…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點選擇性必修3歷史下冊月考試卷247考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、讀表；下列相關作者的敘述最可靠的是。

A.《高祖、太宗實錄》的敘述最為可靠，因為李世民是李建成的兄弟，對李建成更加了解B.《舊唐書》的敘述最可靠，因為五代距唐不遠，劉昫、張昭遠與李氏兄弟沒有利益關系C.《資治通鑒》的敘述最為可靠，因為司馬光是大學者，是著名的史學家，治史態度嚴謹D.溫大雅的敘述最可靠，因為他是事件親歷者，且與李建成、李世民沒有太多的利益沖突2、2020年5月7日，鄭州市文物考古研究院公布雙槐樹古國時代都邑遺址階段性重大考古成果。北京大學教授、夏商周斷代工程首席科學家李伯謙認為，“遺址呈現出的景象與內涵，契合了《易經》‘河出圖，洛出書，圣人則之’的記載?！币虼?，不排除雙槐樹遺址是黃帝時代的都邑所在。對此認識正確的是A.黃帝時代的傳說在歷史上都是真實存在的B.中國早在遠古時期就已經進入了信史時代C.歷史文獻在考古發掘過程中發揮關鍵作用D.考古發掘是研究人類文明起源的重要方法3、昆曲和京劇都是中國的非物質世界文化遺產，具有很高的藝術價值。下列關于昆曲和京劇說法正確的是A.昆曲，原稱昆腔，是中國現存最古老的戲曲B.片面追求音樂性、文學性成為昆曲致命弱點C.京劇《定軍山》是我國第一部自制有聲電影D.乾隆年間，四大徽班進京標志著京劇正式形成4、如圖為埃及雕刻中的赫梯戰車和士兵。其可以佐證。

A.赫梯是一個習慣于征戰的民族B.馬拉戰車是當時最先進的作戰方式C.赫梯人與古埃及人在西亞的爭霸D.赫梯人擊敗埃及控制了尼羅河流域5、如圖是出土于阿富汗的公元前3世紀的飾板，天空中是希臘太陽神赫利俄斯，背生雙翅、手持長棍和韁繩駕車的是希臘勝利女神妮可，車上頭戴皇冠的是希臘自然女神西布莉，車子具有波斯風格。據此可知（）

A.該飾品體現多元文化交匯B.東西方商貿聯系十分密切C.希臘文化與西亞文化同源D.中亞已出現政教合一國家6、下表是某同學整理的“16～19世紀人口遷徙情況表(部分)”。表格中①②③處填寫最恰當（）。遷入地遷出地時間主要背景美洲歐洲16世紀非洲16世紀①①亞洲19世紀中葉②②大洋洲歐洲18世紀中后期③亞洲19世紀中葉

A.殖民擴張苦力貿易開采金礦B.黑奴貿易苦力貿易流放罪犯C.殖民擴張苦力貿易流放罪犯D.黑奴貿易殖民擴張開采金礦評卷人得分二、判斷題(共1題，共2分)7、史實：荷馬史詩反映了前11—前9世紀希臘的社會面貌；人物形象生動，語言簡練樸實。

推論：荷馬史詩是歐洲第一部優秀的文學作品。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共5題，共10分)8、閱讀材料,完成下列要求。

材料一盧浮宮的歷史始于13世紀初,起初是一座存放王室檔案和珍寶的城堡。14世紀,查理五世將其改為王宮并進行擴建。然而,在路易十四看來,即便擴建,盧浮宮仍不足以體現王權的尊嚴與榮光。于是,他斥巨資新建凡爾賽宮,盧浮宮不再是法國政治中心,但依舊是王室收藏藝術珍品的地方。1791年,國民議會宣布盧浮宮既是王室居所,也是匯集科學、藝術的紀念物以及進行公共教育的場所。1792年,國民議會宣布,盧浮宮將屬于大眾,成為公共博物館。1793年,盧浮宮正式向公眾開放。19世紀初,盧浮宮的擴建規?？涨?在拿破侖的東征西伐中,被征服國家的大量藝術珍品變為盧浮宮的藏品?；F盧戰役失敗后,約有5000件藝術品物歸原主,但仍然有很多掠奪而來的藝術珍品留在了盧浮宮。第三共和國時期,共和派特別重視利用各種平臺與途徑開展公民教育。為此,他們通過收藏并展示《自由引導人民》之類的作品,將盧浮宮打造為公民教育的重要場所。——摘編自呂一民《盧浮宮:“法國的象征與驕傲”》材料二辛亥革命后,大量珍貴文物以各種方式流出皇宮。后來成立的清室善后委員會在組織點查清宮物品時,發現清室復辟的企圖。為杜絕這一妄想,委員會認為必須迅速成立故宮博物院。1925年,故宮博物院宣告建立,皇宮成了故宮,終于向平民百姓開放。此后,國民政府組織人員整理、刊布清宮檔案,共出版各類檔案書刊達50余種,300多冊,1200萬字,同時也產生了我國近代第一批從事歷史檔案工作的專業隊伍。（1）根據材料一并結合所學知識,指出18—19世紀盧浮宮博物館的主要變化,并簡析其原因。

