…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版選擇性必修1歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、1917年，美國國會通過了《史密斯—一休斯法案》，由聯邦政府出資對文官進行職業培訓，希望實現官僚體系的科學管理。美國開展文官培訓意在A.消除兩黨的利益矛盾B.提高政府的行政效率C.擴大公民的參政權利D.完善現行的聯邦體制2、尼克松擔任美國總統后，對均勢概念做了重新解釋，提出現在是一個五極世界，其中的一極便是中國，它應該擺脫孤立局面。這說明A.美國需要改善與中國的外交關系B.“一超多強”的格局正逐步形成C.中國致力于打破外交孤立的局面D.中美兩國關系開始走向正常化3、1625年，格勞秀斯在《戰爭與和平法》中提出，國際法是主權者之間確定并相互認可的一套規則，此書奠定了國際法的基礎。下列選項屬于國際法的是（）

①《威斯特伐利亞和約》②《拿破侖法典》

③《解放黑人奴隸宣言》④《聯合國憲章》A.①②B.③④C.②③D.①④4、如圖是出土的云夢睡虎地秦簡的秦國《金布律》的主要內容。這可用于證明當時秦國（）。貨市管理；以及各類貨幣折算比例。

財務出納記賬方式。

官；民間債務償還辦法。

官吏享受的物質待遇。

官府財務保管和廢舊物資的處理

A.法律制度細密嚴苛B.重視保護私有財產C.注重維護經濟秩序D.強調社會契約精神5、16世紀，英、法、德等國的傳統大學開始受到政府控制、干預，不少地區學生被明令禁止進入對立教派大學學習，數十所大學由國際大學轉變為國內大學。大學的地位也逐步上升，成為服務于地方政治和地域發展的有效載體。這反映出歐洲A.民族國家興起推動大學的世俗化B.世俗教權突破了政治束縛C.高等教育由平民化轉變為精英化D.民主思想促進教育近代化6、大陸法系是以古羅馬的法律觀念作為法律創制的基礎；其中的成文法是由立法機關制定的，法官必須堅決保證執行。在英美法系中，判例法是主體，判例法是法官在審理案件過程中創造的法律，也是歐美法系國家的主要法律淵源；“遵循前例”是英美法系的一項重要司法原則。由此看出兩大法系的不同點包括（）

①淵源不同②司法原則不同。

③法官地位不同④判例法的地位不同A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④7、據圖表推知；1960年到1985年《人民日報》對美報道的變化說明。

A.社會制度影響媒體報道B.戰后兩極格局發生變化C.中蘇關系惡化影響報道D.中國對外政策進行調整評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國古代地方行政管理機制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來漢景帝平定“七國之亂”基礎上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時“州”由監察區變為行政區；成為郡以上的一級政區。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發展完善。

道；州、縣。

州的行政權力萎縮；

監察區“道”（4）________________。

9、中國古代的國家政治治理。

國家治理體系是一個國家制度和制度執行能力的集中體現，是一整套緊密相連、相互協調的國家制度。其中治理國家的政治制度體系是共中的一個重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應空格中）

A.削弱地方權力與加強中央集權的地方官制。

B.選擇標準的演變與不斷制度化的趨勢。

C.君主專制下大一統中央集權制度的演變。

D.由官員兼任到設立專門機構的演變趨勢。

E；“家國一體”政治特點的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

10、(一)官員的選拔。制度時期內容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰國舉薦有才能的人為官,或依據____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學習____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時期形成漢武帝時期內容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等。內容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等。評價為兩漢政權選拔了大批人才評價為兩漢政權選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會秩序大亂,豪強大族控制地方選人權推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內容在各州、郡設置____、____,中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官內容在各州、郡設置____、____,中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官評價將選官權收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面評價將選官權收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面11、民族交融往往通過戰爭；和親、改革與管理、經濟交往等方式實現。按照這種分類；與下列事件對應，填寫在答題紙上（填寫序號和文字）。

