…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版七年級科學下冊月考試卷308考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、下列哪種生物的發育過程是不完全變態發育()A.家蠶B.蚊C.蝗蟲D.蠅2、讀圖。

把圖一的比例尺轉化為數字式為（）A.1：4B.1：40C.1：400D.1：40000003、太陽光通過樹葉間的空隙照射在地面上形成圓形光斑，這是因為（）A.光的直線傳播B.光的反射C.光的折射D.光的色散4、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”．人們能聞到梅花的香味是因為（）A.分子很小B.分子間存在引力C.分子在不停地做無規則運動D.分子間存在斥力5、下課后，同學們針對蘑菇展開了爭論，下列說法錯誤的是（）A.蘑菇是一類大型的真菌B.蘑菇的營養方式為異養C.蘑菇均可以食用D.蘑菇能產生孢子進行繁殖6、下列關于細胞分裂和分化的敘述中，錯誤的是（）A.生物體的生長發育與細胞的生長、分裂和分化密切相關B.分化會導致相同的細胞在形態、結構和功能上出現差異C.細胞分裂所形成的新細胞的遺傳物質與原細胞是一樣的D.細胞分裂過程中染色體不經復制就均等分配到子細胞中7、下列關于生物體結構層次的說法，正確的是（）A.所有的生物都由細胞構成B.酵母菌是多細胞生物C.細胞的分裂形成了組織D.根、莖、葉是植物體的營養器官評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、某同學用托盤天平稱量燒杯中鹽水的質量；實驗按下列步驟進行：

A．用天平稱量燒杯和鹽水的總質量；B．用天平稱量空燒杯的質量；

C．調節天平橫梁平衡；D．把天平放在水平桌面上；

E．把游碼移到標尺左端的“0”點上；F．算出杯中鹽水的質量。

以上實驗步驟是否合理？____。如果不合理，請將各步驟的代號按合理順序重新排列后填在橫線上：____。9、牛頓第一定律告訴我們，一切物體在不受外力作用時，原來靜止的將保持____狀態，原來運動的將保持____狀態。10、小樂用放大鏡看指紋時，覺得指紋的像太小，為使指紋的像大一些，正確的做法是____。11、如圖所示是晶體在加熱過程中時間隨溫度變化的圖象，則該晶體的熔點是____℃，在BC段晶體處于____態，熔化過程用了____min．

12、如圖甲所示相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做勻速直線運動，此時物塊B所受的摩擦力為____N，若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運動，則推力F2=____N．

13、如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上質量為0.4kg的木塊相連．當小盤內放有重力為0.5N的砝碼時，木塊未被拉動，這時候木塊受到的摩擦力大小為____N；當小盤內放有重為0.6N的，木塊正好作勻速運動，這時候木塊受到的摩擦力大小為____N；當小盤內放上重為0.7N的砝碼時，小盤拖動木塊運動，這時候木塊受到的摩擦力大小為____N；當小盤落在地面上后，木塊繼續運動，此時木塊所受到的摩擦力大小為____N．如果盤中放0.5N砝碼時，在木快上施加水平向左的力使木塊向左勻速直線運動，水平拉力大小為____N．

14、滑動摩擦力的大小跟接觸面受到的壓力及接觸面的____程度有關．15、科學上通常用一條帶箭頭的線段來直觀地表示力：在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示____，在箭頭邊上標上____，線段的起點或終點表示____。這種表示力的圖形叫做力的____。16、用嘴通過玻璃管往澄清石灰水中吹氣，人呼出的二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳的這個性質是____性質；再如科學家新研制出的一種農藥最終可分解成沒有毒性的物質，則該分解過程屬于____變化。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、人體有八大系統，這些系統獨立工作，互不相干。（）18、用鋼筆畫細胞結構簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。19、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。20、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。21、在種子萌發形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。22、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體、細胞核等結構。評卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)23、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共28分)24、如圖所示；一個小球從斜面上滾下，請在圖中畫出小球所受重力的示意圖．

25、如圖是光線通過凹透鏡后的折射光線；作出入射光線．

26、科學家研制出一種新材料（newmaterial）；以下簡稱“N材料”．當光線從空氣中以60°入射角傾斜射入“N材料”時，發現折射光線竟然和入射光線位于法線的同側！且此時折射角為45°，同時光路是可逆的．如圖，將一塊“N材料”板豎直放置，光線PQ以圖示角度從空氣射入該材料，AB，CD兩表面平行．畫出光線經“N材料”后，從CD面出射的光路（標明相關角度）．

27、請根據要求作圖,圖是一束光從空氣垂直射入玻璃磚內；請畫出這束光從玻璃磚射出后折射光線的大致位置。

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】像蝗蟲的發育過程要經過卵；若蟲、成蟲三個時期；像這樣的變態發育過程，稱為不完全變態。

