9心鎖環(huán)（說(shuō)課稿）蘇教版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：9心鎖環(huán)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：蘇教版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

3.授課時(shí)間：2022年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新意識(shí)，通過心鎖環(huán)的制作過程，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)傾聽、溝通與分享，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，讓學(xué)生在制作過程中感受到手工藝術(shù)的魅力，激發(fā)他們對(duì)美好生活的追求。

4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注資源利用，培養(yǎng)節(jié)約資源的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)本課前，已經(jīng)具備了一定的手工制作基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪紙、折紙等活動(dòng)。此外，他們對(duì)于幾何圖形有一定的認(rèn)識(shí)，能夠識(shí)別和描述正方形、三角形等基本形狀。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)動(dòng)手操作和創(chuàng)造性活動(dòng)通常表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們的動(dòng)手能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過觀察和模仿掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立操作，而另一部分學(xué)生則可能在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)更佳。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在心鎖環(huán)的制作過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：

-理解幾何圖形的構(gòu)成和特點(diǎn)，尤其是復(fù)雜圖形的拼接；

-在制作過程中，可能對(duì)材料的選用和切割技巧不夠熟練，導(dǎo)致制作效果不理想；

-團(tuán)隊(duì)合作中，可能存在溝通不暢、分工不明確等問題，影響制作進(jìn)度和質(zhì)量。針對(duì)這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解心鎖環(huán)的制作原理和步驟，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論在制作過程中可能遇到的問題，鼓勵(lì)學(xué)生提出解決方案。

3.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過制作心鎖環(huán)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示心鎖環(huán)的制作過程，直觀展示每個(gè)步驟。

2.實(shí)物示范：教師現(xiàn)場(chǎng)制作心鎖環(huán)，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)操作技巧。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦相關(guān)的視頻教程和在線資源，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師可以通過展示精美的心鎖環(huán)作品圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們知道這些心鎖環(huán)是如何制作的嗎？它們有什么特別的含義？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課所學(xué)的幾何圖形知識(shí)，如正方形、三角形等，提醒學(xué)生這些圖形在心鎖環(huán)制作中的重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解心鎖環(huán)的制作原理，包括材料選擇、制作步驟、注意事項(xiàng)等。

-舉例說(shuō)明：通過展示心鎖環(huán)制作的示范視頻或?qū)嵨?，讓學(xué)生直觀了解每個(gè)步驟的具體操作。

-互動(dòng)探究：教師提出問題，如“為什么心鎖環(huán)的形狀要設(shè)計(jì)成這樣？”引導(dǎo)學(xué)生思考并討論。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放制作心鎖環(huán)的材料，讓學(xué)生按照所學(xué)步驟進(jìn)行實(shí)踐操作。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題，確保每個(gè)學(xué)生都能順利完成制作。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)心鎖環(huán)制作過程中的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谥谱鬟^程中的心得體會(huì)，如遇到的問題、解決問題的方法等。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后獨(dú)立完成一個(gè)心鎖環(huán)的制作，并記錄下制作過程中的心得體會(huì)。

-提出要求：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中嘗試創(chuàng)新，如設(shè)計(jì)不同的圖案、使用不同的材料等。

6.課后延伸（約10分鐘）

-教師布置一些拓展性的任務(wù)，如收集不同文化中心鎖環(huán)的寓意，或設(shè)計(jì)一款具有個(gè)人特色的心鎖環(huán)。

-學(xué)生可以課后自行查閱資料，了解心鎖環(huán)在不同文化中的象征意義，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

7.評(píng)價(jià)與反思（約5分鐘）

-教師對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括制作過程中的認(rèn)真程度、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新意識(shí)等。

-學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在制作過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。知識(shí)點(diǎn)梳理1.心鎖環(huán)的基本概念

