…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版九年級化學上冊階段測試試卷145考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、通過觀察下列實驗現象，不能達到實驗目的是（）A.

觀察燃燒的木條是否熄滅，檢驗二氧化碳是否集滿B.

觀察反應有無氣泡產生，判斷白色粉末是否為碳酸鈣C.

觀察反應劇烈程度，比較鎂與鋅的活動性D.

觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點2、規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（）A.

點燃酒精燈B.

讀出液體的體積C.

滴加液體D.

過濾3、在不用指示劑的情況下，要把含鹽酸的氯化鈣溶液由酸性變?yōu)橹行裕铝性噭┛梢赃x用的是（）A.石灰石粉末B.生灰石粉末C.澄清的石灰水D.硝酸銀溶液4、在工作、生活中，為了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施不安全的是rm{(}rm{)}A.廚房煤氣泄漏要關閉閥門、開窗通風B.霉變的大米，要煮熟后食用C.燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物D.電器失火后首先要切斷電源5、下列關于氯酸鉀和二氧化錳共熱反應時各物質間的質量關系，正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.6、一瓶KNO3的飽和溶液，若經如下處理后，其說法正確的是（）A.不論升溫還是降溫處理后，溶液的成分不會改變B.溫度不變，加入少量NaCl晶體，晶體不溶解C.升高溫度變成不飽和溶液，溶液中溶質質量分數不變D.恒溫蒸發(fā)部分溶劑，有KNO3晶體析出，過濾后的母液為不飽和溶液評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、下列說法你不贊成的是（）A.塑料象把雙刃劍，它既可極大地方便人們地生活，又給環(huán)境帶來嚴重地污染B.使用一次性筷子，既方便又衛(wèi)生，且耗木材不多，應提倡大量使用C.大氣中二氧化碳的濃度不斷上升，使全球變暖，但也有利于促進植物的光合作用D.甲烷是一種優(yōu)良的氣體燃料，但礦井里由于它的存在，在通風不良時，易發(fā)生爆炸8、Fe、Mg、Al三種金屬分別跟稀鹽酸充分反應，得到相同質量的氫氣，其原因是（）A.Fe，Mg、Al的質量相等，鹽酸足量B.Fe，Mg、Al的質量比是28：12：9，鹽酸足量C.Fe，Mg、A1的質量比是56：24：27，鹽酸足量D.Fe，Mg、Al均為過量，所用鹽酸的質量分數和質量都相同9、在一定條件下；一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質的質量部分數據如下表所示．下列未知數據計算正確的是（）

。物質abcd反應前的質量（g）1010反應中的質量（g）623①反應后的質量（g）②③④

A.①為7

B.②為5

C.③為3.75

D.④為16.25

10、如圖是某同學鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過程。其中試劑甲和乙分別可能是（）A.甲：熟石灰；乙：稀鹽酸B.甲：水；乙：氫氧化鈉溶液C.甲：氫氧化鈉溶液；乙：稀硫酸D.甲：稀鹽酸；乙：氯化鈉溶液11、（2009?東麗區(qū)模擬）除去下列物質中的雜質；所用試劑和方法均正確的是（）

。物質雜質除雜所用的試劑和方法AH2HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸BNaOH溶液Ba（OH）2溶液先加入CuSO4溶液、過濾CCO氣體CO2氣體先通過Ca（OH）2溶液，再通過濃硫酸DCu（OH）2固體CuCl2加入適量的稀鹽酸。A.AB.BC.CD.D12、下列做法或說法中錯誤的是rm{(}rm{)}A.回收廢舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染B.人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢，因此鋅元素攝入得越多越好C.“低碳生活”倡導大量使用化石燃料，鼓勵人們多開汽車出行D.使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染”13、保護環(huán)境、保護空氣清潔的有效措施是（）A.減少使用塑料袋B.用石油代替煤C.減少城市人口D.加強工業(yè)排氣管理14、銅與濃硫酸共熱的條件下可以發(fā)生化學反應：Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+2H2O，但是在工業(yè)生產硫酸銅的流程是：①2Cu+O2=2CuO②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，你認為這樣的優(yōu)點是（）A.節(jié)約能源B.不產生污染大氣的二氧化硫C.提高硫酸的利用率D.提高銅的利用率評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、（2014秋?博山區(qū)校級月考）改正如圖給試管里的液體加熱實驗操作的錯誤．

