…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版必修1物理下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖所示，為某質點做直線運動的v－t圖像；則下列說法正確的是（）

A.t＝1.5s時質點的速度為零B.t＝4s時質點的運動方向發生改變C.0～4s內質點的平均速度為2m/sD.0～4s內質點的加速度為1m/s22、如圖甲、乙所示的速度—時間（v-t）圖像和位移—時間（x-t）圖像中；給出了四條曲線1；2、3、4代表四個不同物體的運動情況，則下列說法中正確的是。

A.圖線1、3表示物體做曲線運動B.兩圖像中t2、t5時刻分別表示物體2和4開始反向運動C.甲圖像中0-t1時間內物體1和2的平均速度相等D.乙圖像中t4時刻物體3的速度大于物體4的速度3、質點甲、乙均做直線運動,甲的x-t圖像和乙的v-t圖像如圖所示,下列說法正確的是。

A.甲質點在3s內通過的位移為2mB.甲質點在0-1s內做勻速直線運動C.乙質點沿直線向一個方向運動D.乙質點的加速度不變4、2019年7月12日—7月28日，世界游泳錦標賽在韓國光州舉行，中國隊共收獲16枚金牌、11枚銀牌和3枚銅牌，位列獎牌榜首。甲、乙兩名運動員在長為的泳池里訓練，甲的速率為乙的位置—時間圖像如圖所示。若不計轉向的時間和兩人大小，兩人的運動均可視為直線運動，則（）

A.乙的速度大小為B.若兩人同時從泳池的兩端出發，經過共相遇了4次C.若兩人同時從泳池的同一端出發，經過共相遇了16次D.兩人一定不會在泳池的兩端相遇5、一個小球從距離地面4m高處落下，被地面彈回。在距離地面1m高處被接住。坐標原點選在拋出點下方2m處，向下為坐標軸的正方向，則小球拋出點、接住點的坐標和該過程的位移分別是（）A.2m、-1m、-3mB.-4m、-1m、3mC.4m、1m、-3mD.-2m、1m、3m6、處于平直軌道上的甲、乙兩物體相距s，乙在甲前且兩物體同時、同向開始運動，甲以初速度v、加速度做勻加速直線運動，乙做初速度為零，加速度為的勻加速直線運動，假設甲能從乙旁邊通過，下述情況不可能發生的是（）A.時，有可能相遇兩次B.時，只能相遇一次C.時，有可能相遇兩次D.時，有可能相遇一次7、如圖所示，質量均可忽略的輕繩與輕桿，輕桿A端用鉸鏈相連，定滑輪在A點正上方（滑輪大小及摩擦均不計），輕桿B端用輕繩吊一重物．現將輕繩的一端拴在輕桿的B端，用拉力F將輕桿B端緩慢上拉，則在輕桿達到豎直之前，下列說法中正確的是：（）

A.拉力F大小始終不變B.拉力F大小逐漸變大C.輕桿所受彈力大小逐漸變大D.輕桿所受彈力大小始終不變8、實驗室用滑輪；小車、打點計時器、砂桶、細線、紙帶等實驗器材組成右圖所示實驗裝置可以完成多個力學實驗；利用該裝置進行如下實驗時，以下說法正確的是（）

A.在“研究勻變速直線運動”時必須設法消除小車和木板間的摩擦阻力影響B.在“研究勻變速直線運動”時必須使砂和砂桶總質量遠小于小車的質量C.在“探究加速度a與小車質量M關系”時每次改變小車質量之后不需要要重新平衡摩擦力D.在“探究加速度a與力F關系”時要調整滑輪高度使連接小車的細線水平9、如圖所示，a、b兩個小球穿在一根光滑的固定桿上，并且通過一條細繩跨過定滑輪連接．已知b球質量為m，桿與水平面成θ角，不計所有摩擦，重力加速度為g.當兩球靜止時，Oa段繩與桿的夾角也為θ，Ob段繩沿豎直方向；則下列說法正確的是()

A.a可能受到2個力的作用B.b可能受到3個力的作用C.繩子對a的拉力等于mgD.a的重力為mgtanθ評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、高鐵站臺上，5位旅客在各自車廂候車線處候車，若動車每節車廂長為l，動車進站時做勻減速直線運動。站在2號候車線處的旅客發現1號車廂經過他所用的時間為t；動車停下時該旅客剛好在2號車廂門口（2號車廂最前端），如圖所示，則（）

