…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版七年級生物上冊階段測試試卷939考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、每年的12月1日為世界艾滋病日，艾滋病具有很強的傳染性，已經被全世界廣泛關注．下面關于艾滋病的敘述，錯誤的是（）A.艾滋病是由于人體感染艾滋病毒（HIV）導致的傳染病B.面對艾滋患者，應徹底遠離，不能與之交談，不能同處一室，更不能握手C.艾滋病毒（HIV）攻擊人體免疫系統(tǒng)，艾滋病是一種死亡率很高的疾病D.艾滋病的傳播途徑主要是性接觸、血液傳播和母嬰傳播2、有四位學生進行如下操作；其中正確的操作是（）

。甲換高倍鏡時用手指直接掰物鏡乙發(fā)現光線不足，用一個小光圈對準通光孔丙發(fā)現目鏡臟了，于是拿起抹布擦干凈丁對光時先用低倍物鏡對準通光孔A.甲B.乙C.丙D.丁3、同學們一定知道，冬天若教室里長時間不開窗，很多同學都會感到頭暈、注意力不集中，這是因為教室里A.二氧化碳濃度增高、缺氧B.溫度太高C.氧氣濃度太高D.病毒、細菌太多4、在心臟的四個腔中，和肺動脈相連通的是：（）A.左心室B.右心室C.左心房D.右心房5、下面是某人去醫(yī)院做血常規(guī)檢查時的一張化驗單的部分內容，請分析后判斷()A.該人患有貧血B.該人患有炎癥C.該人既患有貧血又有炎癥D.該人既無貧血又無炎癥6、青藏高原是中國最大、世界海拔最高的高原，被稱為“世界屋脊”、“第三極”，空氣稀薄是高原的典型特征。到此旅游的游客哪種血液成分會發(fā)生明顯變化（）A.血漿B.紅細胞C.白細胞D.血小板7、在觀察臨時裝片時，如果在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈最可能是（）A.氣泡B.液泡C.細胞D.細胞核8、如圖是某學生觀察“e字裝片”的實驗操作步驟。其中A-E表示顯微鏡的結構；①④表示操作步驟。請據圖回答21-23題。

操作①中調節(jié)顯微鏡的哪一部位，可以讓低倍物鏡對準通光孔（）A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、農民種菠菜應多施含____的無機鹽，種植甘蔗應該多施含____的無機鹽，油菜開花前應多施含____的無機鹽。10、【題文】從目鏡內看到的物象是______________。11、【題文】生物學是研究____________和____________的科學。12、【題文】（3分）在一般情況下生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_________和__________是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________力，但這種能力是有一定的限度的。13、環(huán)境中影響生物的____和____的因素叫做生態(tài)因素。14、動物的行為根據行為獲得的途徑可分為____和____，前者是生來就有的，由動物的____決定的．15、在植物細胞結構中，起支持和保護作用的結構是____．16、用顯微鏡觀察裝片時，欲觀察的結構在視野的左上角，應向____方移動裝片，能使欲觀察的結構移至視野中央．17、光合作用實質上是綠色植物通過____，利用光能，把____和____轉化成貯存能量的____（如淀粉），并釋放出____的過程．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、綠色植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用，所以能夠幫助我們維持生物圈的碳-氧平衡。19、人體產生的汗液只有水，沒有尿素20、被子植物名稱中的“被子”是指果實結構中的果皮．______（判斷對錯）21、流動的是動脈血，靜脈中流動的是靜脈血。（）。A.AB.BA.AB.B22、細胞生長到一定程度后，就不會再長大了．______（判斷對錯）．評卷人得分四、簡答題(共1題，共9分)23、如圖是人體呼吸系統(tǒng)的結構示意圖；請根據圖回答下列問題：

