…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版八年級生物下冊月考試卷595考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用（）的發酵作用．A.大腸桿菌B.酵母菌C.曲霉D.乳酸菌2、某同學為驗證咖啡因是否能減緩人體心率的下降；選取體質狀況基本相同的兩組初二學生；作為被試，讓他們同時分別喝下330mL水、可樂（已知可樂中含有咖啡因）后，每隔一段時間測量其心率，測得平均數據如圖所示：則以下證據能證明咖啡因可以減緩心率下降的是（）

A.可樂組的學生心率有所下降B.白開水組的學生心率有所下降C.兩組學生的心率都有所下降D.可樂組的學生心率下降得比白開水組的慢3、下列關于微生物的說法中合理的是（）A.酵母菌可以制作泡菜B.乳酸桿菌可以制作醬油C.冷凍有利于細菌的繁殖D.加熱可以殺死微生物4、下列關于動物形態結構特點與功能的敘述，錯誤的是A.河蚌具有堅硬的貝殼，能保護內部柔軟的身體B.節肢動物體表的外骨骼，可防止體內水分蒸發C.魚鰓鰓絲中密布毛細血管，有利于魚在水中呼吸D.兔具有發達的犬齒，與其吃植物的習性相適應5、今年3月，襄陽200萬人感染結核菌，其中1萬人屬傳染性病人，對這些病人應該立即實行隔離，這屬于預防傳染病中的哪一種措施（）A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.殺死病原體評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、下列各種俗語中，屬于變異現象的是（）A.種瓜得瓜，種豆得豆B.一母生九子，連母十個樣C.每個孩子都有一定的地方長得像父母D.白色的母貓生下黑色的小貓7、下列關于人類染色體的數目的敘述，不正確的是（）A.人類卵細胞內有23條染色體B.人類精子中有23條染色體C.人類成熟的紅細胞中有23對染色體D.人類受精卵中有23條染色體8、我國東部地區人口稠密的原因是（）A.平原多B.氣候濕潤C.湖泊少D.沙漠多9、下列語句中，描寫南方地區景觀的是（）A.千里冰封，萬里雪飄B.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家C.早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜D.“魚米之鄉”10、關于生物變異的敘述中，正確的是（）A.某人用眼不當導致近視，這屬于變異B.不產生新物種就不是變異C.變異為自然選擇提供原材料D.所有變異都能遺傳給后代11、【題文】人的性別是由性染色體控制的，男性的精子細胞中性染色體是（）。A.XB.YC.XYD.XX12、【題文】人體細胞內的染色體的主要組成成分有A.葡萄糖B.蛋白質C.水D.DNA評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、蛔蟲體表有____有____有____．14、根據下面的材料回答問題．

為了探索生命的起源問題；各國科學家進行了多種實驗，比較著名的實驗是米勒模擬原始地球條件合成有機物的實驗．米勒設計了一套裝置，它先將裝置中的空氣抽出，然后通入甲烷；氨、水蒸氣等，并在裝置中多次進行火花放電，經過一段進間，在裝置中檢驗出了氨基酸等到有機小分子物質，他為探索生命起源做出了巨大的貢獻．

（1）向實驗裝置中通入的甲烷；氨、水蒸氣等氣體相當于原始地球表面的______；在裝置中多次進行火花放電模擬原始地球上的______現象，在實驗裝置中檢驗出的氨基酸是一種______物質．

（2）米勒的這個實驗表明：在原始地球條件下，由______物質形成______物質的過程是可能的．15、“試管嬰兒”是目前應州最廣的生殖輔助技術，這種技術的特點是____生殖____受精、____發育．16、如圖是某種昆蟲發育過程的四種形態圖；請據圖和所學知識回答下列問題。

（1）寫出圖中四種形態的名稱。

A____；B____；C____D；____

（2）該昆蟲發育的正確的順序是____→____→____→____（填字母）

（3）該昆蟲的發育過程屬于____發育，與其發育過程相同的昆蟲有____（寫出一種即可）

（4）針對該昆蟲的發育過程，消滅該種昆蟲的最佳時期是____（填字母）

17、常見的無性生殖方式有____、____等．在條件適宜的環境里，水螅的身體上長出芽體，并形成新個體的生殖方式叫做____．18、如圖為女性生殖器官示意圖；請據圖回答：

