是_________，具有的化學性質是_________。處紫色石蕊試液變紅色，rm{壟脷B}處澄清石灰水變渾濁。rm{C}處使紫色石蕊溶液變紅rm{B}處發生變化的化學方程的物質是_______________________________；寫出rm{C}處發生變化的化學方程rm{C}29、某金屬冶煉廠在生產過程中產生了一定量的含銅廢料rm{.}化學興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體rm{.}其設計方案如圖所示．

查閱資料得知：在通入空氣并加熱的條件下；銅可與稀硫酸反應轉化為硫酸銅，反應的化學方程式：

rm{2Cu+2H_{2}SO_{4}+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}2CuSO_{4}+2H_{2}O.}

rm{2Cu+2H_{2}SO_{4}+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}2CuSO_{4}+2H_{2}O.}步驟Ⅰ中分離得到固體rm{(1)}和藍色溶液rm{A}的操作名稱是______．

rm{B}藍色溶液rm{(2)}中的溶質是______rm{B}填化學式rm{(}．

rm{)}寫出步驟Ⅲ中發生反應的化學方程式______．

rm{(3)}銅制品在空氣中會發生銹蝕rm{(4)}銅銹的主要成分是rm{[}根據銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，可以判斷出銅生銹除了需要氧氣，還需要空氣中的______rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}].}填化學式rm{(}．rm{)}30、某實驗小組在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣；反應一段時間收集到所需的氧氣后停止加熱，老師鼓勵他們對剩余固體的成分進行探究，于是小組成員對其成分進行如下猜想：

甲認為是：rm{KClO_{3}}rm{KCl}rm{MnO_{2}}乙認為是rm{KCl}rm{MnO_{2}}丙認為是：rm{KClO_{3}}rm{MnO_{2}}

rm{(1)}請你根據所學知識判斷______的猜想一定是錯誤的；理由是______．

rm{(2)}請幫助甲同學驗證自己的猜想：取適量的剩余固體加入到試管中加熱；然后用______檢驗，若觀察到______的現象，說明______的猜想是正確的．

rm{(3)}通過該探究，我們得出結論，在反應一段時間后，試管中一定存在的物質是______rm{(}不定項選擇rm{)}

A、反應物rm{B}生成物rm{C}催化劑。

rm{(4)}在對試管加熱過程中；固體混合物中二氧化錳的質量分數將______

A、變大rm{B}變小rm{C}不變rm{D}無法確定．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

A；在化學方程式中“+”和“=”應分別讀“和”、“生成”；由方程式可知：每1個碳原子和1個氧分子在點燃條件下發生反應，生成1個二氧化碳分子，故錯誤；

B；這是一種質的讀法；讀出反應物、生成物、反應條件；故正確；

C；不能讀作“加”或“等于”；故錯誤；

D；這是化學方程式的一種量的讀法；可讀作1個碳原子和1個氧分子在點燃條件下發生反應，生成1個二氧化碳分子；故錯誤．

故選B．

【解析】【答案】化學方程式的讀法有兩種；一是質的讀法，二是量的讀法，另外，在讀化學方程式時，“+”讀作“和”，“═”讀作“生成”，條件也要讀出，質量比；微觀粒子個數比也可以讀出．

2、D【分析】【解答】解：依題意可知，該反應的反應物為Sb2S3和O2，生成物為Sb2O3和一種氣體．

所以A中生成物錯誤；B中反應有錯誤，即可排除A；B兩選項；

C選項沒有配平；D選項中化學方程式正確．

故選D.

【分析】判斷一個化學方程式是否正確，首先看是否符合客觀事實，再看是否配平，最后觀察反應條件是否齊全和是否多標或漏標“↑”或“↓”．3、B【分析】【解答】解：A；銅在潮濕的空氣中容易生銹．能成功；

B；用食鹽水浸泡菜刀不能除去表面的銹斑；相反能夠加快菜刀的生銹速率．不能成功；

C；碳酸飲料中含有二氧化碳；用碳酸飲料做二氧化碳性質實驗．可以成功；

D；用電池“鋅皮”與食醋反應可以制氫氣．可以成功．

故選B．

【分析】銅與水、氧氣、二氧化碳充分接觸時容易生銹；氯化鈉不能和氧化鐵反應；碳酸飲料中含有二氧化碳；鋅的化學性質比較活潑，能和醋酸反應生成醋酸鋅和氫氣．4、B【分析】【解答】解：A；家庭用煤經過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化；增大了煤與氧氣的接觸面積，而不是增大可燃物的熱值，故選項錯誤．

