…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統編版2024九年級生物上冊月考試卷413考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、觀賞魚錦鯉有很多漂亮的品種，這些品種的產生主要是由于（）A.自然選擇B.人工選擇C.定向突變D.生存斗爭2、已知能卷舌是顯性基因（A），不能卷舌是隱性基因（a）．小龍和父親都不能卷舌，但小龍的母親能卷舌，則小龍母親的基因是（）A.AAB.AaC.aaD.Aa或AA3、下列選項表示的是血液在心臟和血管內的流動方向，其中錯誤的是（）A.心房→心室→動脈B.靜脈→心房→心室C.動脈→心臟→靜脈D.動脈→毛細血管→靜脈4、人患感冒時，常感到呼吸困難，聞不到氣味，沒有食欲等現象，這是因為A.由于病毒過多，鼻腔堵塞B.由于病菌侵犯，味覺失靈C.由于病菌阻擋、空氣通過鼻腔量少D.鼻腔黏膜充血腫脹，嗅細胞接觸不到氣味的刺激5、既是外分泌腺，又是內分泌腺的腺體是（）A.垂體B.胰腺C.胃腺D.卵巢評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、傳染病和非傳染病不同，傳染病具有____的特點．傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備____、____、____這三個基本環節，缺一不可．因此，預防傳染病的一般措施是：____、____、____．7、（2015春?浙江校級月考）如圖同一種樹木經過不同處理后的樹形（不考慮水分；營養、光照等差異）；試回答：

（1）出現甲、乙形態不同的主要原因是____；

（2）根據第（1）小題的知識，要使果樹的果枝增多，應該____．8、（2012?加格達奇區校級模擬）如圖是花的結構圖；請據圖回答問題．

從繁殖后代的角度來看，一朵花中最重要的結構是由圖中____（填序號）構成的____和由____（填序號）構成的____，其中____將來發育成果實，它內部的____將來發育成種子．9、（2014秋?安化縣校級期中）圖為肌肉協作示意圖；據圖回答：

（1）當上肢處于如圖狀態時，[____]____收縮，[____]____舒張．

（2）當體垂直伸臂提一桶水時，a處于____狀態，b處于____狀態．

（3）運動中，骨骼肌為運動提供____．

（4）圖示動作的完成需要哪些系統的參與？（三個以上）____．．10、（2014春?泰寧縣校級期中）如圖是人體消化系統模式圖；請據圖回答問題：．

（1）能對蛋白質進行初步消化的器官[4]____；脂肪消化的部位是____．

（2）分泌的消化液中不含消化酶的器官是____，該消化液是____．

（3）消化食物和吸收營養物質的主要場所是[____]小腸．

（4）細嚼飯粒時覺得有甜味，是因為淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成____的緣故．

（5）其中[____]____是消化系統和呼吸系統共有的通道．11、了解月經期間要注意什么，主要是6點：（1）清洗____．（2）要用____的衛生巾．（3）避免____．（4）要做到____，____穩定．（5）要有足夠的____和____．（6）進行____的運動，要避免____運動．12、海帶____A．結構簡單；無根；莖、葉之分。

桫欏____B．有根；莖、葉、花、果實和種子。

銀杏____C．屬于我國一級保護的蕨類植物。

水稻____D．只有矮小的莖和葉；體內無輸導組織，生殖離不開水。

葫蘆蘚____E．種子裸露，沒有果皮包被．13、（2014秋?安慶期中）如圖是顯微鏡結構模式圖；根據圖回答下列有關問題：

（1）圖中④是____，⑧____．

（2）圖中能小幅度升降鏡筒的結構是____．

（3）使用顯微鏡觀察時，如果發現視野變暗，可采取的措施是調換成____．

（4）實驗中使用的目鏡是10×，物鏡是40×，那么物像的放大倍數是____．14、某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗：在甲；乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花；再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養．數日后記錄發芽情況如下：

。裝置種子所處的環境實驗結果甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發（1）通過本實驗可以看出，____是影響種子萌發的環境條件；乙裝置在該實驗中起____作用；要想證明“溫度是影響種子萌發的環境條件”，可選用____裝置．

