…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、米酒釀制成功的標志是米飯表面長出許多絨毛，并聞到酒香，該絨毛是（）A.酵母菌的菌絲B.毛菌的菌絲C.青霉的菌絲D.菌膜2、下列疾病與病因不相符的是（）A.夜盲癥與缺乏維生素A有關B.神經炎與缺乏維生素B1有關C.壞血病與缺乏維生素B1有關D.佝僂病與缺乏維生素D有關3、根處于失水狀態時，外界溶液濃度（W）與細胞液濃度（X）的關系是（）A.W大于XB.W等于XC.W小于XD.W大于、小于或等于X4、下列敘述中與小腸的吸收作用無關的是（）A.小腸內表面有許多環形的皺襞、皺襞上有小腸絨毛B.小腸絨毛內有大量的毛細血管；且管壁很薄。

C.小腸很長，長5-6mD.小腸內有多種消化液5、“鳥的全身都為飛行而設計”與鳥類飛行生活相適應的特點是（）

①前肢變成翼②長骨中空③胸肌發達④體溫恒定⑤有氣囊⑥有復雜的繁殖行為．A.①②③⑤B.①②③④C.①③⑤⑥D.②③④⑤6、一朵桃花的哪一部分被蟲子吃掉，這朵花將結不出桃子（）A.雌蕊B.雄蕊C.花冠D.萼片評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、大力進行植樹造林，可以改善環境，下列說法不正確的是（）A.蒸騰作用旺盛，提高大氣溫度B.光合作用旺盛，維持生物圈的碳氧平衡C.呼吸作用旺盛，促進生物圈的水循環D.可以保持水土，防風固沙8、下列屬于節肢動物的特征的是（）A.身體有許多體節B.體表有外骨骼C.足和觸角分節D.適于水陸兩生9、枯草桿菌與金魚細胞結構上的主要區別是（）A.枯草桿菌是生物圈的組成成分B.枯草桿菌有細胞壁C.枯草桿菌細胞內沒有葉綠體D.枯草桿菌細胞內沒有成形的細胞核10、下列疾病與其病因對應錯誤的是（）A.夜盲癥--缺乏維生素AB.糖尿病--胰島素分泌不足C.貧血--缺乏含碘的無機鹽D.佝僂病--老年人缺乏含鈣的無機鹽11、水對人體非常重要，而排尿時會排出很多水．尿形成于（）A.腎小體B.腎小管C.腎單位D.腎盂12、下列關于細胞生活所需要的物質和能量的說法中，正確的是（）A.能將光能轉變成化學能的結構是葉綠體B.構成細胞的物質中，水，無機鹽，糖類都是無機物C.線粒體能為細胞生命活動提供能量D.細胞中的物質都是自己制造的13、生物與環境的關系（）A.生物的生存依賴于一定的環境B.自然界中每種生物都受到周圍其他生物的影響C.生物在生長發育過程中不斷適應環境D.生物只能適應環境14、以下敘述不正確的是（）A.藻類植物都是單細胞B.苔蘚植物遺體可以形成泥炭C.藻類植物的根、莖、葉中都有專門的輸導組織D.距今2億多年前的蕨類植物埋在地下，形成了今天的煤15、如圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）A.若b為肺部毛細血管，則a內流靜脈血，c內流動脈血B.若b為手指處毛細血管，則a內流動脈血，c內流動脈血C.血流流經b時會發生物質交換D.若b為消化道壁毛細血管，則a內流靜脈血，c內流靜脈血評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交；培育出了高產雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發明”．

（1）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產的雜交水稻新品種，這是利用了水稻____的多樣性，也體現了生物的____在農業生產上的應用．

（2）野生水稻與普通水稻的體細胞中有24條染色體，那么它產生的生殖細胞中所含染色體數是____條，新品種雜交水稻的體細胞所含染色體數是____條．17、請回答下列有關心臟的問題：