①____

②____．16、“五?一”節(jié)到了，小冬和爸爸登山游玩，他親身體驗到化學就在我們身邊．。面料成份。

棉65%

滌綸30%

氨綸5%（1）媽媽為他準備了雞蛋、黃瓜、面包和礦泉水等食物，其中富含糖類的是____．

（2）為了方便出行，小冬穿的是運動裝．右圖是上衣標簽的部分內容，其中屬于天然纖維的是____．

（3）旅途中，小冬沒有隨意丟棄用過的塑料袋，這樣做主要是為了減少“____污染”．

（4）小冬看到山腳下有一條小溪，他想知道溪水是硬水還是軟水，于是，他取樣后帶回家，進行了檢驗，方法是向其中加入____．17、如圖是rm{a}rm{b}rm{c}三種物質的溶解度曲線；回答下列問題：

rm{壟脵P}點的含義是______；rm{t_{2}隆忙}時rm{a}rm{b}rm{c}三種物質的溶解度的大小關系是______．

rm{壟脷t_{2}隆忙}時，將rm{50ga}物質放入rm{50g}水中充分溶解得到溶液的質量為______rm{g}將rm{c}物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ莀_____．

rm{壟脹a}中含有少量rm{b}時，得到較純rm{a}的方法是______．

rm{壟脺}將rm{t_{2}隆忙}時，rm{a}rm{b}rm{c}三種物質的飽和溶液降溫至rm{t_{1}隆忙}所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是______．

rm{壟脻t_{1}隆忙}時，將盛有rm{c}的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中rm{(}如圖rm{2)}向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是______．18、物理變化和化學變化的本質區(qū)別是______。如火柴梗折斷，冰、水和水蒸氣互變，石蠟熔化的變化過程中，只是______發(fā)生了變化，但它們的本質沒有變化，屬于______，而鎂條燃燒時，生成白色固體氧化鎂，它是一種不同于鎂的新物質，因此這一變化屬于______。19、（2015秋?常州期中）NH3常用來制取常見的氮肥．如圖是兩種化肥包裝袋上的部分說明：

（1）NH4HCO3中N的質量分數是____．

（2）碳酸氫銨化肥中NH4HCO3的質量分數是____．

（3）兩袋碳酸氫銨化肥與多少千克尿素化肥中的氮元素質量相等？（結果均保留一位小數）20、圖中“”和“””表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是____（填字母．下同），表示單質的是____表示化合物的是____

21、工業(yè)生產的“三廢”和生活____的任意排放，農業(yè)生產中使用的____、化肥等，隨雨水流入河中，都會使水資源受到污染．22、化工廠利用苦鹵制取生產鎂的原料--無水氯化鎂的生產流程如下：

（1）在苦鹵中加入試劑a可以選用____，驗證苦鹵中氯化鎂已完全轉化為氫氧化鎂沉淀的方法是____．

（2）試劑b可以選用____（填溶質化學式），該步反應的化學方程式為____，該反應的基本反應類型是____．評卷人得分四、探究題(共3題，共15分)23、實驗室有一瓶硫酸廢液，老師請小紅同學設計方案測定該廢液中硫酸的質量分數rm{.}小紅同學先取一純凈小燒杯，稱其質量為rm{18.2g}然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量，總質量為rm{33.2g}之后，將一枚質量為rm{10.8g}的鐵釘rm{(}已用砂紙砂去鐵銹rm{)}放入該小燒杯中反應，待鐵釘表面不再有氣泡產生后，再次稱量，總質量為rm{43.9g}．

請回答下列問題：

rm{(1)}寫出上述反應的化學方程式______．

rm{(2)}反應中產生的氣體的質量是______．

rm{(3)}計算該廢液中硫酸的質量分數rm{(}寫出計算過程，計算結果保留一位小數rm{)}．

rm{(4)}如果鐵釘的鐵銹未除凈，對rm{(3)}計算結果的影響是______rm{(}選填“偏大”、“偏小”、“無影響”rm{)}原因是______．24、我會觀察現象：

rm{(1)}如圖rm{1}紅磷在空氣中燃燒冒出大量______，rm{(}選“白煙”或“白霧”填rm{)}紅磷燃燒的表達式：______；在探究空氣的成分實驗中，進入水的體積約為集氣瓶總體積的______rm{(}選“rm{4/5}”或“rm{1/5}”填rm{)}．

rm{(2)}如圖rm{2}木炭在空氣中燃燒只發(fā)出______光，rm{(}選“紅”或“白”填rm{)}木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮______色光、放熱、生成使澄清石灰水變______的氣體；木炭燃燒的表達式：______，rm{(}______反應rm{)}．

rm{(3)}如圖rm{3}硫在空氣中燃燒發(fā)出______色火焰，rm{(}選“淡藍”或“藍紫”填rm{)}硫在氧氣中燃燒發(fā)出______色火焰；放熱、有______性氣味氣體生成；硫燃燒的表達式：______．