①征伐匈奴②設河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進藏⑤建立榷場⑥設宣政院。

。民族交融的方式事件戰爭

和親

改革與管理

經濟交往

12、中國古代的賦役制度。秦漢時期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時期隋朝主要向民眾征收租調役唐朝實行________制，租、調之外的役，用“庸”代替唐朝實行________制，租、調之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數倍宋朝除了征收代役金外，還經常再派發各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經常再派發各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國推行________明朝后期，張居正在全國推行________清朝康熙帝規定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“________”在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、魏晉時期開始實行租庸調制。A.正確B.錯誤14、開創郡縣制度和行省制度的朝代是秦朝與元朝，行省制度的創立是中國古代地方行政制度的重大變化，是中國省制的開端。A.正確B.錯誤15、《中華人民共和國憲法》明確規定：“各少數民族聚居的地方實行區域自治。”據此，中央政府在廣西設立了廣西壯族自治區。A.正確B.錯誤16、《戰爭與和平法》標志國際法誕生；（）A.正確B.錯誤17、地理環境并非雅典民主制度形成的決定性因素。A.正確B.錯誤18、特別行政區與民族自治區是具有獨立主權的實體。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共1題，共5分)19、民主是人類政治文明發展的成果；中國特色社會主義民主正在不斷健全；完善和發展。閱讀下列材料，回答問題。

材料一從形式上看，1982年憲法是在修改1978年憲法基礎上形成的；但從實質上看，1982年憲法是在“否定”1978年憲法基礎上形成的。因為，1982年憲法雖改自1978年憲法，但是它所繼承和發展的不是1978年憲法的基本原則，而是1954年憲法的基本原則。——摘編自林尚立《當代中國政治形態研究》材料二習近平總書記指出，現行憲法公布施行以來，對我國政治、經濟、文化、社會生活產生了極為深刻的影響。現行憲法序言明確規定：“今后國家的根本任務是集中力量進行社會主義現代化建設”，憲法規定一切國家機關、政黨、社會團體、企業事業組織和公民個人都必須遵守憲法和法律，還提出要發展包括協商民主和基層民主在內的民主形式。憲法進一步完善了民族區域自治制度，并根據“一國兩制”方針規定了特別行政區制度。憲法規定“城鄉勞動者個體經濟，是社會主義公有制經濟的補充”，明確指出了“市場調節的輔助作用”。——摘編自許安標《憲法及憲法相關法解讀》（1）根據材料一并結合所學知識；指出1982年憲法繼承和發展的“基本原則”，并概括1982年憲法頒布的意義。

（2）根據材料二，概括“現行憲法”所體現的基本精神，結合所學知識指出中國現代民主政治發展的主要趨勢。評卷人得分五、論述題(共2題，共14分)20、閱讀材料；回答問題。

材料作為最基層的政府，古代縣衙幾乎就是“一人政府”，“皇權不下縣”使得基層正式官員始終維持在一個較低的數量級。自先秦到近代，中國鄉村社會秩序和社會管理的基本構成要素有三：宗族、鄉里和鄉紳。宗族是由父系血緣關系而結成的組織，鄉里是基于地緣關系而形成的組織，鄉紳是指有官職或功名的地方士紳。這三者形成了古代不同時期的鄉村社會秩序。鄉賢是鄉紳中的良紳，他們根植、立足于鄉土社會，以其士大夫的文化精神，影響、作用于鄉土社會。作為一個特殊的階層，他們具有溝通地方政府與社會的權利和便利，對于地方政府的政策，亦可以代表民眾向州縣官進言。同時，他們又經常是宗族長，維持著鄉間社會的禮儀和秩序。這樣一個階層，在鄉村社會實踐著儒家“進亦憂，退亦憂”的理念，維系著鄉村社會的秩序。——摘編自林輝煌《“皇權不下縣”治理方式的歷史兩面性》評析材料中的觀點（任意一點或整體），得出結論。（要求：結論不能重復材料中觀點，持論有據，論證充分，表述清晰。）21、閱讀材料，回答問題。材料唐以后，中國北方主要由少數民族政權統治，而遼宋夏金元時期最終完成了統一多民族國家一體化的歷史進程。這一時期中國北方長城地帶主要是由游牧民族統治的，少數民族統治下的政權如何能夠繼承中原王朝的正統？他們以兵馬取天下，卻絕不可能以兵馬治天下。戰場上你死我活拼殺后，血跡總會變干的，游牧社會與農耕社會最終通過文化調適，走上了民族交融之路，踏上了統一的多民族國家一體化的歷史進程。士人們也譜寫了愛祖國、愛人民的新篇章。自北宋以后，到元朝建立，中國北方數百年少數民族統治的歷史，提供了這樣的文化交融的歷史環境。土人們以特有的文化意識，幫助歷史跨越了民族矛盾、軍事廝殺、政治斗爭的鴻溝，在不斷解決自身的難題后，幫助少數民族統治者解決他們面臨的政治統治難題。在這個過程中，文化交融與變遷，對多民族國家一體化歷史進程起到了巨大的作用。——摘編自馬瑞江《文化交融、變遷與多民族國家一體化的歷史進程》

