蘇教版五年級數學下冊第一單元第7課《練習二》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：五年級

教學主題或章節：蘇教版五年級數學下冊第一單元第7課《練習二》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了充分的準備。教材、教具、多媒體等教學資源準備充分，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節課的內容，引導學生自然過渡到本節課的學習。導入新課的方式有效，激發了學生的學習興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講解練習題時，張老師注重引導學生思考，鼓勵學生發表自己的觀點，學生反應積極。

結束階段，張老師對本次課的內容進行了總結歸納，并布置了適量的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高。在教學過程中，張老師鼓勵學生提問，并對學生的問題給予了耐心解答。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生在本節課上的學習積極性較高，專注度也較好。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師在課堂上的紀律狀況良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術對教學效果起到了很好的支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對性的教學目標，如理解練習題的解題思路、掌握相關的數學概念等。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對練習題的解題思路和數學概念有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生在本節課上的知識掌握情況良好。他們對教材中的知識點有清晰的理解，并能夠運用到實際問題中。在課堂練習中，學生能夠運用所學的數學概念和技能解決問題，顯示出較高的知識掌握程度。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅注重知識的傳授，也關注學生的情感態度價值觀的培養。張老師在教學過程中注重激發學生的學習興趣，鼓勵學生積極思考，培養學生的探究精神和創新意識。通過練習題的解決，學生能夠感受到數學的實際應用和解決問題的樂趣，有助于培養積極的學習態度和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃清晰，教學方法得當，注重學生的主體地位，課堂氛圍活躍。最突出的優點是張老師能夠有效地引導學生思考，激發學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中學習數學。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動環節，可以更多地給予學生自主探究的機會，鼓勵學生提出問題和觀點，提高學生的參與度。此外，在教學資源的使用上，可以進一步豐富多媒體課件和教學素材，以提高教學的趣味性和吸引力。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續聽課。通過持續關注張老師的教學實踐，我們可以了解改進措施的實施效果，并提供進一步的支持和指導。為了幫助張老師成長，我們