集氣瓶中預先裝少量水或飽和氫氧化鈉溶液作用是______rm{(}選“散熱降溫”或“吸收降解”填rm{)}

rm{(4)}如圖rm{4}鐵在空氣中燃燒不能，在氧氣中能燃燒現象是：______；放熱、生成______色固體物質．

鐵燃燒的表達式：______；集氣瓶中預先裝少量水作用是______rm{(}選“散熱降溫”或“吸收降解”填rm{)}25、水是生命之源；請回答下列問題．

rm{(1)}圖rm{1}為電解水的裝置rm{.}試管rm{A}中收集到的氣體是______；如何檢驗rm{B}中的氣體______；電解水的化學方程式是______．

rm{(2)}水廠生產自來水的凈化步驟如圖rm{2}所示：

rm{壟脵}自來水廠生產自來水時；使用的凈水方法有______．

A.沉淀rm{B.}過濾rm{C.}煮沸rm{D.}蒸餾rm{E.}吸附。

rm{壟脷}實驗室過濾過程中用到的玻璃儀器除了燒杯；漏斗外還有______；該儀器的作用是______．

rm{壟脹}在吸附池中加入______rm{(}填寫物質名稱rm{)}來吸附除去水中的異味，這個分離過程屬于______rm{(}填“物理變化”或“化學變化”rm{)}．

rm{壟脺}可以用______檢驗凈化后的自來水是硬水還是軟水．評卷人得分五、推斷題(共3題，共9分)26、小剛欲將失去標簽的鹽酸；氯化鈉、氫氧化鈉三瓶溶液鑒別出來；重新貼好標簽．為了鑒別這三種溶液，小剛取這三種溶液各少許，分別編號為A，B，C，按下圖步驟進行實驗，同時觀察到以下現象：

由此小剛能推測出三種溶液分別是：A為____溶液；B為____溶液；C為____溶液．27、某化學興趣小組為了測定鐵銅合金中鐵的質量分數；取出5g合金樣品，將50g稀硫酸分5次加入樣品中，充分反應后過濾；洗滌、干燥、稱重，得到的實驗數據如下：

。稀硫酸用量10g20g30g40g50g剩余固體質量mg4.44g4.16g3.88g3.8g（1）合金樣品中鐵的質量分數為____；

（2）m的值為____；

（3）計算加入第一次10g稀硫酸后所得溶液中溶質的質量分數（結果保留小數點后一位）．28、rm{A}rm{H}都是初中化學常見物質。其中rm{B}為紫紅色固體，rm{E}rm{F}是組成元素相同的兩種氣體，rm{A}rm{H}為黑色固體。他們之間轉化關系如圖rm{(}反應條件及部分生成物已略去rm{)}

rm{(1)}反應rm{A隆煤B}屬于______rm{(}填基本反應類型rm{)}

rm{(2)}寫出沉淀rm{D}的化學式______。

rm{(3)}寫出反應rm{E隆煤F}的化學方程式______。

rm{(4)}指出rm{G}的一種用途______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】A；根據二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進行解答；

B；根據白色固體粉末與鹽酸反應放出氣體不一定是碳酸鈣進行解答；

C；根據活動性強金屬與相同的酸反應更劇烈進行解答；

D、根據燃燒的條件進行解答．【解析】【解答】解：A；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；能使燃著的木條熄滅，所以觀察燃燒的木條是否熄滅，檢驗二氧化碳是否集滿，故A正確；

B；白色固體粉末與鹽酸反應放出氣體不一定是碳酸鈣；還有可能是其它的碳酸鹽，例如碳酸鈉等，故B錯誤；

C；活動性強金屬與相同的酸反應更劇烈；所以觀察反應劇烈程度，能比較鎂與鋅的活動性，故C正確；

D；由于可燃物都與氧氣接觸；控制的變量只是可燃物不同，所以觀察燃燒先后順序，能比較可燃物的著火點高低，故D正確．

故選：B．2、B【分析】解：A；點燃酒精燈時；用火柴點燃，如用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，易引起酒精失火，造成危險，圖中操作錯誤，故錯誤．

B；量取液體時；視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作正確，故B正確；

C；膠頭滴管不能伸入試管；故C錯誤；

D；過濾時要用玻璃棒引流；漏斗尖嘴部分緊貼燒杯內壁，故D錯誤．

故選：B．

A；點燃酒精燈時；不能用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈．

B；量取液體時；視線沒與液體的凹液面最低處保持水平；

C；根據膠頭滴管的正確使用方法進行分析；

D；根據過濾的正確操作進行分析．

解答本題關鍵是要熟記常見儀器的使用方法，熟悉實驗基本操作．【解析】【答案】B3、A【分析】解：A；石灰石不溶于水；只溶于酸，跟鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以加稍過量的石灰石能除去鹽酸且溶液顯中性，故A正確；

