第二單元理解權利義務

（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項：

1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考

證號填寫在答題卡上。

2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。

3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4．測試范圍：第二單元。

5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、選擇題：本大題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符

合題目要求的。

1．在第二屆全國青少年模擬人大活動中，某校中學生扮演人大代表，通過實地調研撰寫了大量提案，并

將《關于完善學生社會實踐體制》的提案交到人大代表手中。同學們在此次活動中，行使的權利是（）

①言論自由②建議權③批評權④檢舉權

A．①②B．③④C．②③D．①④

【答案】A

【解析】本題考查公民的基本權利。

①②：根據所學，我國公民享有監督權，我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建

議的權利。據此，在此次活動中，同學們行使的權利是言論自由和建議權，所以①②符合題意；

③④：題文中未涉及，③④不符合題意；

故本題選A。

2．近期國內國際熱點事件頻發，個別用戶冒充熱點當事人，編造、傳播不實信息，微信、微博、抖

音等公眾平臺紛紛上線新功能，用戶發布內容時顯示其真實的IP屬地。此舉（）

A．表明公民權利與義務此消彼長

B．旨在維護良好的網絡傳播秩序

C．嚴重侵犯了廣大用戶的隱私權

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D．能有效杜絕謠言的編造和傳播

【答案】B

【解析】本題考查公民權利與義務的關系。

B：題干中，微信、等公眾平臺紛紛上線新功能，此舉旨在維護良好的網絡傳播秩序，故B符合題

意；

A：公民權利與義務是統一的，故A錯誤；

C：維護廣大用戶的隱私權，故C錯誤；

D：“杜絕”的說法太絕對，故D錯誤；

故本題選B。

3．“實名制”越來越廣泛地進入我們的生活：銀行開戶，購買火車票，網上開微博等，都需要使用真實的個

人身份信息。“實名制”的推行()

①是為了打擊違法犯罪，維護社會秩序

②侵犯了公民的隱私權

③需要國家健全有關公民信息安全保護的法律法規

④需要公民增強自我防范意識，防止個人信息被盜用

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】C

【解析】本題考查保護隱私權、法不可違。

①③④：題干表述了銀行開戶、購買火車票、網上開微博等都要使用真實的個人身份信息。實名制的推

行是為了打擊違法犯罪，維護社會秩序；實名制的推行也可能被不法分子利用，造成個人信息泄露，所以

需要國家建立健全有關公民信息安全保護的法律法規，還需要公民增強自我防范意識，提高自我保護能

力，防止個人信息被盜用，故①③④符合題意；

②：實名制的推行是為了保護公民的合法權益，沒有侵犯公民的隱私權，故②說法錯誤；

故本題選C。

4．2023年2月1日，《快遞電子運單》國家標準正式實施。國家標準要求快遞電子運單上避免顯示完整

的收寄件人姓名、聯系電話、地址等個人信息。此舉是為了保護公民（）

A．物質幫助權不受侵犯B．姓名權不受侵犯

C．隱私權不受侵犯D．人身自由不受侵犯

【答案】C

【解析】本題考查隱私權不受侵犯。

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C：依據教材知識并分析題干可知，國家標準要求快遞電子運單上避免顯示完整的收寄件人姓名、聯系電