B；家庭用煤經過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化；增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，故選項正確．

C；可燃物的著火點一般是不變的；不能提高可燃物的著火點，故選項錯誤．

D；家庭用煤經過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化；增大了煤與氧氣的接觸面積，而不是提高空氣中氧氣的含量，故選項錯誤．

故選：B．

【分析】促進可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據此進行分析判斷．5、C【分析】解：金魚藻光合作用產生的氣體是氧氣；而氧氣難溶于水，可以支持燃燒能夠使帶火星的木條復燃，鐵能夠在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，人體是依靠血紅蛋白來運輸氧，所以分析所給的選項可以知道，A；B、D敘述是正確的，而C選項的敘述是錯誤的．

故選C．

此題是一道關于生物知識和化學知識結合的綜合題；解題的關鍵是熟知植物體在進行光合作用產生的氣體為氧氣，然后根據氧氣的性質作出判斷即可．

解答此類題型時，應充分結合各個學科之間的聯系，進行綜合分析，然后得出正確的結論．【解析】【答案】C6、D【分析】【分析】對化學實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入的指定的容器內；根據實驗室剩余藥品的處理原則rm{(}三不一要rm{)}進行分析解答即可。

【解答】A.對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內；不能放回原瓶，故選項錯誤；

B.對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內；不能拿出實驗室或丟入下水道，故選項錯誤；

C.對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內，不能隨意丟棄，故選項錯誤；D.對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內；故選項正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}7、A【分析】略【解析】rm{A}二、多選題(共8題，共16分)8、BC【分析】

A；根據化學式可知；氫元素是+1價，氧元素是-2價，在化合物中元素的化合價代數和為零，可以求出該物質中碳元素顯-1價．

B、由圖中可知，該物質的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子，該物質的化學式是C2H4O．

C；該物質中各元素化合價代數和為0．

D；該物質是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據圖中信息進行分析；考慮；從而得出正確的結論．

9、BD【分析】解：A；塞緊橡膠塞時不應把試管抵在桌面上；圖中所示操作不正確；

B；試管內液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一；加熱時；應使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管；使用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確；

C；取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放；圖中所示操作不正確；

D；量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確．

故答案：BD．

A；根據鏈接試管和橡皮塞的基本操作判斷；

B；根據給試管中液體加熱的基本操作判斷；

C；根據取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放判斷；

D；根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】【答案】BD10、AC【分析】解：A、開始蒸發的10g水要達到飽和，共需要溶質為：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克．故選項正確；

B、原50克該溶液中溶質的質量分數＜=19.4%；故選項錯誤；

C、據：=得；s=24g，故選項正確；

D；溶解度為24g；故選項錯誤；

故選A；C

當甲將溶液蒸發掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克，剩余的溶液一定是飽和溶液；甲、乙取得是同一種溶液，當乙將溶液蒸發掉10克水后冷卻至室溫時也得晶體1.2克，再蒸發5克水時，得到晶體1.2克，由此可以推出：開始蒸發的10g水要達到飽和，共需要2.4g溶質，因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克．根據溶解度公式：=解得溶解度為：s=24g．

本考點考查了有關固體溶解度的計算、飽和溶液與不飽和溶液的轉化，即考查了理解能力，又考查了計算能力，綜合性比較強，一定要理解記憶，綜合把握．本考點主要出現在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC11、AD【分析】【分析】本題考查物質與氧氣反應的現象，熟悉物質的性質是解題關鍵。【解答】A.鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵；鐵緩慢氧化生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，產物不同，故A說法正確；B.Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是都是氧化反應，均體現了氧氣的氧化性，故B說法錯誤；C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，不能產生白煙，磷在氧氣中燃燒能夠產生大量白煙，故C說法錯誤；D.燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D說法正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}12、AB【分析】【分析】根據量筒、托盤天平、體溫計的精確值進行分析。【解答】A.rm{10mL}的量筒能精確到rm{0.1mL}故A正確；B.托盤天平能稱準到rm{0.1g}故B正確；C.托盤天平能稱準到rm{0.1g}故C錯誤；rm{D}體溫計能量準到rm{0.1隆忙}故D錯誤。故選AB?！窘馕觥縭m{AB}13、BD【分析】解：rm{A}地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；故說法錯誤．