B；生石灰與水反應生成熟石灰；熟石灰和鹽酸反應生成氯化鈣和水，不引進新的雜質，但因沒有指示劑，所以加稍過量的溶液顯堿性，故B錯誤；

C；澄清的石灰水能與鹽酸反應；生成氯化鈣和水，不引進新的雜質，但因沒有指示劑，所以加稍過量的溶液顯堿性，故C錯誤；

D；硝酸銀與兩種物質均反應；反應后的溶液顯酸性，不選．

故選：A．

根據將含有鹽酸的氯化鈣溶液由酸性調至中性；也就是除去鹽酸，可選堿或碳酸鹽，但是在選擇時因不用指示劑，所以必須自己能控制溶液的酸堿性進行分析．

在除雜質時，所選的藥品只能跟雜質反應，不能跟主物質反應，且不能引進新的雜質．同時在沒有指示劑時，控制溶液的酸堿性也是要考慮的因素．【解析】【答案】A4、B【分析】解：rm{A}屋里發(fā)生煤氣泄露；立即開窗使氣體盡快散失，且不可開關電器及使用明火，屬于安全措施；

B；霉變的大米含有有毒物質；不可食用，煮熟后也不能食用，屬于不安全措施；

C；煙花爆竹燃放時；會生成有毒氣體、且產生火花，而且有巨大的響聲，所以要遠離人群和可燃物，屬于安全措施；

D；電器失火時；為防止觸電，要先切斷電源，再滅火，屬于安全措施．

故選B．

A；根據煤氣是可燃性氣體分析；

B；根據霉變的大米含有有毒物質；不可食用分析；

C；根據燃放煙花爆竹的危險性分析；

D；根據電器著火的滅火方法分析．

本題考查學生對發(fā)生爆炸的條件的知識掌握程度和在生活中知識的應用，屬基礎性知識考查題．【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{245}rm{149}

可見隨著氯化鉀的質量增加，氧氣的質量增加，且質量比為：rm{96}rm{149}rm{96=49.7}不符合質量比關系，故錯誤；

B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{32}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{245}

可見隨著氯酸鉀反應的質量增加，氧氣的質量增加，且質量比為：rm{149}rm{96}rm{245}符合題意，故正確；

C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，氧氣的生成質量與二氧化錳無關，故圖象與實驗操作過程不對應rm{96=24.5}故錯誤；

D；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣；隨著固體混合物質量的減少，氧氣的質量增加，故圖象與實驗操作過程不對應，故錯誤．

故選：rm{32}．

氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣；反應過程中氯酸鉀的質量減少，氯化鉀；氧氣的質量增加，二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，據此結合圖象進行分析判斷．

本題是一道圖象坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合過氧化氫分解的原理，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象．rm{.}【解析】rm{B}6、C【分析】【分析】根據飽和溶液和不飽和溶液的概念再結合溶質質量分數去做，飽和溶液：某一溫度下，當一定量的溶劑中不能繼續(xù)溶解該溶質時稱為飽和溶液；不飽和溶液：某一溫度下，當一定量的溶劑中還能繼續(xù)溶解該溶質時稱為不飽和溶液．【解析】【解答】解：A、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，在升溫時，KNO3的飽和溶液變成不飽和溶液；成分不變，如果降低溫時，硝酸鉀飽和溶液中的溶質會結晶析出，溶液中的溶質減少，組成發(fā)生了改變，故A說法錯誤；

B、是KNO3的飽和溶液；不是NaCl的飽和溶液，加入NaCl晶體能溶解．故B說法錯誤；

C；溫度升高硝酸鉀的溶解度增大；飽和溶液就會變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|不會析出溶液質量也不會變化，故溶質質量分數也不變故．C說法正確；

D、恒溫蒸發(fā)部分溶劑，有KNO3晶體析出；過濾后的母液為飽和溶液，故D說法不正確．

故選C．二、多選題(共8題，共16分)7、BC【分析】【分析】A；根據生活中的廢棄物如塑料、橡膠等；給環(huán)境帶來嚴重地污染，進行判斷；

B；根據大量使用一次性筷子會破壞樹木；不利于環(huán)境保護，進行判斷；

C；二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”；但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，導致溫室效應，進行解答；

D、根據不純的甲烷燃燒時，可能會引起爆炸；進行解答．【解析】【解答】解：A；根據生活中的廢棄物如塑料、橡膠等；給環(huán)境帶來嚴重地污染，故A說法不符合題意；