（1）你觀察到的心臟四個腔中，____壁最厚．

（2）在心房和心室之間，心室和動脈之間有瓣膜，瓣膜的作用是____．

（3）心臟左側收集來自____的____血，并把血液泵到全身各處：右側收集來自____的____血；并把這些血液泵到肺．

（4）實驗中，你觀察到的豬的心臟的左右兩部分是不是相通的？____．18、____是地球上最大的生態系統，它包括____的下層．水圈和____的上層，以及生活在其中的各種各樣的生物．19、（2015春?新密市校級期末）如圖是眼球的結構示意圖；請據圖回答．

（1）當我們從明亮的室外剛進入昏暗的電影放映廳時幾乎什么也看不見．但漸漸地，我們就能分辨周圍的物體，這是由于眼球中的[____]____變大；進入眼睛的光線增多．

（2）正常人能看清遠處和近處的物體，主要是因為[____]的曲度可以調節．

（3）青少年如果不注意科學用眼，容易使的調節負擔過重而不能恢復原狀，致使遠處物體所形成的物像落在[____]____的前方，形成近視．近視需配戴合適的____透鏡進行矯正．人的聽覺形成的部位是．

（4）汽車司機看見紅燈停車的反射過程是紅燈→感受器→神經中樞→效應器→停車．紅燈發出的光線進入司機眼球的正確途徑應是____．

A．角膜→晶狀體→視網膜→瞳孔B．角膜→瞳孔→晶狀體→視網膜。

C．角膜→視網膜→晶狀體→瞳孔D．瞳孔→角膜→晶狀體→視網膜．20、肺的基本組成單位和功能單位是____；其適于進行其他交換的特點有：

（1）肺泡的外面包繞著豐富的____；

（2）肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的____構成的．當你吸氣時，許許多多肺泡都像小氣球似的鼓了起來，空氣中的____透過肺泡壁和毛細血管壁進入____；同時，血液中的____也透過毛細血管壁合肺泡壁進入____，然后隨著呼吸的過程排出體外．21、根據“觀察蚯蚓”的實驗；分析并回答下列問題：

（1）在實驗過程中，隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是________．

（2）蚯蚓的前、后端可以直接確定，因為環帶靠近身體的____端．

（3）當我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的____，這種結構與蚯蚓的運動有關．蚯蚓在粗糙紙面上的運動速度比在光滑的玻璃板上的運動速度要____．

（4）如果我們要探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，按照科學探究實驗的要求，必須設計對照實驗，才更具有說服力．在這個實驗中____是實驗變量，你作出的假設是____，具體操作步驟是____________．22、某生物小組學生為驗證“天竺葵葉片通過光合作用產生了淀粉”進行了有關實驗；如圖所示：請回答問題。

（1）該實驗的正確操作順序是____．（填圖中序號）

（2）圖中④的目的是____．

（3）圖中③把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱，是使葉片里的____溶解到酒精中．

（4）圖中②向已漂洗的葉片滴加的液體是____，葉片上被黑紙遮蓋部位的顏色是____（變藍、不變藍），這說明葉片遮蓋部分____（能、不能）進行光合作用，____（有、沒有）____產生．

（5）寫出光合作用的表達式____．23、如圖是人體新陳代謝示意圖，其中A、B、C、D表示不同的系統；a、b；c、d、e表示不同的物質；①、②表示不同的生理過程．請據圖回答下列問題。

