…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版八年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖是某化學反應的微觀過程；下列說法中不正確的是（）

A.該反應屬于分解反應B.汞是由汞原子構成的C.反應前后元素的化合價均發生改變D.該反應中分子、原子的數目均未改變2、1993年8月，我國科學家利用超高真空掃描隧道顯微鏡，在一塊晶體硅的表面通過探針的作用搬走原子，寫下了“中國”兩個字．下列說法中，不正確的是（）A.這標志著我國科學家已經具備了移動和排列原子的技術B.上述操作中發生了物理變化C.這兩個漢字是目前世界上最小的漢字D.上述操作中發生了化學變化3、原子的構成示意圖，下列敘述正確的是()

A.原子是實心球體B.整個原子的質量主要集中在原子核上C.質子與電子質量相等D.原子、中子、電子均勻分布在原子中4、如圖所示實驗操作正確的是()A.B.C.D.5、下列現象不能用質量守恒定律解釋的是rm{(}rm{)}A.木條燃燒后灰燼的質量比木條的質量小B.蠟燭燃燒后長度越來越短最后消失C.rm{50g}冰融化后變成水的質量還是rm{50g}D.鎂條在空氣中燃燒后固體質量增加6、下列區分氧氣、空氣和二氧化碳三瓶氣體的操作中，最合理的是A.觀察氣體的顏色B.聞氣體的氣味C.伸入燃著的木條D.倒入澄清的石灰水7、“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是：A.先變紅后變紫B.變紅后顏色不再改變C.先變無色后變紅D.先變藍后變紫8、下列空氣中各成分與其用途不對應的是（）A.稀有氣體的性質穩定--作保護氣B.氧氣難溶于水--用于急救病人C.干冰容易升華吸熱--用于人工降雨D.氮氣不活潑--用于食品防腐評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、某種感冒藥中因含有PPA而被國家藥品管理局緊急叫停，PPA的成分是鹽酸丙苯醇胺，化學式為C9H14NO．關于PPA的下列說法正確的是（）

A.它的一個分子中含有20個原子。

B.它的相對分子質量為150

C.各元素的原子個數比為C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一種化合物。

10、某同學在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.11、在相同分子數的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的質量B.氧原子數C.氧分子數D.氧元素的質量分數12、如圖是元素周期表中提供的硅元素的部分信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.硅的相對原子是rm{28.09g}B.硅是一種非金屬元素C.硅原子核外共有rm{14}個電子D.硅元素位于元素周期表的第二周期13、觀察和實驗是學習化學的重要方式。下列對有關實驗現象的描述中，正確的是()A.電解水時正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃B.將鎂條在空氣中點燃，生成黑色固體氧化鎂C.電解水時與電源正負極連接的玻璃管產生的氣體體積之比為rm{2:1}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快14、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置____的是A.制取氧氣B.制取氧氣C.產物加水攪拌D.過濾得二氧化錳評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、“科技創新；材料發展”極大地促進了人類社會的進步．

（1）“遼寧號”航母的服役舉世矚目．鋼鐵是制造航母的主要材料，它易與空氣中的水、____等發生反應而銹蝕，請你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法____．

（2）將一定量的鐵粉加入硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液．若向濾液中加入稀鹽酸，看到有白色沉淀生成，則濾液中一定有的溶質是____．

（3）可降解塑料的問世，既方便了生活，又減少了“白色污染”．塑料屬于____材料（填“復合”或“合成”）．16、在化學的學習中有許多“化學之最”；請按要求填空：

rm{(1)}密度最小的氣體是______；

rm{(2)}相對分子質量最小的氧化物是______。17、現有rm{壟脵}鐵屑；rm{壟脷}液態空氣；rm{壟脹}自來水；rm{壟脺}二氧化硫；rm{壟脻}過氧化氫；rm{壟脼}混濁的泥水；rm{壟脽}紅磷；rm{壟脿}氯酸鉀和二氧化錳完全反應的剩余固體，其中屬于單質的是______rm{(}填序號，下同rm{)}屬于化合物的是______，屬于氧化物的是______，屬于混合物的是______．18、如圖；在水電解器的玻璃管里注滿水，接通直流電，觀察到兩個電極上出現______，兩只玻璃管內液面下降，陰陽兩極產生的氣體體積比為______。該實驗我們稱之為電解水，其過程可以用如圖示意圖表示，通過實驗說明水分子中含有______。

