…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版必修1生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關教材實驗的敘述中，正確的是A.雙縮脲試劑與稀蛋清溶液作用呈紫色的過程需要水浴加熱B.探究pH對酶促反應速率的影響，反應速率是自變量C.為了更好地觀察DNA和RNA在細胞中的分布，應分別使用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑D.用紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞觀察質壁分離及復原時，需用小光圈和平面鏡將顯微鏡視野調暗2、項來自康奈爾大學的研究揭示了體內蛋白分選轉運裝置的作用機制，即為了將細胞內的廢物清除，細胞膜塑形蛋白會促進囊泡（分子垃圾袋）形成，將來自細胞區室表面舊的或受損的蛋白質帶到了內部回收利用工廠，在那里將廢物降解，使組件獲得重新利用。下列相關敘述，不正確的是（）A.細胞膜塑形蛋白是在核糖體上形成的B.“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸C.“分子垃圾袋”的成分主要是磷脂和蛋白質D.人體細胞中只有細胞膜、高爾基體可形成囊泡3、鳶尾素是一種蛋白類激素。研究發現，鳶尾素對突觸結構有一定的保護作用，且能促進大腦中與記憶有關的海馬區神經元的生長。運動時血液中鳶尾素含量會上升。下列分析不正確的是（）A.鳶尾素在細胞中的核糖體處合成B.鳶尾素主要影響的是興奮在神經元之間的傳遞C.體育鍛煉可在一定程度上預防或緩解記憶衰退D.施加鳶尾素阻斷劑可使小鼠記憶能力提高4、下列關于真核生物過程的敘述，正確的是A.①過程需在有氧條件下進行B.②過程釋放的能量遠比①過程多C.葡萄糖中的能量經①過程全部轉移至丙酮酸中D.酵母菌細胞在有氧和無氧條件下均可進行②過程5、細胞內部多數蛋白質生成后被包裹于膜內形成不同囊泡，囊泡在正確的時間把正確的細胞“貨物”運送到正確的“目的地”。BFA蛋白轉運抑制劑能夠抑制蛋白質從內質網向高爾基體轉運。下列說法錯誤的是（）A.囊泡是一種體積微小、種類繁多、可定向運輸物質的細胞器B.囊泡能把正確的細胞貨物運送到正確的目的地說明囊泡膜表面有與識別有關的物質C.細胞能產生囊泡的結構有內質網、高爾基體以及細胞膜D.BFA蛋白轉運抑制劑處理細胞后，溶酶體、細胞膜結構可能會在短期內發生變化6、如圖表示細胞周期中cyclinB含量和CDK1活性調節的過程（圖中的CDK1在連續分裂的細胞中一直存在，其活性受cyclinB的調節，而cyclinB呈現間期積累，分裂期消失的周期性變化）。相關分析錯誤的是（）

A.CDK1活性隨cyclinB的含量增加而加強B.活化的CDK1可能會促進染色質凝縮、核膜解體C.CDK1可能是推動細胞由分裂間期進入分裂期的物質D.若細胞內CDK1活性持續增高，細胞周期將縮短7、下圖是番茄植株的葉肉細胞中進行光合作用的示意圖；PSII和PSI是由蛋白質和光合色素組成的復合物，是吸收；傳遞、轉化光能的光系統，下列敘述錯誤的是（）

A.自然界中能發生光合作用的生物，不一定具備PSII和PSI系統B.光反應過程將吸收的光能轉換為活躍的化學能全部儲存在ATP中C.在ATP合成酶的作用下，H+順濃度梯度轉運提供分子勢能，促進ADP和Pi合成ATPD.PSII中的色素吸收光能后，將H2O分解為O2和H+，產生電子傳遞給PSI將NADP+和H+結合形成NADPH8、研究表明，低磷脅迫能夠誘導植物體內和根系分泌的酸性磷酸酶活性顯著增加，從而促進有機磷的水解，這在緩解世界磷礦資源短缺矛盾以及減少環境污染等方面都具有重要的意義。下列敘述錯誤的是（）A.酸性磷酸酶可降低有機磷水解反應的活化能B.植物細胞合成的酸性磷酸酶可通過胞吐方式釋放C.植物根系吸收的磷元素可用于合成磷脂和核苷酸D.土壤中的含磷有機化合物能被植物根系直接吸收9、關于DNA和RNA的敘述，正確的是()A.DNA有磷酸二酯鍵，RNA沒有磷酸二酯鍵B.一種病毒同時含有DNA和RNAC.原核細胞中既有DNA，也有RNAD.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、將完整的離體線粒體放在緩沖液中，按下圖一、圖二所示在x、y、z時分別加入某種物質，其中寡霉素可以抑制ATP合成酶的作用，琥珀酸是一種可以氧化分解的物質，DNP（一種化學物質）可降低進入線粒體內的［H］的含量，①②表示不同階段。下列相關分析正確的是（）