（1）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對．其實試管嬰兒指精子和卵細胞結合成____的過程是在試管中進行的，而胚胎和胎兒的發育場所仍然是____．

（2）受精卵形成后即開始進行細胞分裂，慢慢植入[3]中繼續發育，胎兒發育所需要的營養物質通過____從母體獲得，發育成熟后從[4]產出體外，稱為____．

19、有一對夫婦總想生一個男孩，可女方連生三胎都是女孩，女方也因此受到了男方及其家庭的責怪，他們認為不生女孩的責任全在女方．你能運用所學的知識幫女方做出合理的解釋嗎？試試看．嘗試以圖解的方式說明生男生女的機會是均等的．20、丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物，只不過它們處于昆蟲不同的發育階段，它們分別處于____和____階段．與蝴蝶相比，蝗蟲沒有的發育階段是____．21、【題文】身高只與遺傳因素有關，與后天鍛煉無關。（）評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)22、抗生素對治療細菌引起的疾病有很好的效果，因此提倡大量使用．23、基因是由遺傳效應的DNA片段，染色體是DNA的載體。______（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共4題，共32分)24、請你用直線將下列鳥卵的結構與其對應的功能連起來。A胚盤____a為胚胎早期發育提供營養B卵黃____b胚胎發育的部位C卵白____c起保護作用D卵殼、殼膜____d為胚胎發育提供水分和養料25、請將下列結構的發育結果用線連接起來：。①子房____A果皮②珠被____B果實③受精卵____C種皮④受精極核____D胚⑤子房壁____E胚乳⑥胚珠____F種子26、下圖示草原生態系統中的一條食物鏈，請據此判斷下列說法是否正確。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

(1)該食物鏈的能量最終來源于光。（）(2)蚱蜢、螳螂、蜥蜴屬于消費者。（）(3)箭頭表示生物之間的進化關系。（）(4)蚱蜢、螳螂屬于節肢動物，蜥蜴屬于兩棲動物。（）27、請找出耳的各個結構[(1)～(4)]與其功能[①～④]之間的對應關系，并將答案填在答題紙相應部位的橫線上。(1)前庭和半規管①接收聲波(2)耳蝸②與身體平衡有關(3)外耳③將鼓膜的振動放大后傳到內耳(4)聽小骨④內有對聲波敏感的細胞，能將聲波引起的振動轉變成與聽覺有關的信息(1)—；(2)—；(3)—；(4)—。評卷人得分六、實驗探究題(共2題，共16分)28、為探究綠色植物的生理活動；某興趣小組設計并完成以下實驗：

步驟：

①按如圖連接好實驗裝置；并放在適宜的陽光下照射數小時．

②待甲管內氣體收集滿后；打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測該氣體．

③用澄清石灰水檢測B葉片產生的氣體．

請分析回答：

（1）步驟②可觀察到木條復燃，該氣體來自植物的______作用．請將該生理活動的公式補充完整：二氧化碳+水淀粉+______

（2）步驟③可觀察到澄清石灰水變渾濁；則該氣體是______，來自植物的______作用．

（3）觀察到原本干燥的透明塑料袋內出現水珠，這些水珠主要是植物體內的水分從葉片的______（填結構名稱）散失到體外．蒸騰作用所需水分主要是通過根尖的______區吸收的．29、如圖為“觀察人體口腔上皮細胞”實驗的有關內容；請回答下列問題：

（1）圖乙；圖丙、圖丁分別表示使用顯微鏡時的一個步驟。其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個明亮的視野。那么這一步驟的名稱是______。

（2）小莉先用4×物鏡找到口腔上皮細胞清晰的物像；之后轉動物鏡轉換器，用10×物鏡觀察，發現視野中無光斑。此時小莉應該______（填字母編號）。

A．調節反光鏡B．繼續轉動物鏡轉換器C．移動載玻片D．轉動遮光器調整光圈大小。

（3）戊圖是某同學繪制的人體口腔上皮細胞結構圖，請指出圖中的主要錯誤或不妥之處：______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】酸奶是以鮮牛奶為原料；加入乳酸菌發酵而成，牛奶經乳酸菌的發酵后使原有的乳糖變為乳酸，易于消化，所以具有甜酸風味，其營養成份與鮮奶大致相同，是一種高營養食品．泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜出現一種特殊的風味，還不降低菜的品質，可見D符合題意．

