…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版七年級數學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖是將正方體切去一個角后形成的幾何體，則該幾何體的左視圖為（）A.B.C.D.2、如果收入50元記作+50元，那么支出20元可記作（）．A.+20元B.-20元C.+70元D.-70元3、如圖；在數軸上點A表示的數可能是（）

A.1.5B.-1.5C.-2.4D.2.44、下列說法中，正確的是（）A.代數式是方程B.方程是代數式C.等式是方程D.方程是等式5、下列說法正確的是（）A.是單項式B.是五次單項式C.ab2-2a+3是四次三項式D.2πr的系數是2π，次數是1次6、為豐富學生課外活動；某校積極開展社團活動，學生可根據自己的愛好選擇一項，已知該校開設的體育社團有：A：籃球，B：排球C：足球；D：羽毛球，E：乒乓球．李老師對某年級同學選擇體育社團情況進行調查統計，制成了兩幅不完整的統計圖（如圖），則以下結論不正確的是（）

A.選科目E的有5人B.選科目D的扇形圓心角是72°C.選科目A的人數占體育社團人數的一半D.選科目B的扇形圓心角比選科目D的扇形圓心角的度數少21.6°評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、按如圖所示的程序計算，若開始輸入的n的值為-2，則最后輸出的結果是____．8、（2015春?北京校級期中）如圖；一只甲蟲在5×5的方格（每小格邊長為1）上沿著網格線運動．它從A處出發去看望B；C、D處的其它甲蟲，規定：向上向右走為正，向下向左走為負．如果從A到B記為：A→B（+1，+4），從B到A記為：B→A（-1，-4），其中第一個數表示左右方向，第二個數表示上下方向．

（1）圖中A→C（____，____），B→C（____，____），C→____（+1，____）；

（2）若圖中另有兩個格點M、N，且M→A（3-a，b-4），M→N（5-a，b-2），則N→A應記為____．9、如圖所示，A地到B地有①②③④四條道路，其中第____條道路最近，理由是____．10、若與是同類項，則＋=____.11、寫出一個以-2＜x＜3為解集的一元一次不等式組___________．12、已知x-3y=4，則5-2x+6y的值是____；13、【題文】下表中的數字是按一定規律填寫的，表中a的值應是____．

。1

2

3

5

8

13

a

2

3

5

8

13

21

34

14、-2的相反數是______，-2的倒數是______，-2的絕對值是______．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、在計算1-|-2□4|中的□里，填入運算符號____，使得計算的值最小．（在符號+，-，×，÷中選擇一個）16、不相交的兩條直線是平行線．____．（判斷對錯）17、如果一條直線垂直于兩條平行線中的一條直線，那么這條直線垂直于平行線中的另一條直線．____．（判斷對錯）18、如果兩個數a、b滿足|a|=|b|，那么a=b．____．（判斷對錯）19、-a不一定是負數．____．（判斷對錯）20、在△ABC中，∠A=∠B=∠C，則這個三角形是直角三角形．____（判斷對錯）21、周長相等的三角形是全等三角形.（）22、____．（判斷對錯）23、-a2b2與y3沒有系數．____．評卷人得分四、其他(共1題，共2分)24、某班學生為汶川大地震災民共捐款131元，比每人平均2元還多35元，設這個班有學生x人，由題可得方程為____．評卷人得分五、綜合題(共1題，共6分)25、如圖；已知AB∥DE，AC∥DF．

（1）試說明：∠A=∠D；

（2）把上面的結論仿照“兩直線平行；同位角相等”的形式用文字寫出來；

（3）在這個條件下，∠A和∠D還有其他關系嗎？如果你認為有，請寫出來，不需說明理由．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】找到從左面看所得到的圖形即可，注意所有的看到的棱都應表現在視圖中．【解析】【解答】解：從左面看所得到的圖形是正方形；切去部分的棱能看到，用實線表示；

故選：C．2、B【分析】【解析】試題分析：首先審清題意，明確“正”和“負”所表示的意義；再根據題意作答．如果收入50元記作+50元，那么支出20元可記作-20元，故選B.考點：此題主要考查了正負數的意義【解析】【答案】B3、C【分析】【解答】A點距離原點左邊2個單位和3個單位之間,所以A是大于-3小于-2的數.所以選C.