B；根據大量使用一次性筷子會破壞樹木；不利于環(huán)境保護，不符合生態(tài)理念；故B說法符合題意；

C；二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”；但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，導致溫室效應，不利于環(huán)境保護，故C說法符合題意；

D；根據不純的甲烷燃燒時；可能會引起爆炸；因此礦井里由于它的存在，在通風不良時，易發(fā)生爆炸；故D說法不符合題意；

故選BC．8、BD【分析】【分析】根據一定質量金屬完全反應放出氫氣質量=，三種金屬質量相等時與足量鹽酸反應放出氫氣的質量并不相等；根據反應生成的氫氣全部鹽酸中所含的氫元素，要得到相同質量的氫氣，則三種金屬消耗鹽酸的質量一定相等．【解析】【解答】解：A、Fe、Mg、Al的質量相等，鹽酸足量，利用一定質量金屬完全反應放出氫氣質量=；三種金屬質量相等時與足量鹽酸反應放出氫氣的質量由多到少的關系為Al＞Mg＞Fe；故A不正確；

B、鹽酸足量時，質量比為28：12：9的Fe、Mg、Al完全反應放出氫氣的質量比=：：=1：1：1；即得到相同質量的氫氣，故B正確；

C、鹽酸足量時，質量比為56：24：27的Fe、Mg、Al完全反應放出氫氣的質量比=：：=2：2：3；即得到氫氣的質量不相等；故C不正確；

D；根據反應生成的氫氣全部鹽酸中所含的氫元素；Fe、Mg、Al均為過量，所用鹽酸的質量分數和質量都相同時，充分反應，得到相同質量的氫氣；故D正確；

故選BD．9、BC【分析】

由反應前與反應中的質量關系可求可知反應前a是10反應中是6消耗了4，b則是由10變成2消耗了8，所以ab的質量比=1：2，所以當消耗10gb時需要5個a；故②=5g；

由反應前與反應中bc質量關系可以看出bc反應的質量比=8：3，消耗10個b時c的質量應為：③3.75g

由于反應前后物質的質量不變；所以①=10g+10g-6g-2g-3g=9g；

故有cd的質量比=1：3；③=3.75g時④=11.25g

故選BC

【解析】【答案】利用反應前與反應中的質量關系可求ab的質量比；可得②的質量．同理可求③的質量值，利用反應前后物質的質量不變利用反應前與中可求①的值，再利用質量比的原理求出④的質量數即可．

10、AC【分析】在第一步鑒別過程中，加入試劑甲，兩種銨態(tài)氮肥有氨味，可推斷試劑甲顯堿性；在第二步鑒別過程中，加入試劑乙，NH4HCO3中有氣泡產生，可推斷試劑乙是一種酸，對照各選項，符合題意的答案應選A、C。【解析】【答案】AC11、AC【分析】

A；氫氧化鈉會與氯化氫反應；濃硫酸有吸水性，通過氫氧化鈉，將氯化氫除去，通過濃硫酸再將水蒸氣除去，最后只剩氫氣，故A正確．

B；氫氧化鈉和氫氧化鋇都會和硫酸銅反應；這樣既除去了氫氧化鋇，也除去了氫氧化鈉，除去了雜質，也除去了有用的物質，故B錯誤．

C；一氧化碳不與氫氧化鈣和濃硫酸反應；二氧化碳能和氫氧化鈣溶液反應，但氫氧化鈣的溶解性很小，氫氧化鈣溶液只能吸收少量的二氧化碳，故不能徹底除去一氧化碳中的二氧化碳，故C正確．

D、Cu（OH）2固體能和鹽酸反應；會把原物質除去，故D錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】本題屬于除雜質題；一般的除雜質題必須同時滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應②反應時不能加入新的雜質．HCl氣體能和氫氧化鈉溶液反應，硫酸銅能與堿溶液反應，氫氧化鈣一般用來檢驗二氧化碳，用氫氧化鈉來除二氧化碳氣體，氫氧化銅能和鹽酸反應．

12、BC【分析】解：rm{A}電池中含有重金屬；會污染土壤和地下水，所以應該回收減少污染，同時又可以節(jié)約資源，所以A正確。

B；人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢；因此要適量的攝入鋅元素，而不是攝入的越多越好，所以B錯誤．

C；“低碳生活”是減少二氧化碳的排放量；“低碳生活”應倡導減少使用化石燃料，鼓勵人們少開汽車出行，所以C錯誤．

D；傳統(tǒng)塑料難以降解容易造成“白色污染”；所以使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染”，所以D正確．