（2）若想探究“光照對玉米種子萌發的影響”；你認為該如何設計實驗？

（3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？____．

為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？____．

（4）在掰玉米果穗時，常會發現玉米果穗有缺粒的現象，原因是____．為了避免這種現象的發生，可以采用____方法來彌補．

（5）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片____；從而提高了玉米產量．

（6）李曉虹同學學習了開花結果后，產生了疑問：植物體要結種子是不是一定要授粉同種植物的花粉呢？他進行試驗，實驗過程中，她重新種植了一些玉米（不考慮季節的影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組．快開花時，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來，其意義是：____．然后，分別采集玉米花粉和油菜花粉．將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花花穗上，將油菜花粉撒到乙組玉米的雌花花穗上．根據假設可以預期，能夠形成果實的一組應該是____．說明問題是____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、海豹皮下脂肪厚是對溫暖環境的適應．____（判斷對錯）．16、找物像時，要調細準焦螺旋上升鏡筒．____．（判斷對錯）17、草履蟲生活在淡水中，可以通過纖毛進行運動．____．（判斷對錯）18、合理密植的主要目的是保證作物能有效的進行光合作用．____（判斷對錯）．19、染色體上的小片斷叫基因．____．（判斷對錯）20、既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物．____（判斷對錯）21、植物細胞和動物細胞在結構上完全相同．____．（判斷對錯）22、人體呼出的氣體中氧氣的含量多于二氧化碳的含量．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共14分)23、某校科技小組同學在老師和科研人員的帶領下；對市區域內一家養雞場進行了調查和取樣分析。調查中發現，產蛋率主要與飼料中蛋白質含量和光照時間有關，就此開展了相關的探究實驗。為使實驗結果更加科學準確，在實驗中每天滿足14-16小時相同的光照時間，實驗方案設計如表：

。實驗組實驗材料處理方法產蛋率甲組各20只大小、長勢相同的產蛋雞喂養等量的低蛋白飼料？乙組喂養等量的高蛋白飼料？？（1）實驗所探究的問題是______？

（2）甲；乙兩組中；______組起對照作用。

（3）實驗中選擇各20只大小；長勢相同的產蛋雞；其目的是______。

（4）實驗結果預期______組產蛋率高。

（5）調查中還發現；雞的攝食活動和其他行為表現出明顯的時間節律。從動物行為產生的途徑看，這種行。

為是由______決定的。

（6）如表是科技小組同學記錄的雞攝入蛋白質的量與產蛋率之間的關系表：。攝入蛋白質的量（克/只?日）15.51718.52021.5產蛋率（%）5060708090分析表中數據，你得出的結論是______。24、請將下列綠色植物在光下制造有機物的實驗步驟的正確序號填在橫線上。（1）綠色植物在光下制造有機物的實驗步驟是：1→→2→→4→6→。（2）在步驟3中，遮蓋黑紙是為了不讓被遮蓋部分見。（3）在步驟6中，滴加的試劑是，其目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機物是評卷人得分五、連線題(共3題，共12分)25、把構成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來。⑴保護組織A根尖的分生區、芽的生長點、莖內的形成層等⑵營養組織B.根、莖、葉、花、果實內的導管、篩管等⑶輸導組織C.根、莖、葉的表皮等⑷分生組織D.果肉、葉肉、幼嫩莖等26、下列是植物體的主要組織，請將左右兩側的相應部分連接起來。①輸導組織A.果肉、葉肉②保護組織B．根、莖、葉內的導管和篩管③基本組織C．葉的表皮④分生組織D．莖的頂端27、將下列組織與其主要分布部位用線連起來：（1）保護組織A.大腦（2）營養組織B.植物體表面（3）輸導組織C.莖及其他器官（4）上皮組織D.果肉、葉肉（5）結締組織E、皮膚的表皮（6）神經組織F、血液參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】（1）自然界中的生物；通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．

（2）人工選擇是在不同的條件下，原始祖先產生了許多變異，人們根據各自的愛好對不同的變異個體進行選擇．經過若干年的選擇，使選擇的性狀通過遺傳積累加強，最后形成不同的新品種．【解析】【解答】解：AB；首先人工選擇的方向是人們的需求和喜好．魚錦鯉有很多漂亮的品種；是人們根據自己的喜好和需求進行人工選擇的結果，而不是自然選擇的結果．A錯誤，B正確．

