五年級上學期期末學業水平檢測語文試卷（PDF版，無答案）竹溪縣2024—2025學年度上學期學業水平檢測

五年級語文試卷

（時間：100分鐘總分：100分）

語文,讓我們與世間萬物相遇,將我們與大千世界相連。今天,五年級學生將開展“生活處處

有語文"主題活動,請你運用本學期所學,完成下面的各項任務吧!

任務一：筆書漢字·書寫中學語文（2分）

1．請將下圖中的文字，認真抄寫在右邊的橫線上。（2分）

任務二：詞句運用·積累中學語文（31分）

這學期，我們欣賞了朱自清筆下（jīnɡqiǎo）的白鷺和布封筆下（qīnɡxiù）的松鼠；

結識了不顧小白蛇（dīnɡzhǔ）為解救鄉親犧牲自己的獵人海力布；了解了（jǔshìwénmínɡ）

的圓明園被燒毀的屈辱歷史；吟誦了梁啟超在那個兵慌馬亂、內優外患的時代，寫下的《少

年中國說》，感受了《慈母情深》中用（shòuruò）身軀拼命掙錢讓孩子讀書的母親和《父

愛之舟》中承載父愛（yúchuán）的舐犢之情……一篇篇好文章，不僅讓我們習得了語文知

識，更讓我們走進了一座座精神殿堂。

2．根據拼音把詞語規范地寫在答題卡上。（7分）

3．找出文中的2個錯別字，寫在括號里，并把正確的字寫在橫線上。（2分）

()()

4．“精神”一詞在字典中的釋義如右圖。在本語段中,“精神"應選第

種釋義。我能根據它的另一種釋義再寫一句話。（3分）

5．下列選項中，加點字讀音完全正確的一項（）。（2分）

A．平衡．（hénɡ）酬．謝（chóu）B．凜．冽（lǐn）眼瞼．（liǎn）

C．削．弱（xuē）謹．慎（jǐnɡ）D．嫉．妒（jí）釀．酒（liànɡ）

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6．下列說法正確的一項是（）。（2分）

A.“蔽”字的第四筆是“豎"。

B.“療”“勉"履”“圈"都屬于半包圍結構的字。

C.“暝”是“夜晚"的意思。

D.“夜不閉戶”“路不拾遺"說明國家安定，社會風氣很好。

7．選出下面語段排列最恰當的一項（）。（2分）

①平靜的湖面在夕陽的照耀下，閃爍著點點金光。

②大樹、花朵、云彩，都倒映在泛著微波的湖水中，和湖水一同蕩漾。

③已是日落時分，公園里呈現出一番別有風趣的景象。

④一陣微風拂過，湖面泛起了層層漣漪，就像小姑娘那美麗的裙子。

⑤不一會兒，太陽緩緩地落了下去，周圍一片寂靜，只剩下湖面上那抹淡淡的余暉。

A.③⑤②①④B.①④②③⑤C.③①④②⑤D.③①②④⑤

8．下列句子頓號使用不正確的一項是（）。（2分）

A.那個圖書管理員看上去大概十六、七歲。

B.牛郎把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。

C.圓明園中珍藏著唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫。

D.毽子越做越講究，黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院飛。

9．下列歷史人物風云榜上的評價詞，使用恰當的一項是（）(2分)

