…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版九年級歷史下冊階段測試試卷576考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、羅斯福新政時期工程規劃署印發了一張海報《工作付酬的美國》，這宣傳的是新政的哪一項措施？（）A.恢復銀行信用B.調整農業C.興辦公共工程D.對工業的調整2、文藝復興時期,服裝最顯著的特點是突出個性、顯示個性。這一時期服飾的特點充分體現出的時代精神是（）A.人文主義。

B.資本主義。

C.唯心主義。

D.浪漫主義。

3、列寧指出，它是19世紀最偉大的工人運動，開辟了世界無產階極革命的道路，極大地推動了東方落后國家無產階級革命的進程。這里的“它”是指（）A.《共產黨宣言》發表B.“第一國際”成立C.巴黎公社起義D.俄國十月革命4、“南美的解放者”這一贊譽是拉丁美洲各國人民對他一生功績的最高評價．他是（）A.章西女王B.玻利瓦爾C.圣馬丁D.林肯5、【題文】英國資產階級革命、美國獨立戰爭、俄國農奴制改革、日本明治維新的共同作用是A.推翻了殖民統治B.促進了資本主義發展C.推翻了封建君主專制D.建立了資產階級共和國6、【題文】20世紀60年代冷戰時期美蘇爭霸的極端事件是A.古巴導彈危機B.北約的建立C.“杜魯門主義”的制定D.華約的建立評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、1949年新中國成立；我國初步建立起社會主義的基本制度，進入社會主義初級階段．

錯誤：____改正：____．8、英國資產階級革命的領導人是____；法國大革命的領導人是____．9、【題文】2014年第三屆核安全峰會的召開讓我們的目光再次聚焦于歷史上的重要國際會議。

（1）一戰后美國插手亞太地區的國際會議是____。

（2）慕尼黑會議使____政策達到頂峰；加速了二戰的爆發。

（3）____會議決定分區占領德國以及徹底消滅德國軍國主義和納粹主義。10、1929年資本主義世界經濟危機首先從美國爆發，涉及范圍廣，持續時間長，破壞性特別大，“成千上萬的老百姓食不果腹，衣不蔽體，他們排起長隊領救濟面包”1929年的經濟危機又引起了政治危機，導致德、意、日走上了法西斯道路．______（判斷對錯）11、世界上現存的最大的青銅器是______。12、《海國圖志》的作者是嚴復；他提出了“師夷長技以制夷”的主張。

錯誤：____

理由：____。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、二戰后美國經濟的發展呈現三個階段：戰后的繁榮，危機和經濟調整，新經濟的出現。14、1840年前后，英國大機器生產已經成為工業生產的主要方式，工業革命完成。______（判斷對錯）15、1640年，英國爆發了反抗都鐸王朝封建統治的資產階級革命．____（判斷對錯）16、在學完“我們的遠古祖先”一課后，同學們開展了模仿“北京人生活的一天”的體驗活動．在活動的場景中，同學們都非常高興的在燒烤食物．____（判斷對錯）17、黃帝部落和炎帝部落是華夏族的主體，后人尊崇黃帝和炎帝為中華民族的人文始祖。____（判斷對錯）18、20世紀初愛因斯坦提出的相對論，推動了整個物理學的革命，并由此打開了原子時代的大門。____（判斷對錯）19、英國工業革命期間，瓦特發明了蒸汽機，將人類帶入了“蒸汽時代”。20、（判斷題：請你根據題目表述的內容判斷正誤）

1964年10月，我國自行研制的第一顆原子彈成功爆炸。（）評卷人得分四、簡答題(共3題，共24分)21、加強思想統治一直是我國封建王朝鞏固統治的一個重要內容，請列舉秦朝、漢朝、明朝和清朝在這一方面分別采取的措施，并分別指出其產生的影響．22、今年10月1日；我們偉大祖國將迎來65華誕，65年風雨歷程，65載滄桑巨變。中國近代以來，英勇無畏的中國人民為實現心中的中國夢。在屈辱苦難中奮起抗爭，在探索道路上曲折前行，在改革大潮中披荊斬棘，譜寫了一曲曲雄偉壯麗的篇章。結合所學知識，探討下列問題。

【抗爭與探索】

（1）腐朽的封建制度是近代中國落后的主要原因；為改變中國落后的政治制度，中國人進行了哪些有益的探索活動？

（2）中國共產黨誕生后，經過艱難抉擇，終于找到了“農村包圍城市，武裝奪取政權”的正確道路。請你說出促成這條革命道路的兩個具有開創性意義的事件。23、2014年12月13日是首個南京大屠殺死難者國家公祭日。為祭奠南京大屠殺遇難同胞；海口市團市委舉辦了“銘記歷史青春同祭”紀念活動。為此，他們打算做一期關于中日關系的海報，請同學們協助完成展板的相關內容。