19、寫出下列實驗操作的主要儀器名稱（只寫出一種）：

（1）向試管和量筒滴加少量液體試劑____；

（2）量取一定量的液體試劑____；

（3）稱量一定量的固體藥品____；

（4）用于固定和支持過濾和加熱等實驗操作的儀器____．20、氧化汞受熱以后變成了汞和氧氣，這是一個化學變化．____．（判斷對錯）21、下列物質中屬于氧化物的是____（填寫序號）．

①氧氣[O2]②水[H2O]③二氧化碳[CO2]④氧化鎂[MgO]⑤硫酸[H2SO4]⑥空氣．評卷人得分四、簡答題(共4題，共36分)22、某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。rm{(1)}請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式：____________________。rm{(2)}小明發現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量，認為這個反應不遵循質量守恒定律。我________rm{(}填“同意”或“不同意”rm{)}小明的觀點，從原子的角度解釋原因：_______________23、用化學方程式表示下列反應：

rm{(1)}碳在氧氣里不充分燃燒______；

rm{(2)}鑒定二氧化碳氣體______；

rm{(3)}二氧化碳通過灼熱的碳層______；

rm{(4)}碳與氧化鐵在高溫條件下反應______．24、二氧化氮是大氣污染物，是紅棕色的、有毒的、密度比空氣大的氣體。如圖，抽去中間的玻璃片，上下瓶口對準，過一會兒，可以看到什么現象？用分子觀點解釋這一現象。25、目前許多學校安裝了直飲水機；直飲水機主要工作流程如圖：

（1）流程圖中①炭罐內活性炭的作用是______；②超濾膜的作用是______。（選填序號）

A．殺毒消毒B．吸附雜質C．蒸餾D．過濾。

（2）直飲水機得到的直飲水屬于______（選填“混合物”或“純凈物”）。評卷人得分五、計算題(共3題，共21分)26、指出水的化學式H2O代表的意義：

（1）______；

（2）______；

（3）______；

（4）______．

27、人類發明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后；科學家發現氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環示意圖如下：

（1）請寫出臭氧的化學式______；

（2）上述反應屬于化合反應的是（填序號）______；

（3）經過上述①②③的反應過程后；反應物氯原子的個數是否發生變化？______（答：是或否）．

（4）諾貝爾獎金獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產生巨大的影響”；請你根據循環示意圖論證他的觀點______．

（5）在科學家的建議下；許多國家簽署了停止使用和消費氟里昂的協議，使得大氣中氟里昂的含量得到了控制．請你根據本題提供的信息就怎樣有效保護我們的環境談一點建議或認識：______．

28、如圖是實驗室常見的儀器；將下列某些儀器進行組裝，在實驗室里可以用石灰石和鹽酸反應制取二氧化碳，請回答下列問題：

（1）用如圖所給儀器可以組裝出二氧化碳的發生裝置和收集裝置．請你組裝二氧化碳的發生裝置；寫出所選擇的儀器編號______．

（2）氣體的發生裝置要檢驗裝置的氣密性；請你簡述檢驗此裝置氣密性的方法．

評卷人得分六、探究題(共1題，共6分)29、去年；我縣進行了學生科學實驗操作競賽，其中一競賽題為：“粗鹽配制70g20%的氯化鈉（NaCl）溶液”。該實驗的部分操作如圖1所示。請回答下列問題：

（1）操作①；②、③依次為圖2中的______（填字母）。

（2）經操作B后；觀察到大燒杯中的液體仍然渾濁，則造成的原因可能是______。

（3）用上述實驗所得氯化鈉（NaCl）晶體配制溶液。

①稱量時A出現了左盤上翹的現象；接下來的操作應該是______。

A．左邊的平衡螺絲向左調B．右邊的平衡螺絲向右調。

C．右盤中適當減少砝碼D．左盤中適當增加食鹽。

②量取水時；如果按照圖B的方法讀數，會使配制的溶液溶質質量分數______（填“偏大”或“偏小”）

③C中用玻璃棒攪拌的作用是______。

④D中所貼標簽有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認為適合的內容。______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】解：根據微觀示意圖可知反應的方程式為：2HgO2Hg+O2；因此：