（1）圖中[A]表示____．物質[a]的產生是組織細胞進行____作用的結果。

（2）血液經過D后____和無機鹽減少了。

（3）在____調節和____調節的作用下，A、B、C、D等各個系統既獨立分工，又相互協調，共同完成人體的新陳代謝活動．夏季來臨，瘧疾等傳染病肆虐，為了有效控制傳染病，我們要滅蚊，這屬于控制傳染病的____環節．評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)24、動、植物體的組織，是在細胞分裂的基礎上，經過細胞分化形成的．____（判斷對錯）25、真菌有桿狀、球狀和螺旋狀三種形態．____（判斷對錯）26、植物不進行呼吸，動物進行呼吸．____．（判斷對錯）評卷人得分五、綜合題(共4題，共8分)27、為大地添綠，是改善生態環境的重要措施。下圖是一個草原生態系統的食物網簡圖。請據圖回答。（1）該食物網中有條食物鏈。（2）若人們大肆捕殺鳥和鷹，短時期內會導致草原中鼠和昆蟲大量繁殖，這說明人類不能隨意捕殺某種動物，否則會破壞生態系統的。（3）圖中的昆蟲若為蝗蟲，其發育發方式為。（4）水稻種子在萌發過程中，為其提供營養的是種子中的。28、“啊——嚏”！打噴嚏時，人們深吸一口氣后，肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來。流感病人鼻腔里有大量病毒和細菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機體就會接二連三打噴嚏。一個噴嚏最遠可噴至4米開外，飛沫中攜帶著大量病原體。有些對花粉過敏的人，在賞花時也會連續不斷地打噴嚏。（1）打噴嚏時，肺里的氣體噴射出來依次經過了：肺→支氣管→→喉→咽→鼻（2）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應，這是人體的第____道防線在起作用，屬于____免疫。（3）作為外來物質的花粉可誘發噴嚏，它屬于（抗原/抗體）。（4）關于流感，資料中提到的傳染源是。（5）從預防傳染病的角度考慮，當你想打噴嚏時，應該____。29、如圖分別是腔腸動物中的水螅和扁形動物中的渦蟲．

（1）水螅和渦蟲有許多相似之處；

都有口____（填“有”或“無”）肛門．

都生活在____，并且都屬____（填“脊椎”或“無脊椎”）動物．

（2）但兩者體型明顯不同，即水螅呈____對稱，而渦蟲呈____對稱．扇形動物的這種體型決定了它們具有較____（填“強”或“弱”）的運動能力．30、閱讀下列材料；回答問題：

材料一：2015年4月25日；尼泊爾發生8.1級地震，中國西藏震感強烈，截至4月29日，地震及其余震共造成西藏自治區14個縣近30萬人不同程度受災．地震發生后，衛生部門迅速開展災區疫情防控；重點進行水源地保護、現場消毒、垃圾處理等工作．

材料二：2015年世界艾滋病日主題宣傳暨“美好青春我做主”紅絲帶健康大使青春校園行活動在清華大學舉行；活動邀請了世界衛生組織艾滋病/結核病防治親善大使；國家衛生計生委預防艾滋病宣傳員彭麗媛教授出席．

（1）西藏發生地震后，國家衛生部第一時間提供了幾十萬支傳染病疫苗，免費給災民注射，增強災民的抵抗力，這種免疫屬于____（填“非特異性”或“特異性”）免疫，這種做法屬于預防傳染病措施中的____．

（2）衛生部門在西藏災區開展現場消毒、垃圾處理等措施屬于預防傳染病中的____．

（3）艾滋病是一種傳染病，因為它具有____．

（4）艾滋病的病原體是____．

（5）艾滋病主要通過____、不安全性行為和母嬰傳播；與艾滋病患者的一般接觸如握手、共餐和蚊蟲叮咬等不會傳播艾滋病．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】微生物的發酵在食品的制作中具有重要的意義，如泡菜和酸奶的制作都要用到乳酸菌，制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，據此作答．【解析】【解答】解：A；釀酒用酵母菌；在無氧的情況下酵母菌發酵產生酒精，米飯上的絨毛是酵母菌出芽生殖時芽體與母體不斷裂而形成的，稱為假菌絲，A正確；

B；釀酒不用毛霉菌；制豆腐乳用毛霉菌，B錯誤；

C；釀酒不用青霉菌；制青霉素用青霉菌，C錯誤；

D；米飯上的絨毛是酵母菌出芽生殖時芽體與母體不斷裂而形成的；稱為假菌絲，不是菌膜，D錯誤．

故選：A2、C【分析】【分析】雖然人體對維生素的需要量很小，但維生素對人體的作用卻很大．人體一旦缺乏維生素，就會影響身體的正常的生長和發育，并且會引起疾病．【解析】【解答】解：維生素的種類很多；人體缺乏某種維生素會患相應的疾病，即維生素缺乏癥．如圖：