（2）根據材料二并結合所學知識,概括故宮博物院成立的意義。9、閱讀下列材料；回答問題。

材料一中國城市文明的歷史最早；幾千年來歷史不斷，歷史上的文化遺產很多，現存古城很多，有許多古城的歷史都在幾百年以上，但留下來的東西并不多。據調查，包括已經批準的國家級和地方級文物大概有50余萬項，而在歐洲發達國家，例如法國，擁有100多年歷史的文物就有200余萬項，與我國形成鮮明對比。近年來中國在保護歷史街區；歷史遺跡上做了大量工作并取得了很大成績，北京市的四合院、胡同現在已經決定不再拆了。過去提出改造舊城的政策，現在也應該轉變為整治舊城和保護舊城的政策，一部分重點地區可以進行翻建。

材料二20世紀90年代中后期以后；伴隨古鎮風潮的興起，全國各地出現了大量的仿古建筑。這些仿古建筑，幾乎都是一模一樣的建筑風格和情調，與明清宮廷建筑風格極其相仿。近年來，房地產商又把安徽；江蘇一帶的農村民居建筑風格開發進了別墅樓盤之中，蘇徽風格的仿古建筑大面積崛起?？傮w看來，目前城市中的仿古建筑風格主要有兩種：一是明清宮廷建筑風格，二是蘇徽民居風格。

（1）根據材料一；指出中國和歐洲發達國家受保護的古城文物在歷史時限和數量上有什么明顯的不同？我國在城市發展中對舊城由“改造”到“整治和保護”的政策調整說明了什么？

（2）材料二中所描繪的“仿古”現象是對城市文明歷史延續的重視和保護嗎？請結合材料簡述其理由。10、閱讀下列材料；回答問題。

材料一2003年；美國拉上英國，繞開聯合國安理會，單方面對伊拉克實施軍事打擊。出師的借口是伊拉克藏有大規模殺傷性武器并暗中支持恐怖分子，實則是趁機清除反美的薩達姆政權。這場戰爭致使16.2萬伊拉克人喪生，數百萬平民淪為難民。

材料二2015年9月2日；年僅3歲的敘利亞小難民艾蘭·庫爾迪在偷渡途中溺死，遺體俯臥在土耳其伯頓海灘上的照片頃刻間傳遍世界，引發了山呼海嘯般的反應和同情。一時間，“救救難民”成了席卷歐洲乃至世界的“政治正確”。然而僅僅10多天后，這種“一邊倒”的“政治正確”卻出現了迅速而微妙的變化：許多不久前才表示對難民“有條件接納；沒條件創造條件也要接納”的歐洲國家，如今正迫不及待“關門大吉”。

——《歐洲難民問題的來龍去脈》（1）根據材料一；難民問題產生的原因是什么？按這則材料，哪一國家應該在這一問題上負責？

（2）根據材料二和所學知識回答，對待難民問題，材料二中前后態度有何變化？為什么難民問題不能得到根本解決？11、閱讀材料；完成下列要求。

材料一1929年10月，美國爆發經濟危機。長期蕭條的農業部門和受到嚴重打擊的工業企業同時強烈要求增加關稅保護。1930年，美國出臺了有名的《斯穆特－霍利關稅法》，對兩萬多種進口產品征收高額關稅。這項法律的出臺引起了世界各國的報復，各國對進口都采取嚴管，競相提高關稅，以保護本國產業，引發了一場聲勢浩大的國際貿易戰。——《經濟危機下的貿易保護主義》材料二關貿總協定是人類為建立世界多邊貿易體系而進行的第一次大規模的、曠日持久的成功試驗。它證明，通過法律與政治相結合的方式，人類不僅可以切實可行地協調與管制各國政府的貿易政策行為，而且必將能夠實現國際貿易關系中規則取向的國際貿易政策對實力取向的國家貿易政策的勝利?！蛾P貿總協定的歷史地位》（1）根據材料一和所學知識；分析經濟危機與貿易保護之間的關系。

（2）關貿總協定的宗旨是什么？根據材料一、二和所學知識指出，關貿總協定的達成反映出二戰后世界經濟發展的趨勢有哪些？12、閱讀材料；完成下列要求。

材料一清代教育；前期集唐宋以來學校體制之大成以科舉取士為正途，而科舉必由學校。一方面，學校為天下士子的晉身之階，承擔王朝儲才養士的職責，關系人才盛衰；另一方面，學校又是典禮教化的重要場所以及學政；學官整飭士習士風的機構，引導士林風習，端正世道人心，至關重要。

——摘編自王建朗黃克武主編《兩岸新編中國近代史》材料二隨著洋務運動的開展；洋務派在各地相繼開辦了一些科學技術學堂和軍事學堂，專門培養科技；工程、制造和軍事等方面的專業人才。這類科技和軍事學堂大多集中于沿海沿江的商埠或各省省會，如福州船政學堂（1866年）、天津電報學堂（1879年）、天津北洋水師學堂（1880年）、天津武備學堂（1885年）、廣東陸師學堂（1886年）、廣東水師學堂（1887年）、南京水師學堂（1890年）、湖北自強學堂（1893年）等等。