（1）[______]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官；它是______的場所。

（2）能讓你吸入的空氣變得溫暖；清潔和濕潤的主要結構是[______]______內的粘膜和毛細血管的作用。

（3）圖中氣體和食物具有的共同通道是[______]______；因此，我們在吃飯時不宜隨便說笑，以免食物進入______引起猛烈咳嗽。

（4）痰是在[______]內形成的，里面含有外來的塵粒、細菌，因此我們要講究衛(wèi)生，不能______。評卷人得分五、解答題(共2題，共16分)24、（1）氧氣分子到達組織細胞周圍的毛細血管后，與________分離，在結構________中被利用分解有機物釋放能量。（2）肺泡壁、毛細血管壁、小腸絨毛壁都有相同點：________________，適于物質交換，這體現了________________的生物學觀點。（3）由丙圖可以聯(lián)想到心臟跳動一次的四腔變化，根據人的心臟節(jié)律性搏動圖片，按心臟每次跳動的過程排序應該是________________（用圖中的數字和箭頭表示）25、（一）讀曲線圖：下圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：（1）據圖分析：曲線X代表_______________的消化過程；曲線Y代表________的消化過過程（2）淀粉被消化的起始部位是_____其最終被分解為______,蛋白質被消化的起始部位是____，其最終被分解為氨基酸，脂肪被消化的部位是____,其最終被分解為脂肪酸和甘油。（3）食物消化和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是______．

（二）.請寫出心臟各部分結構名稱①主動脈②______________③_______________④房室瓣⑤_____________⑥______________⑦_______________

（三）．下圖所示為人血涂片在顯微鏡下的視野，請據圖回答：（1）對人體有防御和保護作用的是【B】_______（2）運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和廢物的是【D】_______（3）胡老師從河北到西藏工作，半年后體檢發(fā)現：血液中有一種成分顯著增加，增加的成分最可能是【A】_______（4）當人體表面受傷出血時，具有止血和凝血作用的是【C】_______（5）造成貧血的原因的血液中____________數量過少或者血紅蛋白數量過少，血紅蛋白是一種含________的蛋白質，對于這樣的患者，應該多吃一些含________和________豐富的食物，例如：動物肝臟、菠菜等。評卷人得分六、其他(共1題，共5分)26、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】A；艾滋病是由于人體感染艾滋病毒（HIV）導致的傳染?。籄正確．

B；與艾滋病患者說話、握手、飲食、普通接觸等日常生活接觸是不會傳染；B錯誤．

C；艾滋病毒（HIV）攻擊人體免疫系統(tǒng)；艾滋病是一種死亡率很高的疾病，C正確．

D；艾滋病的傳播途徑是：性傳播、血液傳播、母嬰傳播等；D正確．

故選：B

【分析】艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是一種嚴重危害人類健康的傳染病．艾滋病病毒存在于艾滋病患者和攜帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中．2、D【分析】解：甲；換高倍鏡時用手轉動轉換器使高倍鏡對準通光孔而不是手指直接掰物鏡；錯誤；

乙；發(fā)現光線不足；用一個大光圈對準通光孔而不是一個小光圈對準通光孔，錯誤；

丙；發(fā)現目鏡臟了；要用擦鏡紙擦拭干凈而不是拿起抹布擦干凈，錯誤；

??；對光時先用低倍物鏡對準通光孔；正確．

故選：D

光學顯微鏡的使用步驟：（1）取鏡和安放①右手握住鏡臂；左手托住鏡座；②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左．安裝好目鏡和物鏡．（2）對光①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離；②把一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉動反光鏡，看到明亮視野．（3）觀察①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔；②調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片．這時左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調節(jié)細準焦螺旋，使物象更加清晰．（4）整理實驗臺收鏡．

解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的結構、使用方法、成像原理．【解析】【答案】D3、A【分析】【分析】本題考查了空氣質量影響人體健康。解答此題的關鍵是從實際分析教室產生了大量的二氧化碳的原因?！窘獯稹亢粑饔檬侵赣袡C物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程，可見呼吸作用是吸入氧氣，呼出二氧化碳的過程。教室若長時間不開門窗，學生們進行呼吸作用消耗了教室的氧氣產生了大量的二氧化碳，從而使教室內缺氧，就會使人感覺精力不集中，甚至頭暈等。A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼4、B【分析】【分析】本題主要考查和心臟相連通的血管，解答此題的關鍵是熟知心臟的結構特點。【解答】心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室。只有同側的心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈。心臟各腔與血管的連接如圖所示：