A.動車從經過5號候車線處的旅客開始到停止運動，經歷的時間為2tB.動車從經過5號候車線處的旅客開始到停止運動，平均速度為C.1號車廂頭部經過5號候車線處的旅客時的速度為D.動車的加速度大小為11、在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，以下說法正確的是____。A.彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度B.用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量D.用幾個不同的彈簧分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等12、在光滑半球形容器內，放置一細桿，細桿與容器的接觸點分別為A.B兩點，如圖所示.關于細桿在A.B兩點所受支持力的說法；正確的是。

A.A點處方向指向球心，是由于容器的形變產生的B.A點處方向垂直細桿向上，是由于容器的形變產生的C.B點處方向垂直細桿向上，是由于容器的形變產生的D.B點處方向豎直向上，是由于細桿的形變產生的13、如圖所示，木板P下端通過光滑鉸鏈固定于水平地面上的O點，物體A、B疊放在木板上且處于靜止狀態，此時物體B的上表面水平，現使木板P繞O點逆時針緩慢旋轉到虛線位置；A；B、P之間均保持相對靜止，則（）

A.B對A的支持力減小B.A對B的作用力不變C.P對B的摩擦力減小D.P對B的作用力減小14、下列物理量中，屬于矢量的是A.速度B.時間C.路程D.位移15、如下圖所示，A、B分別是甲、乙兩小球從同一地點沿同一直線運動的v-t圖像下列說法正確的是（）

A.兩球在t=2s時速率相等B.兩球做初速度方向相反的勻減速直線運動，加速度大小相同方向相反C.兩球在t=8s時相遇D.兩球在t=8s時相距最遠評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，當電源的頻率為50Hz時，振針每隔_________s打一個點。17、如圖，光滑輕桿AB、BC通過A、B、C三點的鉸鏈連接，與水平地面形成一個在豎直平面內三角形，AB桿長為l。BC桿與水平面成30°角，AB桿與水平面成60°角。一個質量為m的小球穿在BC桿上，并靜止在底端C處。現對小球施加一個水平向左F=的恒力，當小球運動到CB桿的中點時，它的速度大小為________，小球沿CB桿向上運動過程中AB桿對B處鉸鏈的作用力隨時間t的變化關系式為________。

18、（1）在物理學中我們把_______叫做力。力的三要素是_______、_________、________。

（2）地球附近物體受到的重力是由_____吸引產生的，重力的施力物體是_____，重力的方向_____，重力的作用點在________。19、一物體做變速運動的圖像如圖所示，由圖像可知物體離開出發點的最遠距離是________m，出發后經過________s物體又回到出發點．

20、如圖所示，物體A、B重均為10N，水平拉力F1=6N，F2=3N，物體均保持靜止，則A、B間的靜摩擦力大小為________N，B與地面間的靜摩擦力大小為________N。

21、經典力學的基礎是________________________，萬有引力定律更是建立了人們對牛頓物理學的尊敬．經典力學適用范圍_______________________、宏觀、弱引力．22、在太空中測宇航員質量，測量儀器提供拉力、并測出宇航員的________，根據________得出宇航員的質量。評卷人得分四、作圖題(共2題，共12分)23、請在圖中的物體上作出它所受的彈力示意圖。

24、圖中物體處于靜止狀態，請用力的示意圖畫出圖中小球A所受彈力的情況。

評卷人得分五、實驗題(共4題，共36分)25、如圖甲所示，是研究小車做勻變速直線運動規律的實驗中裝置，打點計時器所接的交流電源的頻率為f=50Hz；試問：

①實驗中，必要的措施是________。

A．細線必須與長木板平行。

B．小車必須具有一定的初速度。

C．小車質量遠大于鉤碼質量。

D．必須平衡小車與長木板間的摩擦力。

②如圖乙所示，A、B、C、D、E、F、G是剛打好的紙帶上7個連續的點。從圖乙中數據計算F點對應的瞬時速度的表達式為vF=____________m/s。（保留2位有效數字）

③如圖丙所示，是根據實驗數據畫出的v2-2x圖線（v為各點的速度大小），由圖線可知小車運動的加速度為____________m/s2。（保留2位有效數字）

26、某小組用圖甲所示實驗裝置完成“探究加速度與力、質盤的關系”實驗，圖中小車的質量為M，用到的每個小鉤碼的質盤均為m。

（1）下列說法正確的是_________。

A．先接通電源；再釋放小車。

B．開始實驗時；應使小車靠近打點計時器。

C．本實驗應通過調節滑輪高度的方法來平衡小車運動中所受的摩擦力。

D．平衡摩擦力的目的是讓繩子對小車的拉力等于鉤碼和鉤碼桶的總重力。

（2）將打點計時器接入周期為0.02s的交流電源上，某一次記錄小車運動情況的紙帶，如圖乙所示，則小車的加速度大小a=_______m/s2；打下C點時小車的速度大小v=_______m/s。（結果均保留2位有效數字）