B；人體中含量最多的元素是氧元素；故說法正確．

C、海洋中含有的化學元素有rm{80}多種；海水中含量最多的物質是水，其中含量最多的元素是氧元素，故說法錯誤．

D、空氣是一種寶貴的資源rm{.}其中含量最多的是氮氣，其體積分數為rm{78%}故說法正確．

故選BD．

A；根據地殼中各元素含量的高低進行分析判斷．

B；根據已有的人體內元素的含量進行分析判斷．

C、根據目前測定含有化學元素有rm{80}多種進行分析判斷．

D；根據空氣中氮氣的含量進行分析判斷．

本題難度不大，主要考查了有關資源、能源的敘述，可依據已有的知識進行解答．【解析】rm{BD}14、CD【分析】解：A；①②兩溶液的質量都增加；但甲溶液的質量增加多錯誤，因為甲固體物質的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；故選項錯誤；

B；①②兩溶液均變為不飽和溶液錯誤；因為乙的溶解度隨溫度的升高而減少，因此升溫后乙仍然飽和；故選項錯誤；

C；溶液溶質的質量分數：①增加；②減少正確，故選項正確；

D；①溶液中固體增加；②溶液中固體減少正確，故選項正確；

故選：CD。

根據題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質的溶解度；是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；A；①②兩溶液的質量都增加，但甲溶液的質量增加多錯誤；B、①②兩溶液均變為不飽和溶液錯誤；C、溶液溶質的質量分數：①增加，②減少正確；D、①溶液中固體增加，②溶液中固體減少正確；

本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質質量分數的變化等，本考點主要出現在選擇題和填空題中?！窘馕觥緾D15、AD【分析】

反應前物質的總質量為：5+2+20+22=49；反應后物質的總質量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質量沒變，可是該反應的催化劑；乙質量增加，應為該反應的生成物；丙質量增加，應為該反應的生成物；丁質量減少，應為該反應的反應物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應為分解反應，故A錯誤；

B；甲反應前后質量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質量比為9：8，故C說法正確；

D；反應后甲的質量為5g；故D說法錯誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應物質量會減小生成物質量會增加；催化劑質量不變，以及反應類型的特點解決此題．

三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】

燒菜用的鏟勺是鐵制的；但一般都要裝木柄，是因為鐵具有良好的導熱性；

鐵塊可以制成鐵絲；是利用鐵具有良好的延展性．

故答案為：導熱；延展．

【解析】【答案】根據金屬的物理性質（良好的導熱性；導電性、延展性等）、用途進行分析解答．

17、隔絕氧氣溫度達到著火點白磷燃燒放出熱量，使紅磷的溫度達到其著火點蘸酒精的棉花燃燒、蘸水的棉花不燃燒可燃物減小吸收降低氫氧化鈉【分析】【解答】解：

Ⅰ；

（1）此組實驗燒杯中的熱水可以為白磷的燃燒提供熱量；還可以為水中的白磷隔絕氧氣．

（2）紅磷的著火點高；熱水不能使紅磷達到著火點，如果圖2中的是紅磷，就不會看到燃燒現象，從而再次說明，可燃物燃燒的條件是溫度達到著火點．

（3）如果白磷和紅磷靠近些；白磷先起火燃燒放出熱量，是紅磷的溫度達到其著火點所以紅磷會隨后著火．

（4）小棉花球蘸水后；因水不可燃，反而會蒸發吸收熱量，所以溫度達不到棉花的著火點，不會燃燒；而小棉花球蘸酒精后，酒精是可燃物，在酒精燈上被點燃后會燃燒放出大量的熱，使溫度達到棉花的著火點，引發棉花球燃燒，因此實驗的結論是燃燒的物質必須是可燃物；如果在酒精燈火焰上加熱時間較長，棉花球上的水分蒸發，當溫度達到棉花的著火點，蘸水的棉花球也燃燒了；

Ⅱ；

（1）硝酸銨溶于水熱從而使得試管中的氣體溫度降低；壓強減小，在外界大氣壓的作用下，兩側玻璃管中液面上升．故填：減小．

（2）NH4NO3固體溶于水吸收熱量．故填：吸收．

（3）由圖示知；活性炭在加入硝酸銨前和后吸附氣體的不一樣，就說明在溫度降低的情況下，活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低．