（1）結合所學知識；列舉一個唐朝時期中日交流的例子。

（2）完成下列表格。

。著名戰役時間部隊或指揮者意義或地位1937年9月八路軍一一五師抗戰以來第一次大捷臺兒莊戰役1938年春李宗仁百團大戰1940年8月抗戰中中國軍隊主動出擊日的最大規模戰役有些中國抗日題材的影視作品出現很多夸張；雷人的虛構場景；因此被網友稱為“抗日神劇”。如：《永不磨滅的番號》，雷點：手榴彈能炸飛機，孫成海營長向天上扔了一顆手榴彈，竟把一架日本飛機打了下來。《滿山打鬼子》，雷點：小英雄掏出彈弓，怒發沖冠，聚氣于一體，瞬間彈射鬼子，洞穿身體。

（3）對于這些“抗日神劇”，應如何評價？評卷人得分五、綜合題(共2題，共18分)24、九年級（3）班同學正在進行題為“文明的沖撞與交融”的探究性學習活動，請你也來參與。材料一：亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服無疑是世界古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、印度洋、地中海諸海航路的船只航行，對傳播生產技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。材料二請回答：（1）他們搜集的兩則材料分別是什么類型的材料？（2）材料一中對古代的征服和擴張戰爭是怎樣評價的？你對這種評價有何看法？（3）古代世界各地文化的交流主要是依靠什么方式進行的？試舉例說明。（一例即可）（4）“以史為鑒，面向未來”，通過對古代文明交流方式的了解，請你談談現代文明交流中我們應持怎樣的態度。25、（6分）21世紀以來，美國調整外交戰略，重返亞太，實施“亞太再平衡”戰略，將冷戰思維引入亞太閱讀下列材料：材料一20世紀40年代中后期至80年代末90年代初，以美蘇兩個超級大國以及分別以它們為首的兩大集團之間在政治、經濟、軍事、外交、意識形態、文化乃至科學技術等一切方面的既非戰爭又非和平的對峙與競爭狀態。——徐藍《試論泠戰的爆發與兩極格局的形成》材料二“美國應該盡力協助世界回復至經濟健全的常態美國政府能夠盡力緩和局勢，協助歐洲走上復興道路。”——馬歇爾在哈佛大學的演說材料三“冷戰”時期的批評家曾經指責一些軍事聯盟如北約組織和華約組織推動了高昂的軍備競賽，并使地區沖突一直有轉變成超級大國之間核對抗的危險。“冷戰”結束后，贊揚這些軍事聯盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚。——（美）杰里·本特利等《新全球史》蘇聯曾經是有用的敵人。美國相信，不僅要和蘇聯的軍事力量競賽，還要和蘇聯的成就競賽沒有蘇聯的空間計劃，美國人就不可能登上月球——《美國新聞與世界報道》（1991年9月9日）請回答：(1)概括指出材料一的核心內容。（2分）(2)根據材料二，你能判斷出這是什么計劃嗎？并結合所學知識分析指出美國協助西歐走上“復興道路”的目的。（2分）(3)根據材料三，聯系所學知識概括學術界是怎樣評價“美蘇‘冷戰’”的？（2分）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】在羅斯福新政過程中；美國政府興辦公共工程，減少失業人．材料反映的正是這一措施．

故選C．

本題考查的是羅斯福新政的知識點．

本題主要考查的是學生對羅斯福新政的有關知識的記憶能力．【解析】C2、A【分析】本題主要考查文藝復興的核心思想相關知識。結合所學知識可知，文藝復興的核心思想是人文主義，人文主義提倡以現實的人為中心，反對神權。提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福，這種思潮廣為流行。題中文藝復興時期，服裝理念以追求人體美為核心，顯示了外傾、外顯、外向的特征，其中最顯著的特點是服裝突出個性、顯示個性。體現了以人為中心，發揚人的個性的人文主義思想。綜合分析，A符合題意。故選A。【解析】A3、C【分析】據“它是19世紀最偉大的工人運動；開辟了世界無產階極革命的道路，極大地推動了東方落后國家無產階級革命的進程。”及所學知識可知，這里的“它”是指巴黎公社起義。1871年的巴黎公社運動，是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，它的實踐豐富了馬克思主義的學說，為國際社會主義運動提供了寶貴的經驗和教訓。