故選BC．

A；根據電池的成份和危害進行分析．

B；根據微量元素與人體健康關系分析判斷．

C；根據“低碳生活”是指少排放二氧化碳分析解答．

D；根據傳統(tǒng)塑料難以降解容易造成“白色污染”進行解答．

化學與人的生活環(huán)境密切相關，我們要有化學知識去了解人的健康與化學物質的關系，用化學知識與解決我們生活中的具體問題．【解析】rm{BC}13、AD【分析】【分析】根據環(huán)境、空氣的污染源分析保護環(huán)境、保護空氣清潔的有效措施．【解析】【解答】解：A；減少使用塑料袋；能防止白色污染，故A符合題意；

B；用石油代替煤；不能減少環(huán)境、空氣的污染．故B不符合題意；

C；減少城市人口；不能減少環(huán)境、空氣的污染，故C不符合題意；

D；加強工業(yè)排氣管理；能減少空氣的污染．故D符合題意．

故選AD．14、BC【分析】【分析】由于濃硫酸與銅直接反應時會生成有毒的二氧化硫，且需要的硫酸量較大所以一般不采用這種方式進行．【解析】【解答】解：在濃硫酸與銅的反應中不但生成了污染物二氧化硫；而且還消耗了較多的硫酸，因為硫以二氧化硫的形式跑掉了一部分，而利用將銅屑在空氣中加熱氧化，然后浸入稀硫酸中反應過濾，并反復加熱和浸入操作，有效地避免了這一些．

故選BC三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】【分析】根據給試管內液體加熱的注意事項考慮分析本題．【解析】【解答】解：給試管內液體加熱的注意事項是：用外焰加熱；試管內液體量不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時從底部往上套，套到距試管口三分之一處．試管與桌面呈45度角．開始加熱時要預熱，再在不停移動試管使液體中下部均勻受熱．

由圖示可知操作錯誤是：；試管內液體量超過了試管容積的；試管夾夾到試管的中部；沒有移動試管使液體均勻受熱．

故答案為：①試管夾夾到試管的中部；

②試管內液體量超過了試管容積的；16、略

【分析】

（1）雞蛋；黃瓜、面包和礦泉水等食物中；富含糖類的是面包．

故填：面包．

（2）棉屬于天然材料；滌綸；氨綸屬于合成材料．

故填：棉．

（3）小冬沒有隨意丟棄用過的塑料袋；這樣做主要是為了減少白色污染．

故填：白色．

（4）想知道溪水是硬水還是軟水；可以用肥皂水檢驗，方法是：向溪水中加入肥皂水，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生的泡沫很少或不產生泡沫，是硬水．

故填：肥皂水；如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生的泡沫很少或不產生泡沫，是硬水．

【解析】【答案】（1）米；面中含有豐富的糖類物質；

（2）材料包括天然材料和合成材料；

（3）白色污染通常是指塑料污染；

（4）用肥皂水可以檢驗水的軟硬．

17、略

【分析】解：rm{壟脵}通過分析溶解度曲線可知，rm{P}點的含義是：rm{t_{1}隆忙}時，rm{a}rm{c}兩物質的溶解度相等，rm{t_{2}隆忙}時rm{a}rm{b}rm{c}三種物質的溶解度的大小關系是：rm{a>b>c}

rm{壟脷t_{2}隆忙}時，rm{a}物質的溶解度是rm{50g}所以將rm{50ga}物質放入rm{50g}水中充分溶解得到溶液的質量為rm{75g}將rm{c}物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ巧邷囟龋?/p>

rm{壟脹a}物質的溶解度受溫度影響較大，所以rm{a}中含有少量rm{b}時，得到較純rm{a}的方法是降溫結晶；

rm{壟脺t_{1}隆忙}rm{b}物質的溶解度最大，rm{c}物質的溶解度隨溫度的降低而增大，所以rm{c}物質不會析出晶體，將rm{t_{2}隆忙}時，rm{a}rm{b}rm{c}三種物質的飽和溶液降溫至rm{t_{1}隆忙}所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是rm{b>a>c}

rm{壟脻}通過分析可知，rm{t_{1}隆忙}時，將盛有rm{c}的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中rm{(}如圖rm{2)}向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是：氫氧化鈉固體溶于水放熱，而rm{c}物質的溶解度隨溫度的升高而減小；所以會有晶體析出．

故答案為：rm{壟脵t_{1}隆忙}時，rm{a}rm{c}兩物質的溶解度相等，rm{a>b>c}

rm{壟脷75}升高溫度；

rm{壟脹}降溫結晶；

rm{壟脺b>a>c}

rm{壟脻}氫氧化鈉固體溶于水放熱，而rm{c}物質的溶解度隨溫度的升高而減小；所以會有晶體析出．

根據固體的溶解度曲線可以：rm{壟脵}查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，rm{壟脷}比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，rm{壟脹}判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況；從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的．