故選：D

【分析】微生物的發酵在食品的制作中有重要的作用，據此解答．2、D【分析】【解答】解：咖啡因是一種中樞興奮劑；適度地使用有祛除疲勞；興奮神經的作用．它能夠直接影響人的中樞神經系統和心血管，現在很多的功能型飲料就是添加了“咖啡因“，如可樂，茶等均含有“咖啡因”成分，一般來說少量攝取咖啡因可以使你思路清晰、減輕疲勞、更加集中精力去工作，甚至于美容，而攝入過多，就會產生頭暈、心跳加速等副作用．通過分析圖示可知：圖示中的黑實線表示白開水組對學生的心率的影響，虛線表示可樂組對學生心率的影響，比較不難發現白開水組的學生心率比可樂組對學生心率下降快，因此選項D能證明咖啡因可以減緩心率下降．

故選：D

【分析】對照實驗又叫單一變量實驗，只有一個量不同．其它量皆相同的實驗．只有一個變量，這就是實驗中所有探究的問題，是可以改變的量，此題變量是咖啡因的濃度不同，在表格中增加了一組對照組：只有白開水不加咖啡因的一組．3、D【分析】解：A；用乳酸菌制作泡菜；乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜呈現一種特殊的風味，還不改變菜的品質，A錯誤；

B；制醬油要用到曲霉菌；B錯誤。

C；冷凍溫度太低；不利于細菌的繁殖，C錯誤；

D；加熱屬于高溫滅菌；可以殺死微生物，D正確。

故選：D。

微生物的發酵在食品的制作中具有重要的意義；如制饅頭；做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制醬油要用到曲霉菌。

注意掌握發酵技術在食品、藥品制作中的應用，平時注意積累相關的例子。【解析】D4、D【分析】【分析】此題考查了動物形態結構與其功能相適應特點的，解答此題要很好的掌握各類動物主要特征。【解答】A.河蚌屬于軟體動物，具有堅硬的貝殼，能保護內部柔軟的身體。不符合題意。B.節肢動物的體表有外骨骼，可防止體內水分的蒸發。不符合題意。C.魚的呼吸器官是鰓，鰓的特點是每一片鰓由許多鰓絲組成，內含有豐富的毛細血管，可以在水中充分進行氣體交換，有利于魚在水中呼吸。不符合題意。D.兔是草食性動物，與其食性相適應，家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，有特別發達的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維。符合題意。故選D。【解析】D5、A【分析】解：傳染性病人屬于傳染源．因此對這些病人應該立即實行隔離；這屬于預防傳染病中的哪一種措施控制傳染源．

故選：A．

傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病．病原體指能引起傳染病的細菌；真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

解答此類題目的關鍵是理解掌握傳染病的預防措施．【解析】A二、多選題(共7題，共14分)6、BD【分析】解：A；種瓜得瓜；種豆得豆，體現了親子代之間性狀上的相似性，因此屬于遺傳現象，不是變異，A不正確；

B；一母生九子；連母十個樣，體現了親子代之間和子代個體之間性狀上的差異性，因此屬于變異現象，B正確；

C；每個孩子都有一定的地方長得像父母；體現了親子代之間性狀上的相似性，因此屬于遺傳現象，不是變異，C不正確；

D；白色的母貓生下黑色的小貓；體現了親子代之間性狀上的差異性，因此屬于變異現象，D正確．

故選：B；D．

生物體的形態特征；生理特征和行為方式叫做性狀；遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異．

解答此類題目的關鍵是理解掌握遺傳、變異的概念．【解析】BD7、CD【分析】解：A；卵細胞是生殖細胞；因此人類卵細胞中有23條染色體，A正確；

B；精子是生殖細胞；因此人類精子中有23條染色體，B正確；

C；成熟的紅細胞沒有細胞核；因此人類成熟的紅細胞中沒有染色體，而不是有23對染色體，C錯誤；

D；受精卵中的染色體數與體細胞中的相同；因此人類受精卵中有23對染色體，D錯誤．

故選：CD．

生殖細胞中染色體數目是體細胞的一半；成單存在，受精卵中的染色體數與體細胞中的相同都成對．染色體數目變化可總結規律：體細胞：生殖細胞：受精卵═2n：n：2n．人類體細胞的染色體數目23對，生殖細胞中的染色體是23條．