【分析】像家蠶、菜粉蝶、蠅等昆蟲是通過有性生殖方式來產生后代的，它們的發育也經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的變態發育過程稱為完全變態。像蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂的發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的變態發育過程，稱為不完全變態。本題考查昆蟲的發育。2、D【分析】【分析】比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度；比例尺的可以用以下方式來表示：數字式；文字式、線段式．本題考查了比例尺的不同表現形式，屬基礎題．

【解答】解：從圖一看出；其比例尺為線段式，表示圖上1厘米代表實地距離40千米，轉換成數字式比例尺為：1：4000000．

故選：D．3、A【分析】【解答】太陽光經過樹葉的空隙照在地面上；會形成圓形光斑，這是由于光在空氣中沿直線傳播形成的．

故選：A．

【分析】小孔成像的原理是光的直線傳播，所成的是倒立的實像．4、C【分析】【解答】解：人們能聞到梅花的香味；說明分子在不停地做無規則的運動，屬擴散現象，與分子很?。环肿娱g的作用力等沒有關系，故只有選項C說法正確．

故選C．

【分析】運用分子的性質回答，分子很小，在不斷運動，分子間有間隔．我們能聞到氣味就證明了分子的不斷運動．5、C【分析】【解答】蘑菇是由地下菌絲體和子實體兩部分組成；蘑菇的子實體在成熟時很象一把撐開的小傘。由菌蓋；菌柄（象傘柄）、菌褶（菌蓋的下面）三部分組成，蘑菇屬于大型的真菌。真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。因此不能進行光合作用，必須依靠現成的有機物維持生活，蘑菇能分解稻殼、棉籽殼的有機物維持生存，因此是異養腐生，菌褶的表面長有許許多多褐色的孢子，孢子落在適宜的環境中，能萌發生出菌絲，一段時間后菌絲長出子實體。因此蘑菇用孢子繁殖后代蘑菇大多數可以食用，但是有的蘑菇有毒，如毒蠅鵝膏有劇毒，一旦食用有生命危險。因此采摘野生蘑菇，要在有經驗的人指導下才能進行。故選C。

【分析】此題考查的知識點是蘑菇。解答時可以從蘑菇的結構．營養、生殖、與人類的關系方面來切入。6、D【分析】【解答】A；生物體的生長發育與細胞生長、分裂和分化有關；細胞分化的結果形成了不同的組織，正確；

B；新細胞在遺傳物質的作用下；其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，這就是細胞的分化．正確；

CD；細胞核分裂時；染色體先經過復制，再平均分配到兩個子細胞中，使得后代細胞染色體數目恒定，C正確，D錯誤．

故選：D．

【分析】（1）細胞的分裂過程是：細胞核先由一個分成兩個；隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核．最后，在細胞的中央，形成新的細胞膜．動植物不同，植物還需形成新的細胞壁，這樣一個細胞就分成了兩個細胞．

（2）在正常的情況下，經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，這就是細胞的分化．細胞分化的結果形成了不同的組織．7、D【分析】【分析】動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體；與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統．即細胞→組織→器官→植物體．解答此類題目的關鍵是理解掌握生物體結構層次．

【解答】解：A；除病毒外；生物體都是由細胞構成的．細胞是生物體結構和功能的基本單位，錯誤．

B；酵母菌整個身體都只由一個細胞構成；屬于單細胞生物，錯誤．

C；細胞經過分裂、分化、生長形成組織；錯誤．

D；根、莖、葉是植物體的營養器官；正確．

故選：D二、填空題(共9題，共18分)8、不合理DECBAF【分析】【分析】應先將天平調平；然后再安步驟進行鹽水質量的測量。

【解答】用托盤天平測燒杯內鹽水的質量時；應先將天平放在水平桌面上，把游碼放在橫梁標尺的零位置上，調節天平使橫梁平衡，然后測出空燒杯的質量，再倒入鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量，最后算出燒杯內鹽水的質量。

故答案為：DECBAF9、靜止勻速直線運動【分析】【分析】主要考查你對牛頓第一定律等考點的理解。

【解答】牛頓第一定律的內容為：一切物體在沒有受到力的作用時（合外力為零時），總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，除非作用在他上面的力迫使它改變這種狀態,由于物體保持運動狀態不變的特性叫做慣性，所以牛頓第一定律也叫慣性定律。慣性是一切物體固有的屬性，無論是固體、液體、氣體和等離子體，無論物體是運動還是靜止，都具有慣性。故答案為：靜止，勻速直線運動。牛頓第一定律10、讓放大鏡離手指稍遠些【分析】【解答】放大鏡是根據凸透鏡成正立放大虛像（物距小于一倍焦距）的原理制成的。其成像規律是物體離凸透鏡越遠（接近于焦距；但要小于一倍焦距）像越大，要使指紋的像大一些，應讓放大鏡遠離手指。