A.x是DNP、y是寡霉素、z是琥珀酸B.x是琥珀酸、y是DNP、z是寡霉素C.圖中①階段可能是有氧呼吸第一階段D.圖中②階段最可能是有氧呼吸第三階段11、下圖為細胞核的結構示意圖，下列相關敘述錯誤的是（）

A.①主要由DNA和蛋白質組成，其在光學顯微鏡下始終可見B.②位于細胞核中央，是細胞代謝和遺傳的控制中心C.③僅含兩層磷脂分子D.④⑤通過核孔進出，核孔對物質的轉運具有選擇性12、細胞周期可分為分裂間期和分裂期（M期），分裂間期又分為G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（DNA合成后期）。為了保證細胞周期的正常運轉，細胞自身存在著一系列檢驗點，只有檢測到相應的過程正常完成，細胞周期才能進入下一個階段。下列說法錯誤的是（）

A.檢驗點1的作用是檢驗DNA分子是否完成復制B.與檢驗點1相比，在檢驗點3時細胞中染色體數目加倍C.如果檢驗點4檢測不到紡錘體的形成，細胞將停滯在分裂期D.檢驗點5的作用是檢驗染色體是否正確分離并到達細胞兩極13、某科學興趣小組以酵母菌作為實驗材料，以葡萄糖作為能量來源，在一定條件下，通過控制氧氣濃度的變化，得到了酵母菌進行細胞呼吸時二氧化碳產生速率（Ⅰ）、氧氣消耗速率（Ⅱ）、以及酒精產生速率（Ⅲ）隨著時間變化的三條曲線，實驗結果如圖所示，t1時刻Ⅰ、Ⅱ兩條曲線重合，S1、S2、S3、S4分別表示各曲線圍成的面積。該興趣小組還利用乳酸菌作為實驗材料進行相同的實驗；實驗裝備和條件不變，得到乳酸產生速率（Ⅳ）的曲線。下列相關敘述正確的是（）

A.在t1時刻，由于氧氣濃度較高，無氧呼吸消失B.如果改變溫度條件，t1會左移或右移，但是S1和S2的值始終相等C.若S2:S3=2:1，則S4:S1=8:1時，0～t1時間段有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖量的比值為2:1D.若曲線Ⅳ和曲線Ⅲ兩者完全重合，則0～t1時間段酵母菌和乳酸菌細胞呼吸消耗的葡萄糖量相等14、真核細胞起源假說中最有代表性的是內共生假說，發生過程如下圖所示。下列事實支持該假說的是（）

A.核膜外層和內質網相連，核膜的外膜附著有核糖體，而內膜沒有B.葉綠體和線粒體基因結構和原核細胞的基因結構存在差異C.在形態大小和結構方面，線粒體和細菌相似，葉綠體則與藍細菌相似D.線粒體和葉綠體能以分裂的方式進行增殖，但是它們的分裂與所在細胞的分裂不同步進行15、正常情況下，溶酶體內的pH保持在4.6，明顯低于細胞質基質中的7.2。溶酶體膜兩側的H+濃度差主要由膜蛋白維持；一是在各種生物膜上均存在的H+載體蛋白，二是溶酶體膜上特有的通道蛋白TMEM175，研究發現，神經細胞中TMEM175發生缺失在帕金森病人中比較普遍。下列說法正確的是（）A.H+進入溶酶體屬于主動運輸B.TMEM175功能損傷的細胞中溶酶體內酸性增強C.TMEM175發揮作用時需要與被轉運物質相結合D.H+載體蛋白和TMEM175均可以作為治療帕金森病相關藥物的靶點16、生物學的一些原理可以用于指導農業生產，可以提高農產品和一些養殖業產品的產量和質量。下列相關敘述正確的是（）A.農家肥中的一些有機物可以被農田中的一些微生物分解成無機鹽和CO2，為作物所利用B.農田被水淹要及時排水，否則根細胞會因缺氧而進行無氧呼吸產生CO2導致爛根C.要根據草原實際情況合理確定載畜量，放養的羊或牛接近K值可提高每年的出欄量D.利用生長素可以培育一些無子果實，但這種變異是不可遺傳的17、農科所技術員研究溫度對某蔬菜新品種產量的影響；將實驗結果繪制成如圖曲線。據此提出以下結論，你認為合理的是（）