（4）燒杯中的導管口會冒出氣泡；必須使溶液的溫度升高，試管內壓強變大，而氫氧化鈉溶于水放出熱量，會使溶液的溫度升高．

答案：

Ⅰ；

（1）隔絕氧氣；

（2）溫度達到著火點；

（3）白磷燃燒放出熱量；是紅磷的溫度達到其著火點；

（4）蘸酒精的棉花燃燒；蘸水的棉花不燃燒；可燃物；

Ⅱ；

（1）減??；

（2）吸收；

（3）降低；

（4）氫氧化鈉．

【分析】（1）根據燃燒的條件分析；

（2）根據三個實驗得出燃燒的條件；并根據燃燒的條件分析滅火的方法。

（3）硝酸銨溶于水吸熱，從而使得溫度降低，氣體的壓強減?。钚蕴烤哂形阶饔茫钚蕴课搅瞬糠謿怏w后，也能使得氣體的壓強減小，從而得出結論18、CO2；N2；N2；【分析】本題主要考查正確書寫化學方程式、空氣的主要成分以及二氧化碳的性質和用途。用納米級的某種氧化物做催化劑，使汽車尾氣中的兩種有毒氣體rm{CO}與rm{NO}反應轉化為兩種無毒氣體，其中一種可參與植物的光合作用rm{(}二氧化碳rm{)}其中一種是空氣中含量最多的氣體rm{(}氮氣rm{)}其化學式分別是rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}。、rm{N_{2}}。和rm{N_{2}}反應的化學方程式為：

rm{N_{2}}【解析】rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}；rm{N_{2攏祿}}19、試管酒精燈漏斗膠頭滴管鐵架臺E量筒【分析】解：rm{(1)}根據化學實驗常用的儀器可知，rm{A}是試管，rm{B}是燒杯，rm{C}是酒精燈，rm{D}是漏斗，rm{E}是膠頭滴管，rm{F}是集氣瓶，rm{G}是水槽，rm{H}是鐵架臺。

rm{(2)}膠頭滴管常用于吸取和滴加少量液體。

rm{(3)}量筒用于量取一定量體積的液體；最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒。

故答案為：

rm{(1)}試管；酒精燈；漏斗；膠頭滴管；鐵架臺；

rm{(2)E}

rm{(3)}量筒。

rm{(1)}由各種常用的儀器的名稱進行分析解答即可；

rm{(2)}膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；

rm{(3)}量取一定量體積的液體要用量筒。

本題很簡單，考查常用實驗儀器的用途，需要同學們在平時的實驗中、課堂上多加留心各儀器的用途?！窘馕觥吭嚬芫凭珶袈┒纺z頭滴管鐵架臺rm{E}量筒20、瓶口與試管口沒有緊挨;標簽沒有朝向手心方向;瓶塞沒有倒放;試管直立;試管內液體過多;沒有用酒精燈的外焰加熱;試管沒有傾斜【分析】解：rm{(1)}實驗室傾倒液體時要注意四點：試管要略微傾斜以免液體外流；標簽朝向手心以免液體外流污染標簽；試管口與試劑瓶口接觸以免液體外流；瓶塞正放在實驗臺上以免污染試劑和腐蝕試驗臺．

故答案為：瓶口與試管口沒有緊挨；標簽沒有朝向手心方向；瓶塞沒有倒放；試管直立．

rm{(2)}用酒精燈加熱試管時注意：試管內液體不可超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}用酒精燈的外焰加熱；試管要略微傾斜．

故答案為：試管內液體過多；沒有用酒精燈的外焰加熱；試管沒有傾斜．【解析】瓶口與試管口沒有緊挨rm{;}標簽沒有朝向手心方向rm{;}瓶塞沒有倒放rm{;}試管直立rm{;}試管內液體過多rm{;}沒有用酒精燈的外焰加熱rm{;}試管沒有傾斜21、略