（3）多次測量并作出小車加速度a與鉤碼和鉤碼桶總重力F的圖像如圖丙所示，圖中的圖像沒有通過原點，出現這一情況的原因是________。

A．平衡摩擦力不足。

B．平衡摩擦力過度。

C．鉤碼和鉤碼桶的總質量沒有遠小于小車的質量。

D．小車的質量沒有遠小于鉤碼和鉤碼桶的總質量27、用打點計時器可以研究物體運動的規律，實驗時打點計時器必須使用________（填“直流電”或“交流電”）才能正常工作。用打點計時器在紙帶上記錄物體運動情況，如圖所示。已知打點計時器每隔T=0.02s打一個點，對紙帶進行測量，得到第0點到第5點的距離s=0.100m，對應的運動時間t=_______s，則物體在這段時間內的平均速度=_______m／s。

28、如圖是用光電門測量小車速度速度的實驗截屏，在做該實驗時，逐次將寬度為2cm、4cm、6cm、8cm的擋光片固定在小車上，更換擋光片時，保持擋光片的突出端位置不變。做該實驗時，釋放小車時需要注意___________、___________。

A組同學把擋光片的突出端安裝在車頭位置，則圖甲和圖乙中，___________是A組同學的實驗截圖。

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【詳解】

AD．根據v-t圖像斜率表示加速度，所以0-4s內有：

則速度為0時的時間為：

故A錯誤；D錯誤.

B．由圖可知t＝4s前后速度方向都為正；方向沒有發生改變，故B錯誤；

C．0～4s內質點的平均速度為：

故C正確.

故選C.2、D【分析】【詳解】

A；x-t圖象和v-t圖象只能用來描述直線運動；A錯誤；

B、甲圖中t2時刻，速度方向不變，加速度方向發生改變，物體由加速運動變為減速運動；乙圖中t5時刻物體發生折返；B錯誤；

C、v-t圖象的面積代表位移，甲圖中0-t1時間內；兩物體的位移不同，故平均速度不同，C錯誤；

D、x-t圖象的斜率代表速度，t4時刻物體3圖象切線的斜率物體2圖象的斜率，故該時刻物體3的速度大于物體4的速度，D正確。3、C【分析】【分析】

【詳解】

A．根據位移時間圖線知；甲初始位置坐標為1m，末位置坐標為2m，則甲質點在3s內的位移為1m，故A錯誤．

B．甲質點在0-1s內位移不變；處于靜止狀態，故B錯誤．

C．乙質點的速度一直為正值；速度方向不變，一直向一個方向運動，故C正確．

D．乙質點的速度時間圖線的斜率符號在變化，則加速度變化，故D錯誤．4、C【分析】【詳解】

A．在s-t圖象中，斜率表示速度，即乙的速率為

故A錯誤；

BD．若兩人同時從泳池的兩端出發，甲游到頭所用的時間為：

乙游到頭所用的時間為：

畫出這兩人的s-t圖像；圖中的每個交點表示兩運動員相遇了一次，從圖上可以看出，甲；乙兩運動員在1分鐘內共相遇了3次，在100s時，甲乙兩人在同一端相遇，故BD錯誤；

C．若兩人同時從泳池的同—端出發，畫出這兩人的s-t圖像如圖。

可知；在200s時，甲乙兩人共相遇9次，再經過160s時兩人相遇7次，即經過6min共相遇了16次，故C正確。

故選C。5、D【分析】【詳解】

坐標原點選在拋出點下方2m處，向下為正方向，則拋出點的坐標為﹣2m，接住點的坐標為1m，位移由初位置指向末位置，x=3m。

故選D。6、A【分析】【詳解】

AB．當時；因為都做加速運動，但是甲的初速度不為零，乙的初速度為零，所以開始之后甲的速度一直都大于乙的速度，甲追趕上乙后，甲的速度大于乙的速度，兩者不能再相遇，即兩者只能相遇一次，故A不可能，符合題意；B可能，不符合題意；