【分析】本題考查的是數軸的知識,只要掌握了數軸上的點與有理數一一對應的關系就容易解答.4、D【分析】解：方程的定義是指含有未知數的等式；

A；代數式不是等式；故不是方程；

B；方程不是代數式；故B錯誤；

C；等式不一定含有未知數；也不一定是方程；

D；方程一定是等式；正確；

故選D．

含有未知數的等式叫方程；等式是用等號連接的，表示相等關系的式子，代數式一定不是等式，等式不一定含有未知數也不一定是方程．

本題主要考查方程的概念，含有未知數的等式叫方程，要熟練掌握方程的定義．【解析】【答案】D5、D【分析】【分析】分別根據單項式以及多項式的定義判斷得出即可．【解析】【解答】解：A、是分式；不是單項式，故此選項錯誤；

B、-a2b3c是六次單項式；故此選項錯誤；

C、ab2-2a+3是三次三項式；故此選項錯誤；

D、2πr的系數是2π；次數是1次，故此選項正確．

故選：D．6、C【分析】【解答】解：調查的學生人數為：12÷24%=50（人）；選科目E的人數為：50×10%=5（人），故A選項正確；

選科目D的扇形圓心角是×360°=72°；故B選項正確；

選科目B；C，D的人數為7+12+10=29，總人數為50人，所以選科目A的人數占體育社團人數的一半錯誤，故C選項不正確；

選科目B的扇形圓心角比選科目D的扇形圓心角的度數少×360°=21.6．故D選項正確；

故選：C．

【分析】A選項先求出調查的學生人數；再求選科目E的人數來判定；

B選項利用×360°判定即可；

C選項中求出B；C，D的人數即可判定；

D選項利用選科目B的人數減選科目D，再除以總人數乘360°求解即可判定．二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】把n=-2代入程序中計算，判斷結果比10小，將結果代入程序中計算，使其結果大于10，輸出即可．【解析】【解答】解：把n=-2代入程序中；得：2×（-8）+19=-16+19=3＜10；

把n=3代入程序中；得：2×27+19=54+19=73＞10；

則最后輸出的結果為73；

故答案為：73．8、略

【分析】【分析】（1）根據規定及實例可知A→C記為（3；4）B→C記為（2，0）C→D記為（1，-1）；A→B→C→D記為（1，4），（2，0），（1，-1）；

（2）根據M→A（3-a，b-4），M→N（5-a，b-2）可知5-a-（3-a）=2，b-2-（b-4）=2，從而得到點A向右走2個格點，向上走2個格點到點N，從而得到N→A應記為什么．【解析】【解答】解：（1）∵規定：向上向右走為正；向下向左走為負∴A→C記為（3，4）B→C記為（2，0）C→D記為（1，-1）；A→B→C→D記為（1，4），（2，0），（1，-1）；