——摘編自張豈之主編《中國歷史·晚清民國卷》材料三根據鄧小平的指示；并經鄧小平親自修改，制定出《關于一九七七年高等學校招生工作的意見》。10月5日，中共中央政治局專門過論了高等學校招生問題。10月12日，國務院正式予以批轉。明確了廢除“群眾推薦”，進行文化考試；高中畢業生可以直接報考；實行德；智、體全面衡量，擇優錄取。

——摘編自王炳照等編《簡明中國教育史》（1）根據材料一；概括清代前期學校教育的目的。

（2）根據材料二；三并結合所學知識；分別說明開辦洋務學堂和恢復高考制度的意義。

（3）根據上述材料并結合所學知識，簡析中國教育發展演變的歷史肩示。評卷人得分四、論述題(共4題，共24分)13、自古以來；人類在不斷的遷徙中求生存；謀發展，并在遷徙過程中帶來不同文化的交融。閱讀材料，回答問題。

從圖中選取一組人口遷移路線，概括指出其路線信息，并結合所學知識加以闡釋。14、大英博物館是歷史悠久、規模宏偉的綜合性博物館。漢斯.斯隆是享譽英國的收藏家，其藏品包括書籍、手稿、動植物標本，以及來自世界各地的文物。1751年，他立遺囑將私人收藏捐贈給國家，希望建立一座博物館，“或將不時歡迎—切具有相同參觀和瀏覽之渴望的人到訪參觀”“這渴望可以是，盡可能有用，或是努力滿足好奇求知之欲，或是增進所有人的學識和新知”。社會輿論認為建立博物館“有益于增進不列顛的榮耀”。1753年英國國會立法成立大英博物館，斯隆的收藏成為展品核心。后來以庫克船長為代表的探險家提供來自澳洲及更遠的世界的珍島，進一步豐富了館藏。759年，大英博物館正式向公眾免費開放，參觀者需要提前提出書面申請。門票一開始每天十張，后來增加到二十五張。大英博物館在19世紀的新獲藏品，反映了英國基于海上霸權獲致的日新月異的帝國勢力。英國在埃及擊敗法國后，將法國在埃及收集的文物作為戰利品運回英國，保存于大英博物館。有兩千多年歷史的帕特農神廟的大理石雕刻來自英國人埃爾金在希臘進行的考古發掘，將這些藝術品偷運回英國的做法被認為是對希臘的公開破壞。I860年，英法聯軍入侵北京，從圓明園中盜出存世最早的中國絹畫——《女史箴圖》。1810年，登記參觀制度被廢棄，結果訪客人數急劇上升。19世紀中期，大英博物館被批評“開放時間正好處于勞工和匠人最不方便的時間段”，因而增加了開放時間，以求更好地為公眾服務。20世紀大英博物館繼續“關注過去”，又在全球范圍收集大量當代藏品。70年代，圍繞是否收參觀費發生了爭論，“考慮博物館回報的時候應當優先考慮它給公眾帶來的教育紅利，的觀點占了上風，博物館堅持免費參觀。1972年埃及法老《圖坦卡蒙寶藏特展》吸引了160多萬人，這個驚人的數字在大英博物館的展覽史上無出其右；這批藏品在整個70年代都在蘇聯、美國、加拿大和德國的各大博物館巡展。此后大英博物館與各國博物館合作舉辦的《德國一個國家的記憶》《秦始皇：中國兵馬俑》展覽都獲得成功。博物館的受眾面也在—系列電臺節目，如《100件文物中的世界史》中得到拓展?！幾浴居ⅰ空材匪節h密爾頓《大英博物館：第一座公眾博物館的誕生》

閱讀材料，結合所學，解讀“大英博物館”的發展史。要：提取信息充分；總結和歸納準確、完整；解釋和分析邏輯清晰。15、閱讀材料，完成下列要求。材料一儒家思想在傳統中國社會的影響是無處不在的，從個人道德、家族倫理、人際關系，到國家的典章制度以及國際的交往，都在不同程度上受到儒家原則的支配。從長期的歷史觀點看，儒家的最大貢獻在為傳統的政治、社會秩序提供了一個穩定的精神基礎。儒家思想在傳統中國社會的影響是無處不在的，從個人道德、家族倫理、人際關系，到國家的典章制度以及國際的交往，都在不同程度上受到儒家原則的支配。從長期的歷史觀點看，儒家的最大貢獻在為傳統的政治、社會秩序提供了一個穩定的精神基礎?！嘤r《現代儒學論》孔子其人，即之則溫，仰之彌高，他能使人們獲得極大的鼓舞來崇敬他的觀點，并且令其相信這些觀點能夠經世致用。他的理論內涵博大，博施濟眾，絕不平淡膚淺。人們追隨他，因為他確實最能領悟那個時代的中國文明，知道她如何才能趨于完美。中國文明是一個崇奉學識的文明，所以孔子的理論價值無量。材料二孔子其人，即之則溫，仰之彌高，他能使人們獲得極大的鼓舞來崇敬他的觀點，并且令其相信這些觀點能夠經世致用。他的理論內涵博大，博施濟眾，絕不平淡膚淺。人們追隨他，因為他確實最能領悟那個時代的中國文明，知道她如何才能趨于完美。中國文明是一個崇奉學識的文明，所以孔子的理論價值無量。