由上圖可以看出與肺動脈相通的腔是右心室。

故選B?！窘馕觥緽5、C【分析】【分析】此題考查血液的組成和功能。熟知血液中各組成成分的功能以及會分析血常規(guī)檢查化驗單是解答此題的關鍵。【解答】?血液的組成包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。紅細胞中有血紅蛋白，血紅蛋白在氧濃度高的地方容易與氧結合，在氧濃度低的地方容易與氧分離，因此紅細胞具有運輸氧的功能，紅細胞或血紅蛋白過少就會使組織細胞缺氧，造成貧血；白細胞能夠吞噬細菌，具有保護和防御作用，白細胞數目過多說明有炎癥；血小板具有止血和加速凝血的作用，血小板過少會出現出血時血流不止。據某人的血常規(guī)檢查化驗單可知，該人紅細胞數量和血紅蛋白含量過少，白細胞數量高于正常值，因此，該人既有貧血又有炎癥，故C符合題意。?故選C?！窘馕觥緾6、B【分析】【分析】

本題考查的是血液的組成和功能。解題的關鍵是掌握血液的組成和功能。

【解答】紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白。血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能。空氣稀薄是高原的典型特征，高原地區(qū)同平原地區(qū)相比，空氣中氧的含量比較少，在這種環(huán)境下，人體為了適應缺氧的環(huán)境，會慢慢增加血液中紅細胞的數量和血紅蛋白的含量，從而增強血液的供氧能力，等增加到需要的量之后，又會趨于穩(wěn)定，這是人體對環(huán)境的一種適應性變化。因此，到青藏高原旅游的游客紅細胞會發(fā)生明顯變化。故B符合題意。

故選B。【解析】B7、A【分析】解：顯微鏡下氣泡辨別：氣泡往往有粗而黑的邊緣；形狀呈圓形或橢圓形，里面往往一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡就會變形和移動．所以，在視野中看到中央發(fā)亮；周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是氣泡．

故選：A．

本題考查顯微鏡視野中細胞和氣泡的辨別方法；只有熟練掌握顯微鏡的操作使用才能較好的解答本類題目．

熟練掌握顯微鏡下氣泡的辨別方法．【解析】A8、C【分析】解：A；A是粗準焦螺旋；升降鏡筒的范圍大，A錯誤；

B；B是細準焦螺旋；升降鏡筒的范圍小，還能調出更加清晰的物像，B錯誤；

C；C是轉換器；在鏡筒的下端，圓形可以安裝物鏡，調節(jié)顯微鏡的轉換器，可以讓低倍物鏡對準通光孔，C正確；

D；D是物鏡；在顯微鏡的結構中，目鏡和物鏡是顯微鏡的最主要的部件，作用為放大物體，D錯誤。

故選：C。

觀圖可知：A是粗準焦螺旋；B是細準焦螺旋、C是轉換器、D是物鏡、E是反光鏡；解答即可。

顯微鏡各部件的作用容易被忽視，這部分內容是基礎，也是重點，要注意掌握。【解析】C二、填空題(共9題，共18分)9、氮鉀磷

【分析】【分析】

此題考查的是各種無機鹽對植物的作用；解答此類題目的關鍵是熟記含氮磷鉀的無機鹽對植物的作用。

【解答】植物的生長需要多種無機鹽；無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮；含磷、含鉀的無機鹽。氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能夠促進花芽分化，提早開花結果，能使植物多開花多結果；鉀肥能促進植株莖稈健壯，改善果實品質，增強植株抗寒能力。可見種植菠菜需要較多含氮的無機鹽，種植甘蔗需要較多含磷的無機鹽，種植油菜需要較多含鉀的無機鹽。