生殖細胞中的染色體數是體細胞中的染色體數的一半，受精卵中的染色體數與體細胞中的染色體數相同．【解析】CD8、AB【分析】本題考查我國東部地球人口稠密的原因。我國東部地區地形平坦，平原多，氣候溫暖濕潤，人口稠密；西部地區氣候干旱，高原、山地面積廣闊，不適于人類居住。故AB正確，CD錯誤。故選AB。【解析】AB9、BD【分析】本題考查南方地區的景觀。“千里冰封，萬里雪飄”描寫北方地區的景觀，A不合題意；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”、“魚米之鄉”是南方地區的景觀，BD符合題意；“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”是描寫西北地區的景觀，C不合題意。故選BD。【解析】BD10、AC【分析】解：A；某人用眼不當導致近視是環境條件引起的；不能遺傳給后代，屬于不遺傳的變異．A正確；

B；變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現象，變異是普遍存在的，不產生新物種也會存在變異，B錯誤；

C；可遺傳的變異為生物的進化提供原材料；C正確；

D；可遺傳的變異是由于遺傳物質的改變引起的；因而能遺傳給后代；而不可遺傳的變異是由環境因素導致的，沒有遺傳物質的改變，因而不能遺傳給后代．因此二者的根本區別是否有遺傳物質的改變，如果是由遺傳物質的改變引起的變異，就能遺傳，否則是不會遺傳的．D錯誤；

故選：AC

（1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關鍵是熟記變異概念、類型和原因．【解析】AC11、AB【分析】【解析】因為男性的一對性染色體XY，所以精子內的性染色體是X或Y。【解析】【答案】AB12、BD【分析】【解析】

試題分析：染色體是遺傳物質的載體；主要由蛋白質和DNA兩種重要有機物組成，起遺傳作用的是DNA分子，一條染色體一般只有一個DNA分子，一個DNA分子上有許多基因，DNA是主要的遺傳物質。故選項BD符合題意。

考點：本題考查的知識點是染色體的組成。【解析】【答案】BD三、填空題(共9題，共18分)13、角質層口肛門【分析】【解答】蛔蟲的身體細長如線；體壁有角質層；消化管簡單；為一直管，口腔不發達，口后為一肌肉性管狀咽，口腔呈三角形，外壁的輻射狀肌肉發達，有吮吸功能．咽后為腸，腸壁為單層柱狀上皮細胞構成，內緣有微絨毛．直腸短，以肛門開口于體外；蛔蟲無消化腺．消化管結構簡單，腸僅由一層細胞構成，前端有口后端有肛門；生殖器官發達；沒有專門的運動器官．這些特點都是與它的寄生生活相適應的。

故答案為：角質層；口；肛門。

【分析】蛔蟲屬于線形動物，身體呈圓柱形；體壁有角質層；直腸短，以肛門開口于體外；蛔蟲無消化腺．消化管結構簡單，腸僅由一層細胞構成，前端有口后端有肛門。14、原始大氣閃電有機小分子無機小分子有機小分子【分析】解：化學起源學說認為：原始地球的溫度很高；地面環境與現在完全不同：天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，水蒸氣、氨氣、甲烷等構成了原始的大氣層，與現在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋．

（1）美國青年學者用如圖的實驗證明了生命起源的第一步．米勒實驗裝置中的A里的氣體相當于原始大氣；有水蒸氣；氨氣、甲烷等，與現在大氣成分的主要區別是無氧氣．正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的閃電．裝置模擬的是原始海洋，實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質．

（2）此實驗結果共生成20種有機物；其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸；丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的．

故答案為：（1）原始大氣閃電有機小分子。

（2）無機小分子有機小分子。

有關生命起源的學說有很多；其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．此題主要考查的是米勒的實驗及其結論，據此解答．