請結合材料及所學知識，以“儒學思想理論與中國古代文明的聯系”為主題，自擬題目，進行論述。（要求：論點明確，論述清晰，史論結合）16、博物館會根據藏品的時代特征；地區聯系、功能特征、審美價值等因素組合藏品進行特展；比如故宮鐘表展“鐘鳴盛世”，希臘文物展“愛琴遺珍”。下圖是六件文物，請你根據文物的特點，任選三件文物，組成一個展覽并為展覽撰寫一篇主題介紹（包含展覽主題、藏品時代背景、相互聯系等）。

評卷人得分五、簡答題(共3題，共6分)17、歷史語境中的語言和文化。

材料二16世紀；英語主要是英格蘭人的語言。到18世紀中后期，英語已擴展到英國的殖民地，并在國際商貿活動中廣泛使用。二戰后，英語逐漸超越其他語言，成為科教領域和眾多國際組織的通用語言，被稱為語言的“日不落帝國”。

（2）閱讀材料二，分析英語發展成為語言的“日不落帝國”的歷史原因。18、閱讀材料，探討在西方文化及價值觀沖擊下，中國青少年應該如何把握思想觀念的定位。19、美國將選擇孔子代表“世界傳統的一部分”的合理性何在？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】

【詳解】

根據材料提供的信息可知，溫大雅作為隋末唐初的人，親身參與了反隋建唐過程，與李建成、李世民沒有太多的利益沖突，其記述內容屬于一手史料，可信度較高，D項正確；《高祖、太宗實錄》是唐太宗親自審定，且唐太宗通過玄武門之變從李建成手里奪取皇位，對李建成的指責體現了其與當事人的利害關系，該敘述并不是最可靠的，A項排除；編著《舊唐書》劉昀等人雖與李氏兄弟沒有利益關系，但其生活在五代時期，是后人對歷史事件的敘述，并不是最可靠的一手史料，B項錯誤；北宋司馬光主持編著的《資治通鑒》，屬于后人整理他人的史料編撰而成，雖然治史嚴謹，但不是最可靠的，C項錯誤。2、D【分析】【詳解】

通過材料敘述可以看出，雙槐樹古國時代都邑遺址發掘驗證了《易經》的記載，結合所學知識可知，考古發掘是研究人類歷史的重要方法，故D正確；A說法過于絕對，錯誤；通過所學知識可知，商朝時期，我國開始進入信史時代，排除B；材料強調的是考古發掘的重要作用，排除C。3、A【分析】【分析】

【詳解】

根據題意和所學知識可知；昆曲是中國現存最古老的戲曲藝術，又稱昆山腔或昆劇，流行于江蘇昆山一帶，是中國傳統戲曲代表劇種之一，至今已有600多年的歷史，故A項正確。昆曲片面地追求旋律性；音樂性的表現力，犧牲了文學性和戲劇性，又成為昆曲的致命弱點，排除B?！抖ㄜ娚健肥俏覈谝徊繜o聲電影，是1905年拍攝的、由京劇大師譚鑫培先生主演，排除C。京劇是以徽劇、漢戲為基礎；乾隆時，四大徽班進京；道光年間正式形成，排除D。

【點睛】

本題屬于記憶型題目，熟悉昆曲和京劇的相關史實，緊扣設問要求即可知道答案。4、C【分析】【詳解】

埃及雕刻中出現了赫梯戰車和士兵，說明古埃及人對此印象深刻，這是古代赫梯人與埃及人為爭奪敘利亞在西亞爭霸的一個歷史寫照，故C項正確；單純從一個雕刻中無法得出“赫梯是一個習慣于征戰的民族”的結論，故A項錯誤；因為圖片中沒有比較，因此不能說明“馬拉戰車是當時最先進的作戰方式”，故B項錯誤；歷史上赫梯人并沒有控制尼羅河流域，故D項錯誤。5、A【分析】【詳解】

阿富汗出土的飾板中，人物形象多來自希臘神話，而車子具有波斯風格，這體現了不同文化的融合交匯，A項正確；通過材料無法看出當時商貿聯系情況，排除B項；材料飾板是靜態物品，無法看出希臘文化和西亞文化的同源性，排除C項；宗教因素在材料中沒有體現，排除D項。故選A項。6、B【分析】【詳解】

結合所學可以得出16世紀非洲人口遷入到美洲主要是因為黑奴貿易，①為黑奴貿易；19世紀中葉亞洲人口遷入到美洲主要是因為苦力貿易，比如華工，②為苦力貿易；18世紀中后期歐洲人口遷入到大洋洲主要是因為流放罪犯，③為流放罪犯，①②③處分別填寫黑奴貿易、苦力貿易、流放罪犯，B項正確；A項排序錯誤，其排序內容不完全符合史實，排除A項；C項排序錯誤，其排序內容不完全符合史實，排除C項；D項排序錯誤，其排序內容不完全符合史實，排除D項。故選B項。二、判斷題(共1題，共2分)7、B【分析】【詳解】