-心鎖環(huán)的定義：心鎖環(huán)是一種以心形為基礎(chǔ)，通過鎖環(huán)結(jié)構(gòu)連接而成的手工藝品。

-心鎖環(huán)的象征意義：心鎖環(huán)常被用來(lái)象征愛情、友誼和承諾，代表著人們之間緊密的聯(lián)系和深厚的情感。

2.心鎖環(huán)的制作材料

-常用材料：鐵絲、線材、珠子、膠水、剪刀等。

-材料選擇：根據(jù)個(gè)人喜好和制作需求選擇合適的材料，如鐵絲適合制作較為堅(jiān)固的心鎖環(huán)，線材適合制作輕便的款式。

3.心鎖環(huán)的制作步驟

-設(shè)計(jì)圖案：在紙上繪制心形圖案，確定鎖環(huán)的位置和形狀。

-制作心形基礎(chǔ)：根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，將鐵絲或線材彎曲成心形，確保形狀均勻。

-制作鎖環(huán)：將心形基礎(chǔ)的兩端連接，形成鎖環(huán)，注意保持鎖環(huán)的緊密度。

-裝飾：在心鎖環(huán)上添加珠子、彩帶等裝飾物，增加美觀性。

4.心鎖環(huán)制作技巧

-彎曲技巧：掌握鐵絲或線材的彎曲技巧，使心形基礎(chǔ)均勻且美觀。

-鎖環(huán)連接技巧：確保鎖環(huán)連接牢固，避免在使用過程中脫落。

-裝飾技巧：根據(jù)個(gè)人喜好和制作需求，選擇合適的裝飾物，并掌握裝飾技巧。

5.心鎖環(huán)的文化內(nèi)涵

-不同文化中心鎖環(huán)的象征意義：了解不同文化中心鎖環(huán)的寓意，如西方文化中心鎖環(huán)代表愛情和承諾，東方文化中心鎖環(huán)代表幸福和團(tuán)圓。

-心鎖環(huán)在生活中的應(yīng)用：心鎖環(huán)可以用于裝飾家居、作為禮物送給親朋好友，或作為個(gè)人收藏品。

6.心鎖環(huán)制作的安全注意事項(xiàng)

-使用工具安全：在制作過程中，注意使用剪刀、鉗子等工具時(shí)的安全，避免受傷。

-材料安全：選擇無(wú)毒、無(wú)害的材料，確保制作過程對(duì)健康無(wú)害。

-環(huán)保意識(shí)：在制作過程中，注意節(jié)約材料，減少浪費(fèi)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

7.心鎖環(huán)制作的心理效應(yīng)

-釋放壓力：制作心鎖環(huán)的過程可以讓人放松心情，緩解壓力。

-提升自信心：通過自己的努力完成心鎖環(huán)的制作，可以提升自信心和成就感。

-培養(yǎng)耐心：心鎖環(huán)制作需要耐心和細(xì)致，有助于培養(yǎng)學(xué)生的耐心品質(zhì)。

8.心鎖環(huán)制作的應(yīng)用領(lǐng)域

-禮品制作：心鎖環(huán)可以作為獨(dú)特的禮物送給親朋好友，表達(dá)心意。

-裝飾品設(shè)計(jì)：心鎖環(huán)可以應(yīng)用于家居裝飾、服裝配飾等領(lǐng)域，提升生活品質(zhì)。

-創(chuàng)意手工：心鎖環(huán)制作可以作為一種創(chuàng)意手工活動(dòng)，豐富人們的業(yè)余生活。板書設(shè)計(jì)①心鎖環(huán)的基本概念

-心鎖環(huán)定義

-象征意義：愛情、友誼、承諾

②心鎖環(huán)的制作材料

-常用材料：鐵絲、線材、珠子、膠水、剪刀

-材料選擇原則

③心鎖環(huán)的制作步驟

-設(shè)計(jì)圖案

-制作心形基礎(chǔ)

-制作鎖環(huán)

-裝飾

④心鎖環(huán)制作技巧

-彎曲技巧

-鎖環(huán)連接技巧

-裝飾