A；該反應是一種物質生成兩種物質的分解反應；故說法正確；

B；汞是由汞原子直接構成的物質；故說法正確；

C；反應物是化合物；而生成物都是單質，單質中元素化合價為0，因此反應前后元素的化合價都發生了變化，故說法正確；

D；該反應前兩個氧化汞分子分解成兩個汞原子和一個氧分子；分子的個數發生了改變；反應前后汞原子和氧原子的個數都是2個，因此原子的個數不變，故說法錯誤；

故答案為：D．

從微觀示意圖中得到的信息：氧化汞分子可以分解成氧原子和氧原子，每兩個氧原子結合成氧分子，可知反應物是氧化汞、生成物是金屬汞與氧氣，因此反應的方程式：2HgO2Hg+O2；據此完成相關的分析．

此題是對化學反應中物質的微觀結構圖的考查，依據信息書寫相關的方程式可簡化做題的程序，然后根據相關的問題具體分析即可．【解析】【答案】D2、D【分析】解：A；在一塊晶體硅的表面通過探針的作用搬走原子；這標志著我國科學家已經具備了移動和排列原子的技術，該選項說法正確；

B；上述操作中沒有生成新物質；發生了物理變化，該選項說法正確；

C；這兩個漢字是目前世界上最小的漢字；該選項說法正確；

D；上述操作中沒有生成新物質；即沒有發生化學變化，該選項說法不正確．

故選：D．

化學變化過程中有新物質生成；物理變化過程中沒有新物質生成，是否生成新物質是判斷化學變化的依據．

判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質生成，如果有新物質生成，就是化學變化，如果沒有新物質生成，就不是化學變化．【解析】【答案】D3、B【分析】【分析】

本題考查的是原子的構成的知識；完成此題，可以依據已有的知識進行。根據已有的原子的結構和原子中各微粒之間的關系進行分析解答即可。

【解答】

A.原子不是實心的球體；故A錯誤；

B.原子的質量主要集中在原子核上；故B正確；

C.質子的質量比電子的質量大得多，故C錯誤；D.原子中的微粒不是均勻分布的；質子和中子構成原子核，體積很小，故D錯誤。

故選B。

【解析】rm{B}4、A【分析】【分析】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。【解答】A.粉末狀藥品的取用方法：將試管橫放，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起，故A操作正確；B.點燃酒精燈時，應該用火柴點燃，切不可用一盞燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，以防發生火災，故B操作錯誤；C.加熱后的蒸發皿溫度很高，不能用手拿，以免燙傷，應該用坩堝鉗夾取，故C操作錯誤；D.向試管內傾倒液體的方法：瓶塞倒放，標簽向著手心，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，故D操作錯誤。故選A。【解析】rm{A}5、C【分析】解：冰融化后變成水，屬于物理變化，不能用質量守恒定律解釋熱量的變化rm{.}故選項符合題意；

木條燃燒后灰燼、蠟燭燃燒、鎂條在空氣中燃燒均屬于化學變化，都能用質量守恒定律解釋rm{.}故ABD不符合題意．

故選C．

化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成rm{.}化學反應都遵循質量守恒定律．

解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果有新物質生成就屬于化學變化．【解析】rm{C}6、C【分析】根據氧氣、空氣、二氧化碳的性質不同，對物質區別，氧氣能支持燃燒，二氧化碳既不燃燒、也不支持燃燒，故區分氧氣、空氣和二氧化碳三瓶氣體的方法伸入燃著的木條，若熄滅，為二氧化碳，若燃燒更旺，為氧氣，若無明顯變化，為空氣，故C符合題意。故選C。【解析】rm{C}7、A【分析】【分析】根據雪碧”是一種無色的碳酸飲料，加熱后酸發生分解，據此分析解答即可。【解答】碳酸屬于酸，能使石蕊試液變紅色；碳酸受熱時容易分解生成二氧化碳和水，水不能使石蕊試液變色，由于“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，碳酸是一種酸；將“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅色；碳酸不穩定，加熱時碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊試液變色，石蕊試液又變成紫色，溶液的顏色變化情況是先變為紅色后變為紫色，故A正確。故選A。【解析】rm{A}8、B【分析】解：A；稀有氣體的化學性質穩定；可以用稀有氣體來作保護氣，故正確；