荷馬史詩反映了前11—前9世紀希臘的社會面貌，人物形象生動，語言簡練樸實，是關于荷馬史詩內容的描述，不能得出荷馬史詩的地位，因此史實和推論邏輯不符，錯誤。三、材料分析題(共5題，共10分)8、略

【分析】【詳解】

第（1）問,第一小問“變化”,從材料“盧浮宮仍不足以體現王權的尊嚴與榮光。于是,他斥巨資新建凡爾賽宮,盧浮宮不再是法國政治中心”“將盧浮宮打造為公民教育的重要場所”可以看出,盧浮宮一開始是凸顯王權的政治中心,但在路易十四時期被凡爾賽宮取代,之后在法國大革命時期以及隨后的法蘭西第三共和國時期逐漸成為重要的公共文化教育場所;根據材料可知,1792年盧浮宮成為公共博物館,之后在拿破侖時期,被征服國家的大量藝術珍品被盧浮宮收藏,盧浮宮的藏品日益豐富。第二小問“原因”,根據材料可知,盧浮宮的變化與啟蒙運動和法國大革命關系密切;盧浮宮的藏品日益豐富離不開法國的殖民擴張和掠奪;近現代民族觀念和公民教育與大眾文化的發展也推動了盧浮宮博物館的發展。

第（2）問,根據材料“清室善后委員會在組織點查清宮物品時,發現清室復辟的企圖。為杜絕這一妄想,委員會認為必須迅速成立故宮博物院”可知,成立故宮博物院有利于消除封建帝制殘余,弘揚民主共和精神;皇宮向平民開放具有象征意義,體現了自由平等的公民意識;故宮博物院清點文物、整理典籍、保護文物有利于弘揚和傳播優秀傳統文化?！窘馕觥浚?）主要變化:從凸顯王權的政治中心到成為公共文化教育的場所;館藏規模擴大（藏品日益豐富）。

原因:啟蒙運動和法國大革命的影響;殖民擴張與掠奪;民族主義觀念的影響;公民教育與大眾文化的發展。

（2）意義:消除帝制殘余,弘揚民主共和精神;培育自由平等的公民意識;弘揚和傳播優秀傳統文化。9、略

【分析】【分析】

【詳解】

第（1）問第一小問；根據材料一“中國留下來的東西并不多”“而在歐洲發達國家，例如法國，擁有100多年歷史的文物就有200余萬項，與我國形成鮮明對比”等信息回答；第二小問，根據材料和所學知識，從城市歷史環境；特色的維護及城市歷史延續性的保存和人文內涵、價值的認識等角度回答。

第（2）問第一小問，緊扣材料二信息回答；第二小問，根據材料和所學知識，從單調甚至同質化的建筑風格和對商業價值的過分追求帶來的消極影響這一角度回答?！窘馕觥浚?）不同：中國古城文物的歷史時限比歐洲長；但數量比歐洲少。說明：我國對歷史文化遺產價值的關注開始滲透到城市發展理念之中，對城市歷史環境；特色的維護及城市歷史延續性的保存和人文內涵、價值的認識大大提高。

（2）不是。理由：單調甚至同質化的建筑風格抹殺了各個城市自身的文化特色和歷史價值；對商業價值的過分追求削弱甚至破壞了城市歷史延續。10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）第一小問；結合材料一“對伊拉克實施軍事打擊”這一關鍵信息回答即可；第二小問，結合材料一“美國拉上英國，繞開聯合國安理會”這一信息回答即可。

（2）第一小問，根據材料二“政治正確”“關門大吉”等信息回答即可；第二小問，結合所學知識回答，即地區沖突、民族矛盾、恐怖主義等問題依然存在?！窘馕觥浚?）原因：伊拉克戰爭的爆發。國家：美國。

（2）變化：由最初的愿意接納難民到后來關閉國境不愿提供援助。原因：地區沖突、民族矛盾、恐怖主義等問題依然存在。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

第（1）問；根據材料“美國爆發經濟危機。長期蕭條的農業部門和受到嚴重打擊的工業企業同時強烈要求增加關稅保護”“這項法律的出臺引起了世界各國的報復，各國對進口都采取嚴管”等信息分析即可。

第（2）問第一小問，根據所學知識回答即可；第二小問，根據所學知識可知，關貿總協定的達成標志著戰后世界經濟朝著體系化、制度化的方向發展?！窘馕觥浚?）關系：危機助長了貿易保護主義的抬頭。從長遠看；貿易保護主義又加深了經濟危機。

（2）宗旨：各締約國通過相互削減關稅和清除貿易壁壘，取消國際貿易中的歧視待遇，以促進自由貿易。趨勢：全球化、體系化、法制化(或規范化)等。12、略

【分析】【詳解】

第（1）問抓住“前期集唐宋以來學校體制之大成以科舉取十為正途；而科舉必由學?！薄皩W校為天下士子的晉身之階，承擔王朝儲才養士的職責，關系人才盛衰”“學校又是典禮教化的重要場所以及學政；學官整飭士習土風的機構，引導士林風習，端正世道人心”概括作答。