由此可見：A；B、D疾病與病因相符；C、壞血病是由于缺乏維生素C造成的．可見C符合題意．

故選：C3、A【分析】【分析】本題考查植物吸水和失水的原理，植物的根吸水還是失水主要取決于細胞內外濃度的大小。【解答】當細胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水；當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時，細胞就失水。題中植物的根處于失水狀態時，說明根毛細胞液的濃度X小于土壤溶液的濃度W，或者說外界溶液濃度W大于細胞液濃度X。故A符合題意。故選A。【解析】【答案】A4、D【分析】【分析】【解析】【答案】D5、A【分析】解：①前肢變成翼；生有羽毛，展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積，有利于扇動空氣，與鳥類飛行生活相適應，①正確．

②長骨中空；可減輕身體的重量，與鳥類飛行生活相適應，②正確；

③胸肌發達為飛行生活提供動力；與鳥類飛行生活相適應，③正確；

④鳥類體溫恒定；其它動物也具有的特點，與鳥類飛行生活相適應的特點無關，④錯誤；

⑤有氣囊；輔助肺完成雙重呼吸，能為鳥類的飛行提供充足的氧氣，與鳥類飛行生活相適應，⑤正確；

⑥鳥類有復雜的繁殖行為；與鳥類飛行生活相適應的特點無關，⑥錯誤，可見①②③⑤正確．

故選：A

多數鳥類營飛行生活；其結構特征總是與其生活相適應的．鳥類的身體流線型，可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發達，胸骨有龍骨突，長骨中空，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設計的．

掌握鳥類的主要特征，了解鳥類特有的特點，結合題意即可答題．【解析】【答案】A6、A【分析】【分析】一朵完整花的結構如圖：

據此解答．【解析】【解答】解：桃花是蟲媒花；雌蕊經異花傳粉受精后，子房可發育成果實．然而花萼；花冠只是起保護作用或吸引昆蟲（花冠開放后）作用，與果實和種子的形成沒有直接關系，即使被蟲吃掉，只要雌蕊能完成傳粉與受精就不會影響其結果．如果被蟲吃掉雄蕊，該桃花依然可以接收其他花的花粉，后結出果實；被蟲吃掉雌蕊（也就去掉了子房）的，故無法發育成果實，故A符合題意．

故選：A．二、多選題(共9題，共18分)7、AC【分析】【分析】植樹造林能凈化空氣，保持水土，植物的蒸騰作用增加空氣中水蒸氣的含量，以及光合作用釋放氧氣，維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，據此解答．【解析】【解答】解：A；蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程；植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環．蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度．森林地區植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，A錯誤；

B；綠色植物通過光合作用；吸收二氧化碳，釋放出人類維持生命的氧．減少大氣中二氧化碳的量，降低溫室效應，維持維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，B正確；

C；綠色植物的蒸騰作用能促進生物圈的水循環；C錯誤；

D；植樹造林可以保持水土；防風固沙，D正確．

故選：A、C．8、ABC【分析】【分析】節肢動物的身體有許多體節構成，分部，有外骨骼，足和觸角分節．【解析】【解答】解：A；節肢動物的身體有許多體節構成；并且分部，A正確；

B；體表有外骨骼；可以起到保護和支持，以及減少體內水分的散失的作用，B正確；

C；節肢動物觸角和足也分節；C正確；

D；適于水陸兩生；不是節肢動物的特征，D錯誤．

故選：ABC．9、BD【分析】【分析】根據細菌和動物的細胞結構分析解答，細菌細胞與動物細胞的基本結構．細菌細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA集中的區域；動物細胞的基本結構包括：細胞膜、細胞質、細胞核．【解析】【解答】解：細菌細胞的基本結構包括：細胞壁；細胞膜、細胞質、DNA集中的區域（細菌沒有成形的細胞核；屬于原核生物）；特殊結構：有些細菌細胞壁外有莢膜（保護作用），有些細菌有鞭毛（用于在水中游動）．動物細胞的基本結構包括：細胞膜、細胞質、細胞核．因此，細菌細胞與動物細胞結構的不同點是：細菌細胞內沒有成形的細胞核，動物細胞內沒有細胞壁．