B；氧氣可以供給呼吸；用于急救病人，故錯誤；

C；干冰易升華；吸收大量的熱，可以用于人工降雨，故正確；

D；氮氣的性質穩定；可以作食品保護氣，故正確；

故選：B。

物質的性質在一定程度上決定了物質的用途；物質的用途體現其性質，將物質的性質；用途聯系起來分析，找出有因果關系。

本題主要考查了幾種物質的性質和用途，掌握物質的性質以及性質和用途的關系是解題的關鍵。【解析】B二、多選題(共6題，共12分)9、CD【分析】

由鹽酸丙苯醇胺的化學式為C9H14NO；可知：A；它的一個分子中含有20個原子，說法錯誤，故A錯誤；

B；它的相對分子質量為：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B錯誤；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數比為：9：14：1：1，故C正確；

D；它是一種化合物；說法正確，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】A；它一個分子中有9個碳原子、14個氫原子、1個氧原子、1個氮原子；共有25個原子．

B；它的相對分子質量為：各種元素的原子的相對原子質量之和的總和；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數比為：各種元素的原子的原子個數之和的比；

D；化合物的概念：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

10、AC【分析】解：A；圖A表示由一種構成的兩種物質的混合物；故選項正確；

B；圖B表示純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C；圖C表示一種單質和一種化合物組成的混合物；故選項正確；

D；圖D表示純凈物中的單質；故選項錯誤；

故選A；C

物質分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點考查了物質的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC11、AB【分析】解：A、氧元素的質量：n個CO2的質量為44n，則其中O的質量為44n×=32n．n個SO2分子的質量為64n，則其中O的質量為64n×=32n．另一個解釋：含氧原子數相同；且氧原子的相對原子質量不變，故氧元素的質量相同．所以A選項正確．

B、氧原子數：n個CO2中含氧原子數為2n個，n個SO2分子中含氧原子數為2n個．所以含氧原子數相同．所以B選項正確．

C、氧分子數：由于CO2和SO2分子是純凈物只含氧原子不含氧分子；所以C選項錯誤．

D、氧元素的質量分數：CO2中氧元素的質量分數為SO2中氧元素的質量分數為所以D選項錯誤；

故選：AB．

對比兩物質的化學式，判斷相同分子數的CO2和SO2分子里的相同量；可通過假設分子個數均為n，即比較nCO2和nSO2分子里的相同量．

本題考查的是學生對化學式中數字的意義的認知情況，有利于學生對這部分知識的整體認知．【解析】【答案】AB12、BC【分析】解：rm{A}根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，元素的相對原子質量為rm{28.09}相對原子質量單位是“rm{1}”；不是“克”，故選項說法錯誤。

B；根據元素周期表中的一格可知；中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硅，帶“石”字旁，屬于固態非金屬元素，故選項說法正確。

C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為rm{14}表示原子序數為rm{14}根據原子序數rm{=}核電荷數rm{=}質子數rm{=}核外電子數，則該元素的原子核外電子數為rm{14}故選項說法正確。

D、由rm{C}選項的分析，硅原子核外共有rm{14}個電子，核外有rm{3}個電子層，第一層上有rm{2}個電子、第二層上有rm{8}個電子，最外層上有rm{4}個電子；周期數rm{=}原子核外電子層數；則硅元素位于元素周期表的第三周期，故選項說法錯誤。

故選：rm{BC}

根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量；進行分析判斷即可．

本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量rm{)}進行分析解題的能力．【解析】rm{BC}13、AD【分析】【分析】本題難度不大，掌握電解水實驗、分子的基本性質及氧氣的化學性質是解題的關鍵。【解答】A.電解水時正極產生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故A正確；B.將鎂條在空氣中點燃，生成白色固體氧化鎂，故B錯誤；C.電解水時與電源正極相連產生的是氧氣，與負極相連產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，因為在熱水中分子獲得的動能大，所以會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快，故D正確。故選AD。【解析】rm{AD}14、BD【分析】【分析】根據防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管，在試管口塞一團棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜分析；根據該裝置適用于固體與液體反應制取氧氣發生裝置分析；根據錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中分析；根據過濾操作“一貼二低三靠”分析解答即可。【解答】A.加熱高錳酸鉀制取氧氣，防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管，在試管口塞一團棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜，故A正確；B.收集氧氣必須采用集氣瓶收集，由于氧氣密度比空氣大并且不易溶于水，可以采用向上排空氣法收集或者排水法收集，而該裝置適用于固體與液體反應制取氧氣發生裝置，故B錯誤；C.加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中，所以將產物加水溶解，然后過濾得到二氧化錳，故C正確；D.過濾操作“一貼二低三靠”可知，該操作沒有用玻璃棒引流，并且漏斗下端沒有緊靠玻璃棒內壁，故D錯誤。故選BD。【解析】rm{BD}三、填空題(共7題，共14分)15、氧氣刷漆硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸銅合成【分析】【解答】解：（1）鐵在與水和氧氣并存時易生銹；刷漆能防銹，故填：氧氣，刷漆；