A.光合作用酶的最適溫度高于細胞呼吸酶的最適溫度B.陰影部分表示5～35℃時蔬菜的凈光合速率大于零C.光照越強，該蔬菜新品種的產量越高D.溫室栽培該蔬菜時，溫度最好控制在25～30℃評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、____是生物界中普遍存在的生命現象，是生物個體發育的基礎。19、________等生物大分子都是由許多基本的組成單位連接而成，毎一個單體又都以碳鏈為基本骨架，生物大分子又稱為單體的多聚體。20、細胞的全能性概念：細胞經___________________后，仍具有產生_________或分化成______________________的潛能和特性。21、動物細胞核的全能性。

①非洲爪蟾的核移植實驗：將非洲爪蟾蝌蚪的腸上皮細胞的核移植到_____________細胞中；結果獲得了新的個體。

②體細胞羊多利的培育：將乳腺細胞的細胞核移植到去________細胞中。

③結論：已分化的動物體細胞的___________仍具有全能性。22、細胞無絲分裂的過程比較比較簡單，一般是_____先延長，核的_____向內凹進，縊裂成為兩個_____；接著，_____從中部縊裂成兩部分，形成兩個_____。因為在分裂過程中沒有出現_____和_____的變化，所以叫做無絲分裂。23、據課本圖；把下列圖填完整。

①______；②______；③______。24、細胞間信息交流的方式多種多樣。如A圖細胞分泌的化學物質如激素，隨血液到達全身各處，與靶細胞的______表面的______結合，將______傳遞給靶細胞。B圖相鄰兩個細胞的細胞膜_____，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞；如精子和卵細胞之間的______和結合。C圖相鄰兩個細胞之間形成______，攜帶信息的物質通過通道進入另外一個細胞；例如高等植物細胞通過______相互連接；也有信息交流的作用。

25、實驗原理：綠葉中的色素能夠溶解在____________________中，可以用_________提取綠葉中的色素。不同的色素溶解度不同。__________的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢。這樣，綠葉中的色素就會隨著層析液在濾紙上的擴散而分開。26、科學家用頭發將蠑螈的受精卵橫溢為有核和_____的兩半，中間只有很少的細胞質相連。結果，有核的一半能____，無核的一半則_____分裂。當有核的一半分裂到16~32個細胞時，如果這時一個細胞核擠到_____的一半，這一半也會開始分裂。最后兩半都能發育成正常的_____，只是原來無核的一半發育得_____一些。評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)27、溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用。______A.正確B.錯誤28、淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成()A.正確B.錯誤29、人在饑餓時，細胞中ATP與與ADP的含量難以達到動態平衡。()A.正確B.錯誤評卷人得分五、綜合題(共3題，共15分)30、甲實驗小組成員通過實驗測定了液體懸浮培養條件下溫度對小球藻細胞的光合與呼吸速率的影響，其他條件均正常，結果如圖所示。請分析作答：

（1）據甲圖分析，小球藻細胞生長的最適溫度是__________℃，其實際光合速率與呼吸速率相等時對應的溫度是______℃。其呼吸作用發生的場所為____________________。

（2）培養過程中，當其他條件不變突然增強光照時，短時間內細胞中C3的含量將__________，其原因是______________________________。

（3）乙實驗小組成員設計了不同的實驗方案：將小球藻細胞懸浮液放入密閉的容器中；在保持一定的pH值和溫度時，測定給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧的濃度變化。如乙圖所示：

①若在丁處給予同等條件下，光補償點時的光強，則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的__________；

②若在丁處加入使光反應停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的______。

③若在丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預計1小時后，實際產生的氧氣量為______微摩爾。31、鹽漬土是限制蘋果樹生長的環境因素之一；研究者通過實驗探究蘋果耐鹽機制。

(1)糖類是植物主要__________物質；也可作為信號調節植物對鹽脅迫的響應。

(2)己糖激酶K是葡萄糖感受器。為驗證葡萄糖通過己糖激酶K提高蘋果功苗耐鹽性，用不同試劑處理蘋果幼苗，14天后檢測葉片脂質過氧化物MDA的含量（細胞損傷指標），1、2組結果如圖1，補充3、4組結果以支持該結論__________。

(3)H是位于蘋果細胞液泡膜上的Na+轉運蛋白。制備過表達H蛋白的擬南芥播種到高鹽培養基上；檢測幼苗的根長，結果如圖2。

本實驗的目的是探究__________。

(4)己糖激酶K可與H蛋白相互作用，推測己糖激酶K在蘋果耐鹽性中的作用部分依賴H蛋白。為驗證該推測，研究者構建過表達己糖激酶K的蘋果愈傷組織，同時干擾細胞內H蛋白的表達，檢測MDA含量。完善該實驗方案并預期結果__________。