根據材料并結合所學中國古代史知識，以“文化交融”為話題寫一則歷史短文。（要求.表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）評卷人得分六、簡答題(共1題，共9分)22、P56左下角的“思考點”，思考：愛國主義教育和公民道德建設對社會主義精神文明建設有什么作用和影響？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【詳解】

美國對文官進行職業培訓，對官僚體系科學管理，意在提高政府的行政效率，故選B；對文官進行職業培訓，與兩黨矛盾的消除、公民的參政權力、聯邦體制的完善無關，排除A、C、D。2、A【分析】【詳解】

材料“它應該擺脫孤立局面”的言論表明美國試圖改善與中國的關系。其背景是美蘇爭霸中美國處于弱勢，要求跟中國改善關系，借以牽制蘇聯。A項正確；“一超多強”的格局在蘇聯解體后形成，排除B項；材料表明美國主動改善與中國的關系，C項與材料不符，排除C項；1972年尼克松訪華，中美兩國關系開始走向正常化，排除D項。故選A項。3、D【分析】【詳解】

結合所學知識可知，《威斯特伐利亞和約》和《聯合國憲章》，均為主權國之間確定并相互認可規則，屬于國際法，①④符合題意，D項正確；《拿破侖法典》是法國的法律，《解放黑人奴隸宣言》僅適用于美國，②③不符合題意，排除與之組合的ABC三項。故選D項。4、C【分析】【詳解】

從材料中的信息可知，法律規定的是關于欠債還債的執行主體責任問題，反映了當時注重維護經濟秩序，C項正確；材料能體現出細密但是體現不出嚴苛，排除A項；材料內容是關于官府與百姓債務的問題，而不是商業貿易的問題，排除B項；材料沒有涉及社會契約精神，排除D項。故選C項。5、A【分析】【詳解】

考查近代歐洲學校教育。根據所學知識可知，在宗教改革的影響下，近代民族國家逐步形成，民族國家力求以世俗政府的權威取代天主教會在大學中的權威，大學逐步服務于現實政治，為民族國家政府培養公職人員，推動了歐洲大學世俗化與民族化的進程，A項正確；材料體現的是世俗教育突破教權束縛，排除B項；材料未強調大學受教育者身份的變化，排除C項；這一時期英、法、德仍是專制國家，材料體現了封建王權與教權的爭斗，無法體現民主思想對教育的作用，排除D項。故選A項。6、D【分析】【詳解】

根據材料和所學知識可知，大陸法系是成文法系，其法律以成文法即制定法的方式存在，它的法律淵源包括立法機關制定的各種規范性法律文件、行政機關頒布的各種行政法規；英美法系的法律淵源既包括各種制定法，也包括判例，判例所構成的判例法在整個法律體系中占有非常重要的地位；故①④正確。大陸法系強調法官只能援用成文法中的規定來審判案件，法官對成文法的解釋也需受成文法本身的嚴格限制，訴訟程序以法官為重心，突出法官職能，具有糾問程序的特點；英美法系的法官既可以援用成文法也可以援用已有的判例來審判案件，而且，也可以在一定的條件下運用法律解釋和法律推理的技術創造新的判例，訴訟程序以原告、被告及其辯護人和代理人為重心，法官只是雙方爭論的“仲裁人”而不能參與爭論；故司法原則、法官地位不同，②③正確。故①②③④正確，D項正確，排除ABC項。故選D項。7、D【分析】【詳解】