故選：C。

本題主要考查巴黎公社的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握巴黎公社的相關史實。【解析】C4、B【分析】【分析】本題考查的是拉丁美洲獨立運動的知識點，應把握玻利瓦爾的貢獻．【解析】【解答】依據題干信息“南美的解放者”；結合所學知識：在拉丁美洲獨立運動中，玻利瓦爾率領軍隊，打敗了西班牙軍隊，解放了西班牙在南美洲的殖民地．因此玻利瓦爾被譽為“南美的解放者”．

故選B．5、B【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生在熟知基礎知識的基礎上比較歸納的能力；解題時緊扣“共同作用”。回顧已學知識可知推翻殖民統治只有美國獨立戰爭；推翻封建君主專制是英國資產階級階級革命；革命或改革后，英國建立君主立憲制資產階級專政；法國建立資產階級共和制、美國建立三權分立總統制、俄國實行沙皇專制、日本建立君主立憲制；英國資產階級革命、美國獨立戰爭、俄國1861年改革、日本明治維新的共同作用是促進本國資本主義的發展。故選B。

考點：人教新課標九年級上冊·步入近代·英國資產階級革命、美國獨立戰爭；人教新課標九年級上冊·俄國、日本的歷史轉折·俄國1861年改革、日本明治維新【解析】【答案】B6、A【分析】【解析】

試題分析：此題考查的是美蘇冷戰中相關史實。屬于基礎題；難度不大。題干中有明確的提示詞：“20世紀60年代”；“美蘇爭霸的極端事件”。冷戰時期美蘇為了爭奪世界霸主地位，從五十年代就開始較量。結合課本所學生可知20世紀60年代美蘇爭霸最突出的事件是古巴導彈危機。故此題選擇答案A。

考點：人教新課標九年級歷史下冊·戰后世界格局的演變·冷戰中的對峙。【解析】【答案】A二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【分析】本題考查學生對三大改造的掌握情況．【解析】【解答】根據所學可知；1956年底我國完成了對農業；手工業和資本主義工商業的社會主義改造，實現了把生產資料所有制轉變為社會主義公有制的任務，初步建立起社會主義的基本制度，進入社會主義初級階段．

故答案為：

錯誤：1949年新中國成立，改正：1956年三大改造完成．8、略

【分析】【分析】本題考查的是英國資產階級革命和法國大革命的知識點，應把握英國資產階級革命和法國大革命的領導人．【解析】【解答】英國資產階級革命的領導者的克倫威爾；法國大革命的杰出領導人的羅伯斯庇爾．

故答案為：

克倫威爾；羅伯斯庇爾．9、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是華盛頓會議的相關內容。一戰后；為了協調列強在遠東—太平洋地區的矛盾，在美國的主導下召開華盛頓會議，形成了華盛頓體系。

（2）本題考查的是慕尼黑會議的相關內容。慕尼黑會議以犧牲捷克斯洛伐克利益來滿足德國法西斯的侵略欲望；助長了法西斯的囂張氣焰，使綏靖政策達到頂峰，加速了二戰的爆發。

（3）本題考查的是雅爾塔會議的相關內容。1945年在美英蘇三國主導下；召開雅爾塔會議，決定戰后成立聯合國，分區占領德國以及徹底消滅德國軍國主義和納粹主義，蘇聯在歐戰結束后參加對日作戰。

考點：北師大版九年級下冊·動蕩與變革·凡爾賽—華盛頓體系·華盛頓會議；北師大版九年級下冊·全球戰火再起·瘋狂的戰車·慕尼黑陰謀；北師大版九年級下冊·全球戰火再起·正義的勝利·雅爾塔會議【解析】【答案】（1）華盛頓會議（2）綏靖（3）雅爾塔10、略

【分析】一戰后；意大利經濟衰退，政局混亂，工農運動高漲，1922年，墨索里尼率法西斯黨徒向羅馬進軍，法西斯政權在意大利建立起來．意大利走上法西斯道路是在1929-1933年的資本主義經濟危機之前的說法是錯誤的．

故答案為：×．

本題考查的1929-1933年的資本主義經濟危機．

解答本題需掌握意大利走上法西斯道路的原因和經過．【解析】×11、司母戊鼎【分析】司母戊鼎鑄造于商朝后期；是世界上現存最大的青銅器。

故答案為：

司母戊鼎。

本題考查司母戊鼎。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記商朝司母戊鼎。【解析】司母戊鼎12、嚴復《海國圖志》的作者是魏源【分析】【分析】本題考查學生對魏源思想主張的掌握情況．【解析】【解答】依據所學可知；魏源生活在鴉片戰爭時期，主張設立工廠，制造輪船；槍炮，興辦民用工業；學習西方練兵方法，用新式武器裝備軍隊．他編成《海國圖志》一書，介紹了南洋、歐美各國的歷史地理，并說明編寫的目的是“師夷長技以制夷”．