（2）過濾后向濾液中滴加稀鹽酸時有白色沉淀生成；說明溶液中有銀離子，鐵與硝酸銀溶液發生置換反應生成硝酸亞鐵；故填：硝酸銀；硝酸亞鐵和硝酸銅；

（3）塑料屬于有機合成材料；故填：合成．

【分析】（1）根據已有的鐵銹蝕的方法進行分析解答；鐵在與水和氧氣并存時易生銹，防銹就是破壞鐵生銹的條件分析；

（2）過濾后向濾液中滴加稀鹽酸時有白色沉淀生成；說明溶液中有銀離子，則鐵只和銀離子發生置換反應，據此分析解答；

（3）塑料屬于合成材料，據此解答．16、略

【分析】解：rm{(1)}密度最小的氣體是氫氣；故填：氫氣；

rm{(2)}相對原子質量最小的元素是氫元素；所以相對分子質量最小的氧化物水；故填：水。

rm{(1)}根據密度最小的氣體是氫氣進行解答答；

rm{(2))}根據相對原子質量最小的元素是氫元素進行解答。

化學之最是化學推斷的主要依據之一，是考查的熱點，在平時的學習過程中，養成歸納整理的習慣，從而幫助自己學好化學。【解析】氫氣；水17、①⑦；④⑤；④⑤；②③⑥⑧【分析】解：rm{壟脵}鐵屑、rm{壟脽}紅磷；都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質；

rm{壟脺}二氧化硫、rm{壟脻}過氧化氫都是由不同種元素組成的純凈物；屬于化合物；

rm{壟脺}二氧化硫、rm{壟脻}過氧化氫都是由兩種元素組成的化合物；而且其中一種是氧元素，屬于氧化物；

rm{壟脷}液態空氣、rm{壟脹}自來水、rm{壟脼}混濁的泥水、rm{壟脿}氯酸鉀和二氧化錳完全反應的剩余固體都是由多種物質混合而成的；屬于混合物．

故答案為：rm{壟脵壟脽}rm{壟脺壟脻}rm{壟脺壟脻}rm{壟脷壟脹壟脼壟脿}

此題考查混合物、單質、化合物、氧化物的判別rm{.}由兩種或兩種以上的物質組成的物質是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質；由不同種元素組成的純凈物是化合物；由兩種元素組成的化合物；其中一種是氧元素的是氧化物．

此題考查混合物、單質、化合物、氧化物的判別rm{.}要判別以上物質，首先要明確它們的定義，其次要清楚它們的包含關系：物質包括混合物和純凈物，純凈物包括單質和化合物，而氧化物又包括在化合物中．【解析】rm{壟脵壟脽}rm{壟脺壟脻}rm{壟脺壟脻}rm{壟脷壟脹壟脼壟脿}18、氣泡2：1兩個氫原子和一個氧原子【分析】解：電解水實驗；實驗時，在陰陽兩極都會產生氣泡，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為1：2，實驗證明水是由氫氧元素組成的，一個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構成的。