A.孔子誨人不倦，弟子三千美名揚。

B.諸葛亮擅長使用陰謀詭計，在歷史上享有盛名。

C.廉頗負荊請罪，臭名遠揚。

D.藺相如處心積慮，智斗秦王。

10．2024年冬天的一場大雪，不僅在大地上繪制了一幅冬日雪景圖，也給我們帶來了許多快

樂。看，雪中的武當山多美，打雪仗、堆雪人，多么有趣。請任選其中一幅圖，用上動

態描寫或靜態描寫，把畫面中的情景寫一寫。（3分）

11．小溪針對此次活動寫了一篇心得《和2025擊個掌》，下面是其中的一段話，引用了本學

期積累的一些古詩、名句、成語，請你幫她補充完整。（6分）

歲月不居，時光如流。2024匆匆而過，2025就在眼前，在新的一年里，我希望自己：

做一個珍惜時間的人，做到“不飽食以終日，”；做一個勤儉節約的人，

做到“一粥一飯，_________________________；半絲半縷，"；做一個勤學好問的人，做

到“敏而好學，”；做一個享受閱讀的人，我要廣泛閱讀不斷汲取知識，使自

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己變得睿智，就像朱熹所說“？為有源頭活水來"；在新的一年到來之際，

我也祝愿偉大的祖國（填寫一個四字詞語）。和2025年擊個掌，把煩惱清零，

和快樂相擁，珍惜時間，浸潤書香，積極向上！

任務三：讀整本書·閱讀中學語文（7分）

12．班級準備開展主題為“我是民間故事傳承人”的實踐活動，請你選擇一個在課外閱讀中讀

到的民間故事，列一個故事提綱，也來參加活動吧。（7分）

任務四：走進經典·用語文傳承文化（30分）

（一）對比閱讀（15分）

【材料一】

憶讀書（節選）

冰心

我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬里路"做不到了，“讀萬卷書”

便是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，

書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，

看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。對于現代的文藝作品，那

些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是

那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，

不能自已！

【材料二】關于讀書（節選）

莫言

①。我家門檻上有一道光滑的豁口，就是我們三兄弟少時踩著門檻，借著掛在

門框上那盞油燈的微弱光芒讀書時踩出來的。那時我額前的頭發永遠是打著卷的，因為夜晚

就著燈火讀書，被燎了。

②讀書的最好時期，當然是少年，那時心無旁騖，讀得快也記得牢，但很可惜沒有推薦

書單。青年時期當然也是讀書的好時光，但面對著浩如煙海的書，如何選擇，也是一大難題。

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比較常見的說法是讀名著和經典，這當然是對的，但也不妨做些另類的嘗試，比如讀一些很