【分析】解：rm{(1)}水；氧氣、二氧化碳等物質是由分子構成；鐵、鋅、硫、鎂等物質是由原子構成，氯化鈉等是由離子構成，所以能直接構成物質的粒子是：分子、原子、離子；

rm{(2)}能保持物質化學性質的粒子有：分子；原子；

rm{(3)}中子不帶電所以顯電中性；因為原子是由帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成，原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性，又因為分子是由原子構成的，所以分子也不顯電性，所以顯示電中性的粒子有：分子；原子、中子；

rm{(4)}一個質子帶一個單位正電荷；原子核由質子和中子構成，中子不帶電，所以原子核帶正電；

rm{(5)}一個電子帶一個單位的負電荷；

rm{(6)}一個質子質量約等于一個中子質量都約等于一個電子質量的rm{1836}倍；所以質量最小的是電子；

rm{(7)}化學變化的實質是有新物質生成；有新物質生成也就有新分子生成，即分子一定變；

rm{(8)}在原子里：質子數rm{=}電子數rm{=}核電荷數；

rm{(9)}氫原子中沒有中子；所以質量與氫原子質量近似相等的是質子；

rm{(10)}一個原子的質量主要集中在原子核上；原子核是由質子和中子構成，所以決定原子質量大小的粒子主要是質子和中子．

故答案為：rm{(1)}分子；原子、離子；

rm{(2)}分子；原子；

rm{(3)}分子；原子、中子；

rm{(4)}質子；原子核；

rm{(5)}電子；

rm{(6)}電子；

rm{(7)}分子；

rm{(8)}質子和電子；

rm{(9)}質子；

rm{(10)}質子和中子．

有的物質是由分子構成；有的物質是由原子構成、有的物質是由粒子構成；顯電中性的粒子就是指整體不顯電性或不帶電的粒子；粒子帶什么電要看該微粒的組成；在化學反應中哪種粒子發生變化要根據化學變化的實質來看．

熟記構成物質的基本粒子：分子、原子、離子；一個原子的質量主要集中在原子核上，核外電子質量可忽略不計，質子、原子核帶正電，電子帶負電，分子、原子、中子不顯電性．【解析】分子、原子、離子；分子、原子；分子、原子、中子；質子、原子核；電子；電子；分子；質子和電子；質子；質子和中子四、計算題(共3題，共15分)22、S；H；O；NO2；化學反應前后元素種類沒有改變，原子數目沒有增減；二氧化氮；7：16【分析】解：rm{(1)}解：生成物二氧化硫、水中含有rm{S}rm{H}rm{O}三種元素，則反應物中也一定含有這三種元素rm{.}物質在空氣中燃燒是和空氣中的氧氣反應，氧氣由氧元素組成，則rm{S}rm{H}一定是從該物質中來；而該物質中是否含有氧元素無法確定；

rm{(2)}根據質量守恒定律，反應前后原子種類和個數都不變，由方程式知反應物中含有的原子種類及原子個數為rm{Cu}rm{1}rm{H}rm{4}rm{N}rm{4}rm{O}rm{12}已知生成物中含有的原子種類及原子個數為rm{Cu}rm{1}rm{H}rm{4}rm{N}rm{2}rm{O}rm{8}比較分析可知rm{X}中含有rm{N}和rm{O}元素，其原子個數分別為rm{2}和rm{4}故rm{X}的化學式為rm{NO_{2}}氮元素與氧元素的質量比為：rm{14}rm{(16隆脕2)=7}rm{16}

故答案為：rm{(1)S}rm{H}rm{O}

rm{(2)NO_{2}}化學反應前后元素種類沒有改變，原子數目沒有增減rm{(}或質量守恒定律，或化學反應的實質是原子的重新組合rm{)}rm{7}rm{16}

rm{(1)}根據質量守恒定律；在化學反應前后元素的種類沒有改變來推斷；

rm{(2)}解此題需根據質量守恒定律；反應前后原子種類和個數都不變，分別統計出反應前后原子種類及個數，比較分析就可以求出所的物質的化學式。

此題主要考查學生對質量守恒定律的實際運用，只有掌握了這一知識的內涵，才能自由駕御，正確解答．【解析】rm{S}rm{H}rm{O}rm{NO_{2}}化學反應前后元素種類沒有改變，原子數目沒有增減；二氧化氮；rm{7}rm{16}23、略

【分析】

（1）空氣的成分按體積計算；大約是：氮氣占78%；氧氣占21%，則空氣中含量最多的氣體是氮氣．

（2）氧氣能支持燃燒；點燃的蠟燭能在空氣中長時間的燃燒，說明空氣中含有氧氣．

（3）酥脆餅干在空氣中放置會逐漸變軟；說明空氣中含有水蒸氣．

（4）隨著工業的發展和燃料的用量激增；排放到空氣中的一些有害氣體和粉塵，造成了空氣的污染．從世界范圍看，排放到空氣中的有害氣體主要有二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮等．