故答案為：氣泡；2：1；兩個氫原子和一個氧原子；

根據電解水實驗的現象；結論分析。

本題要求學生對實驗詳細觀察，并且能夠熟記實驗結論。【解析】氣泡2：1兩個氫原子和一個氧原子19、略

【分析】

（1）向試管和量筒滴加少量液體試劑是膠頭滴管．

故答案為：膠頭滴管．

（2）量取一定量的液體試劑的是量筒．

故答案為：量筒．

（3）稱量一定量的固體藥品的是托盤天平．

故答案為：托盤天平．

（4）用于固定和支持過濾和加熱等實驗操作的儀器是鐵架臺．

故答案為：鐵架臺．

【解析】【答案】（1）滴加少量液體用膠頭滴管；

（2）量筒用于量取一定量的液體試劑；

（3）托盤天平用于稱量固體藥品；

（4）鐵架臺可以固定；支持實驗操作中的儀器．

20、略

【分析】

氧化汞受熱過程中有新物質汞和氧氣生成；屬于化學變化．

故答案為：對．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

21、略

【分析】

①氧氣[O2]由一種元素組成；屬于單質，氧化物必須是化合物；

②水[H2O]由氫和氧兩種元素組成；屬于氧化物；

③二氧化碳[CO2]由碳和氧兩種元素組成；屬于氧化物；

④氧化鎂[MgO]由鎂和氧兩種元素組成；屬于氧化物；

⑤硫酸[H2SO4]由三種元素組成；氧化物必須由兩種元素組成；

⑥空氣中含有氧氣；氮氣、二氧化碳屬于混合物；氧化物必須屬于純凈物．

故答案為：②③④．

【解析】【答案】本題考查氧化物的識別；根據氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．

四、簡答題(共4題，共36分)22、（1）

（2）不同意，化學反應前后原子的種類、個數、質量都不變【分析】【分析】根據反應原理書寫化學方程式分析；根據質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類、個數、質量都不變分析解答即可。【解答】rm{(1)}鎂條燃燒生成氧化鎂，其反應的化學方程式為rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}故答案：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}根據質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類、個數、質量都不變，參加化學反應各物質質量總和與生成物各物質質量總和相等，而該反應中鎂條質量和參加反應氧氣質量總和與反應后生成的氧化鎂質量相等，所以rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}該反應仍然遵守質量守恒定律，故答案：不同意，化學反應前后原子的種類、個數、質量都不變。rm{(2)}【解析】rm{(1)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}rm{(1)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}不同意，化學反應前后原子的種類、個數、質量都不變rm{(1)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}23、（1）（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（3）（4）【分析】【分析】本題考查了化學方程式的書寫，解題時首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，然后根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可。【解答】rm{(1)}碳在氧氣里不充分燃燒生成一氧化碳，反應的化學方程式為：rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}故填：rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以在實驗室常用澄清的石灰水來鑒定二氧化碳氣體，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式是為：rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}故填：rm{(2)}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{簍TCaCO}rm{3}二氧化碳與碳在高溫的條件下反應生成一氧化碳，反應的化學方程式為：rm{C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}故填：rm{C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}rm{3}碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：rm{3C+2F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}4Fe+3C{O}_{2}隆眉}故填：rm{3C+2F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}4Fe+3C{O}_{2}隆眉}rm{隆媒+H}【解析】rm{(1)2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}rm{(1)2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}rm{(3)C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}rm{(4)3C+2F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}4Fe+3C{O}_{2}隆眉}rm{(2)CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}24、空氣瓶也變紅色，二氧化氮分子不斷運動【分析】【分析】本題考查分子的性質。微觀粒子總是不斷運動的。【解答】因為分子在不停地運動，所以一段時間后，上面集氣瓶中的氣體變為紅棕色，下面集氣瓶中氣體的顏色變淺。故填：空氣瓶也變紅色，二氧化氮分子不斷運動【解析】空氣瓶也變紅色，二氧化氮分子不斷運動25、吸附色素和異味D混合物【分析】解：（1）流程圖中①炭罐內的活性炭具有吸附性；作用是吸附色素和異味；②超濾膜能除去不溶性的雜質，作用是過濾；

（2）由直飲水機主要工作流程可知；飲水機得到的直飲水中還含有可溶性的雜質，屬于混合物。

故答為：（1）吸附色素和異味；D；（2）混合物。

（1）根據活性炭的吸附性和過濾的原理分析回答；

（2）根據直飲水的組成分析類別。

本題主要考查了水的凈化和凈化后水的組成，較為簡單，根據已有的知識分析解答即可。【解析】吸附色素和異味D混合物五、計算題(共3題，共21分)26、略

【分析】

（1）化學式可以表示一種物質，因此H2O可以表示水這種物質；

（2）化學式可以表示物質的一個分子，因此H2O可以表示1個水分子；

（3）化學式可以表示物質的組成，因此H2O可以表示水由氫元素和氧元素組成；

（4）化學式可以表示物質分子的構成；因此可以表示