話、地址等個人信息，此舉是為了保護公民的隱私權不受侵犯，故C說法符合題意；

ABD：此三項均與題干主旨不符，故ABD說法不符合題意；

故本題選C。

5．下表中對榕榕同學“微行為”的“微點評”，正確的有（）

序號微行為微點評

①緊張時，我會做幾個深呼吸，讓心情平靜下來改變認知評價可以調節情緒

②拒絕商場保安搜身的無理要求維護人身自由權利

③拾到手機,找不到失主,就隨意丟棄傳承拾金不昧美德

④我參加校足球隊隊員選拔，第三次終于選上了挫折是生命成長的一部分

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】D

【解析】本題考查人身自由權、正確對待挫折。

①：緊張時，我會做幾個深呼吸，讓心情平靜下來，這是通過放松訓練的方法調節情緒，故①說法錯

誤；

②：拒絕商場保安搜身的無理要求，這是具有法治意識，維護人身自由權利，故②符合題意；

③：拾到手機,找不到失主，就隨意丟棄，這是破壞他人財產，故③說法錯誤；

④：我參加校足球隊隊員選拔，第三次終于選上了，這體現了挫折是生命成長的一部分，故④符合題

意；

故本題選D。

6．下圖漫畫中人物的做法是（）

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A．正確的，他充分享有了權利B．錯誤的，割裂了權利與義務的關系

C．錯誤的，他應該先履行義務再享有權利D．正確的，充分享有權利才能更好地履行義務

【答案】B

【解析】本題考查對權利和義務相統一的認識和理解。

B：依據教材知識并分析題干可知，漫畫中的人物對權利和義務厚此薄彼，只享受權利而忽視義務；他的

行為是錯誤的，這割裂了權利與義務的關系，故B說法符合題意；

A：判斷錯誤，故A說法錯誤；

C：判斷正確，但理由錯誤，權利和義務是相統一的，故C說法錯誤；

D：判斷錯誤，故D說法錯誤；

故本題選B。

7．自覺履行法定義務是公民不可推卸的責任。下列事例中沒有涉及公民基本義務的是（）

A．小吳大學畢業后，自愿提出申請參軍入伍

B．小宋購買新房后，主動繳納契稅

C．老李駕駛小汽車時，自覺地遵守交通規則

D．老趙在市政府網站上，對地鐵規劃提出建議

【答案】D

【解析】本題考查正確認識公民的基本權利和基本義務。

A：小吳大學畢業后，自愿提出申請參軍入伍，履行了依法服兵役的義務，A說法與題不符；

B：小宋購買新房后，主動繳納契稅，履行了依法納稅的義務，B說法與題不符；

C：老李駕駛小汽車時，自覺地遵守交通規則履行了遵守憲法和法律的義務，C說法與題不符；

D：老趙在市政府網站上，對地鐵規劃提出建議是在依法行使建議權，D說法符合題意；

本題為逆向選擇題，故本題選D。

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8．近期，有網友反映某加油站安裝高分貝擴音器，用于加油收款提示，當APP支付端完成支付，擴音器

即發出“X號槍加油XX元，支付成功”的提示音。24小時不間斷播放，嚴重擾亂居民正常的生活環境。該網

友欲向有關國家機關反映此事，你認為他應該找（）

A．黨支部，要求公正司法，執政為民

B．監察委，要求對加油站調查、處置

C．縣人大，要求加強監督，行使職權

D．派出所，要求對擾民現象進行整治

【答案】D

【解析】本題考查依法維權。

D：對于某加油站安裝高分貝擴音器擾民的行為，網友可以向派出所反映此事，要求對擾民現象進行整

治，故D符合題意；

A：屬于黨的組織，不屬于國家機關。司法機關公正司法。故A不符合題意；

BC：監察委和人大監督國家機關及其工作人員的行為，與題干中的加油站無關，故BC不符合題意；

故本題選D。

9．中國消費者協會發布的“2022年十大消費維權輿情熱點”中“價格刺客”以94.2分的社會影響力高居榜

首。“雪糕刺客”“水果刺客”等詞出現，反映出消費者對現實生活中存在未明碼標價、計量單位不統一、價

簽不規范等問題侵犯消費者權益的不滿情緒。作為消費者，維護自己合法權益的方式是（）

①與經營者協商解決

②請求消費者協會協商解決

③在網上聯名發帖辱罵相關經營者

④向有關行政部門申訴或向人民法院提起訴訟

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】B

【解析】本題考查依法維權。

①②④：作為消費者，維護自己合法權益的方式是與經營者協商解決，請求消費者協會協商解決，向有

關行政部門申訴或向人民法院提起訴訟，①②④正確；

③：在網上聯名發帖辱罵相關經營者，是違法行為，③錯誤；

故本題選B。

10．為了預防、遏制和懲治電信網絡詐騙活動，加強反電信網絡詐騙工作，保護公民合法權益，2022年9

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月2日，十三屆全國人大常委會第三十六次會議表決通過《中華人民共和國反電信網絡詐騙法》，該法于