【解析】氮鉀磷

10、略

【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡的作用是起放大作用的；在顯微鏡下所成的像不但上下顛倒，而且左右也顛倒，因而在目鏡中我們看到的物像是實物的放大的倒立的像。

考點：本題考查的是顯微鏡的成像特點。

點評：此題為基礎題，較易，解此類題的關鍵是正確使用顯微鏡，具備一定的實驗操作能力?！窘馕觥俊敬鸢浮康瓜?1、略

【分析】【解析】

試題分析：生物學是研究生命現象和生命活動規(guī)律的科學；即研究生物的形態(tài)；結構、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學，按照形態(tài)結構特點將生物歸為植物、動物、細菌、真菌和病毒。

考點：生物學的概念。

點評：此題為基礎題，了解生物學是研究生物的形態(tài)、結構、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學?！窘馕觥俊敬鸢浮可F象生命活動規(guī)律12、略

【分析】【解析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數量有關，生物的種類和數量越多，這種能力就越強?！窘馕觥俊敬鸢浮?3、生活分布【分析】【解答】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素；可以分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等，生物因素包括：種內關系和種間關系，種內關系又分為種內互助和種內競爭，種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。

【分析】此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是熟記有關概念并理解。14、先天性行為學習行為遺傳物質【分析】【解答】動物的行為根據行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為；“前者是生來就有的”，由動物的遺傳物質決定的行為，如蜘蛛結網．

故答案為：先天性行為；學習行為；遺傳物質．

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．15、細胞壁【分析】【解答】細胞壁對細胞起到支持和保護作用．

細胞核是遺傳物質的控制中心．

細胞膜有控制物質進出的作用；也具有保護作用．

線粒體是呼吸作用的場所．

細胞質具有流動性；能加速細胞內外物質的交換．

葉綠體是細胞中的能量轉換器；是進行光合作用的場所．

液泡里面有細胞液；細胞液溶解多種物質，植物細胞的氣味和味道等物質都存在于細胞液中．

故答案為：細胞壁。

【分析】植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結構，各具有一定的功能，據此答題．16、左上【分析】【解答】我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向左上移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向右下移動的．

故答案為：左上。

【分析】此題考查了顯微鏡的成像原理知識點．17、光合作用二氧化碳水有機物氧氣【分析】【解答】光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．光合作用的實質是物質轉化和能量轉化：物質轉化的過程是將簡單的無機物轉化成為復雜的有機物，并釋放出氧氣．能量轉化的過程是將光能轉化成為化學能，儲存在有機物中．

故答案為：光合作用；二氧化碳；水；有機物；氧氣．

【分析】植物的光合作用是把二氧化碳和水在光照下合成氧氣與有機物的過程．三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】試題分析：植物三大生理作用，其中只有光合作用受光照的影響，而呼吸作用和蒸騰作用不受光的影響，在白天有光植物可以進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在夜晚因為無光故光合作用不能正常進行，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是植物的三大生理作用，解答此題的關鍵是知道植物進行光合作用必須在光下進行，而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無光的條件下都能進行。【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】據分析可見：水；無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出．可見人體產生的汗液只有水；沒有尿素的說法是錯誤的．

故答案為：×

【分析】人體將代謝終產物如二氧化碳；尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄．

排泄有三條途徑：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出．20、√【分析】解：被子植物與裸子植物的主要區(qū)別就是種子外有無果皮包被著；被子植物的種子外有果皮包被，因此稱為“被子”植物；裸子植物的種子外無果皮包被著，裸露．不能形成果實．可見題干的說法正確．