第（2）問分別抓住“洋務派在各地相繼開辦了一些科學技術學堂和軍事學堂；專門培養科技；工程、制造和軍事等方面的專門人才這類科技和軍事學堂大多集中干沿海沿江的商埠或各省省會”“明確了廢除“群眾推薦”，進行文化考試；高中畢業生可以直接報考；實行德、智、體全面衡量，擇優錄取”等，分析作答。

第（3）問考查開放性思維,圍繞三段材料中教育發展的主旨,結合中國古代和近現代教育發展演變分析作答,言之有理即可?！窘馕觥浚?）目的：為科舉取土服務；培養人才：傳承社會倫理道德規范，教化民眾。

（2）開辦洋務學堂的意義：話應了洋務運動的需要；傳播了西方科學技術：培養了近代化人才；沖擊了傳統教育體制；保進了中國近代化教育的發展。

恢復高考制度的意義：取得了教育領域撥亂反正的勝利；重新確立了人才洗拔公平；公正和科學的原則：激了青少年學習知識的積極性；為現代化建設提供了人才資源；促進了社會階層流動和社會穩定。

（3）啟示：發展教育應堅持培養人才、傳播知識的教育方向：發展教育應與時俱進、借鑒先進教育模式；發展教育是實現民族振興的必然選擇，教育改革應以話應社會發展需要為出發點。四、論述題(共4題，共24分)13、略

【分析】【分析】

【詳解】

根據地圖信息；可選取非洲人口遷移路線，即第4條路線：非洲人向美洲遷移。闡釋：結合所學，從黑人奴隸貿易的原因和影響進行分析，具體可從新航路的開辟之后，歐洲國家在美洲奴役屠殺印第安人，美洲人口大量減少，為了彌補勞動力不足，奴隸貿易興起；非洲移民為美洲經濟發展提供了勞動力，加速了歐洲的資本原始積累；使非洲人口大量減少，加劇了非洲的貧困落后等進行說明。（若學生答案不拘所給答案的表述，意思相近且言之成理，教師須酌情給分。）

【點睛】【解析】（1）歐洲（第1；2、3條路線）：西歐人向南北美洲、南非、澳大利亞、新西蘭遷移。

16世紀；新航路開辟之后，歐洲國家對外殖民擴張；19世紀，工業革命推動世界市場形成；歐洲革命；戰爭導致政局的動蕩；文藝復興啟蒙運動及追求財富思想的推動；交通的進步，促使歐洲人口向美洲和大洋洲、南非、北亞不斷遷移。

歐洲移民改變了南北美洲；南非、澳大利亞、新西蘭等地的人口格局；有利于文明的交融；推動文化重構，形成新的文化認同；引起動植物的世界大交流；推動了資本主義世界市場形成發展；歐洲移民伴隨著殖民掠奪，增加了西歐的資本主義原始積累；給美洲和非洲帶來了災難，也給移民國家帶來了文化認同的新挑戰。

（2）中國（第6條路線）：向東南亞；美洲、大洋洲遷移。

明清時期；東南沿海地區農耕經濟發展，人地矛盾突出。受鄭和下西洋影響，民眾前往東南亞；印度洋一帶謀生。19世紀，工業革命的開展需要大量的勞動力。第二次鴉片戰爭中國戰敗，簽訂《北京條約》，清政府被迫允許列強在華招募華工。民眾為生活所迫或被綁架欺騙，成為華工勞力，被迫前往東南亞、澳大利亞、美國等地。