(5)研究表明己糖激酶K響應糖信號后，催化H蛋白的磷酸化提高其活性，H蛋白將Na+__________，以保證高鹽環境下蘋果細胞質滲透壓的相對穩定。依據本研究，提出一個耐鹽蘋果的育種思路__________。32、如圖為人體糖代謝的部分途徑。

請分析回答：

（1）據圖可知，細胞呼吸的啟動需要_____供能。細胞呼吸為物質轉化提供_____。

（2）在酶的催化下，丙酮酸和_____結合生成乳酸，在缺氧狀態下，該酶的活性_____。

（3）某物質只使線粒體內膜上的ATP合成酶失活，對[H]的氧化沒有影響，因此該物質使有氧呼吸第三階段釋放出來的能量全部轉化成_____。若將該物質加入到酵母菌中，葡萄糖的氧化分解_____（填“能”或“不能”）繼續進行。

（4）糖原貯積病是由于遺傳性糖代謝障礙，致使糖原在組織內過多沉積而引起的疾病，因此_____是糖原貯積病的最主要累及器官。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】雙縮脲試劑與稀蛋清溶液作用呈紫色的過程不需要水浴加熱；A項錯誤；探究pH對酶促反應速率的影響，反應速率是因變量，pH是自變量，B項錯誤；觀察DNA和RNA在細胞中的分布，甲基綠和吡羅紅兩種染色劑應混合使用，現用現配，C項錯誤；用紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞觀察質壁分離及復原時，因葉內表皮細胞的細胞液不含色素，呈現無色狀態，所以需用小光圈和平面鏡將顯微鏡視野調暗才能觀察到，D項正確。

【點睛】本題考查的是教材中“生物知識內容表”所列的相關生物實驗。理解相關實驗的目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，是解答此題的關鍵，這需要學生在平時學習時注意積累，以達到舉一反三。2、D【分析】【分析】

分泌蛋白是在細胞內合成后；分泌到細胞外起作用的蛋白質，分泌蛋白的合成；加工和運輸過程：最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質由囊泡包裹著到達高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡經細胞膜分泌到細胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供。

題意分析；囊泡（分子垃圾袋）是由生物膜組成，成分主要是磷脂和蛋白質；“回收利用工廠”是溶酶體，將蛋白質水解形成氨基酸，因此“組件”是氨基酸；

【詳解】

A；核糖體是蛋白質合成的車間；據此可知，細胞膜塑形蛋白是在核糖體上形成的，A正確；

B；細胞區室表面舊的或受損的蛋白質帶到了內部回收利用工廠；而溶酶體中含有多種水解酶被稱為“回收利用工廠”，蛋白質水解的產物為氨基酸，故“組件”是氨基酸，B正確；

C；“分子垃圾袋”即囊泡由生物膜構成；主要由磷脂和蛋白質構成，對細胞內部成分的更新起重要作用，C正確；

D；人體細胞中有細胞膜、高爾基體和內質網可形成囊泡；D錯誤。

故選D。

【點睛】3、D【分析】【分析】

鳶尾素是一種蛋白類激素；故合成場所是核糖體，它對突觸結構有一定的保護作用，還能促進大腦中與記憶有關的海馬區神經細胞的生長，故其有利于興奮的傳遞和記憶力的提高。

【詳解】

A；鳶尾素是一種蛋白類激素；故合成場所是核糖體，A正確；

B；“鳶尾素對突觸結構有一定的保護作用”；說明鳶尾素主要影響的是興奮在神經元之間的傳遞，B正確；

C；體育鍛煉鳶尾素含量會上升；可在一定程度上預防或緩解記憶衰退，C正確；

D；鳶尾素能促進大腦中與記憶有關的海馬區神經細胞的生長；故施加了鳶尾素阻斷劑的小鼠記憶能力會降低，D錯誤。

故選D。

【點睛】4、D【分析】【分析】

分析題干信息“”判斷為有氧呼吸或產生酒精的無氧呼吸的過程。

1；有氧呼吸過程：

2；無氧呼吸過程：

【詳解】

A；分析可知；有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均為①過程，因此①過程在有氧或無氧條件下均可進行，A錯誤；