故答案為：√

種子植物根據外面有無果皮的保護分為裸子植物和被子植物．

被子植物的主要特征的知識是中考的熱點，要好好掌握，并會靈活運用．【解析】√21、×【分析】【分析】本題考查的是血液循環(huán)的途徑，解答此題關鍵是熟練掌握血液循環(huán)中血液成分的變化?！窘獯稹垦貉h(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)的途徑是：左心室→主動脈→各級動脈→組織細胞處毛細血管→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房，經過體循環(huán)，動脈血變?yōu)殪o脈血，因此主動脈和各級動脈里流的是動脈血，各級靜脈和上下腔靜脈里流的是靜脈血；體循環(huán)的途徑是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，經過肺循環(huán)靜脈血變?yōu)閯用}血，因此肺動脈里流的是靜脈血，肺靜脈里流的是動脈血。由此可知，動脈里流的不一定是動脈血，靜脈里流的不一定是靜脈血，故題干敘述錯誤，B符合題意。故選B?！窘馕觥緽22、√【分析】解：細胞在生長過程中，其表面積與體積的關系我們可以通過分析表格中的數據來判斷：

通過分析表格中的數據可知：當正方體體積逐漸變大時；表面積與體積之比逐漸變小．

當細胞體積逐漸變大時；表面積與體積之比會變小，隨著細胞的生長，體積不斷的增長，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質，但是吸收物質的表面積的增加相對較少，滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質的需要，因此細胞的生長就會受到限制，不能無限制的長大．

故答案為：√

細胞生長是細胞從周圍吸收營養(yǎng)；由小長大的過程．即細胞體積變大，細胞的生長需要從外界攝取營養(yǎng)物質，而隨著細胞體積的增大，其需要的營養(yǎng)物質也愈來愈多，當體積大到一定程度時，其表面積相對會變得較小，不能滿足其對營養(yǎng)物質的需要，因此不能繼續(xù)長大了．

解題的關鍵是知道細胞不能無限生長的原因．【解析】√四、簡答題(共1題，共9分)23、6肺氣體交換1鼻腔2咽氣管4、5隨地吐痰【分析】解：（1）；（2）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和⑥肺兩部分。如圖；呼吸道的組成由上到下依次是1鼻腔、2咽、3喉、4氣管和5支氣管，呼吸道既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用；6肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

（3）2咽；它是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共有的器官，呼吸和吞咽這兩種動作不能同時進行，以免食物誤入4氣管，引起猛烈咳嗽。

（4）圖中4氣管和5支氣管內的纖毛向咽喉方向不停的擺動；把外來的塵粒細菌等和黏液一起送到咽部形成痰，因此我們要講究衛(wèi)生不能隨地吐痰。

故答案為：（1）6肺；氣體交換。

（2）1鼻腔。

（3）2咽；氣管。

（4）4；5；隨地吐痰。

此題考查的是人體的呼吸系統(tǒng)的結構及其功能。識圖解答。

解答此題的關鍵是掌握呼吸系統(tǒng)的結構及功能，明確咽是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共有的器官，呼吸和吞咽這兩種動作不能同時進行?！窘馕觥?肺氣體交換1鼻腔2咽氣管4、5隨地吐痰五、解答題(共2題，共16分)24、（1）5麥芽糖7吸收a下腔靜脈【分析】【分析】本題主要考查食物的消化和吸收。解答此題的關鍵是熟知淀粉的消化、吸收以及血液循環(huán)的路線?！窘獯稹繄D甲中：1口腔，2胃，3胰腺，4大腸，5唾液腺，6肝臟，7小腸；圖乙中：8呼氣，9吸氣；圖丙中：a上下腔靜脈，b肺靜脈，c主動脈，d肺靜脈，e右心房，f左心房，g右心室，h左心室。饅頭的主要成分是淀粉，淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當淀粉和麥芽糖進入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖。營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收。葡萄糖易溶于水，被小腸吸收進入血液循環(huán)系統(tǒng)，可經血液循環(huán)送到身體各處。被吸收的葡萄糖進入血液循環(huán)后，經下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→身體各處。故在甲圖中，饅頭巾的淀粉首先經過[]分泌的消化液初步消化成麥芽糖，使人吞咽時感到有甜味，它最終在7處被徹底消化，它在吸收生理過程后經過血液循環(huán)首先經過丙圖a下腔靜脈進入心臟。