少有人讀過的冷門書，甚至稀奇古怪的書，這對于從事文學創作的人，也許更有用處。我現

在的讀書質量和速度已經大不如前，但好在人生閱歷不少，每日捧讀不輟也是把書讀厚了。

③書如同暗夜里的一燈之火，總能帶給我們些許溫暖，還能引發熊熊烈火，照亮我們未

曾去過的世界。

13．冰心對書籍有自己的感受和評價標準。下列選項中理解不正確的一項是（）（2分）

A.故事情節精彩但不煩瑣的書才是好書。

B.讀萬卷書能知道許多事情，認識許多人物。

C.只要是帶著真情實感的文章，雖然短小質樸也是好文章。

D.現代文藝作品堆砌華麗辭藻，無病呻吟，不值得一讀。

14．小溪閱讀了材料二，梳理了莫言的讀書經歷，請幫他補充完整。（4分）

15．讀材料二第一自然段，橫線處應該填哪句？（）（2分）

A.我的讀書生活起始于少年時期B.讀書是童年樂事

C.少年時我讀書十分癡迷D.當時的讀書條件十分艱苦

16．兩篇選文都在寫讀書，但內容要點各有不同，請你概括出兩則材料的不同觀點。

材料一主要寫，材料二主要寫。（2分）

17．莫言認為除了讀名著和經典，還可以讀一些很少有人讀過的冷門書，甚至稀奇古怪的書。

你贊同他的觀點嗎？說明理由。（3分）

18．請給同學們寫出兩條關于課外閱讀習慣養成的建議。（2分）

（二）文學閱讀（15分）

母親（節選）

梁曉聲

①我想念我的母親。有三只眼睛隔窗瞅我，都是那楊樹的眼睛。愣愣地呆呆地瞅我，我

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覺得那是一種凝視。

②我很小的時候，母親常一邊做針線活，一邊講她的往事——兄弟姐妹眾多，七個，或

者八個。一年農村鬧天花，只活下了三個——母親、大舅和老舅。

③母親講時，眼淚撲簌簌地落，落在手背上，落在衣襟上，也不拭，也不抬頭。與其說

母親是在講給我們幾個孩子聽，莫如說更是在自言自語，更是一種回憶的特殊方式。

④母親為了微薄的工資在鐵路工廠做臨時工。翻砂——那是男人干的很累很危險的重活。

稍有不慎，便會被鐵水燙傷或被鑄件砸傷壓傷。母親幾乎沒有哪一天不帶著輕傷回家的，母

親的衣服被迸濺的鐵水燒了片片的洞。

⑤母親每天回到家里的時間，總在七點半左右，吃過晚飯，往往九點來鐘。我們上床睡，

母親則坐在床角，將僅僅20支光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。當年

城市里強行節電，居民不允許用超過40支光的燈泡。母親的雙眼就是在那些年里熬壞的。

⑥清晨，在我們橫七豎八陳列一床酣然夢中的時候，母親已不吃早飯，帶上半飯盒生高

粱米或生大餅子，悄沒聲息地離開家，迎著風或者冒著雨，像一個習慣了獨來獨往的孤單旅

者似的“翻山越嶺”，跋出連條小路都沒給留的“圍困”地帶去上班。

⑦才三歲多的小妹她想媽，哭鬧著要媽。我告訴母親小妹想她。

⑧“嗯，嗯……"母親倦得閉著眼睛脫衣服，一邊說：“我知道，知道的。別跟媽媽說話了，

媽困死了……”

⑨話沒說完，摟著小妹便睡了。

⑩第二天，小妹醒來又哭鬧著要媽。

我說：“。"

枕上深深的頭印中，安歇著幾莖母親灰白的落發。

我用兩根手指捏起母親的落發給小妹看，小妹亦用兩根手指將母親的落發從我手中捏

過去，神態異樣地細瞧；接著將母親的落發放下在她留于枕上的深深的被汗漬所染的頭印中，

趴在枕旁，守著。好似守著的是母親……

生活沒能將母親變成個懊喪的怨天怨地的女人。母親分明是用她的心鍥而不舍地銜著

一個樂觀。那樂觀究竟根據什么？當年的我無從知道，如今的我似乎知道了，從母親默默地

望著我們時目光中那含蓄的欣慰。

19．閱讀短文，想場景，并用簡潔的語言概括文章中的鏡頭。（4分）

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20．當小妹醒來又哭鬧著要媽時，“我”會怎么回答呢？聯系文章，寫一寫。（2分）

21．在課文《慈母情深》中用到了多處反復的手法，在鏡頭五中，反復寫到的詞語是哪一個？

這樣寫的好處是什么？（3分）

22．文中“母親分明是用她的心鍥而不舍地銜著一個樂觀。"那“樂觀”究竟根據什么呢？下列

說法不正確的是（）（2分）

A.母親的樂觀源于她堅定地認為生育了我們，就應該把我們撫養成人。

B.母親的樂觀源于她的堅強和耐心，她相信自己能夠戰勝苦難。

C.母親的樂觀源于她有一個圓滿的家庭。

D.母親的樂觀源于她對子女的愛與期待，她相信自己的孩子。

23．梁曉聲筆下的母親是千千萬萬的母親中的一個代表，他說“一個個寫來，都是些充滿了苦

澀的溫馨和堅忍之精神的故事吧。"我們每個人都有自己的母親，讀了文章，結合你的生

活實際，談談母親對你的愛。（4分）

任務五：創意表達·用語文書寫真情（30分）

24．同學們，校刊《溪上風》征稿啦！請你從下面的兩個子任務中，選擇一個，寫下自己的

真情實感。

選題一：本學期，你一定讀過不少好書吧？選一本你心愛的書，說說它是怎么來的，為

什么會成為你的心愛之書，你和它之間有