B；若②過程為有氧呼吸的第二、三階段；則②過程產生的能量要比①過程多得多，但若②過程為產生酒精的無氧呼吸的第二階段，則不產生能量，B錯誤；

C；葡萄糖中的能量在經①過程中釋放少部分；大部分仍儲存在丙酮酸中，C錯誤；

D、酵母菌細胞在有氧和無氧條件下均可進行②過程，即有氧呼吸和無氧呼吸的第二階段，并產生CO2；D正確；

【點睛】

能從題干中提取信息并聯系有氧呼吸和無氧呼吸的過程，是本題解題的關鍵。5、A【分析】【分析】

分泌蛋白是在細胞內合成后分泌到細胞外起作用的蛋白質；分泌蛋白的合成；加工和運輸過程，最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質，由囊泡包裹著到達高爾基體，高爾基體對其進行進一步的再加工，然后形成囊泡，經細胞膜分泌到細胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供。

【詳解】

A；囊泡是細胞中具有轉運功能的結構；不是細胞器，A錯誤；

B；囊泡膜表面有與識別有關的物質；所以囊泡能把正確的細胞貨物運送到正確的目的地，B正確；

C；內質網與高爾基體；內質網與細胞膜之間都能通過囊泡間接聯系，故細胞內部能產生囊泡的結構有內質網、高爾基體和細胞膜，C正確；

D；BFA蛋白轉運抑制劑能夠抑制蛋白質從內質網向高爾基體轉運；會影響高爾基體分泌囊泡，而細胞膜和溶酶體膜成分的更新與高爾基體產生囊泡有關，故經過該抑制劑處理的細胞中，溶酶體、細胞膜結構可能會在短期內發生變化，D正確。

故選A。6、D【分析】【分析】

題意分析；CDK在連續分裂的細胞中一直存在，在間期活性逐漸升高，分裂期活性逐漸下降；cyclin的含量在細胞周期中呈現有規律的變化，細胞分裂間期積累，分裂期消失。

【詳解】

A；題意顯示；圖中的CDK1的活性受cyclinB的調節，結合圖示可以看出，CDK1活性隨cyclinB的含量增加而加強，A正確；

B；圖中CDK1活性在S期開始升高；分裂期M活性逐漸下降，是細胞由DNA復制后進入分裂期的主要酶，可能具有促進染色質凝縮、核膜解體的作用，B正確；

C；根據CDK1活性隨cyclinB的含量增加而加強；且cyclinB呈現間期積累，分裂期消失，因此，CDK1可能是推動細胞由分裂間期進入分裂期的物質，C正確；

D；CDK1持續保持較高活性的細胞；則細胞周期可能會一直處于分裂間期，因而細胞周期延長，D錯誤。

故選D。7、B【分析】【分析】

光反應又稱為光系統電子傳遞反應。在反應過程中，來自于太陽的光能使綠色生物的葉綠素產生高能電子從而將光能轉變成電能。然后電子通過在葉綠體類囊體膜中的電子傳遞鏈間的移動傳遞，并將H+質子從葉綠體基質傳遞到類囊體腔，建立電化學質子梯度，用于ATP的合成。光反應的最后一步是高能電子被NADP+接受；使其被還原成NADPH。光反應的場所是類囊體。準確地說光反應是通過葉綠素等光合色素分子吸收光能，并將光能轉化為化學能，形成ATP和NADPH的過程。光反應包括光能吸收；電子傳遞、光合磷酸化等三個主要步驟。

【詳解】

A；由圖可知；PSII和PSI分布在葉肉細胞的類囊體薄膜上，自然界中能發生光合作用的生物，不一定具葉綠體，如藍藻，故不一定具備PSII和PSI系統，A正確；

B；分析圖示可知；光反應過程將吸收的一部分光能轉換為活躍的化學能儲存在ATP中，還有一部分儲存在NADPH中，B錯誤；

C、由圖可知，H+順濃度梯度轉運出類囊體并產生能量；在ATP合成酶的作用下，促進ADP和Pi合成ATP，C正確；

D、圖中顯示，PSII中的色素吸收光能后，將H2O分解為O2、H+和電子，產生的電子傳遞給PSI用于將NADP+和H+結合形成NADPH；D正確。

故選B。8、D【分析】【分析】

酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物；大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA；酶的特性：專一性；高效性、作用條件溫和；酶促反應的原理：酶能降低化學反應所需的活化能。