故選：BD10、CD【分析】【分析】無機鹽和維生素對人體都很重要，人體一旦缺乏，就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病．【解析】【解答】解：A；夜盲癥是由于缺乏維生素A形成的；胡蘿卜、玉米等含豐富的胡蘿卜素，在體內可轉化為維生素A，動物的肝臟含大量的維生素A，多吃可預防夜盲癥，A正確；

B；胰島素能夠調節糖的代謝．糖尿病是胰島素分泌不足；導致血液中的葡萄糖濃度過高形成的，B正確；

C；當血液中紅細胞或是血紅蛋白的含量過低時；就會出現貧血的癥狀，而鐵是合成血紅蛋白的一種原料，因此含鐵的無機鹽缺乏會得貧血，C錯誤．

D；鈣是構成牙齒和骨骼的主要材料；幼兒缺鈣會得佝僂病，老年人缺乏含鈣的無機鹽會得骨質疏松，D錯誤．

故選：CD11、AC【分析】解：腎單位包括腎小體和腎小管兩部分；腎小體又包括腎小球和腎小囊；尿的形成過程包括腎小球的慮過作用，和腎小管的重吸收作用．血液流經腎小球時，血液中的尿酸；尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質通過腎小球的濾過作用，過濾到腎小囊中，形成原尿．當尿液流經腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細血管的血液里．原尿經過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液，因此尿形成于腎單位．

故選：C

腎臟是尿液形成的器官；每個腎臟都有100萬個腎單位構成，腎單位是尿液形成的基本單位，尿液的形成過程包括腎小球的濾過作用；腎小管的重吸收作用和分泌作用．

解答此類題目的關鍵是理解掌握泌尿系統的組成．【解析】【答案】AC12、AC【分析】【分析】細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體．葉綠體中的色素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉變成化學能；并將化學能儲存在它所制造的糖類等有機物中．植物細胞和動物細胞都含有線粒體．線粒體則可使細胞中的一些有機物，通過復雜的變化，將其中儲存的化學能釋放出來，供細胞利用．

組成細胞的物質有很多種，它們大致可以分成兩大類：有機物和無機物，據此解答．【解析】【解答】解：A；將光能轉變成化學能是植物的光合作用；光合作用的場所是葉綠體，A正確；

B；細胞中的物質可以分為兩大類：一類是分子比較小的；一般不含碳，如水，無機鹽，氧等，這類物質是無機物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類，脂類，蛋白質和核酸，這類物質是有機物．B錯誤；

C；線粒體是呼吸作用的場所；將儲存在有機物中的化學能釋放出來，供給細胞生命活動的需要．C正確；

D；細胞中物質有的是通過細胞制造的；如構成細胞的基本物質蛋白質，有的是直接吸收進入細胞的如水等．D錯誤．

故選：A、C．13、AC【分析】【分析】此題考查的知識點是環境影響生物、生物必須適應環境、生物又能影響環境．解答時可以從生物怎樣影響環境的方面來切入．【解析】【解答】解：生物與環境是相互影響的；首先環境影響生物的生存，環境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括陽光；空氣、溫度、水分和土壤等，生物因素包括影響生物生存的各種生物．環境的變化可以直接影響生物的生存．生物的生存依賴于一定的環境．生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間，生物要適應環境才能生存下去，否則就要被淘汰，可見生物在生長發育過程中不斷適應環境的．當然生物在適應環境的同時其活動也會對環境造成影響．

故選：A、C．14、ACD【分析】【分析】藻類植物主要特征：有單細胞和多細胞的；結構簡單，無根；莖、葉的分化；全身都能從環境中吸收水分和無機鹽，細胞中有葉綠體，能進行光合作用．

苔蘚植物主要特征：有了莖、葉的分化，但沒有真正的根，只有假根，而且莖、葉內沒有輸導組織，生活在陰濕的環境中．【解析】【解答】解：AC；藻類植物有單細胞和多細胞的；結構簡單，無根、莖、葉的分化，更沒有輸導組織．AC錯誤；