C；變異是不定向的．C錯誤；

D；魚錦鯉有很多漂亮的品種；是人工選擇的結果，與生存斗爭無關．D錯誤．

故選：B．2、B【分析】【分析】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．【解析】【解答】解：已知：已知能卷舌是顯性基因（A）；不能卷舌是隱性基因（a）．小龍和父親都不能卷舌，基因組成都是aa，小龍的母親能卷舌，基因組成是AA或Aa；又由于小龍的基因aa由其母親提供一個，因此其母親的基因組成只能是Aa．如圖所示：

故選：B3、C【分析】【分析】此題考查的血液循環的途徑．循環途徑：體循環是血液從左心室出發回到右心房，肺循環是血液從右心室出發回到左心房．【解析】【解答】解：血液在心臟處的流動方向：靜脈→心房→心室→動脈；體循環的途徑：左心室→主動脈→全身各部及內臟毛細血管→上；下腔靜脈→右心房；肺循環的途徑：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房；肺循環和體循環在心臟處匯合．因此選項C是錯誤的．

故選：C．4、D【分析】感冒時鼻腔黏膜充血腫脹，感到呼吸困難，嗅細胞接觸不到氣味的刺激。【解析】【答案】D5、B【分析】【分析】本題主要考查消化系統的組成和功能、人體主要的內分泌腺。解題關鍵是正確理解既是外分泌腺，又是內分泌腺的腺體是胰腺。【解答】人體內有許多腺體，其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各處，這類腺體叫做內分泌腺，如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等；有些腺體如唾液腺、胃腺、肝臟、汗腺等，它們的分泌物可以通過導管排出去，這類腺體叫做外分泌腺。胰腺具有內分泌部和外分泌部，其內分泌部是胰島，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，是內分泌腺；外分泌部分泌的胰液通過導管進入十二指腸，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有內分泌功能，即既是外分泌腺，又是內分泌腺的腺體是胰腺。故B符合題意。故選B。【解析】【答案】B二、填空題(共9題，共18分)6、傳染性傳染源傳播途徑易感人群控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群【分析】【分析】傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節．缺少其中任何一個環節，傳染病就流行不起來．【解析】【解答】解：傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個環節，缺少其中任何一個環節，傳染病就流行不起來．因此預防傳染病的一般措施是：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

故答案為：傳染性傳染源傳播途徑易感人群控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群7、略

【分析】【分析】頂端優勢是指一個枝條上，頂芽優先生長而側芽受抑制的現象．產生的原理：由頂芽形成的生長素向下運輸，使側芽附近生長素濃度加大，由于側芽對生長素敏感而被抑制；同時，生長素含量高的頂端，奪取側芽的營養，造成側芽營養不足．據此解答．【解析】【解答】解{（1）由分析得知圖中甲去掉了頂芽；去掉了頂端優勢，故側枝就可以促進側芽生產，增加分枝數．在生產實踐中經常根據頂端優勢的原理，進行果樹整枝修剪，茶樹摘心，棉花打頂，以增加分枝，提高產量；乙圖保護了頂芽，例如樹木中松柏科植物的頂端優勢較強，以至整個植株呈塔形．故出現甲；乙形態不同的主要原因是頂芽的處理不同．

（2）根據第（1）小題的知識；要使果樹的果枝增多，應該摘除頂芽，去掉頂端優勢，多長側枝，多開花多接果實．

故答案為：（1）頂芽的處理不同；

（2）摘除頂芽．8、略

【分析】【分析】由圖。

可知①花瓣，②柱頭，③花藥，④花柱，⑤花絲，⑥子房，⑦萼片，⑧雌蕊，⑨雄蕊，⑩花托．【解析】【解答】解：雌蕊由柱頭；花柱、子房組成；雄蕊由花藥和花絲組成，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，因此是花的主要結構；經過開花、傳粉和受精后，子房的發育如下：

所以；子房將來發育成果實，胚珠將來發育成種子．

故答案為：②④⑥；⑧；③⑤；⑨；子房；胚珠9、略

【分析】【分析】人體完成一個運動都要有神經系統的調節；有骨；骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成．

圖中：a表示肱二頭肌，b表示肱三頭肌．【解析】【解答】解：（1）由肌肉協作示意圖可知：a表示肱二頭肌，b表示肱三頭肌．一塊骨骼肌是由肌腱和肌腹構成．肌腱是指骨骼肌兩端呈白色的部分；肌腹是指中間鼓起的部分．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．