故答案為：（1）氮氣；（2）氧氣；（3）水蒸氣；（4）有害氣體；粉塵；二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳．

【解析】【答案】根據空氣中各成分的體積分數及性質；空氣的污染物進行分析解答即可．

24、略

【分析】

（1）火警電話號碼為119；

（2）根據滅火的原理可知；羅山著火隔絕氧氣是不可能的，所以要從另外兩個方面考慮，一支隊伍用水滅火（滅火器滅火），使可燃物的溫度降到著火點以下（隔絕空氣），另一支隊伍砍掉大火附近的樹木，設置隔離帶；

（3）可燃物燃燒能產生有毒氣體和煙塵；濕手巾有類似防毒面具作用，在火災現場要用濕毛巾或口罩捂住鼻；氣體受熱密度減小，有毒氣體隨熱氣流上升，所以要選在附近無可燃物的平地臥倒避煙；

（4）燃燒有三個同時必備的條件：可燃物；氧氣或空氣、可燃物的溫度達到著火點；為防止再次發生特大火災，應至少控制這三個條件之一，山難以隔絕氧氣，可燃物也不易控制，只有嚴禁帶火種進山，防止可燃物達到著火點．

故答案為：

（1）119；

（2）一支隊伍用水滅火（滅火器滅火）；使可燃物的溫度降到著火點以下（隔絕空氣）；另一支隊伍砍掉大火附近的樹木，設置隔離帶；

（3）用濕毛巾捂住口鼻；若逃避不及；應選在附近無可燃物的平地臥倒避煙；

（4）嚴禁帶火種進山．

【解析】【答案】（1）根據火警電話號碼回答；

（2）根據滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，分析解答；

（3）根據火災逃生的方法回答；

（4）根據燃燒的條件和滅火的原理回答．

五、簡答題(共3題，共21分)25、略

【分析】解：rm{(1)}實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣，二氧化錳起催化作用，方程式是：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}發生裝置的特點屬于“固液常溫型”，故可選發生裝置是rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}收集氣體的依據是氣體的密度和溶解性，故選擇rm{B}

rm{壟脷壟脹}在該反應中可以重復使用，理由是rm{(2)MnO_{2}}作為催化劑；在化學反應前后質量和化學性質都沒有發生改變；

rm{MnO_{2}}如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，氧氣可以用濃硫酸干燥，收集干燥的氧氣只能用向上排空氣法收集；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關，所選擇裝置的連接順序為：rm{(3)}或rm{A隆煤F隆煤C}

rm{B隆煤F隆煤C}裝置rm{(4)}和rm{A}都可以作為實驗室制取同種氣體的發生裝置，rm{B}和rm{A}相比，rm{B}具有有的優點是便于添加液體反應物或能控制反應速率等；

rm{A}在用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣的實驗中；為預防爆炸可以采取的措施是：控制催化劑的用量；保證氣體通道暢通、控制過氧化氫溶液的濃度等．

答案：

rm{(1)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(5)}或rm{(1)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{A}

rm{B}作為催化劑；在化學反應前后質量和化學性質都沒有發生改變；

rm{壟脷壟脹}或rm{(2)MnO_{2}}

rm{(3)A隆煤F隆煤C}便于添加液體反應物或能控制反應速率等；

rm{B隆煤F隆煤C}控制催化劑的用量；控制過氧化氫溶液的濃度．

rm{(4)}實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣；二氧化錳起催化作用，寫出反應的方程式；根據反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置；根據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；

rm{(5)}根據rm{(1)}作為催化劑；在化學反應前后質量和化學性質都沒有發生改變解答；

rm{(2)}從要制備干燥的氧氣，就要除去氧氣中有水分，可在氧氣收集之前用rm{MnO_{2}}裝置內加濃硫酸進行干燥去分析解答；

rm{(3)}根據裝置特點分析解答；

rm{F}根據預防爆炸的措施分析解答．

本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置，同時也考查了化學方程式的書寫，關鍵是明確氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關rm{(4)}本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．rm{(5)}【解析】rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}或rm{A}rm{B}rm{壟脷壟脹}作為催化劑，在化學反應前后質量和化學性質都沒有發生改變；rm{MnO_{2}}或rm{A隆煤F隆煤C}便于添加液體反應物或能控制反應速率等；控制催化劑的用量；控制過氧化氫溶液的濃度rm{B隆煤F隆煤C}26、（1）防止高錳酸鉀粉末進入導管