從材料可以看出，1960年到1985年《人民日報》對美國的報道，積極的增多，消極的減少，中性的增多，這反映出中國的對外政策正在進行調整，中美關系有所緩和，故D項正確；ABC項均不符合材料主旨，排除。二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【詳解】

結合所學知識可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國并行制；推行郡國并行制，使中央集權受到威脅，最終引發了七國之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強化了中央集權；唐朝時期州的行政權力萎縮，監察區“道”逐漸演變為行政區，權力擴大。【解析】郡國并行制推行郡國并行制，使中央集權受到威脅“推恩令”中央集權得到加強逐漸演變為行政區，權力擴大。9、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時期的政治體制；以血緣關系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國一體”特點，所以1）應填E；二、根據材料中的皇權加強、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強調的是中央集權，所以二出應填C；且2）處應填A；三、標題是選官制度的演變，而中國的選官制度的標準經歷了從血緣到德才、門第和才學的演變，且不斷制度化，所以1）處應填B；四、中國古代監察制度在封建社會初期往往由官員兼任，隨著歷史發展，后來設立專門機構進行監察，所以1）處應填D。

（2）根據材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強中央集權，與君主專制下大一統中央集權制度的演變有關，故B項正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強中央集權，與君主專制下大一統中央集權制度的演變有關，故C項正確；都護府是漢、唐時期中原王朝為監護邊境各族而設置的軍事機構，有利于加強專制主義中央集權，故E項正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發展，與君主專制下大一統中央集權制度的演變無關，故A項錯誤；西周著作反映的是西周政治、經濟等方面的歷史，當時還未產生專制主義中央集權制度，故D項錯誤。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E10、略

【分析】【詳解】

①結合所學可知；西周至春秋實行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結合所學可知；春秋戰國時期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據軍功大小授予官職；

③結合所學可知；秦朝實行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學習律令而為官；

④⑤結合所學可知；漢代實行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結合所學可知；察舉制分常科(歲舉)和特科(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉；茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等；

⑧⑨結合所學可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補充；

⑩??結合所學可知；魏晉南北朝時期實行九品中正制，即在各州；郡設置資品、大中正，中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結合所學可知，九品中正制將選官權收歸中央,加強了中央集權。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面。【解析】貴族軍功大小律令考察推舉常科特科功勞征辟資品大中正中正中央集權11、略

【分析】【詳解】

結合所學知識可知，征伐匈奴屬于戰爭方式；文成公主進藏屬于和親方式；設河西四郡、孝文帝改革和設宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場屬于經濟交往的方式。【解析】戰爭：①征伐匈奴；和親：④文成公主進藏；改革與管理：②設河西四郡③孝文帝改革⑥設宣政院；經濟交往：⑤建立榷場。12、略

【分析】【詳解】

根據所學知識可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財產稅。

根據所學知識可知；唐朝實行租庸調制，租；調之外的役，用“庸”代替。

根據所學知識可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人丁；資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據所學知識可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數倍。

根據所學知識可知；王安石推行募役法。

根據所學知識可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“金花銀”。明朝后期，張居正在全國推行一條鞭法。

根據所學知識可知，康熙帝規定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“攤丁入畝”。【解析】財產租庸調兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共6題，共12分)13、B【分析】【詳解】

唐朝開始實行租庸調制，故題目錯誤。14、B【分析】【詳解】

郡縣制在春秋時期就已出現，并非秦朝開創，故該說法錯誤。15、A【分析】【詳解】

依據所學知識可知，《中華人民共和國憲法》明確規定：“各少數民族聚居的地方實行區域自治。”據此，中央政府設立了內蒙古自治區、新疆維吾爾自治區、寧夏回族自治區、廣西壯族自治區和西藏自治區等，故正確。16、B【分析】【詳解】