米勒的實驗及結論的內容在考試中經常考到，要注意理解和掌握．可結合米勒的實驗裝置圖，來幫助理解和記憶．【解析】原始大氣閃電有機小分子無機小分子有機小分子15、略

【分析】

試管嬰兒又該稱體外受精胚胎移植；具體地說是借助內窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內取出成熟的卵子，將精子；卵子一起放入培養皿，體外培養三天左右，使卵子受精，然后再在B超監視下將其送到母親子宮，使之逐步發育成胎兒的過程．也就是說試管嬰兒經過取卵--受精--植入三部曲，最后還是要在母親子宮內發育成熟直至分娩．

故答案為：有性；體外；體內．

【解析】【答案】不經過生殖細胞的結合；由母體直接產生新個體的生殖方式叫做無性生殖．由親本產生的有性生殖細胞（也叫配子），經過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵（也叫合子），再有受精卵發育成新個體的生殖方式，叫做有性生殖．

16、略

【分析】

昆蟲在個體發育中；經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育．完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

不完全變態發育：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似；但各方面未發育成熟，發育經歷卵；若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

（1）A有2對翅；3對足，是成蟲；B是以爬行為主的幼蟲；C是受精卵，個體最小；D是不食不動的蛹．

（2）蠶的發育過程經過C卵；D幼蟲、B蛹和A成蟲等4個時期的叫完全變態發育．

（3）昆蟲的發育方式包括不完全變態發育和完全變態發育；其中蝗蟲的發育過程為：受精卵→若蟲→成蟲三個時期，為不完全變態發育；而家蠶；蚊子、菜粉蝶的發育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，為完全變態發育．

（4）昆蟲的幼蟲期取食植物的葉；危害農作物；由于它在幼蟲時期沒有翅膀不會飛，活動范圍小，適于消滅．因此，針對該昆蟲的發育過程，消滅該種昆蟲的最佳時期是B幼蟲期．

故答案為：（1）成蟲；幼蟲；卵；蛹；

（2）C；B；D；A

（3）完全變態；家蠶；

（4）B

【解析】【答案】本題考查的是昆蟲的生殖和發育；昆蟲的發育包括完全變態發育和不完全變態發育．

17、略

【分析】

植物的無性生殖是指不經過兩性生殖細胞的結合；由母體直接產生的，其基本的方式有：扦插；嫁接和壓條等．出芽生殖是指由細胞分裂產生子代，在一定部位長出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續接受母體提供養分，直到個體可獨立生活才脫離母體．是一種特殊的無性生殖方式，水螅的這種生殖方式就是出芽生殖．

故答案為：扦插；嫁接和壓條；出芽生殖。

【解析】【答案】植物的無性生殖是指不經過兩性生殖細胞的結合；由母體直接產生的，常用的基本的方式有：扦插；嫁接和壓條等．據此可以解答本題．

18、略

【分析】

圖中①卵巢；②輸卵管，③子宮，④陰道，卵巢女性主要的生殖器官，產生卵細胞和分泌雌性激素．

（1）試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在體外受精并進行早期胚胎發育；然后移植到母體子宮內發育而誕生的嬰兒，因此，試管嬰兒指精子和卵細胞結合成受精卵的過程是在試管中進行的，而胚胎和胎兒的發育場所仍然是子宮．

（2）受精卵形成后即開始進行細胞分裂；慢慢植入[3]子宮中繼續發育，胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，懷孕到40周左右，胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道產出，即分娩．

故答案為：

（1）受精卵；子宮。

（2）胎盤；臍帶；分娩。

【解析】【答案】此題考查的知識點是女性生殖系統的結構；功能和生殖過程；試管嬰兒．試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術的俗稱，是指分別將卵子與精子取出后，置于試管內使其受精，再將胚胎前體受精卵移植回母體子宮內發育成胎兒．最初由英國產科醫生帕特里克?斯特普托和生理學家羅伯特?愛德華茲合作研究成功，該技術引起了世界科學界的轟動．1978年7月25日，全球首位試管嬰兒在英國誕生．世界上第一個試管嬰兒是路易絲?布朗．

19、略

【分析】

認為生男生女是由女性決定的；這種觀點是錯誤的，因為在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產一種含X染色體的卵細胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發育成為男性．受精時精子與卵細胞的結合是隨機的，即生男生女決定于哪種類型的精子與卵細胞相融合；因此把不能生男孩的責全在女方，這種說法是不對的．