（2）當垂直伸臂提一桶水時；這時肱二頭肌和肱三頭肌必須同時收縮才能將水桶提起；

（3）骨骼肌起動力作用．

（4）人體完成一個運動都要有神經系統的調節；有骨；骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成．運動并不是僅靠運動系統來完成．它需要神經系統的控制和調節．它需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合．

故答案為：（1）a肱二頭肌；b肱三頭肌；

（2）收縮；收縮；

（3）動力；

（4）神經系統、呼吸系統、循環系統．10、略

【分析】【分析】消化系統包括消化道和消化腺．消化道包括1口腔、2咽、3食道、4胃、6小腸、5大腸、7肝門．消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內，包括胃腺和腸腺．據此答題．【解析】【解答】解：（1）能對蛋白質進行初步消化的器官[4]胃；它分泌的消化液叫胃蛋白酶可對蛋白質進行初步消化；脂肪只能在小腸內被消化成甘油和脂肪酸．

（2）肝臟是人體最大的消化腺；可以分泌膽汁，膽汁不含消化酶，但可以乳化脂肪，促進脂肪的消化．

（3）消化食物吸收養料的主要場所是6小腸；小腸是消化道中最長的一段，且上面有皺襞和小腸絨毛，加大了消化食物和吸收營養的面積；小腸內有小腸腺分泌的腸液，還有胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸，肝臟分泌的膽汁通過膽管流入小腸，利于消化食物；小腸絨毛壁；毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄，有利于營養物質的吸收．因而小腸是消化食物和吸收營養的主要場所．

（4）唾液腺分泌的唾液進入口腔；唾液中含有唾液淀粉酶對淀粉初步消化成麥芽糖；因此，細嚼飯粒時覺得有甜味，是因為淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖的緣故．

（5）消化道包括1口腔；2咽、3食道、4胃、6小腸、5大腸、7肝門；其中2咽是消化系統和呼吸系統共有的通道．

故答案為：（1）胃；小腸．

（2）肝臟；膽汁．

（3）6．

（4）麥芽糖．

（5）2咽．11、略

【分析】【分析】此題考查的青春期月經的知識，根據月經的形成及衛生思考作答．【解析】【解答】解：月經是女孩進入青春期后；子宮內膜每月一次的周期性出血的生理現象．其實不光人類，其它靈長類雌性動物進入生育期后，每隔一個月左右，卵巢會周期性的排出成熟的卵細胞，子宮內膜都會發生一自主增厚，血管增生；腺體生長分泌以及子宮內膜崩潰脫落并伴隨出血的周期性變化．月經是正常的生理現象，它不是女性最倒霉的日子，要正確對待．

同時我們要注意月經期間的衛生保健；如，每天用溫水清洗外陰部，使用的毛巾和盆要清潔，使用清潔的衛生巾，月經期間要避免著涼，要做到心情舒暢，情緒穩定，要有足夠的睡眠和休息．適當運動，避免劇烈運動．

故選：陰部清潔著涼心情舒暢，情緒睡眠休息適當劇烈12、略

【分析】【分析】生物圈的綠色植物多種多樣，根據生活環境、形態結構及生殖方式的不同，植物可以分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物，據此答題．【解析】【解答】解：海帶屬于藻類植物；結構簡單，無根；莖、葉的分化；葫蘆蘚屬于苔蘚植物，一般有莖和葉，沒有真正的根，只有假根，體內無輸導組織，植株長的矮小；銀杏屬于裸子植物，能產生種子，種子裸露，沒有果皮包被；桫欏屬于蕨類植物，具有根、莖、葉，不產生種子，一般用孢子繁殖，屬于我國一級保護的蕨類植物；水稻屬于被子植物，能產生種子，種子外有果皮包被，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．

故答案為：

（1）A；（2）C；（3）E；（4）B；（5）D13、略

【分析】【分析】此題考查的是顯微鏡的構造以及各部分的作用．做此類題目時，應該首先明確顯微鏡各個部件以及各個部件的作用．再有就是要熟悉顯微鏡的使用．【解析】【解答】解：在顯微鏡的結構中依次為：①目鏡②鏡筒③轉換器④物鏡⑤遮光器⑥通光孔⑦壓片夾載物臺⑧反光鏡⑨粗準焦螺旋⑩細準焦螺旋11鏡柱

