第5章學情評估可能用到的相對原子質量：H－1C－12O－16一、選擇題(本題包括10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意)題序12345678910答案1．“綠色低碳”中的碳指的是()A．石墨烯 B．碳納米管C．活性炭 D．二氧化碳2．化學研究物質性質的目的是更好地將物質應用于生活，性質決定了用途。二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質的是()A．用作滅火器 B．用于人工降雨C．用作氣體肥料 D．用于生產汽水等碳酸飲料3．實驗室制取二氧化碳氣體所涉及的實驗操作正確的是()4．下列有關自然界中的碳、氧循環的說法錯誤的是()A．每個人都在參與碳、氧循環B．氧氣只有通過燃燒才能參與氧循環C．光合作用可實現無機物到有機物的轉化D．碳、氧循環有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定5．下列有關碳和碳的氧化物的說法中不正確的是()A．一氧化碳和二氧化碳可以相互轉化B．在室內放一盆水可以防止一氧化碳中毒C．二氧化碳的大量排放是引起溫室效應加劇的主要原因D．金剛石和石墨的物理性質差異大，是因為碳原子的排列方式不同6．下列有關二氧化碳的說法正確的是()A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變為紅色，說明使石蕊變紅的是二氧化碳B．二氧化碳的過度排放會加劇溫室效應，因此應禁止使用化石燃料C．二氧化碳用于滅火，主要因為不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大D．進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒7．實驗小組用如圖所示裝置進行實驗。打開K，向充滿CO2的錐形瓶中加入適量的澄清石灰水，立即關閉K，振蕩，觀察現象。下列有關說法不正確的是()A．澄清石灰水變渾濁B．長頸漏斗下端管口有氣泡冒出C．錐形瓶內氣體壓強先減小，最終與大氣壓相等D．將錐形瓶內的澄清石灰水換成等量的蒸餾水能觀察到同樣的現象(第7題)(第8題)8．如圖是某同學設計的驗證二氧化碳性質的實驗，下列說法錯誤的是()A．b處紫色石蕊溶液變成紅色B．在a處放置一朵浸染過石蕊溶液的干燥紙花，可得出二氧化碳和水發生了化學反應C．c處發生的反應屬于化合反應D．該實驗既能驗證二氧化碳的化學性質，又能驗證二氧化碳的物理性質9．明代于謙《石灰吟》“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”《天工開物》有“煤餅燒石成灰”的記載。下列說法錯誤的是()A．石頭要經過千錘萬鑿才能夠開采，體現了石頭硬度較大這一化學性質B．“石”轉化為“灰”的化學方程式為CaCO3eq\o(=,\s\up7(高溫))CaO＋CO2↑C．“煤餅燒石成灰”的過程中，主要涉及化學能和熱能的轉化D．“灰”遇水成漿，該反應放出大量熱10．某興趣小組在實驗室制取二氧化碳氣體的發生裝置中連接上壓強傳感器如圖一所示，測得實驗過程中試管內氣體壓強變化情況如圖二所示，下列說法不正確的是()A．ab段試管中液面逐漸下降B．bc段石灰石與鹽酸脫離接觸C．a點對應的操作是打開彈簧夾D．cd段二氧化碳氣體輸出(第10題)(第11題)二、填空題(本題包括4小題，共40分)11．(14分)多角度認識二氧化碳。(1)認識二氧化碳的組成和構成從宏觀上看，二氧化碳由________(填“元素”“原子”或“分子”，下同)組成；從微觀上看，二氧化碳由________構成。(2)認識二氧化碳的性質將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中(如圖)，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅。說明二氧化碳具有的性質有______________________________，由此可推出的滅火原理是____________________________。若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法是_____________________________________________________________。(3)辯證地認識二氧化碳①量變引起質變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成____________________________________________________(寫化學式)；②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”：__________________________________________________________(舉一例)。12．(8分)回答與CO2有關的問題。(1)為助力碳中和，將過多二氧化碳與氨氣(NH3)在一定條件下反應生成尿素[CO(NH2)2]和水，該反應的化學方程式為____________________________。(2)利用如圖裝置探究二氧化碳的性質。(第12題)①A中證明CO2與水反應的現象是_______________________________________________________________；②若B、C分別加入50mL水和澄清石灰水，然后通入約500mLCO2，觀察到B中無變化，C中變渾濁，500mLCO2________(填“部分”或“全部”)溶于50mL水中，寫出C中發生反應的化學方程式：__________________________。13．(8分)閱讀科普短文，回答下列問題。隨著工業生產的高速發展，排入大氣中的CO2越來越多，引起溫室效應加劇。減少CO2排放，實現碳中和，已成為全球共識。碳替代、碳減排、碳封存、碳循環是實現碳中和的4種主要途徑，其中CO2的吸收是碳封存的首要環節。科學家預測，到2050年，4種途徑對全球碳中和的貢獻率如圖。(第13題)(1)“碳中和”：由圖可知，到2050年，對全球碳中和貢獻率最大的途徑是________(填序號)。