2022年12月1日起施行。該法的施行有利于保障公民的（）

①財產權②隱私權③勞動權④物質幫助權

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】A

【解析】本題考查對公民基本權利的認識和理解。

①②：依據教材知識并分析題干可知，為了預防、遏制和懲治電信網絡詐騙活動，加強反電信網絡詐騙

工作，保護公民合法權益，十三屆全國人大常委會表決通過《中華人民共和國反電信網絡詐騙法》，該法

的施行保障公民的財產權和隱私權，故①②說法符合題意；

③④：此二項在題干中均未能體現，故③④說法不符合題意；

故本題選A。

第Ⅱ卷

二、分析說明題：本大題共4小題，共60分。

11．【維護法律權威建設法治中國】

2022年12月30日，十三屆全國人大常委會第三十八次會議通過了修訂后的野生動物保護法，將于

2023年5月1日起施行。該法明確規定，從境外引進的野生動物物種不得違法放生、丟棄，確需將其放生

至野外環境的，應當遵守有關法律法規的規定。

(1)野生動物保護法需要依據哪部法律進行修訂？請寫出這樣做的理論依據。

(2)近年來，有些“愛心人士”購買外來物種飼養后又隨意放生，導致當地生態環境遭到破壞。他們卻認為放

生是自己的自由，是“積德”的表現。請你對這種行為進行評析。

【答案】(1)憲法。憲法具有最高的法律效力，是其他普通法律的立法基礎和立法依據。

(2)這個行為是錯誤的。行使權利有界限，我國憲法規定，公民在行使權力的時候不能損害國家的、集體

的、社會的和其他公民的合法權利和自由，我們要堅持權利和義務相統一，既要有權利意識，依法行使權

利，也要增強義務觀念，依法履行義務。

【解析】考點考查：憲法是根本法、依法行使權利、權利和義務的關系。

能力考查：理解與運用能力。

核心素養：法治觀念。

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（1）本題考查憲法和普通法的關系，可結合教材知識作答。

（2）第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：放生是自己的自由，是“積德”的表現。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：錯誤。

論據①：行使權利有界限。

論據②：要堅持權利和義務相統一，既要有權利意識，依法行使權利，也要增強義務觀念，依法履行義

務。

第三步：整合信息，組織答案。

12．【以案說法與法同行】

運用所學知識，分析下列案例。

案例一小娟發給小明一張搞笑照片，小明一看：“咦，這張照片不是我嗎？怎么變成豬八戒啦？怪

不得這幾天有人叫我肥豬呢，氣死我了！”