B；泥炭是沼澤在形成過程中的產物；泥炭主要來源于苔蘚植物（泥碳苔或泥碳蘚），這些物質在死亡后沈積在沼澤底部，由于潮濕與偏酸性的環境，而無法完全腐敗分解，因而形成所謂的泥炭層．B正確；

D；古代的蕨類植物的遺體層層堆積；經過漫長的年代、復雜的變化，形成了煤，D錯誤；

故選：ACD．15、BD【分析】【分析】一般來說，血液在血管內的流動方向是動脈→毛細血管→靜脈；根據圖示中的血流方向可判定：a是動脈血管，b是毛細血管，c是靜脈血管．【解析】【解答】解：A、血液流經肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣，血液由靜脈血變成了動脈血；即若b為肺部毛細血管網；則a內流靜脈血，c內流動脈血．A正確．

B、若b為手指處的毛細血管；由于手指的細胞要進行生理活動，消耗氧，所以a內應流動脈血，c內流靜脈血，B錯誤．

C、b是毛細血管，血流流經b毛細血管時氧氣；二氧化碳以及營養物質等會發生物質交換；C正確．

D、消化道壁毛細血管為組織處毛細血管，血液流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時，與組織細胞進行物質交換：將運來的營養物質和氧氣供給細胞利用，將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液就由動脈血變成了靜脈血；即若b為消化道壁毛細血管；則a內流動脈血，c內流靜脈血，D錯誤．

故選：BD三、填空題(共8題，共16分)16、基因可遺傳變異（變異、遺傳變異）1224【分析】【分析】（1）不同物種之間基因組成差別很大；同種生物如兔之間（有白的；黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．

（2）染色體、基因在體細胞中成對、在生殖細胞中成單．【解析】【解答】解：（1）生物多樣性包括生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態系統的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．如我國科學家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產的雜交水稻，就是利用了基因的多樣性，也體現了生物的可遺傳變異在農業生產上的應用．

（2）體細胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成條存在．當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平．據此，普通水稻的體細胞中有24條染色體，那么它所產生的生殖細胞中所含染色體數是12條，新品種雜交水稻的體細胞所含染色體數是24條．

故答案為：（1）基因；可遺傳變異（變異；遺傳變異）；

（2）12；24．17、略

【分析】【分析】心臟結構如圖：【解析】【解答】解：（1）在心臟的四個腔中；左心室的收縮把血液輸送到全身，輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應，左心室的壁最厚．

（2）在心房與心室之間具有房室瓣；心室與動脈之間具有動脈瓣，這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開，這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流．

（3）人體的血液循環可分為體循環和肺循環兩條途徑．如圖所示：

可見心臟左側收集來自肺部的動脈血；并把血液泵到全身各處：右側收集來自全身的靜脈血，并把這些血液泵到肺．（4）心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室．只有同側的心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的．

故答案為：（1）左心室。

（2）防止血液倒流。

（3）肺部動脈全身靜脈。

（4）不相通18、略

【分析】【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，故生物圈是地球上是最大的生態系統．【解析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體．生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分；生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面，故生物圈是地球上是最大的生態系統．

故答案為：生物圈；大氣圈；巖石圈．19、略

【分析】【分析】眼球由眼球壁和內容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內膜，外膜由無色透明的6角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成；內膜是含有感光細胞的視網膜；內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．【解析】【解答】解：圖中的①是瞳孔；②是晶狀體，③是視網膜．

（1）虹膜中央有瞳孔；瞳孔的大小可以調節，能夠控制進入眼球內的光線．光線強，瞳孔變小；光線弱，瞳孔變大從明亮的室外剛進入昏暗的電影放映廳時，瞳孔由小變大，使進入眼球的光線增多，才能看清室內的物體．

（2）睫狀體內有平滑肌；②晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體來調節晶狀體的曲度，來看清遠近不同的物體．睫狀體收縮，晶狀體曲度變大，視近物；睫狀體舒張，晶狀體曲度變小，視遠物．