(2)“碳循環”：化石燃料的燃燒是自然界中產生二氧化碳的主要途徑，化石燃料包括________、天然氣和煤。(3)“碳封存”：自然界消耗二氧化碳的主要途徑是_______________________________________________________________。(4)“碳減排”：下列做法不符合低碳生活理念的是________。A．乘坐公共交通工具替代私家車出行B．雙面打印紙質資料C．關注個人衛生，使用一次性塑料袋D．夏季空調溫度不低于26℃14．(10分)我國科學家已經成功實現二氧化碳到淀粉的人工合成，合成路線如圖所示。回答相關問題。(第14題)(1)過程①的能量轉化形式是太陽能轉化為________________________________________________________________。(2)過程②生成甲醇(CH3OH)和水的化學方程式為________________________________________________________________。(3)過程⑥直鏈淀粉轉化為支鏈淀粉，此變化屬于________________(填“物理變化”或“化學變化”)，該過程需要使用酶，酶所起的作用是。(4)在自然界中綠色植物可以通過光合作用將二氧化碳轉化為淀粉。實驗分析表明，人工合成的淀粉與天然淀粉非常接近，該項研究的實際應用價值有________。A．緩解溫室效應B．緩解糧食危機C．節約耕地資源三、實驗與探究題(本題包括2小題，共24分)15．(12分)化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合圖示回答問題。(第15題)(1)儀器①的名稱為________________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________________________，應選擇的發生裝置為________(填字母)，若用C裝置收集氧氣，當觀察到______________________時，說明氧氣已經收集滿。(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為______________________，若要制取并收集一瓶較純凈的氧氣，可選擇的發生裝置和收集裝置的組合為________(填字母)。16．(12分)二氧化碳是生活中的一種重要氣體，某興趣小組以“探究二氧化碳的奧秘”為主題開展項目式學習。(第16題)【探究影響大理石與稀鹽酸反應制取CO2快慢的因素】(1)為探究影響大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳快慢的因素，實驗小組進行了相關探究，實驗設計和數據記錄如表所示。每組實驗大理石質量相等，且均在反應開始后，就立即用排水法連續收集等體積CO2，表中“－”表示氣泡太少，不再收集。①對比表格中實驗2和實驗4可得出的結論是___________________________________________________________________________________________________________________________________；②每組實驗均在反應開始后立即收集第1瓶氣體，________(填“能”或“不能”)對實驗造成干擾。闡述理由：___________________________________________________________________________________________________________________________________。【探究二氧化碳的性質】(2)相同條件下，分別將等體積的水、澄清石灰水和氫氧化鈉溶液注入集滿CO2的錐形瓶中(如圖1)，測得壓強隨時間的變化如圖2。①0～15s，壓強迅速上升是因為_________________________________________________________________；②100s時，實驗____________中錐形瓶內的CO2已經被完全吸收；③對比b、c組實驗，氫氧化鈉溶液吸收CO2的效果最好，其原因是________________________________________________________________。四、計算題(本題包括1小題，共6分)17．(6分)氫能的清潔性備受關注，但電解法制氫也會因消耗電能而相當于有碳排放。(1)甲烷完全燃燒的化學方程式為CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2＋2H2O。計算64gCH4完全燃燒生成CO2的質量。(2)理論上，64gCH4與耗電1kW·h制得的H2燃燒放出的能量相當。某省電解制氫每耗電1kW·h相當于排放500gCO2，若該省使用電解法制得的H2替代甲烷作燃料，____________(填“有利于”或“不利于”)減少碳排放。

答案一、1.D2.B3.B4.B5.B6.C7.D8.C9.A10.C二、11.(1)元素；分子(2)密度比空氣的大，不燃燒且不支持燃燒；使可燃物隔絕空氣或氧氣；將棉芯從燒杯中取出(3)①CO②有利于植物的光合作用(合理即可)12．(1)CO2＋2NH3eq\o(=,\s\up7(一定條件))CO(NH2)2＋H2O(2)①干燥石蕊試紙不變色，濕潤石蕊試紙變紅②部分；Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O13．(1)④(2)石油(3)植物的光合作用(4)C14．(1)化學能(2)CO2＋3H2eq\o(=,\s\up7(催化劑))CH3OH＋H2O(3)物理變化；水解(4)ABC三、15.(1)試管(2)2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑；B；集氣瓶瓶口有大氣泡冒出(3)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑；AC16．(1)①顆粒大小相同的等質量的大理石和等體積的稀鹽酸反應，稀鹽酸的濃度越大，反應越快②不能；剛開始