故答案為：

錯誤：嚴復；理由：《海國圖志》的作者是魏源．三、判斷題(共8題，共16分)13、√【分析】本題主要考查二戰后美國經濟發展的階段。根據所學知識：二戰后至20世紀70年代美國經濟高速發展，但進入70年代后美國經濟出現“滯脹”現象，經濟增長下降，進入20世紀90年代后美國出現了“新經濟”經濟發展快速，所以二戰后美國經濟發展總體上呈現曲折的波動。故選T。【解析】T14、√【分析】1840年前后；英國大機器生產已經成為工業生產的主要方式，工業革命完成。工業革命創造的巨大生產力，使社會面貌發生了翻天覆地的變化。資本主義最終戰勝了封建主義，世界形成了西方先進；東方落后的局面。

故答案為：√。

本題以英國大機器生產已經成為工業生產的主要方式為切入點；考查工業革命相關知識。

本題掌握工業革命的相關知識，培養學生記憶分析能力。【解析】√15、×【分析】【分析】本題考查的是英國資產階級革命的知識點．【解析】【解答】伯爵亨利?都鐸于1485年8月；在法國援助下殺死理查三世，奪取王位，建立都鐸王朝，史稱亨利七世．都鐸王朝統治英格蘭王國直到1603年伊麗莎白一世去世為止．1640年爆發的英國資產階級革命反抗的是斯圖亞特王朝的封建統治．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】本題考查北京人．【解析】【解答】北京人是遠古人類的典型代表；生活在距今約七十萬年至二十萬年，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具．北京人已經會使用天然火，還會保存火種，用火燒烤食物．

故答案為：

√．17、√【分析】【分析】本題考查了華夏族．【解析】【解答】距今約4000多年前；炎帝和黃帝聯合打敗以蚩尤為首的部落；后來，炎帝和黃帝為爭奪中原地區，在“阪泉之野”展開大戰，炎帝戰敗并歸服黃帝，炎；黃二部族走向聯合，形成后來華夏族的主體．炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖；

故答案為：

√．18、√【分析】【分析】本題考查愛因斯坦．【解析】【解答】愛因斯坦的主要貢獻是提出相對論；相對論推動了整個物理學理論的革命，為原子彈的發明和原子能的應用提供了理論基礎，由此打開原子時代的大門．相對論還揭示了空間；時間的辯證關系，加深了人們對物質運動的認識，在科學、哲學上都具有重要歷史意義．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】本題主要考查學生對工業革命的準確識記。依據已學知識可知；英國工業革命期間，瓦特改進了蒸汽機，將人類帶入了“蒸汽時代”。

【點評】人教新課標九年級上冊·“蒸汽時代”的到來·瓦特與蒸汽機。20、√【分析】【分析】1964年10月；我國自行研制的第一顆原子彈成功爆炸，打破了帝國主義的核壟斷，所以本題是正確的。

【點評】本題考查的是新中國科學技術發展的相關知識，科技教育與文化·科學技術的成就。四、簡答題(共3題，共24分)21、略

【分析】【分析】本題主要考查了秦朝、漢朝、明朝和清朝加強思想統治的措施及影響．【解析】【解答】據所學知；秦始皇統一六國后，為了鞏固統治在思想上采取了焚書坑儒政策，該政策的實行加強了思想統治，但摧殘了文化，鉗制了思想，對我國文化造成了很大的損失；漢朝時，漢武帝為了加強中央集權，在思想上采用了董仲舒的“罷黜百家，獨尊儒術”，實現了思想的大一統，使儒家思想開始成為中國兩千多年的正統思想；明朝時為了加強思想控制，實行了八股取士，禁錮了人們的思想，它所帶來的脫離實際的學風，對學術文化發展的影響則比坑儒更加惡劣；清朝時為了加強對人們思想的控制，大興文字獄，造成了社會恐怖，摧殘了人才，束縛了人們的思想，嚴重阻礙了中國社會的發展和進步．