（1）④物鏡⑧反光鏡

（2）調節粗準焦螺旋和細準焦螺旋都是升降鏡筒；調節物體與物鏡的距離，以便觀察清楚物像，粗準焦螺旋的升降范圍大，屬于粗略調節，細準焦螺旋的升降范圍小，屬于精確調節．

（3）遮光器上有大小光圈；在光線強時用小光圈，光線弱時用大光圈．反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個面，光線強時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡．

（4）顯微鏡的放大倍數等于目鏡與物鏡放大倍數的乘積；放大的是物像的長度或寬度．目鏡的放大倍數是10倍，物鏡的放大倍數是40倍，因此該顯微鏡的放大倍數=10×40═400倍

故答案為：（1）物鏡；反光鏡（2）細準焦螺旋（3）大光圈和凹面鏡（4）40014、略

【分析】

（1）該實驗設置了三組對照實驗：甲與乙以水為變量形成一組對照實驗；乙與丙以溫度為變量形成一組對照實驗（目的是探究溫度對種子萌發的影響）、乙與丁以溫度為變量形成一組對照實驗；分析實驗結果可知：種子的萌發需要充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度；乙裝置在該實驗中起對照作用．

（2）若想探究“光照對玉米種子萌發的影響”；就要以光為變量設置對照實驗，可再增加一組環境條件與乙組相同的實驗組（潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中，相同數量的玉米種子）放置在黑暗環境中．

（3）帶土坨移栽玉米幼苗目的是為了保護幼根和根毛；提高移栽幼苗的成活率；剛移栽的植物，根吸水的能力較弱，在陰天或傍晚移栽，可降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失．

（4）玉米果穗有缺粒現象的原因是自然狀態下的傳粉不足造成的；可采用人工輔助授粉的方法彌補．

（5）合理密植可以使植物的葉片互不遮擋；最大限度的利用了單位面積內的光照，提高了光合作用的效率，從而提高了玉米產量．

（6）用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來；目的是排除外來花粉對實驗的干擾；該實驗的預期結果是甲組玉米能夠形成果實，由此得出的實驗結論是：植物體要結種子一定要授粉同種植物的花粉．

故答案為：（1）充足的空氣；一定的水分、適宜的溫度；對照；乙、丙。

（2）增加一組環境條件與乙組相同的實驗組放置在黑暗環境中。

（3）保護幼根和根毛；減少水分的散失。

（4）自然狀態下傳粉不足；人工輔助授粉。

（5）互不遮擋。

（6）排除外來花粉對實驗的干擾；甲；植物體要結種子一定要授粉同種植物的花粉。

【解析】【答案】該題涉及的知識點較多；宜逐題分析解答．

三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【分析】現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征．結合具體實例進行分析解答．【解析】【解答】解：沙漠地區最大的特點就是缺水；荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長得多，可以減少水分的散失，從而適應干旱的環境；因為駱駝都有駝峰，當干季來臨；缺少食物時，駱駝就靠從駝峰里吸收脂肪來維持生命．它的腳又肥又大，腳下有墊，適宜在沙上行走；鼻子可以開閉，適合抵抗風暴的侵襲；它的眼睛構造也可以避免刺眼的太陽光照．所以，它就能在沙漠中生活自如；海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有著厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，是對寒冷環境的一種適應．

故答案為：×16、×【分析】【分析】顯微鏡的使用步驟為：

1；取鏡和安放①右手握住鏡臂；左手托住鏡座．②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左．安裝好目鏡和物鏡；

2；對光①轉動轉換器；使低倍物鏡對準通光孔．②把一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉動反光鏡，看到明亮視野．

3、觀察①把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔．②轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片．眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本．③左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止．再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰．據此解答．【解析】【解答】解：由分析可知：在尋找物像時；先移動粗準焦螺旋使鏡筒下降，為了防止物鏡碰到玻片，損壞物鏡，眼睛應注視著物鏡．如果觀察的物像不夠清晰時，可調節細準焦螺旋直到物像清晰為止；所以“找物像時，要調細準焦螺旋上升鏡筒”是錯誤的．