（2）連續均勻冒出

（3）玻璃片

（4）排水法向上排空氣法

（5）①【分析】【分析】根據加熱高錳酸鉀制取氧氣時注意事項分析；根據采用排水法收集氧氣注意事項分析；氧氣不易溶于水，可以采用排水法收集，氧氣密度比空氣大，可以采用向上排空氣法收集氧氣分析；根據綠色化學宗旨即反應后生成物對環境無污染分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}加熱高錳酸鉀制氧氣時，常在試管口塞一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管，故答案：防止高錳酸鉀粉末進入導管；rm{(2)}采用排水法收集氧氣，當氣泡連續均勻冒出時，再開始收集，防止收集氧氣不純，故答案：連續均勻冒出；rm{(3)}集滿氧氣的集氣瓶應蓋好玻璃片，正放出實驗桌上，故答案：玻璃片；rm{(4)}由于氧氣不易溶于水，可以采用排水法收集，氧氣密度比空氣大，可以采用向上排空氣法收集氧氣，故答案：排水法；向上排空氣法；rm{(5)壟脵}過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應生成水和氧氣，氧氣需要的物質，水對環境無污染，符合綠色化學宗旨；rm{壟脷}加熱氯酸鉀二氧化錳的混合物反應后有氯化鉀和氧氣生成，對環境有污染，不是最符合綠色化學宗旨；rm{壟脹}加熱高錳酸鉀制氧氣，有錳酸鉀、二氧化錳和氧氣生成，對環境有污染，不是最符合綠色化學宗旨；故答案：rm{壟脵}【解析】rm{(1)}防止高錳酸鉀粉末進入導管rm{(2)}連續均勻冒出rm{(3)}玻璃片rm{(4)}排水法向上排空氣法rm{(5)壟脵}27、（1）右

（2）氫氣5

（3）產生淡藍色的火焰

（4）1：8

（5）

（6）軟水【分析】【分析】本題主要考查電解水實驗的現象和結論，借以了解水的組成和實驗注意點，解題時要依據所學知識和實驗經驗來解答。在電解水實驗中，可觀察到的現象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍。根據以上現象可推出正極產生的氣體是氧氣，負極產生的氣體是氫氣，寫出反應的化學方程式；軟水與肥皂水產生的泡沫多，據此分析回答?！窘獯稹縭m{(1)}電解水時，與正極相連的試管內氣體的體積較小，是氧氣，與負極相連的試管內氣體的體積較大，是氫氣，由圖示可知，rm試管內的氣體體積較小，是氧氣，連接電源的正極，即在右端；故填：右；rm{(2)}觀察圖可以發現rm{a}管氣體多，所以其中是氫氣，rm就是氧氣；氫氣和氧氣的體積比是rm{2}rm{1}若試管rm{a}所得氣體體積為rm{10mL}所得氣體體積為rm{a}則rm{10mL}中氧氣的體積為rm故填：氫氣；rm{5mL}rm{5}中是氫氣，氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰；故填：產生淡藍色的火焰；rm{(3)a}水中氫氧元素的質量比是rm{(4)}rm{(1隆脕2)}rm{16=1}故填：rm{8}rm{1}rm{8}水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣；故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}

rm{(5)}往裝有礦泉水的杯子里加入肥皂水，可產生大量泡沫，則該礦泉水屬于軟水；故填：軟水。rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}右rm{(2)}氫氣rm{5}rm{(3)}產生淡藍色的火焰rm{(4)1}rm{8}rm{(5)2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(5)2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}軟水rm{(6)}六、探究題(共3題，共24分)28、rm{(1)}石油

rm{(2)D}

rm{(3)}試管長頸漏斗。

rm{壟脵}下層密度比空氣大不可燃不助燃

rm{壟脷}碳酸rm{(H_{2}CO_{3})}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【分析】【分析】本題主要考查化石燃料的種類、常見的空氣污染物、二氧化碳的性質，掌握化石燃料的種類、造成空氣污染的主要物質、二氧化碳的性質、化學方程式的書寫方法是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}化石燃料包括煤、石油、天然氣；故填：石油；rm{(2)}二氧化氮、二氧化硫與rm{PM2.5}是造成空氣污染的主要物質；氮氣是空氣的成分，不屬于空氣污染物；故填：rm{D}rm{(3)A}組中的兩種實驗器材是試管和長頸漏斗；故填：試管；長頸漏斗；