因此；生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細胞相融合．遺傳圖解如圖：

故答案為：認為生男生女是由女性決定的；這種觀點是錯誤的，因為在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產一種含X染色體的卵細胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發育成為男性．因此，生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細胞相融合．

【解析】【答案】人體內每個細胞內有23對染色體．包括22對常染色體和一對性染色體．性染色體包括：X染色體和Y染色體．含有一對X染色體的受精卵發育成女性XX；而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發育成男性XY．

20、略

【分析】

昆蟲的發育包括完全變態發育和不完全變態發育．

蝴蝶的發育屬于完全變態發育；發育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段．其中“毛毛蟲”屬于蝴蝶發育的幼蟲階段，“蝴蝶”屬于發育的成蟲階段．

不完全變態發育：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似；差別較小，但各方面未發育成熟，發育經歷卵；若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

所以與蝴蝶相比；蝗蟲沒有的發育階段是蛹．

故答案為：幼蟲；成蟲；蛹．

【解析】【答案】本題考查的是昆蟲的發育；首先明確昆蟲的發育包括兩種情況．

21、略

【分析】【解析】后天的鍛煉與營養會促使骨骼的生長，所以說身高并不僅僅只與遺傳有關。【解析】【答案】×四、判斷題(共2題，共20分)22、×【分析】【解答】解：抗生素雖然能殺死某些致病細菌；但生活中我們要慎用抗生素，因為過量使用不僅會殺死大量人體內有益的細菌，還會使一些有害細菌產生抗藥性，故此題說法錯誤．

故答案為：錯誤．

【分析】根據病情需要，恰當選擇藥物，以達到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本．23、√【分析】解：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質；染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中的染色體上，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因。基因決定生物的性狀。因此基因是有遺傳效應的DNA片段，染色體是DNA的載體。

故答案為：√。

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質；染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNA是遺傳信息的載體，基因是DNA上有特定遺傳信息的片段。

解答此類題目的關鍵是熟記染色體的組成和DNA的分子特點。【解析】√五、連線題(共4題，共32分)24、badc【分析】【解答】胚盤中含有細胞核；是胚胎發育的場所，將來可孵化成雛鳥；卵黃為胚胎發育提供養料；卵白能夠保護卵細胞，還能為胚胎發育提供水分和養料；卵殼；外層卵殼膜、內層卵殼膜的作用是保護卵細胞；

【分析】鳥卵的結構有卵白、卵黃、胚盤、氣室、系帶、卵黃膜、卵殼等．其中胚盤含有遺傳物質，卵黃含有胚胎發育的主要物質，卵白為胚胎發育提供水分和養料，卵殼、殼膜具有保護作用．25、BCDEAF【分析】【解答】一朵花經過傳粉和受精完成以后，花萼、花冠、柱頭和花柱都逐漸凋落，只有雌蕊的子房繼續發育，子房的發育情況為：

可見；果實是由子房發育成的，種子由胚珠發育而成，果皮由子房壁發育而成，種皮由珠被發育而成，胚由受精卵發育而成．

故答案為：

【分析】一朵花的主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，經過傳粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房繼續發育，果實是由子房發育成的，種子由胚珠發育而成，分析作答．26、（1）√

（2）√

（3）X

（4）X【分析】【分析】本題主要考查生態系統的相關內容。解答此題的關鍵是熟知生態系統中各組成成分的功能以及各動物所屬的類群。【解答】（1）生態系統中生產者通過光合作用把光能轉變成化學能儲存在它所制造的有機物中，并通過捕食關系沿食物鏈逐漸傳遞，因此生態系統中的能量最終來源于光能。故題干的說法是正確的。故答案為：√。（2）生態系統是指在一定的地域內，生物與環境構成的統一的整體，生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者。生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用，分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環。故題干的說法是正確的。故答案為：√。（3）生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈．一個生態系統中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網。故題干的說法是錯誤的。故答案為：X。（4）節肢動物的特征是身體有許多體節構成的，使動物的運動更靈活，并且分部，體表有外骨骼，具有保護和支撐，還能減少體內水分的蒸發，足和觸角也分節。蚱蜢、螳螂屬于節肢動物；爬行動物的主要特征是體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內