故答案為：×17、√【分析】【分析】草履蟲是單細胞的動物，通過一個細胞可以完成各項生命活動，據此解答．【解析】【解答】解：草履蟲是單細胞的動物；通過一個細胞可以完成各項生命活動．其結構及功能如下圖。

可見；草履蟲在水中旋轉前進主要依靠纖毛的擺動．

故答案為：√18、√【分析】【分析】提高作物光合作用效率的方法：間作套種、合理密植．【解析】【解答】解：合理密植；有利于充分利用光能，提高光合效率．種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最經濟的做法．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】染色體是細胞內具有遺傳性質的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質和DNA組成，DNA是遺傳物質基因的載體，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．【解析】【解答】解：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段；基因控制生物的性狀．染色體；DNA、基因、性狀之間的關系如圖所示：

故答案為：√．20、×【分析】【分析】兩棲動物：幼年只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功．【解析】【解答】解：兩棲動物具有變態發育；幼體和成體的呼吸器官也不同，如鴨子既能在水中生活，又能在陸地生活的卻屬于鳥類而不是兩棲類．

故答案為：×21、×【分析】【分析】本題考查的是動植物細胞的結構，首先明確動植物細胞各有哪些結構．【解析】【解答】解：動植物細胞的基本結構是細胞膜；細胞質、細胞核、線粒體．此外；植物細胞還具有細胞壁、液泡、葉綠體等結構．

故答案為：×22、√【分析】【分析】人體呼出的氣體與吸入的氣體（外界環境中的氣體）主要成分如表：。氣體成分環境中的氣體（%）呼出的氣體（%）氮氣7878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9【解析】【解答】解：從表格中看出；人體呼出的氣體中氧氣含量是16%，二氧化碳含量是4%，因此人體呼出的氣體中氧氣的含量多于二氧化碳的含量．所以題干的說法正確．

故答案為：√四、實驗探究題(共2題，共14分)23、雞的產蛋率與飼料中蛋白質含量有關嗎甲保證變量惟一，減少誤差乙遺傳物質產蛋率隨隨飼料中蛋白質的含量增多而增高【分析】解：（1）實驗設置如表所示；甲；乙兩組實驗中惟一不同的變量是蛋白質含量，因此該實驗探究的問題是雞的產蛋率與飼料中蛋白質含量有關嗎。

（2）甲；乙兩組實驗中；起對照作用的是甲組，乙組喂高蛋白飼料因此是實驗組。

（3）實驗中選擇各20只大小；長勢相同的產蛋雞；其目的是控制變量，保證變量的惟一，減少誤差。

（4）雞蛋里含豐富的蛋白質；由于乙組喂高蛋白飼料，因此預測乙組產蛋率高。

（5）調查中還發現；雞的攝食活動和其他行為表現出明顯的時間節律。從動物行為產生的途徑看，這種行為是生來就有的先天性行為，由體內的遺傳物質決定的。

（6）通過分析科技小組同學記錄的雞攝入蛋白質的量與產蛋率之間的關系表；可得出結論：雞的產蛋率隨飼料中蛋白質的含量增多而增高。

故答案為：（1）雞的產蛋率與飼料中蛋白質含量有關嗎；

（2）甲；

（3）保證變量惟一（控制變量）；減少誤差；

（4）乙；

（5）遺傳物質；

（6）雞的產蛋率隨飼料中蛋白質的含量增多而增高。

（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。【解析】雞的產蛋率與飼料中蛋白質含量有關嗎甲保證變量惟一，減少誤差乙遺傳物質產蛋率隨隨飼料中蛋白質的含量增多而增高24、略

【分析】試題分析：①、1暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存；②、3部分遮光：用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時，是為了作對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉；③、2摘下遮光的葉片，去掉黑紙；④、7脫色：將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，使葉片逐漸由綠色變為黃白色，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，便于觀察，需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發，直接加熱容易引起燃燒，使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發生危險；⑤、4取出葉片，用清水漂洗干凈；⑥、6放在培養皿里，向葉片滴加碘液．檢測有無淀粉生成，淀粉是光合作用的產物，遇碘變藍色；⑦、5稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到，葉片遮光部分呈黃白色，沒有遮光的部分變成藍色，觀察現象之前，用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色去掉碘液顏色的干擾，便于觀察葉片顏色的變化。所以