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．【解析】rm{t_{1}隆忙}時，rm{a}rm{c}兩物質的溶解度相等；rm{a>b>c}rm{75}升高溫度；降溫結晶；rm{b>a>c}氫氧化鈉固體溶于水放熱，而rm{c}物質的溶解度隨溫度的升高而減小，所以會有晶體析出18、新物質生成狀態(tài)物理變化化學變化【分析】解：物理變化和化學變化的本質區(qū)別是新物質生成。如火柴梗折斷；冰；水和水蒸氣互變，石蠟熔化的變化過程中，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，但它們的本質沒有變化，屬于物理變化，而鎂條燃燒時，生成白色固體氧化鎂，它是一種不同于鎂的新物質，因此這一變化屬于化學變化。

故填：新物質生成；狀態(tài)；物理變化；化學變化。

化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。【解析】新物質生成狀態(tài)物理變化化學變化19、略

【分析】【分析】（1）根據化合物中元素的質量分數=×100%；進行分析解答．

（2）由題意；碳酸氫銨化肥中含氮量為17.1%，根據化合物的質量=該化合物中某元素的質量÷該元素的質量分數，進行分析解答．

（3）由題意，每袋化肥凈重50kg，含氮量為17.1%，每袋尿素凈重50kg，含氮量為46.2%，進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）NH4HCO3中N的質量分數是×100%≈17.7%．

（2）碳酸氫銨化肥中含氮量為17.1%，則碳酸氫銨化肥中NH4HCO3的質量分數是17.1%÷17.7%≈96.6%．

（3）每袋化肥凈重50kg；含氮量為17.1%，每袋尿素凈重50kg，含氮量為46.2%，設需要尿素的質量為x

50kg×2×17.1%=x×46.2%x≈37.0Kg．

故答案為：（1）17.7%；（2）96.6%；（3）37.0Kg．20、略

【分析】【分析】只要是由分子構成的物質中如果由一種分子構成，屬于純凈物，由兩種或兩種以上分子構成屬于混合物，由一種分子構成的物質中如果由不同元素組成屬于化合物．【解析】【解答】解：A；由一種分子構成屬于純凈物；由一種原子構成，屬于單質；

B；由一種分子構成屬于純凈物；由一種原子構成，屬于單質；

C；由圖示可知由兩種分子構成；屬于混合物；

D；由圖示可知由一種分子構成；屬于純凈物，含有兩種原子，屬于化合物；

故答案為：C；AB；D．21、略

【分析】

水污染的主要途徑是工業(yè)；農業(yè)、以及生活污水的任意排放．在工業(yè)生產中會產生很多廢渣、廢水、廢氣；而在生活會有生活垃圾及污水，農業(yè)生產中的化肥農藥等都是現在造成水污染的主要因素．

故答案為：污水；農藥．

【解析】【答案】因在工業(yè)生產中會產生許多的廢物；對環(huán)境造成很大的污染，并且日常生活中的污水以及化肥的使用都會造成嚴重的污染．

22、略

【分析】

（1）由氯化鎂的生產流程；要將苦鹵中氯化鎂轉化為氫氧化鎂，應加入的試劑是可溶性的堿，加入試劑a可以選用熟石灰，驗證苦鹵中氯化鎂已完全轉化為氫氧化鎂沉淀的方法是取少量濾液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，無明顯實驗現象；

（2）由氯化鎂的生產流程，要將氫氧化鎂沉淀轉化為氯化鎂，應加入的試劑b是稀鹽酸，反應的方程式是：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；該反應由兩種化合物相互交化成分生成了兩種化合物，屬于復分解反應．

故答為：（1）熟石灰，取少量濾液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，無明顯實驗現象；（2）HCl，Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；復分解反應．

【解析】【答案】（1）根據氯化鎂的生產流程；要將苦鹵中氯化鎂轉化為氫氧化鎂，應加入的試劑是可溶性的堿，常加入熟石灰．根據氯化鎂與可溶性堿反應的現象分析驗證苦鹵中氯化鎂已完全轉化為氫氧化鎂沉淀的方法；

（2）根據氯化鎂的生產流程；要將氫氧化鎂沉淀轉化為氯化鎂，應加入的試劑是稀鹽酸，根據反應寫出反應的方程式并分析反應的類型．

四、探究題(共3題，共15分)23、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；0.1g；偏小；鐵銹也能消耗一部分硫酸【分析】解：rm{(1)}鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為：rm{Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉.}