【分析】本題主要考查人體的呼吸。解答此題的關鍵是熟知肺與外界的氣體交換、肺泡內的氣體交換以及血液循環(huán)的路線?！窘獯稹繄D乙中：8呼氣，9吸氣；圖丙中：a上下腔靜脈，b肺靜脈，c主動脈，d肺靜脈，e右心房，f左心房，g右心室，h左心室。呼吸運動的過程是：平靜吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動?？梢姾粑\動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，呼吸運動的結果，實現了肺的通氣。一種氣體總是會從濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止。肺泡內剛吸入的氣體中氧氣含量高于血液中氧氣含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，故肺泡內的氧氣擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，從而實現了肺泡與血液之間的氣體交換，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血。肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。故在乙圖中，8和9的過程的完成是呼吸肌收縮和舒張（呼吸運動）的結果；血液由A端流到B端血液性質的變化是由靜脈血變成動脈血；由B端流出的血液中的氧氣通過丙圖中的d流回心臟。

【分析】本題主要考查人體的呼吸、心臟的跳動以及部分器官的結構。解答此題的關鍵是熟知呼吸的過程和原理、肺泡壁、毛細血管壁、小腸絨毛壁的結構等相關內容?！窘獯稹浚?）外界空氣中的氧通過呼吸進入血液，由紅細胞運輸到組織細胞處的毛細血管，與血紅蛋白分離后通過氣體的擴散作用最終到達組織細胞。組織細胞利用呼吸從外界獲取的氧分解有機物，釋放能量供細胞生命活動利用，產生的二氧化碳也通過呼吸全過程排到外界空氣中。故氧氣分子到達組織細胞周圍的毛細血管后，與血紅蛋白分離，在結構線粒體中被利用分解有機物釋放能量。（2）與各自的功能相適應，肺泡壁、毛細血管壁、小腸絨毛壁非常薄，都是由一層上皮細胞構成，故肺泡壁、毛細血管壁、小腸絨毛壁都有相同點：由一層上皮細胞構成，適于物質交換，這體現了結構與功能相適應的生物學觀點。（3）圖①中心房收縮，心室舒張，這時房室瓣處于打開狀態(tài)，保證血液由心房進入心室；圖②中心室收縮，心房舒張，房室瓣關閉，動脈瓣打開保證血液由心室進入動脈，同時由于心房處于舒張狀態(tài)，靜脈中的血液進入心房；圖③中心房和心室都舒張，房室瓣打開，動脈瓣關閉，血液由靜脈進入心房，由心房進入心室，因此心臟的活動規(guī)律是心房收縮，同時心室舒張；心房舒張，同時心室收縮。故由丙圖可以聯(lián)想到心臟跳動一次的四腔變化，根據人的心臟節(jié)律性搏動圖片，按心臟每次跳動的過程排序應該是①→②→③。【解析】【小題1】（1）5麥芽糖7吸收a下腔靜脈【小題2】呼吸肌收縮和舒張（呼吸運動）由靜脈血變成動脈血d【小題3】（1）血紅蛋白線粒體（2）由一層上皮細胞構成結構與功能相適應（3）①→②→③25、（一）

（1）淀粉脂肪

（2）口腔葡萄糖胃小腸

（3）小腸

（二）②肺動脈③左心房⑤左心室⑥右心房⑦右心室

（三）

（1）白細胞

（2）血漿

（3）紅細胞

（4）血小板

（5）紅細胞鐵鐵蛋白質【分析】【分析】本題考查食物的消化和吸收、心臟的結構、血液的組成，明確食物的消化和吸收、心臟的結構、血液的組成的相關知識是解答的關鍵?！窘獯稹浚ㄒ唬?）消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成，B是咽、食道，C是胃，D是小腸。消化道中，口腔里只有消化淀粉的酶，胃里只有消化蛋白質的酶，從小腸里才有消化脂肪的酶，故淀粉在口腔內開始被消化，脂肪在小腸內開始被消化，蛋白質在胃內開始被消化。因此曲線X代表淀粉的消化過程；Y代表脂肪的消化過程。（2）淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當淀粉和麥芽糖進入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖；蛋白質的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。（3）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所，這是與小腸的結構特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，膽汁