【詳解】

A；酶作用的機理是降低化學反應的活化能；故酸性磷酸酶可降低有機磷水解反應的活化能，A正確；

B；酸性磷酸酶的本質是蛋白質；屬于大分子物質，其釋放方式是胞吐，B正確；

C；植物根系吸收的磷元素可用于合成磷脂和核苷酸（元素組成都是C、H、O、N、P）；C正確；

D；植物根系不能直接吸收有機化合物；D錯誤。

故選D。9、C【分析】DNA與RNA中均含有磷酸二酯鍵，A錯誤；一種病毒只含有DNA或RNA一種核酸，B錯誤；原核細胞雖然沒有成形的細胞核，但具有DNA和RNA兩種核酸，C正確；核糖體含有RNA而不含有DNA，D錯誤。二、多選題(共8題，共16分)10、B:D【分析】【分析】

根據圖一；圖二信息：ADP＋Pi和x缺一個就不能進行反應；說明x是氧化分解的底物——琥珀酸；寡霉素可以抑制ATP合成酶的作用，加入z后氧氣依然在消耗但ATP合成量不變，說明z是寡霉素；DNP可降低進入線粒體內的［H］的含量，加入y后，耗氧量和ATP產生量都減慢，說明y是DNP。

【詳解】

A；由分析可知；x是琥珀酸、y是DNP、z是寡霉素，A錯誤；

B；由分析可知；x是琥珀酸、y是DNP、z是寡霉素，B正確；

C；據題干“完整的離體線粒體”可知；不會發生有氧呼吸第一階段，因此圖中①階段不可能是有氧呼吸第一階段，C錯誤；

D；圖中②階段消耗的氧氣量和產生的ATP同步；則最可能是有氧呼吸第三階段，D正確。

故選BD。11、A:B:C【分析】【分析】

題圖分析：①為染色質；②為核仁，③是核膜，④是進入細胞核的物質，⑤是由細胞核進入細胞質的物質。

【詳解】

A；①是染色質；是由DNA和蛋白質組成的，只有細胞分裂時染色后在光學顯微鏡下可見，A錯誤；

B；②是核仁；與某種RNA的合成及核糖體的形成有關，核仁不一定位于細胞核中央，B錯誤；

C；③是雙層核膜；含4層磷脂分子層，在細胞分裂中會發生周期性變化，C錯誤；

D；④⑤通過核孔的方式；體現了核孔對物質轉運的選擇性，D正確。

故選ABC。12、A:B【分析】【分析】

有絲分裂過程：

（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；即染色體的復制。

（2）前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現紡錘體和染色體。

（3）中期：染色體形態固定；數目清晰；是觀察染色體形態和數目的最佳時期。

（4）后期：著絲點分裂；姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極。

（5）末期：核膜；核仁重建；紡錘體和染色體消失。

【詳解】

A、由題干信息可知G1期為DNA合成前期，G1期中DNA沒有發生復制；A錯誤；

B；S期為DNA合成期；DNA復制導致DNA加倍，染色體不加倍，B錯誤；

C；M期為分裂期；在分裂前期若紡錘體不形成，則染色體不能移動到細胞兩極，細胞不能分裂，將停滯在分裂期，C正確；

D；檢驗點5是要檢測有絲分裂結束前染色體是否都正確分離并移向兩極；D正確。

故選AB。13、A:B:C【分析】【分析】

1；酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸；1mol葡萄糖進行有氧呼吸消耗6mol氧氣，產生6mol二氧化碳和12mol水；酵母菌無氧呼吸產物是二氧化碳和酒精，1mol葡萄糖無氧呼吸產生2mol酒精和2mol二氧化碳。

【詳解】

A、t1時刻；酒精產生速率為0，Ⅰ；Ⅱ兩條曲線重合，即進行只進行有氧呼吸，無氧呼吸消失，A正確；

B、如果改變溫度條件，酶的活性會升高或降低，t1會左移或右移，0～t1產生的CO2=S1+S2+S3+S4，無氧呼吸產生的酒精量與無氧呼吸產生的二氧化碳量相同，即無氧呼吸產生的CO2=S2+S3，有氧呼吸消耗的氧氣量等于有氧呼吸產生的二氧化碳量，即有氧呼吸產生的CO2=S2+S4，即S1+S2+S3+S4=S2+S3+S2+S4，即S1和S2的值始終相等；B正確；

C、由B選項可知，S1=S2，若S2：S3=2:1、S4：S1=8:1時，則S4：S2=8：1，有氧呼吸產生的CO2=S2+S4=9S2，無氧呼吸產生的CO2=S2+S3=1.5S2，有氧呼吸產生的CO2：無氧呼吸產生的的CO2=6：1，有氧呼吸消耗1mol葡萄糖產生6mol二氧化碳，無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產生2mol二氧化碳，因此0～t1時間段有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖量的比值為2：1；C正確；