CD．若甲追趕乙，若甲在速度相等之前追趕上乙，之后乙的速度一定大于甲的速度，則乙會再次追趕上甲，故可能發生兩次相遇，也可以相遇一次，故CD可能，不符合題意。

故選A。

【點睛】

題為追及相遇問題，首先要從題意中找中運動的情景，再由運動學中位移關系確定二者能否再次相遇；本題也可由圖象進行分析。7、D【分析】【詳解】

以點為研究對象，分析受力情況：重物的拉力（等于重物的重力）、輕桿的支持力和繩子的拉力作出力圖如圖：

由平衡條件得知，和的合力與大小相等，方向相反，根據三角形相似可得：

又：

解得：

用拉力將端緩慢上拉時，保持不變，變小，則由上式可得：保持不變，變小；即得輕桿所受彈力大小始終不變，繩子拉力減小；

A.與分析不符；故A錯誤；

B.與分析不符；故B錯誤；

C.與分析不符；故C錯誤；

D.與分析相符，故D正確．8、C【分析】【分析】

【詳解】

A．在“研究勻變速直線運動”時；只要保證小車做勻變速直線運動即可，所以不需要消除摩擦阻力的影響。A錯誤；

B．在“研究勻變速直線運動”時；不需要測量小車受到的拉力，所以不必滿足砂和砂桶總質量遠小于小車的質量。B錯誤；

C．在“探究加速度a與小車質量M關系”時每次改變小車質量之后不需要要重新平衡摩擦力；因為利用的是小車自身的重力分力平衡摩擦力，質量變化，二力仍然平衡。C正確；

D．在“探究加速度a與力F關系”時要調整滑輪高度使連接小車的細線與長木板平行。因為長木板一端被墊高；所以長木板不是水平的。D錯誤。

故選C。9、C【分析】【分析】

分別對ab兩球分析，運用合成法，用T表示出ab兩球的重力，同一根繩子上的拉力相等，即繩子ab兩球的拉力是相等的；根據正弦定理列式求解．

【詳解】

對a球受力分析可知，a受到重力，繩子的拉力以及桿對a球的彈力，三個力的合力為零，故A錯誤；對b球受力分析可知，b受到重力，繩子的拉力，兩個力合力為零，桿子對b球沒有彈力，否則b不能平衡，故B錯誤；由于b受到重力和繩子拉力處于平衡狀態，則繩子拉力T=mg，同一根繩子上的拉力相等，故繩子對a的拉力等于mg，故C正確；分別對AB兩球分析；運用合成法，如圖所示：

根據正弦定理列式得：解得：故D錯誤．所以C正確，ABD錯誤．

【點睛】

本題考查了隔離法對兩個物體的受力分析，關鍵是抓住同一根繩子上的拉力處處相等結合幾何關系將兩個小球的重力聯系起來．二、多選題(共6題，共12分)10、A:C【分析】【分析】

【詳解】

A．采用逆向思維可知，動車連續經過相等的位移所用的時間之比為：則動車第1節車廂最前端從經過5號旅客到停下所用的時間為第1節車廂經過他用時的2倍，歷時2t；故A正確；

B．動車第1節車廂最前端從經過5號旅客到停下總位移為4l，用時2t，則平均速度為

故B錯誤；

C．由以上逆向思維可知

則加速度

并且

解得

同時又有

所以

故C正確；D錯誤。

故選：AC。11、A:B【分析】【分析】

【詳解】

A．彈簧被拉伸時；不能超出它的彈性限度，否則彈簧會損壞，選項A正確；

B．用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力；要保證彈簧位于豎直位置，使鉤碼的重力等于彈簧的彈力，要待鉤碼平衡時再讀讀數，選項B正確；

C．彈簧的長度不等于彈簧的伸長量；伸長量等于彈簧的長度減去原長，選項C錯誤；

D．用幾個不同的彈簧；分別測出幾組拉力與伸長量，得出彈力與形變量成正比，選項D錯誤。

故選AB。12、A:C【分析】【詳解】

AB.在A處：細桿與半球形容器的接觸面是半球形容器的切面，半球形容器對細桿的支持力垂直切面指向細桿，根據幾何知識得知，此方向指向球心O，即A點處半球形容器對細桿的支持力指向球心O；施力物體是半球形容器，則是由于容器的形變產生的，故A正確，B錯誤；

CD.在B處：細桿與半球形容器的接觸面就是細桿子的下表面，所以B點處半球形容器對細桿的支持力垂直于細桿斜向上，施力物體是半球形容器，則是由于容器的形變產生的，故C正確，D錯誤。13、A:B:C【分析】【分析】

【詳解】

B．設板與水平地面的夾角為以A為研究對象；A原來只受到重力和支持力而處于平衡狀態，所以B對A的作用力與A的重力大小相等，方向相反；當將P繞O點緩慢旋轉到虛線所示位置，B的上表面不再水平，A受力情況如圖1，其中B對A的支持力；摩擦力的合力仍然與A的重力大小相等，方向相反，則A受到B對A的作用力保持不變，根據牛頓第三定律可知，A對B的作用力也不變，B正確；