根據材料“《戰爭與和平法》國際法”可知，《戰爭與和平法》是荷蘭法學家格勞秀斯創作的政治類著作，而國家法誕生的標志是1648年的《威斯特伐利亞和約》。故題目錯誤。17、A【分析】【詳解】

自然環境對文明的產生有一定的影響，但不是決定性因素。雅典民主制度形成的決定性因素是海外貿易和工商業比較發達，所以該說法正確。18、B【分析】【詳解】

特別行政區與民族區域自治區都是在堅持一個中國的前提下，遵循憲法的前提下實施的。民族區域自治是在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治；特別行政區是中華人民共和國領土不可分離的部分，是在中央人民政府統一領導下的地方行政區域，故該說法錯誤。四、材料分析題(共1題，共5分)19、略

【分析】【詳解】

（1）原則：根據材料一“它所繼承和發展的不是1978年憲法的基本原則；而是1954年憲法的基本原則”可知，1982年憲法繼承和發展的“基本原則”是人民民主原則和社會主義原則；意義：結合所學知識可知，1982年憲法的意義是，這部憲法是新時期一部比較完善的憲法；根據所學知識可知，1982年憲法發展了社會主義民主和法制；根據所學知識可知，1982年憲法是中國在新時期治國安邦的總章程。

（2）基本精神：根據材料二中的“今后國家的根本任務是集中力量進行社會主義現代化建設”可知，集中力量進行社會主義現代化建設；根據材料“憲法確定一切國家機關、政黨、社會團體、企業事業組織和公民個人都必須遵守憲法和法律”可知，發展社會主義民主和法治；根據材料“提出要發展包括協商民主和基層民主在內的民主形式”可知，發展社會主義民主和法治；根據材料“進一步完善了民族區域自治制度，并根據‘一國兩制”方針規定了特別行政區制度”可知，維護國家統一和民族團結；根據材料“城鄉勞動者個體經濟，是社會主義公有制經濟的補充”“市場調節的輔助作用”等可知，堅持改革開放和經濟體制改革。趨勢：綜合上述材料主旨并結合所學知識可知，中國現代民主政治發展的主要趨勢是不斷健全、完善和發展。【解析】（1）原則：人民民主原則；社會主義原則。意義：它是中國社會主義建設時期一部比較完善的憲法；成為中國在新時期治國安邦的總章程；發展了社會主義民主和法制。

（2）基本精神：集中力量進行社會主義現代化建設；發展社會主義民主和法治；維護國家統一和民族團結；堅持改革開放和經濟體制改革。趨勢：中國特色社會主義民主政治正在不斷健全、完善和發展。五、論述題(共2題，共14分)20、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題是評論性的開放題，解答的關鍵是讀懂題干材料中的觀點。依據題干材料中“宗族是由父系血緣關系而結成的組織，鄉里是基于地緣關系而形成的組織，鄉紳是指有官職或功名的地方士紳"等信息，可以從宗族、鄉里、鄉紳三個角度人手進行分析，進而提取“中國古代地方宗族勢力強大且與皇權相結合”“中國古代的鄉紳有限自治”等論點；在此基礎上，結合中國古代政治、經濟、思想、文化等方面的相關史實進行論述。【解析】示例一：中國古代地方宗族勢力強大；皇權與族權相結合。中國社會是一個以血緣關系為基礎發展而來的社會，因此鄉村治理表現出皇權與族權相結合的特點；宗族內互助性非常強，一個家族要發揮作用就必須有一些共同的財產，利用這些財產，可以資助年輕人的教育，以便他們有機會進人官僚隊伍，保護他們親屬的利益；這些財產還有周濟族內窮苦者和賑災之用。由于宗族的穩定與社會秩序的安定相-致，因此，宗族勢力往往得到皇權的認可，鄉官里吏在催征錢糧時往往需要族長的配合，有時則表現為宗族家長直接擔任鄉官里吏，使行政組織與宗族組織合而為一。

示例二：中國古代的鄉紳有限自治。

政府在鄉村選擇的管理者，主要是有德行的長者、有名望的鄉紳、有財產的地