中國移民促進了東南亞；美洲和大洋洲的開發；促進了當地經濟的發展；傳播了中國文化，推動了當地文化的多元發展。

（3）非洲（第4條路線）：非洲人向美洲遷移。

16世紀；新航路的開辟之后，歐洲國家對外殖民擴張，在美洲奴役屠殺印第安人，美洲人口大量減少，為了彌補勞動力不足，奴隸貿易興起。

非洲移民為美洲經濟發展提供了勞動力；加速了歐洲的資本原始積累，使非洲人口大量減少，加劇了非洲的貧困落后。

（4）印度（第5條路線）：向非洲南部和東部海岸；東南亞和加勒比海地區遷移。

19世紀三四十年代；隨著資本主義經濟的發展，英法美等國先后廢除了奴隸法令，為了彌補勞動力的緊缺，印度在英國的殖民統治下，被迫移民到英國殖民地。

印度移民刺激了英國殖民地經濟的發展；給英國帶來了財富，重構了當地的文化結構。

注：此答案僅供參考。若學生答案不拘所給答案的表述，意思相近且言之成理，教師須酌情給分。14、略

【分析】【詳解】

依據材料“后來以庫克船長為代表的探險家提供來自澳洲及更遠的世界的珍島，進一步豐富了館藏”，可以得出新航路開辟后，各大洲物品傳入英國；英國的早期殖民擴張和掠奪提供了藏品；得益于收藏家的潛心收藏和胸懷，藏品來源于私人捐贈等；通過建立博物館提升民族自信心。依據材料“大英博物館在19世紀的新獲藏品，反映了英國基于海上霸權獲致的日新月異的帝國勢力。英國在埃及擊敗法國后，將法國在埃及收集的文物作為戰利品運回英國，保存于大英博物館”，得出工業革命后英國國力強盛，暴力攫取了大量殖民地半殖民地的文化遺產；藏品主要來自殖民掠奪和考古發掘；隨著人們文化素養的提升，更多的人有興趣參觀博物館。依據材料“考慮博物館回報的時候應當優先考慮它給公眾帶來的教育紅利，的觀點占了上風，博物館堅持免費參觀”，得出隨著技術的發展和世界各地經濟文化聯系的進一步加強，使藏品可以通過電視等媒體向受眾傳播，各國博物館相互合作。做到解釋和分析邏輯清晰即可。【解析】示例。

18世紀；大英博物館誕生，在面向公眾開放的前提下服務范圍有限。（背景：）新航路開辟后，各大洲物品傳入英國；英國的早期殖民擴張和掠奪提供了藏品；得益于收藏家的潛心收藏和胸懷，藏品來源于私人捐贈等；通過建立博物館提升民族自信心。

19世紀以來；大英博物館獲得飛速發展，博物館服務公眾的職能有所增強。（背景：）工業革命后英國國力強盛，暴力攫取了大量殖民地半殖民地的文化遺產；藏品主要來自殖民掠奪和考古發掘；隨著人們文化素養的提升，更多的人有興趣參觀博物館。

20世紀以來；大英博物館藏品更豐富，采用先進技術傳播知識，服務范圍擴展到世界。（背景：）隨著技術的發展和世界各地經濟文化聯系的進一步加強，使藏品可以通過電視等媒體向受眾傳播，各國博物館相互合作。

大英博物館作為文化傳承的載體，其發展過程折射了近代歐洲的社會轉型和人類文明交流帶來的文化傳播現象。15、略

【分析】【詳解】

根據題目要求，首先需要擬定論題，根據材料“儒家思想在傳統中國社會的影響是無處不在的，從個人道德、家族倫理、人際關系，到國家的典章制度以及國際的交往，都在不同程度上受到儒家原則的支配”可以擬定論題為“儒學思想在中國古代文明的發展中不斷完善儒學思想強調以仁為本，以禮治國。它在社會存在的發展中不斷適應時代變化，使之成為中國古代社會兩千年多年的正統思想，并不斷擴展到東亞其他國家。”然后結合儒家思想的發展歷程進行闡述，如儒學思想在春秋時，由孔子提出，主張恢復禮法倫常；至西漢時期，董仲舒吸收法家、道家、陰陽家思想，主張尊崇儒術、強調春秋大一統等，使儒學思想成為主流；魏晉至隋唐，受到佛教、道教挑戰，三教合歸儒，儒學復興；宋明之際理學、心學不斷發展，南宋時期，程朱理學宣揚“存天理，滅人欲”的主張，適應了統治者統治，在南宋時期成為官方哲學；明清之際，儒學思想又適應了商品經濟發展和資本主義萌芽的產生發展，提出經世致用，進一步完善。最后進行總結：正所謂一定時期的思想文化是一定時期社會經濟、政治的反映。儒學思想適應不同時期社會的發展，為傳統社會提供了一個穩定的精神基礎，同時也是中華傳統文化的重要組成部分。【解析】例文：儒學思想在中國古代文明的發展中不斷完善儒學思想強調以仁為本；以禮治國。它在社會存在的發展中不斷適應時代變化，使之成為中國古代社會兩千年多年的正統思想，并不斷擴展到東亞其他國家。

儒學思想在春秋時；由孔子提出，主張恢復禮法倫常；至西漢時期，董仲舒吸收法家；道家、陰陽家思想，主張尊崇儒術、強調春秋大一統等，使儒學思想成為主流；魏晉至隋唐，受到佛教、道教挑戰，三教合歸儒，儒學復興；宋明之際理學、心學不斷發展，南宋時期，程朱理學宣揚“存天理，滅人欲”的主張，適應了統治者統治，在南宋時期成為官方哲學；明清之際，儒學思想又適應了商品經濟發展和資本主義萌芽的產生發展，提出經世致用，進一步完善。

正所謂一定時期的思想文化是一定時期社會經濟、政治的反映。儒學思想適應不同時期社會的發展，為傳統社會提供了一個穩定的精神基礎，同時也是中華傳統文化的重要組成部分。16、略

