系統大概念(二)神經—體液調節思維腦圖——串一串知識體系主干精要——熟一熟核心知識盤查點(一)神經調節1.掌握興奮傳導與傳遞過程(1)神經遞質釋放的方式為

，體現了生物膜具有一定流動性的結構特點。(2)神經遞質去向：神經遞質發生效應后，就被酶破壞而失活或被突觸前膜重新吸收(主動運輸)或被移走而迅速停止作用。(3)在生物體內，興奮在神經纖維上是

傳導的，因為神經纖維上的神經沖動只能來自感受器。(4)直接刺激傳出神經或效應器引起肌肉收縮，不屬于反射。(5)突觸后膜不一定是神經細胞膜，也可能是

。胞吐單向肌肉或腺體細胞的細胞膜2．圖解興奮產生的機制與特點3．“二看法”判斷電流計指針偏轉4．“三看法”判斷條件反射與非條件反射5．歸納分析反射弧各部分結構的破壞對功能的影響圖示興奮傳導結構特點結構破壞對功能的影響感覺神經元軸突末梢的特殊結構

______________感覺神經元的突起調節某一特定生理功能的神經元群運動神經元的突起

_______________傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等既無感覺又無效應只有感覺無效應[澄清概念]判斷下列敘述的正誤(1)腦組織水腫患者膝跳反射增強的原因是高級神經中樞對低級神經中樞的控制減弱。

()(2021·山東卷，T7-A改編)(2)聽覺的產生過程不屬于反射。

()(2020·山東卷，T7-D)(3)天冬氨酸是一種興奮性遞質，作為遞質的天冬氨酸作用于突觸后膜，可增大細胞膜對Na＋的通透性。

()√√√(4)神經系統可直接調節，也可通過內分泌活動間接調節心臟活動。(2019·全國卷Ⅰ，T4-C)()(5)神經細胞處于靜息狀態時，細胞外K＋和Na＋濃度均高于細胞內。(2018·全國卷Ⅲ，T3-A改編)(

)(6)神經元受到刺激時，貯存于突觸小泡內的神經遞質就會釋放出來。

()(7)K＋在細胞外的濃度高于細胞內的濃度，所以在靜息電位形成過程中K＋運輸的方式是主動運輸。

()√×××(8)神經遞質發揮作用之后如果不能被分解、運走或失活，則會引起突觸后神經元持續興奮。

()(9)長期記憶可能與新突觸的建立有關，及時復習有助于鞏固已經建立起的突觸。

()(10)神經細胞處于靜息電位時，細胞外K＋濃度高于細胞內，Na＋相反。

()(11)神經遞質作用于突觸后膜上，就會使下一個神經元興奮。

()(12)在完成反射活動的過程中，興奮在神經纖維上的傳導是雙向的，而在突觸處的傳遞是單向的。

()×√×××盤查點(二)激素調節1.歸納總結激素的化學本質(1)固醇類激素：

。(2)氨基酸衍生物類激素：

、腎上腺素。(3)多肽類和蛋白質類激素：下丘腦和垂體分泌的激素，胰島分泌的

和胰高血糖素。性激素甲狀腺激素胰島素2．比較激素間相互作用的兩種類型

概念實例協同作用不同激素對同一生理效應都發揮相同作用，從而達到增強效應的結果血糖調節中的胰高血糖素和

；體溫調節中的腎上腺素和

；生長發育中的生長激素和

___________拮抗作用不同激素對同一生理效應發揮相反的作用血糖調節中的胰島素與

、腎上腺素腎上腺素甲狀腺激素甲狀腺激素胰高血糖素3．理解激素分泌的分級調節和反饋調節(1)分級調節：激素的分泌調節一般要經過

三個層級；(2)反饋調節：相應激素對下丘腦和垂體分泌活動的調節過程，目的是保持相應激素含量維持在

水平下丘腦→垂體→相關腺體正常4．理清人體生命活動調節的三種方式[澄清概念]判斷下列敘述的正誤(1)雌激素可促進卵泡的生長和卵子的成熟。

()(2021·浙江卷，T8-C)(2)腎上腺素分泌增加會使動物警覺性提高，呼吸頻率減慢，心率減慢。(2019·全國卷Ⅰ，T4-D)()(3)當人突然遇到寒冷環境時，腎上腺素分泌會減少，心率減慢。(2018·海南卷，T8-D)(

)(4)垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調控。

()√××√(5)激素的受體與細胞膜上運輸物質的載體一樣，也位于細胞膜上。

()(6)激素能直接參與細胞內多種代謝過程從而調節生命活動。

()(7)在甲狀腺激素分泌的反饋調節中，下丘腦和