D、乳酸菌進行無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產生2mol乳酸，酵母菌無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產生2mol酒精，若曲線Ⅳ和曲線Ⅲ兩者完全重合，說明酵母菌和乳酸菌無氧呼吸且乳酸和酒精的產生速率相等，但酵母菌同時進行有氧呼吸，則0～t1時間段酵母菌細胞呼吸消耗的葡萄糖量大于乳酸菌；D正確。

故選ABC。

【點睛】14、A:C:D【分析】【分析】

細菌細胞中無成形的細胞核；只有擬核，擬核中是一個大型環狀DNA分子；細菌細胞質中只有核糖體一種細胞器。

【詳解】

A；細菌細胞質中只有核糖體一種細胞器；真核細胞核膜外層和內質網相連，核膜的外膜附著有核糖體，而內膜沒有，支持內共生假說，A正確；

B；由圖可知；葉綠體和線粒體是由細菌進化而來，葉綠體和線粒體基因結構和原核細胞的基因結構存在差異，不支持此假說，B錯誤；

C；線粒體和細菌形態大小和結構相似；葉綠體則與藍細菌形態大小和結構相似，支持此假說，C正確；

D；原核生物通過分裂繁殖；因此線粒體和葉綠體分裂進行增殖，并且它們的分裂與所在細胞的分裂不同步進行，支持內共生假說，D正確。

故選ACD。15、A:B【分析】【分析】

分析題意：溶酶體內的pH保持在4.6，明顯低于細胞質基質中的7.2，說明溶酶體內H+濃度高于細胞質基質，H+從細胞質基質進入溶酶體內屬于逆濃度梯度運輸。

【詳解】

A、由題意可知，溶酶體內pH保持在4.6，低于細胞質基質，說明溶酶體的H+濃度高于細胞質基質，H+逆濃度梯度進入溶酶體；需要載體蛋白，需要消耗能量，屬于主動運輸，A正確；

B、TMEM175是溶酶體膜上特有的通道蛋白，H+經通道蛋白順濃度梯度外流至細胞質基質，若TMEM175功能損傷，則溶酶體內H+增多；酸性增強，B正確；

C；TMEM175屬于通道蛋白；發揮作用時不需要與被轉運物質相結合，C錯誤；

D；由題意可知帕金森病人缺失TMEM175；故不可以將TMEM175作為治療帕金森病相關藥物的靶點，D錯誤。

故選AB。16、A:D【分析】【分析】

植物根部因缺氧進行無氧呼吸產生酒精而爛根。

【詳解】

A；農家肥中的一些有機物可以被農田中的一些微生物分解成無機鹽和CO2；為作物所利用，A正確；

B；農田被水淹要及時排水；否則根細胞會因缺氧而進行無氧呼吸產生酒精導致爛根，B錯誤；

C；要根據草原實際情況合理確定載畜量；放養的羊或牛過多，則會造成過度放牧，使草原退化，既不利于牲畜成長，也不利于畜牧業的持續發展，C錯誤；

D；利用生長素可以培育一些無子果實；生長素直接刺激子房發育成果實，因為沒有受精產生種子，所以這種變異是不可遺傳的，D正確。

故選AD。17、B:D【分析】【分析】

分析題圖，曲線光合作用CO2消耗量代表光合作用總量，27℃左右時值較高，說明此溫度為光合作用最適溫度。CO2產生量表示呼吸作用強度。兩條曲線間的陰影部分表示凈光合作用量（即表觀光合速率）。

【詳解】

A；由圖可知；光合作用酶的最適溫度為27℃左右，呼吸作用酶的最適溫度高于35℃，A錯誤；

B；表觀光合速率=總光合作用-呼吸作用消耗；陰影部分表示5～35℃時蔬菜的凈光合速率大于零，積累了有機物，B正確；

C；由題干可知本題研究的是溫度對植物光合作用的影響；此實驗結果中看不出光照強度的影響，C錯誤；

D；由圖可知；溫度為25～30℃時，凈光合速率（凈光合速率=總光合速率-呼吸速率）最大，積累有機物的量最多，因此溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25~30℃，D正確。

故選BD。三、填空題(共9題，共18分)18、略

【分析】【分析】

細胞分化是指在個體發育中；由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態；結構和生理功能上發生穩定性差異的過程；細胞分化的特點：普遍性、穩定性、不可逆性和不變性；細胞分化的實質：基因的選擇性表達；細胞分化的結果：細胞的種類增多，細胞中細胞器的種類和數量發生改變，細胞功能趨于專門化。