（2）∵M→A（3-a，b-4），M→N（5-a，b-2）；

∴5-a-（3-a）=2，b-2-（b-4）=2；

∴點A向右走2個格點；向上走2個格點到點N；

∴N→A應記為（-2；-2）．

故答案為：3；4；2；0；D；-1；（-2，-2）9、略

【分析】【分析】根據兩點之間線段最短解答．【解析】【解答】解：第③條道路最近；理由是兩點之間線段最短．

故答案為：③；兩點之間線段最短．10、略

【分析】由題意得：a-1=3-a,b=3-2b解得：a=2,b=1則a+b=2+1=3【解析】【答案】311、略

【分析】【解析】【答案】不唯一，例：12、略

【分析】【分析】將5-2x+6y變形為-2（x-3y）+5，再將x-3y=4代入可得出結果．【解析】【解答】解：由題意得：x-3y=4

∴5-2x+6y=-2（x-3y）+5=-3

故填-3．13、略

【分析】【解析】尋找表中第一行的數字的規律：

1+2=3；

2+3=5；

3+5=8；

從第三個數起；這個數是前兩個數值之和。

a=13+5=21。【解析】【答案】21。14、略

【分析】解：-2的相反數是2-2的倒數是--2的絕對值是2．

故答案為：2-2．

一個數的相反數就是在這個數前面添上“-”號；若兩個數的乘積是1；我們就稱這兩個數互為倒數；一個負數的絕對值是它的相反數．依此即可求解．

主要考查相反數；絕對值，倒數的概念及性質．

只有符號不同的兩個數互為相反數；0的相反數是0；

若兩個數的乘積是1；我們就稱這兩個數互為倒數；

一個正數的絕對值是它本身，一個負數的絕對值是它的相反數，0的絕對值是0．【解析】2-2三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】【分析】將運算符號代入計算，比較大小即可．【解析】【解答】解：根據題意得：1-|-2+4|=1-2=-1；1-|-2-4|=1-6=-5；1-|-2×4|=1-8=-7；1-|-2÷4|=；

則要使算式的值最小；這個符號是×．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】根據平行線的定義：在同一平面內，不相交的兩條直線叫平行線可得答案．【解析】【解答】解：不相交的兩條直線是平行線；錯誤，應為同一平面內，不相交的兩條直線是平行線．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】根據題意畫出圖形，由a與b平行，利用兩直線平行同位角相等得到∠1=∠2，根據a與c垂直，得到∠1=90°，得到∠2=90°，即可確定出b與c垂直．【解析】【解答】解：∵a∥b；

∴∠1=∠2；

∵a⊥b；

∴∠1=90°；

∴∠2=90°；

則a⊥c；

故答案為：√18、×【分析】【分析】利用絕對值相等的兩數相等或化為相反數，即可做出判斷．【解析】【解答】解：如果兩個數a、b滿足|a|=|b|，那么a=b或a=-b；錯誤．

故答案為：×19、√【分析】【分析】根據字母表示數進行判斷．【解析】【解答】解：當a＞0時；-a是負數；

當a＜0時；-a是正數；

當a=0時；-a是0；

故-a不一定是負數．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】先由∠A=∠B=∠C，可得∠B=2∠A，∠C=3∠A，再根據三角形的內角和是180°，列方程求得三個內角的度數，即可判斷三角形的形狀．【解析】【解答】解：∵∠A=∠B=∠C；

∴∠B=2∠A；∠C=3∠A；

又∵∠A+∠B+∠C=180°；

∴∠A+2∠A+3∠A=180°；

∴∠A=30°；

∴∠B=60°；∠C=90°；

∴△ABC是直角三角形．

故答案為√．21、×【分析】【解析】試題分析：根據全等三角形的定義即可判斷.周長相等的三角形不一定是全等三角形，故本題錯誤.考點：本題考查的是全等三角形的定義【解析】【答案】錯22、×【分析】【分析】把帶分數化為假分數，再根據有理數的乘法運算法則進行計算即可得解．【解析】【解答】解：-1×（-2）×（-3）；

=-×（-）×（-）；

=-××；

=-．

故答案為：×．23、×【分析】【分析】根據單項式系數的定義，即可作出判斷．【解析】【解答】解：-a2b2的系數為-1；

y3的系數為1；

故-a2b2與y3沒有系數；說法錯誤；

故答案為：×．四、其他(共1題，共2分)24、略

【分析】【分析】由捐款總數比每人平均還多，可以列出方程．【解析】【解答】解：設這個班有學生x人；則：

某班學生為汶川大地震災民共捐款131元；比每人平均2元還多35元；

可得出一元一次方程：

2x+35=131

所以，本題應該填：2x+35=