【分析】掌握凸透鏡成虛像的原理。11、0固液共存態4【分析】【解答】解：由圖知；該物質在熔化過程中，溫度保持0℃不變，所以晶體的熔點為0℃．

該晶體從第2分鐘開始熔化；到第6分鐘完全熔化完，所以該晶體的熔化過程經歷了6min﹣2min=4min

在BC段晶體處于熔化過程；處于固液共存態．

故答案為：0；固液共存態；4．

【分析】（1）會分析晶體的熔化圖象．知道晶體熔化時的溫度為熔點．

（2）要知道晶體從開始熔化到完全熔化完為晶體的熔化過程，且在熔化過程中處于固液共存態．12、020【分析】【解答】解：在甲圖中，物體A、B在20N的水平拉力F1作用下；一起作勻速直線運動，AB沒有發生相對運動或相對運動的趨勢，所以物體B不受摩擦力，即摩擦力為0；

以AB組成的整體為研究對象；AB做勻速直線運動，所以受到地面的摩擦力與拉力平衡，則摩擦力大小等于拉力的大小，為20N；

在乙圖中；若將A；B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，使它們一起勻速運動，因此推力與此時的摩擦力為一對平衡力，推力的大小也為20N．

故答案：0；20．

【分析】此題應利用二力平衡的知識，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小與壓力以及接觸面的粗糙程度有關，而與接觸面積無關．13、0.61.1【分析】【解答】解：

木塊靜止時；所受的摩擦力與小盤中砝碼對它的拉力是平衡力，所以摩擦力等于拉力（大小等于砝碼重）0.5N；

當木塊受到0.6N的拉力做勻速直線運動時；摩擦力與小盤中砝碼對它的拉力是平衡力，所以滑動摩擦力為0.6N；

當小盤內放上重為0.7N的砝碼時；小盤拖動木塊運動和小盤落在地面上后，木塊在運動，木塊對桌面壓力與接觸面的粗糙程度沒變，故滑動摩擦力不變，都為0.6N；

盤中放0.5N砝碼時；在木快上施加水平向左的力使木塊向左勻速直線運動，此時木塊受到的水平向左拉力與小盤對它向右的拉力；水平向右的摩擦力平衡；

即有：F拉=f+G砝碼=0.6N+0.5N=1.1N．

故答案為：0.5；0.6；0.6；0.6；1.1．

【分析】木塊靜止時，受平衡力．勻速直線運動時，仍受平衡力．由靜摩擦到動摩擦，摩擦力在改變．當處于滑動摩擦狀態時，摩擦力不再改變．14、粗糙【分析】【解答】解：滑動摩擦力的大小跟接觸面受到的壓力及接觸面的粗糙程度有關．

故答案為：粗糙．

【分析】滑動摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．15、力的方向力的大小力的作用點示意圖【分析】【分析】力的大??；方向、作用點叫做力的三要素；可用力的示意圖來表示。

【解答】科學上通常用一條帶箭頭的線段來直觀地表示力：在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，在箭頭邊上標上力的大小，線段的起點或終點表示作用點。這種表示力的圖形叫做力的示意圖。16、化學化學【分析】【分析】（1）二氧化碳的物理性質：二氧化碳在常溫下是一種無色無味的氣體,密度比空氣大,微溶于水,二氧化碳固體俗稱干冰,可做致冷劑,用于保藏食品、人工降雨.二氧化碳的化學性質：“三不二水”，二氧化碳不能燃燒,不能助燃,也不能供呼吸，二氧化碳能與水反應生成使紫色石蕊試液變紅的碳酸，但碳酸不穩定,受熱易分解，二氧化碳通入澄清的石灰水,能使石灰水變渾濁,這也是檢驗二氧化碳的方法；（2）物質發生變化時,沒有生成其它物質的變化叫做物理變化,生成其它物質的變化叫做化學變化.區別一種變化是物理變化還是化學變化,關鍵看是否生成了其它物質.

【解答】（1）人呼吸產生的二氧化碳通入澄清的石灰水,能使石灰水變渾濁,屬于化學性質；（2）農藥分解產生新的物質，屬于化學變化。三、判斷題(共6題，共12分)17、B【分析】【解答】人體有消化系統；呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統；它們并不是相互孤立的，而是相互聯系在一起的，在神經和內分泌系統調節下，八大系統協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。

【分析】本題考查的是人體的結構層次，人體有八大系統，這八大系統是相互聯系在一起的，在神經和內分泌系統調節下，八大系統協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。18、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應予以特別注意。19、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關注于實驗的細節。20、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環境和它們所生活的環境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節，信息量較大，容易出錯。21、B【分析】【解答】在種子萌發形成幼苗的過程中；胚根發育成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物22、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共2分)23、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共4題，共28分)24、作用點