故填：rm{Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉.}

rm{(2)}完全反應后，容器中的物質的質量差，就是生成氫氣的質量，氫氣的質量為：rm{33.2g+10.8g-43.9g=0.1g}．

故填：rm{0.1g}．

rm{(3)}解：設與鐵反應的硫酸的質量為rm{X}

小燒杯中稀硫酸廢液的質量為：rm{33.2g-18.2g=15.0g}

rm{Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{98}rm{2}

rm{X}rm{0.1g}

rm{dfrac{98}{2}=dfrac{X}{0.1g}}

rm{dfrac{98}{2}=dfrac

{X}{0.1g}}

該廢液中硫酸的質量分數為：rm{dfrac{4.9g}{15.0g}隆脕100%=32.7%}

答：廢液中硫酸的質量分數是rm{X=4.9g}．

rm{dfrac

{4.9g}{15.0g}隆脕100%=32.7%}如果鐵釘的鐵銹未除凈；則鐵銹消耗一部分硫酸，根據氫氣求出的硫酸質量就偏小，從而使計算出的硫酸的質量分數偏小．

故填：偏小；鐵銹也能消耗一部分硫酸．

鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣；鐵銹和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水；根據質量差可以求生成氫氣的質量；如果考慮不全面會影響計算結果．

本題主要考查化學方程式的書寫和有關化學方程式的計算，難度較小，書寫化學方程式時要注意四步，一是反應物和生成物的化學式要正確，二是遵循質量守恒定律，三是寫上必要的條件，四是看是否有“rm{32.7%}”或“rm{(4)}”．rm{隆眉}【解析】rm{Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{0.1g}偏小；鐵銹也能消耗一部分硫酸24、略

【分析】解：

rm{(1)}紅磷在空氣中燃燒冒出大量白煙，生成五氧化二磷，紅磷燃燒的表達式：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；在探究空氣的成分實驗中，進入水的體積約為集氣瓶總體積的rm{dfrac{1}{5}}

rm{(2)}木炭在空氣中燃燒只發(fā)出紅光，木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光、放熱、生成使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳，碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，反應文字表達式是碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；屬于化合反應；

rm{(3)}硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰、放熱，有刺激性氣味氣體生成；硫燃燒的表達式：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；集氣瓶中預先裝少量水或飽和氫氧化鈉溶液作用是吸收降解，防止二氧化硫污染空氣；

rm{(4)}鐵在空氣中燃燒不能；在氧氣中能燃燒現象是：劇烈燃燒；火星四射、放熱、生成黑色固體物質．

鐵燃燒的表達式：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；集氣瓶中預先裝少量水作用是散熱降溫；防止生成物濺落下來炸裂瓶底．

答案：

rm{(1)}白煙；磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；rm{dfrac{1}{5}}

rm{(2)}紅；白；渾濁；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；化合；

rm{(3)}淡藍；藍紫；刺激；硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；吸收降解；

rm{(4)}劇烈燃燒、火星四射；黑；鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；散熱降溫．

rm{(1)}根據紅磷燃燒的現象及氧氣約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}解答；

rm{(2)}根據木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光；放熱、生成使澄清石灰水變渾濁的氣體解答；

rm{(3)}根據硫在空氣和氧氣中燃燒的現象及注意事項解答；

rm{(4)}根據鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象回答．

本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】白煙；磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；rm{dfrac{1}{5}}紅；白；渾濁；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；化合；淡藍；藍紫；刺激；硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；吸收降解；劇烈燃燒、火星四射；黑；鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；散熱降溫25、略

【分析】解：rm{(1)A}中氣體的體積較大，是氫氣，rm{B}管中的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃；水通電生成氫氣和氧氣；故填：氫氣；用帶火星的木條放入試管中，觀察木條是否復燃；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}由圖中可知，自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附，故選：rm{(2)壟脵}

rm{ABE}過濾操作中用到的玻璃儀器是燒杯；漏斗和玻璃棒；玻璃棒的作用是引流；故填：玻璃棒；引流；

rm{壟脷}活性炭具有吸附作用；能夠吸附色素和異味，沒有新物質生成，屬于物理變化；故填：活性炭；物理變化；

rm{壟脹}區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水；加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：肥皂水．

rm{壟脺}根據電解水的知識進行分析rm{(1)}電解水通入的是直流電，正極生成的氣體較少是氧氣，負極生成氣體較多是氫氣，氫氣和氧氣的體積比是rm{.}rm{2}．

rm{1}根據沉淀；過濾、吸附等方法都可以用來凈化水進行分析；

根據過濾所用儀器來分析；

根據活性炭具有吸附作用解答；

硬水是指