【分析】【詳解】

根據材料可知，展覽主題（主題必須與選取展品信息相關聯，且要有明確的主題提煉，僅僅使用“元代文物展”，或“阿富汗文物展”不可，可以是就絲綢之路論述，也可以單獨論述一個時代、或一個地區的特點）分點論述：每個例子，所選例子必須論及文物誕生的時代背景，文物與主題的聯系，文物的史料價值等。論述流暢，且按照時間排序。選擇主題：絲路華風——絲綢之路與中外文明的交融。根據材料及所學可知，本展覽意圖展現絲綢之路是連接中國與歐亞的重要商路，也是東西方經濟和文化交流的重要象征。西漢張騫開鑿西域，大大推進了絲綢之路的暢通和貿易的繁榮?？蛇x擇藏品1、藏品4和藏品5分別說明。藏品1是伊朗在中國元朝時期的一幅有關龍的繪畫。十三世紀正處于蒙古帝國的興盛時期，而伊朗也被納入蒙古帝國，成為伊利汗國的一部分。此時整個陸上絲綢之路都處于蒙古帝國的統治之下。本書反映中國龍的形象傳入波斯，為當地人接受并繪制在書中，與中國龍形象基本相同，成為元代中外文化深度交流的重要史料。藏品4是一件繪制有阿拉伯文的明代青花瓷。從元代以來，中國與中東海上絲綢之路日益興盛，陶瓷成為海上絲綢之路運輸的重要商品。而由于阿拉伯人對青色、白色組合的喜愛，“肯花瓷作為瓷器種類在元代應運而生，成為中國手工業精湛技藝的標志，并廣泛用天出口，本阿拉伯文筆盒就是其中一個例證。藏品5玻璃水注是中國現存較早的玻璃容器，反映出從北非，到中東，再到中國的陸上商業傳播路線。玻璃水注出土的十六國時期，正處于魏晉南北朝的北方戰亂時期，即使是戰亂，絲綢之路的交往仍然沒有停止；這件藏品出土于冠寧，反映出北方游牧民族在中外文化傳播中葉扮演了重要角色，也可說明中國人日常生活與陸上絲綢之路的物質交流有著密切關系。選擇主題：帝國余緒——歷史上的帝國與文化傳播。根據材料及所學可知，戰爭一方面給人類帶來破壞，一方面在客觀上又造成了不同文化的碰撞與交鋒，經歷戰爭所建立的帝國又往往是各類文化交流的絕佳場域。本展覽通過展示歷史上著名帝國的文物，展現帝國對文化傳播的促進作用?？蛇x擇藏品2、藏品5和藏品6分別說明。藏品2是阿富汗出王的公元前3世紀的描繪希臘諸神的飾板。這反映出伴隨著亞歷山大的東征，大類歷史出第一個橫跨歐亞非帝國的建立，有力的推動了希臘文化向亞洲的傳播。這件藏品，同時糅合了希臘、波斯兩大文明的特色，展現出這一時期不同文化在阿富汗這個亞洲重要樞紐地的碰撞與融合。藏品5是一本1220年繪制有亞里士多德的阿拉伯文著作。折射出伴隨著阿拉伯帝國的興盛與擴張，西方告典文化大量傳入中東，阿拉伯人不斷在翻譯希臘文的哲學著作的同時，完善自身文化素養。阿拉伯作為東西方文化的橋梁，為保存古希臘文化，作出了重要貢獻。藏品6是元朝皇帝蒙哥汗給基督教首領的金印。折射出在蒙古帝國的統治下，幅員遼闊，人口眾多，民族宗教比較復雜。在這種情況下統治者承認多元文化、多元宗教的并存，一方面強調皇帝對宗教的授權與控制，在印上撰寫票古文：一方面尊重票會教領袖的自身可俗，運用阿拉伯文，這種因俗而治，多元制度的做法，與元代設置宣政院、狩省不同模式進行管理的思路一脈相承，正是蒙元時期大一統格局的重要表現。注意史實正確，史論結合，主題明確?！窘馕觥恐黝}：絲路華風——絲綢之路與中外文明的交融。

本展覽意圖展現絲綢之路是連接中國與歐亞的重要商路；也是東西方經濟和文化交流的重要象征。西漢張騫開鑿西域，大大推進了絲綢之路的暢通和貿易的繁榮。

藏品5玻璃水注是中國現存較早的玻璃容器；反映出從北非，到中東，再到中國的陸上商業傳播路線。玻璃水注出土的十六國時期，正處于魏晉南北朝的北方戰亂時期，即使是戰亂，絲綢之路的交往仍然沒有停止；這件藏品出土于冠寧，反映出北方游牧民族在中外文化傳播中葉扮演了重要角色，也可說明中國人日常生活與陸上絲綢之路的物質交流有著密切關系。

藏品1是伊朗在中國元朝時期的一幅有關龍的繪畫。十三世紀正處于蒙古帝國的興盛時期；而伊朗也被納入蒙古帝國，成為伊利汗國的一部分。此時整個陸上絲綢之路都處于蒙古帝國的統治之下。本書反映中國龍的形象傳入波斯，為當地人接受并繪制在書中，與中國龍形象基本相同，成為元代中外文化深度交流的重要史料。

藏品4是一件繪制有阿拉伯文的明代青花瓷。從元代以來；中國與中東海上絲綢之路日益興盛，陶瓷成為海上絲綢之路運輸的重要商品。而由于阿拉伯人對青色；白色組合的喜愛，“肯花瓷作為