新蘇教版數學一年級下冊第七單元第1課時觀察物體（1）情景導入哪一張照片是從飛機前面拍的？哪一張照片是從飛機后面拍的？哪一張照片是從飛機側面拍的？你是如何判斷的？探究新知先想象一下他們會看到什么？探究新知活動一：請四位同學像他們這樣坐在四個方向觀察茶壺，并說一說看到的樣子。注意：1.觀察方法：要“平視”，不能坐的太高或者太低。

2.觀察什么：要從自己的位置觀察物體的樣子。探究新知說一說。學生根據自己所在位置的觀察，說一說自己看到了什么。我看到了茶壺的（壺嘴）。我看到了茶壺的（壺把）。我看到了茶壺的（茶嘴和壺把）。我看到了茶壺的（茶嘴和壺把）。學生1：學生2：學生3：學生4：探究新知想一想：小軍和小麗看到的茶壺的樣子相同嗎？探究新知活動二：親身體驗觀察。活動要求：1.像剛才四位同學一樣，四人一組從四個不同的方向進行觀察。2.觀察完一個方向，四人互相說一說直接看到形狀。3.站起來輪換，從另外一個方向觀察，直到四個方向全部觀察完畢。探究新知活動三：全班交流觀察結果。小軍和小麗觀察到的形狀一樣，但是壺把和壺嘴的方向不一樣。探究新知通過觀察活動，你知道了什么？同一個茶壺，從不同的位置看到的樣子不同。要認識一個物體，可以從不同的位置去觀察。探究新知①②③小狗看到的是圖（），小猴看到的是圖（），小貓看到的是圖（）。②①③基礎練習1.站在教室的前面和后面看一看，說說有什么不同？站在教室的前面能看到黑板報和后墻，站在教室的前面能看到黑板和講臺。（合理即可）基礎練習2.想一想，連一連。基礎練習基礎練習基礎練習3.右邊的照片分別是幾號照相機拍攝的？在（）里填照相機的編號。1號2號3號4號拓展練習小明過生日，攝影師分別在①②③位置各拍了1張照片。你能分辨出在哪拍的嗎？位置（）（）面（）面③②①課堂小結感謝聆聽新蘇教版數學一年級下冊第七單元第2課時按照時間順序給圖片編序號情景導入這三張照片，拍的是同一輛動車，為什么它們的大小不一樣呢？動車離我們的遠近不一樣，離得遠的動車就小，離得近的動車就大。一般生活中的物體也符合“近大遠小”的規律。探究新知一列動車進站時，明明連續拍攝了這三張照片。哪一張照片是最先拍的？哪一張照片是最后拍的？你是怎樣想的?跟同學交流。探究新知動車離得越遠看上去越小，離得越近看上去越大。探究新知第三張照片中動車看上去最小，是最先拍的。探究新知第一張照片中動車進站的車廂最多，看起來最大，是最后拍的。探究新知根據三張動車進站照片，你能按時間順序給這三張照片編號嗎？123探究新知這列動車出站時，明明又連續拍攝了下面三張照片。你能按照時間順序給這三張照片編號嗎？先跟同學交流說一說你的想法，進站和出站有什么不同？探究新知進站時動車離我們越來越近，出站時動車離我們越來越遠，但是它們都依然符合“近大遠小”的規律。213題西林壁蘇軾（宋）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。探究新知探究新知明明站在橋上，看到一只小船從遠處劃來。按時間順序給下面三幅圖編號。123基礎練習1.按時間順序給每組三幅圖編號，再分別講一個故事。123基礎練習123基礎練習123基礎練