（3）看近處物體時；必須通過睫狀肌的收縮作用，使②晶狀體（雙凸透鏡狀）的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網膜上，才能看的清楚．若不注意科學用眼，眼睛長時間的調節緊張，頭部前傾，眼球內不斷的充血，眼內壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調節時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在③視網膜（眼球壁的最內層）的前方，因此不能看清遠處的物體．形成近視．需要佩戴凹透鏡進行矯正．

（4）視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線；經過角膜；房水，由①瞳孔進入眼球內部，再經過②晶狀體和玻璃體的折射作用，在③視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．

故答案為：（1）①瞳孔；

（2）②；

（3）晶狀體；④視網膜；凹；聽覺中樞；

（4）B20、略

【分析】【分析】肺位于胸腔內；左右各一個，共五葉，左二右二，是呼吸系統的主要器官，也是氣體變換的場所．

肺內含有大量的肺泡如圖：

【解析】【解答】解：肺是呼吸系統的主要器官；是氣體交換的場所；左右支氣管進入左右兩肺后反復分支，愈分愈細，形成許多樹枝狀的分支，分支到細支氣管時，管壁的軟骨環消失，管壁幾乎全部由平滑肌構成，細支氣管再分支到呼吸性細支氣管時，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡．肺由大量的肺泡組成；

（1）肺泡的外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維；

（2）肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞構成的．當你吸氣時；許許多多肺泡都像小氣球似的鼓了起來，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入需要；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁合肺泡壁進入肺泡，然后隨著呼吸的過程排出體外．

故答案為：肺泡；

（1）毛細血管；

（2）上皮細胞；氧氣；血液；二氧化碳；肺泡．21、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是蚯蚓的呼吸、運動以及形態結構和探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響．解答時可以從蚯蚓的呼吸結構、環帶的位置、剛毛的分布、運動和探究實驗的要求方面來切入．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．在實驗過程中，隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸．

（2）蚯蚓身體細長約由100多個體節組成．前段稍尖；后端稍圓，在前端有一個分節不明顯的環帶．前端離環帶近約13個體節，后端離環帶遠，因此蚯蚓的前；后端可以直接確定，因為環帶靠近身體的前部．

（3）蚯蚓的腹面大多數體節中間有剛毛，剛毛有協助運動的作用．因此用手觸摸蚯蚓身體腹部時，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛．蚯蚓的運動就是依靠縱、環肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛釘人士內不動，這時環肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內不動，這時縱肌收縮、環肌舒張，身體向前縮短而前進．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的，在光滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，因此蚯蚓在粗糙紙面上的運動速度比它在光滑的玻璃板上的運動速度要快．

（4）對照試驗只有一個變量；這就是所要探究的問題，其它量皆相同，并且是適宜的．探究：土壤濕度對蚯蚓生活的影響，變量就是土壤濕度，如潮濕肥沃土壤和干燥肥沃的土壤．試驗應有對照組和實驗組，并且重復實驗幾次．實驗的問題；假設、結論最好一致．假設蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤．具體操作步驟是取一個長方形鐵盒，以中軸線為界，一側裝上潮濕肥沃土壤，另一側裝上干燥肥沃土壤．在兩側各放7條大小、活力相同的蚯蚓．蓋上紙板后過一段時間，觀察那一側蚯蚓數量多．

故答案為：（1）保持蚯蚓體壁濕潤；維持正常的呼吸；

（2）前；

（3）剛毛；快；

（4）土壤濕度；蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤；取一個長方形鐵盒，以中軸線為界，一側裝上潮濕肥沃土壤，另一側裝上干燥肥沃土壤；在兩側各放7條大小、活力相同的蚯蚓；蓋上紙板后過一段時間，觀察那一側蚯蚓數量多．22、④①③②把葉片中的淀粉全部轉運和消耗葉綠素碘液不變藍不能沒有淀粉二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣【分析】【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現象，得出結論．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色．關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗．【解析】【解答】解：（1）該實驗的方法步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現象；得出結論．

④把天竺葵放在黑暗處一晝夜；①把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分；③用酒精燈去掉葉綠素（酒精隔水加熱）；②用清水漂洗葉片后滴加碘液．

（2）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是為了讓天竺葵在黑暗中通過呼吸作用把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．