故答案為：

秦朝：焚書坑儒；加強了思想統治，但摧殘了文化，鉗制了思想，對我國文化造成了很大的損失．

漢朝：罷黜百家；獨尊儒術，實現了思想的大一統，使儒家思想開始成為中國兩千多年的正統思想．

明朝：八股取士；同秦始皇焚書一樣，起了禁錮思想的作用，而它所帶來的脫離實際的學風，對學術文化發展的影響則比坑儒更加惡劣．

清朝：大興文字獄，造成了社會恐怖，摧殘了人才，束縛了人們的思想，嚴重阻礙了中國社會的發展和進步．22、略

【分析】【分析】（1）本題考查了為改變中國落后的政治制度；中國人進行的有益探索．

（2）本題考查了南昌起義和井岡山革命根據地建立的相關知識．【解析】【解答】（1）據所學知；為了挽救民族危機，改變中國落后的政治制度，中國人進行了不懈的探索．在資產階級維新派的領導下，中國進行了戊戌變法，維新派試圖在中國建立君主立憲制度，最終失敗．在資產階級革命派的領導下，中國爆發了辛亥革命，推翻了清政府，建立了資產階級共和國，但也沒有能夠改變中國的社會性質，這表明，資本主義道路在中國走不通．

（2）據所學知；中國的革命道路是“農村包圍城市，武裝奪取政權”．這包括兩個方面，一個是“農村包圍城市”，毛澤東創建的井岡山革命根據地，是中國第一個農村革命根據地，首創了“農村包圍城市”的模式．一個是“武裝奪取政權”，1927年的南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，是中國共產黨獨立領導武裝斗爭，創建人民軍隊的開始．

故答案為：

（1）戊戌變法；辛亥革命．

（2）南昌起義；建立井岡山革命根據地．23、略

【分析】【分析】（1）本題考查的是唐朝時期中日關系的知識點．

（2）本題考查的是抗日戰爭的知識點．

（3）本題考查的是學生判斷、評價歷史問題的能力．【解析】【解答】（1）唐朝時期；中日交往密切，日本曾多次派遣遣唐使到中國，學習唐朝的文化等．唐玄宗時期，鑒真東渡日本，傳播了唐朝文化，促進了中日經濟文化的交流．

（2）材料二的表格反映的是抗日戰爭的歷史．1937年9月；八路軍一一五師取得了平型關大捷．平型關大捷是抗戰以來第一次大捷．1938年，李宗仁指揮中國軍隊取得了臺兒莊戰役的勝利．臺兒莊戰役是抗戰以來的重大勝利．1940年，彭德懷指揮八路軍進行了百團大戰．百團大戰是抗日戰爭中，中國軍隊主動出擊日軍的最大規模的戰役．

（3）本題是一道開放型的題目；考查的是學生判斷；評價歷史問題的能力．例如：“抗日神劇”屬于藝術加工，增加了作品的趣味性和娛樂性，但歪曲了歷史，更是對浴血捍衛國家的英烈的不敬，誤導了后人對這場戰爭代價的了解和反思，不應提倡等．

故答案為：

（1）遣唐使訪華或鑒真東渡．

（2）平型關大捷；抗戰以來重大勝利；彭德懷．

（3）“抗日神劇”屬于藝術加工，增加了作品的趣味性和娛樂性，但歪曲了歷史，更是對浴血捍衛國家的英烈的不敬，誤導了后人對這場戰爭代價的了解和反思，不應提倡．五、綜合題(共2題，共18分)24、略

【分析】（1）本題考查研究歷史材料的類型。據“亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件．但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、印度洋、地中海諸海航路的船只航行，對傳播生產技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的”和圖片亞歷山大和馬可?波羅可知，他們搜集的兩則材料分別是文字材料和圖片材料。

（2）本題考查古代的征服和擴張戰爭的評價。材料一種有一句關鍵“古代的征服和擴張戰爭是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件”。對此觀點應該同意，因為雖然在征服和擴張這個過程中伴隨著暴力、奴役和壓迫，但是在客觀上也導致了不同文化的交流與融合，使世界各地的聯系越來越密切。

（3）本題考查材料分析能力。從“但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、印度洋、地中海諸海航路的船只航行，對傳播生產技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的”，可以看出：古代世界各地文化的交流方式除了暴力沖突之外，更主要的依靠和平交往。因為：暴力沖突雖然在客觀上促進了文化交流，但伴隨著奴役、血腥和殺戮，給人民帶來深重的災難，而和平交往能帶來團結與和平，促進世界經濟文化的交流與發展，顯然更有利于社會進步。舉例：絲綢之路溝通了中西之間的經濟文化交流；在古代東西方文明交往的過程中，阿拉伯人起到了橋梁和使者的作用。他們把東方文明傳播到西方，如把中國的四大發明傳播到歐洲，改造并傳播了阿拉伯數字。

（4）本題考查對現代文明交往的態度。我們應該這樣看待：人類文明交往所追求的目標是民族之間、國家之間的平等互利，是對自己文明的自尊、欣賞和對異己文明的尊重