A．后來B的上表面與水平方向之間的夾角是β，則支持力N1=GA·cosβ

所以B對A的支持力減小了；A正確；

CD．以AB整體為研究對象，分析受力情況如圖2，由平衡條件可知，板對B的作用力大小與總重力大小相等，保持不變N2=GABcosf2=GABsin

減小，N2增大，f2減小；故C正確，D錯誤。

故選ABC。

14、A:D【分析】【詳解】

標量是只有大小；沒有方向，而矢量是既有大小還有方向的物理量，速度和位移是有大小和方向的，而時間和路程只有大小沒有方向，故AD對；BC錯；

故選AD15、A:C【分析】【詳解】

A．由v-t圖像可知，在t=2s時；甲；乙兩小球速度大小相等，方向相反，故A正確；

B．0~4s內，甲小球做勻減速直線運動，加速度大小為

乙小球做勻減速直線運動，加速度大小為

則加速度大小不同；故B錯誤；

CD．由v-t圖像可知，與坐標軸圍成的面積表示位移，x軸上方為正方向，下方為反方向，則0~8s內，甲、乙小球的位移分別為

在t=8s時，甲、乙又同時回到出發點，則兩球在t=8s時相遇；故C正確，D錯誤。

故選AC。三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】【詳解】

電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，打點周期與交流電的周期相同，當電源的頻率為50Hz時，則即振針每隔0.02s打一個點．

【點睛】

了解打點計時器的構造和使用，明確頻率和周期之間的關系因此電源頻率是時，相鄰計時點的時間間隔為．【解析】0.0217、略

【分析】【分析】

根據桿的長度關系求出BC桿的長度，通過對小球進行受力分析得出小球的加速度，再由運動規律求解小球到達BC中點時的速度大小，根據AB桿的平衡知AB桿對B的作用力沿AB桿向上，根據力矩平衡可以求出AB桿對B作用力與時間的關系。

【詳解】

如圖對小球B進行受力分析：

沿桿BC方向

解得球的加速度為

如圖根據幾何關系知BC長度為

所以從C運動到BC中點，小球產生的位移為

根據速度位移關系小球運動到BC中點的速度滿足：vx2＝2ax得

從C點開始小球運動的位移

球在垂直桿的方向所受合力為零，故可知球對桿的作用力垂直桿的方向大小為N=mgcos30°+Fsin30°

根據力矩平衡知，AB桿平衡則BC桿對AB桿的作用力沿AB桿過轉軸A點，即AB桿對B的作用力沿AB方向；如圖：

由于桿BC平衡，則有FBLBCsin30°=Nx

即

又x=gt2可得AB桿對B處鉸鏈的作用力隨時間t的變化關系式

【點睛】

本題抓住小球受力根據牛頓第二定律求出小球加速度，再求經過BC中點時的小球速度，第二問中根據BC桿滿足力矩平衡，由力矩平衡方程求解作用力隨時間變化的關系。計算較難。【解析】18、略

【分析】【詳解】

（1）[1][2][3][4]物體之間的相互作用叫做力；力的三要素包括：力的大小；力的方向和力的作用點。

（2）[5][6][7][8]物體所受的重力是由于地球的吸引所產生的，重力的施力物體是地球，重力的方向豎直向下，重力的作用點在物體的重心上。【解析】物體的相互作用大小方向作用點地球地球豎直向下重心19、略

【分析】【詳解】

[1][2]物體在前3s內沿正向運動，t=3s后沿負向運動，所以t=3s末離出發點最遠的距離，最遠距離為

3-4s的位移為：

返回出發點時，勻速運動的位移為：

則勻速運動的時間為：

物體又回到出發點的時間為：t=3+1+1.5=5.5s【解析】405.520、略

【分析】【詳解】

[1]對A分析，在水平方向上有

[2]將A、B看作一個整體，在水平方向上有【解析】6321、略

【分析】經典力學的基礎是牛頓運動定律，萬有引力定律更是建立了人們對牛頓物理學的尊敬．經典力學適用范圍低速、宏觀、弱引力．【解析】牛頓運動定律；低速；22、略

【分析】【詳解】

在太空中，由于萬有引力全部提供向心力，所以需要根據牛頓第二定律測質量，根據可知，已知拉力，還需測出加速度，才能根據牛頓第二定律算出質量【解析】加速度牛頓第二定律四、作圖題(共2題，共12分)23、略

【分析】【詳解】

由于繩子豎直；根據平衡可知，斜面對物體不可能產生彈力，故物體受到的彈力只有繩子的拉力，如下圖所示。

【解析】見解析24、略

【分析】【分析】