【詳解】

個體發育從細胞水平來說指的是細胞分化；故細胞分化是是生物個體發育的基礎，生物界中普遍存在的生命現象。

【點睛】【解析】細胞分化19、略

【分析】【分析】

【詳解】

氨基酸脫水縮合形成蛋白質；以肽鍵相連；葡萄糖脫水縮合形成多糖，以糖苷鍵相連；核苷酸脫水縮合形成核酸，以磷酸二酯鍵相連。多糖（淀粉；糖原和纖維素）、蛋白質、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體，毎一個單體又都以碳鏈為基本骨架，生物大分子又稱為單體的多聚體。

【點睛】【解析】多糖、蛋白質、核酸20、略

【解析】①.分裂和分化②.完整有機體③.其他各種細胞21、略

【解析】①.去核的卵母細胞②.去核的卵母細胞③.細胞核22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】細胞核中部細胞核整個細胞子細胞紡錘絲染色體23、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】前期后期末期24、略

【解析】①.細胞膜②.受體③.信息④.接觸⑤.識別⑥.通道⑦.胞間連絲25、略

【解析】①.有機溶劑無水乙醇②.無水乙醇③.溶解度高26、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】無核分裂停止無核胚胎慢四、判斷題(共3題，共27分)27、A【分析】【詳解】

酶具有專一性；其中溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用。

故正確。28、B【分析】【詳解】

植物體內產生ATP的生理過程包括呼吸作用和光合作用，而淀粉水解成葡萄糖時不生成ATP，錯誤。29、B【分析】【詳解】

人在饑餓時；細胞中ATP與ADP依然可以快速轉換而達到動態平衡。

故錯誤。五、綜合題(共3題，共15分)30、略

【分析】【分析】

植物在光照條件下進行光合作用；光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，產生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原，細胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進行，為細胞的各項生命活動提供能量。

圖甲中曲線表示溫度對小球藻光下和黑暗條件下的吸氧和放氧速率的影響；其放氧速率的變化為小球藻凈光合速率的變化。

圖乙中，在丙處添加CO2時；要考慮到二氧化碳影響的是光合作用的暗反應中的二氧化碳的固定。丁點以后，若曲線不變，則表示光合作用等于呼吸作用強度；若曲線上升，則表示光合作用大于呼吸作用強度；如果曲線下降，則表示光合作用小于呼吸作用或只進行呼吸作用。

【詳解】

（1）圖中曲線表示溫度對小球藻光下和黑暗條件下的吸氧和放氧速率的影響；其放氧速率的變化為小球藻凈光合速率的變化，圖中顯示在25℃時小球藻的凈光合速率最大，有機物的積累最快，故離體小球藻生長的最適溫度是25℃。其實際光合速率與呼吸速率相等時對應的溫度是45℃，即凈光合速率為零的點所對應的溫度值，此時，其呼吸作用發生的場所為細胞質基質和線粒體。

（2）培養過程中，當其他條件不變突然增強光照時，光反應增強，細胞中ATP和[H]的量增加，C3的還原加快，而二氧化碳的固定過程不變，因此短時間內細胞中C3的含量將減少。

（3）①若在丁處給予同等條件下；光補償點時的光強，在這樣的光照強度條件下，光合速率等于呼吸速率，即小球藻光合產生的氧氣正好滿足了呼吸的消耗，因此溶液中的氧氣不會增加，則能正確表示溶解氧變化的曲線是d。

②若在丁處加入光反應抑制劑；此時小球藻細胞不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，又恢復到0～4分時的狀態，并且呼吸速率不變，因此e可以表示溶解氧變化的曲線。

③若在丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b；則2分鐘后溶解氧由原來的260變為280，釋放出來的氧氣量為20微摩爾，則1小時后釋放的氧氣量為20÷2×60=600微摩爾，細胞呼吸消耗的氧氣量為210-200=10微摩爾，則1小時的細胞呼吸消耗的氧氣量為10÷4×60=150微摩爾，因此，預計1小時后，實際產生的氧氣量為600+150=750微摩爾。

【點睛】

熟知光合作用和呼吸作用的原理以及影響光合作用和呼吸作用的影響因素的影響機理是解答本題的關鍵，能正確辨析圖中的相關信息是解答本題的前提。【解析】25℃45℃細胞質基質、線粒體減少光照增強，光反應增強，產生[H]和ATP增多，C3還原加快，消耗增多，CO2固定速率不變，C3生成不變de75031、略

【分析】【分析】

1；組成細胞的有機物中；糖類是植物主要能源物質；

2、由圖可知，