（3）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片變成黃白色．便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應．裝有酒精和葉片的小燒杯，一定要隔水加熱．這是因為酒精的沸點比水低，如果直接放在火上加熱，不僅酒精蒸發太快，造成浪費，而且溶解葉綠素的效果也不夠好，尤其容易引燃酒精發生危險．使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發生危險．

（4）向葉片滴加碘液的目的是根據淀粉遇碘變藍色的特性；檢驗是否產生淀粉．滴加碘液后，未遮光部分變藍，說明該部分生成了淀粉；遮光部分不變藍，證明光合作用必須在有光的條件下進行，光合作用的場所是葉綠體．

（5）綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣．光合作用的表達式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣．

故答案為：（1）④①③②

（2）把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。

（3）葉綠素。

（4）碘液；不變藍；不能；沒有；淀粉。

（5）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣23、消化系統呼吸尿素神經系統激素切斷傳播途徑【分析】【分析】據圖分析，A、B、C、D分別表示的是消化系統、循環系統、呼吸系統、泌尿系統；a、b、c、d、e分別表示的是二氧化碳、氧氣、營養物質、汗液、尿液；①、②分別表示的是肺與外界的氣體交換、排尿．【解析】【解答】解：（1）圖中A是消化系統．營養物質由消化系統進入循環系統的過程叫做吸收作用；吸收營養物質的主要器官是小腸；組織細胞進行有機物的氧化分解即進行呼吸作用，消耗氧氣，產生二氧化碳．因此物質[a]的產生是組織細胞進行呼吸作用的結果．

（2）腎動脈進入腎臟后經過反復分支形成入球小動脈；入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤繞形成腎小球，腎小球的毛細血管又在另一端匯集成出球小動脈，出球小動脈又分支形成毛細血管，包繞在腎小管外面，這些毛細血管又匯集成腎靜脈；從腎動脈流入腎臟的血液，在沿這條路線流經腎小球時，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出，因此從腎靜脈流出的血液中，尿素；尿酸等廢物減少；在這同時，組成腎小管的細胞利用血液運來的氧氣分解有機物，產生的二氧化碳又擴散到血液，因此血液流經腎臟后，所含物質的變化是氧氣、尿素減少，二氧化碳等廢物增多．

（3）人體新陳代謝活動受神經系統和激素的調節．因此在神經系統和激素的調節作用下；A；B、C、D等各個系統既獨立分工，又相互協調，共同完成人體的新陳代謝活動．預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．到了夏天，我們要經常用滅蚊劑殺死蚊子，這屬于傳染病預防中的切斷傳播途徑．

故答案為：（1）消化系統；呼吸；

（2）尿素。

（3）神經系統；激素；切斷傳播途徑四、判斷題(共3題，共24分)24、√【分析】【分析】細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程．【解析】【解答】解：細胞分裂產生的新細胞起初在形態；結構方面相似；都具有分裂能力，在發育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養、輸導等功能，形態結構也發生了變化，即細胞分化從而形成了不同的細胞群，我們把形態結構功能相同的細胞群稱之為組織，如分生組織、營養組織、保護組織、輸導組織等．因此，“動、植物體的組織，是在細胞分裂的基礎上，經過細胞分化形成的”．所以題干的說法正確．細胞分化如圖：

．

故答案為：√25、×【分析】【分析】根據細菌的形態有球狀、桿狀、螺旋狀等進行分析回答．【解析】【解答】解：細菌的基本形態有球狀；桿狀和螺旋狀；據此細菌可分為球菌、桿菌和螺旋菌．

故答案為：×26、×【分析】【分析】本題考查的是呼吸作用，首先明確呼吸作用概念．【解析】【解答】解：植物每時每刻都在進行呼吸作用．植物通過呼吸作用釋放出來的能量；除一部分轉變為熱能散失以外，其余部分用于植物體的各項生命活動，如植物體對礦質營養的吸收；有機物的合成與運輸、細胞的分裂與生長等．動物通過呼吸釋放能量，用于動物的各項生命活動．

故答案為：×五、綜合題(共4題，共8分)27、略

【分析】試題分析