案例二小花生活在一個普通而幸福的家庭，爺爺奶奶每月能領到養老金，爸爸今年當選為縣人大代

表。早餐后，小花去上學，爸爸媽媽去上班。

案例三小奇參軍復員后到水泥廠工作，工作十分努力，還自覺交納個人所得稅。多次被評為先進工

作者和勞動模范。

(1)小明的什么權利受到了侵害？生活中侵權行為的出現往往是由人們隨意行使權利導致的。結合材料，談

談公民在行使權利時應該注意什么？

(2)小花一家人的幸福生活體現公民享有哪些權利？

(3)案例中，小奇履行了哪些義務？結合案例，談談權利和義務的關系。

【答案】(1)人格尊嚴權（或肖像權、名譽權）；公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會

的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。

(2)小花爸爸媽媽通過上班獲得工資，體現公民享有勞動權；爺爺奶奶每月能領到養老金體現公民享有物質

幫助權；小花爸爸當選為縣人大代表體現公民享有選舉權和被選舉權；小花去上學體現公民享有受教育

權。

(3)依法服兵役；依法納稅。小奇因工作努力，自覺交納個人所得稅，所以多次被評為先進工作者和勞動模

范，說明公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實

現，權利義務相統一。

【解析】考點考查：公民的基本權利、依法行使權利、權利和義務的關系、公民的基本義務

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能力考查：調動和運用所學知識分析解決問題的能力

核心素養：法治觀念

（1）小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用公民的基本權利的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：咦，這張照片不是我嗎？怎么變成豬八戒啦？怪不得這幾天有人叫我肥豬呢，氣死我了！→可鏈

接人格尊嚴權（或肖像權、名譽權）。

第三步：整合信息，組織答案。

小問2：本題考查行使權利時應注意的問題的知識，可結合教材知識作答。

（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用公民的基本權利的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：爺爺奶奶每月能領到養老金→可鏈接物質幫助權；

關鍵詞②：爸爸今年當選為縣人大代表→可鏈接選舉權和被選舉權；

關鍵詞③：小花去上學→可鏈接受教育權。

關鍵詞④：爸爸媽媽去上班→可鏈接勞動權。

第三步：整合信息，組織答案。

（3）小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用公民的基本義務的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：小奇參軍復員后到水泥廠工作，工作十分努力，還自覺交納個人所得稅→可鏈接依法服兵役；依

法納稅。

第三步：整合信息，組織答案。

小問2：本題考查權利和義務的關系的知識，可結合教材知識作答。

13．分析案例，回答問題。

榮某因家庭遭遇變故對親屬徐某產生怨忿，為表達不滿，多次在徐某的住宅門上及公共區域涂寫“白

眼狼”“沒良心”等文字，經教育勸誡后仍然不停止騷擾行為。為維護自身合法權益，徐某向法院申請人

格權侵害禁令。法院依據民法典裁定：禁止榮某騷擾接觸徐某；禁止榮某散布損害徐某名譽權的內容。

(1)徐某向法院申請人格權侵害禁令屬于哪類訴訟？

(2)維護權利遵守正當程序對公民有什么意義？

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(3)對于公民行使自由和權利我國憲法是怎么規定的？

【答案】(1)民事訴訟。

(2)有利于公民實際享受權利，有效避免和化解糾紛。

(3)我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合

法的自由和權利。

【解析】考點考查：訴訟方式、維護權利守程序的意義、依法行使權利。

能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題。

核心素養：法治觀念。

（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民。需要運用民事訴訟的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：榮某大庭廣眾之下侮辱徐某，徐某向法院起訴，法院依據民法典裁定：禁止榮某騷擾接觸徐某；

禁止榮某散布損害徐某名譽權的內容→可鏈接民事訴訟；

第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民。需要運用維護權利守程序的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：徐某向法院申起訴，維護自己的人格權→可鏈接享受權利，避免和化解糾紛；

第三步：整合信息，組織答案。

（3）本題考查依法行使權利。依據教材內容回答即可。

14．材料一2023年2月8日，湖北省沙洋縣政府發布對拒服兵役青年張某某實施處罰的通報。通報

稱，張某某嚴重違反《中華人民共和國兵役法》有關規定，對其作出罰款34584元，不得錄用為公務員、

國有企業和事業單位工作人員，縣公安局在其個人戶籍“服兵役欄”備注“拒服兵役”永久字樣，自本通

報印發之日起二年內，縣教育局不得為張某某辦理升（復）學手續等9項處罰。

材料二小明的媽媽最近迷上了“直播帶貨”，除了購買家里的生活用品之外，還給小明買了許多學習

用品，但小明使用后，發現有些是偽劣產品。

(1)請回答材料一中的張某某受處罰的原因。如果你是材料二中的小明，你會給媽媽哪些維權建議？

圍繞公民的權利與義務，小聰同學和小明同學分別發表了各自的看法，并得到了同學們的認同。

小聰：在我國，