…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級歷史下冊月考試卷625考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】中外交流源遠流長；下面人物在中外文化交流中作出突出貢獻，其中生活在唐朝的是。

①張騫②玄奘③鑒真④鄭和A.①②B.①③C.②③D.②④2、主張“兼愛”“非攻”的思想家是（）A.孟子B.荀子C.韓非子D.墨子3、下列關(guān)于明朝時期的交往與沖突歷史的陳述中，哪一項是錯誤的？（）A.明朝中期，倭寇開始騷擾我國沿海地區(qū)B.鄭和的船隊最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸C.歷史上第一批對我國進行侵略活動的包括葡萄牙殖民者D.戚繼光抗倭過程中最著名的戰(zhàn)役是臺州大捷4、學(xué)習(xí)明、清史后，有四位同學(xué)分別就下列主題作了演講,你認為其中哪一個概括了這段歷史的全過程A.帝國的彷徨B.中華的榮耀C.東方的曙光D.王朝的振興5、暑假里某學(xué)校組織夏令營活動，準備去參觀敦煌莫高窟，你知道他們應(yīng)該去哪一省份嗎（）A.湖南B.河南C.甘肅D.河南評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、【題文】（判斷題；正確的填“A”，錯誤的填“B”）

玄奘西行與岳飛抗金雖都是古代中外交往的典型事件，但兩者有本質(zhì)區(qū)別：前者屬于友好和平往來，后者則是抵御外來侵略。7、下列題目描寫的是公元前350年生活在關(guān)中地區(qū)的一個人發(fā)跡的故事；根據(jù)今天所學(xué)的知識，你認為是否可能：

（1）他在一次戰(zhàn)爭中殺敵有功，得到了幾十畝土地的賞賜。（____）

（2）幾年后，他辛勤耕種這些土地，因糧食喜獲豐收，政府免除了他的徭役。（____）

（3）接著，他用賣糧食得來的錢，又添置了幾十畝土地，成了小地主。（____）

（4）45歲后，他賣掉了所在土地去經(jīng)商，得到政府的獎勵，后來成為擁有雄厚資產(chǎn)的大商人。（____）8、寫出下列名人。

（1）春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)，總結(jié)四診法一直被中醫(yī)沿用，他是______。

（2）他的代表作是《離騷》，被世界和平理事會定為世界文化名人，他是______。9、被稱為“一代天驕”的蒙古族英雄是______。10、歷時四年的楚漢之爭，劉邦取得了最終的勝利，于公元前202年建立漢朝，定都長安，史稱西漢。______（判斷對錯）11、______是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，我國有文字可考的歷史從______朝開始。12、人類智慧結(jié)晶，創(chuàng)造中華輝煌成就⑴迄今世界上出土最重的青銅器是商朝的____，享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽。⑵齊桓公采納____的建議，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，使得齊國強大起來，他本人也成為春秋時期，首位霸主⑶____(人物)時，得到呂尚、周公等人的輔佐，周部落日益強盛，最終戰(zhàn)勝商朝。⑷青銅禮器以鼎和簋為主，禮器的類型和數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴格的____界限。13、五四運動的性質(zhì)是______。14、______為武裝反對國民黨革命打響了第一槍。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、清朝前期推行閉關(guān)鎖國政策，朝廷禁止一切海外貿(mào)易。16、漢武帝為加強對社會經(jīng)濟的控制，把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造圓形方孔錢。（）17、北宋司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是我國第一部紀傳體通史巨著。。A.正確B.錯誤18、下圖的生產(chǎn)工具出現(xiàn)于唐朝并得到推廣，反映了唐朝重視生產(chǎn)技術(shù)的不斷改進，推動了盛唐氣象的出現(xiàn)。

。A.正確B.錯誤19、秦朝和商朝共同滅亡的原因是因為暴政。______（判斷對錯）20、三過家門而不入的主人公是鯀。______（判斷對錯）21、“書圣”王羲之的代表作是《蘭亭序》。______（判斷對錯）22、從戚繼光抗倭到鄭成功收復(fù)臺灣再到雅克薩之戰(zhàn)，說明我國在明清時期維護國家統(tǒng)一已面臨抵御外敵入侵的新問題。（）23、在我國歷史上，有這樣一位皇帝：完善科舉，設(shè)置殿試制度。這個皇帝是唐太宗。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共3題，共6分)24、興水利，除水害，事關(guān)人類生存。“它的規(guī)模從表面上看，遠不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦旄Ｇ辍！庇捎谒男藿ǎ钩啥计皆蔀楦火埖摹疤旄畤薄！八敝傅氖菓?zhàn)國時期修建的靈渠這一水利工程。上述說法對不對？請說明理由。25、盤庚將都城遷至鎬（今陜西西安）；從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當時世界上的大國。這種看法正確嗎？請說明理由。

判斷以上材料正誤；理由是什么？26、秦始皇和漢武帝都是我國歷史上杰出的封建帝王，并稱“秦皇漢武”。你所在班級要舉行一場題為“秦始皇和漢武帝誰的功勞大”的課堂辯論活動，正方立場是“漢武帝功勞大”，反方立場是“秦始皇功勞大”。你準備加入哪一方？請你寫出能充分證明自己觀點的理由。評卷人得分五、材料題(共2題，共8分)27、中華民族是一個歷史悠久；文化燦爛的民族。閱讀下列材料；回答問題。

材料普曰：“國家不安者；其故非他，節(jié)鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)）太重，君弱臣強而已矣。今所以治之，無他奇巧也，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”

（1）針對趙普所說的“權(quán)”“錢”“兵”；宋太祖采取了什么措施？

（2）世界上最早的紙幣，它的名稱是什么？它最早出現(xiàn)于哪個地區(qū)？它的出現(xiàn)有利于哪一行業(yè)的發(fā)展？28、對商鞅變法的評價，黃鵬同學(xué)認為：“商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，變法是成功的。”劉芳同學(xué)認為：“商鞅因變法觸及舊貴族利益，慘遭車裂而死，變法失敗了。”兩人產(chǎn)生了分歧。評價歷史上變法（改革）成功或失敗的方法是什么？評卷人得分六、連線題(共2題，共6分)29、（10分）請將下列相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來退避三舍吳越爭霸項羽紙上談兵巨鹿之戰(zhàn)勾踐臥薪嘗膽城濮之戰(zhàn)趙括破釜沉舟商鞅變法晉文公立木為信長平之戰(zhàn)秦孝公30、為人民做貢獻的；人民就會記住他。請將下列歷史人物與他們相對應(yīng)的名言；功績之間用線段“﹣”連接起來。

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對唐朝中外文化交流相關(guān)史實的準確識記；解答本題時注意關(guān)鍵詞“生活在唐朝”，可以直接得出②③符合題意，而①④分別是在漢朝與明朝，時間上不合題意，排除，依據(jù)已學(xué)知識可知鑒真六次東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三年（754年）攜同弟子到達日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻。鑒真不僅把律宗傳到日本，而且把佛寺建筑；雕塑、繪畫等藝術(shù)也傳到了日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻；貞觀十九年（645年），玄奘由天竺回到長安。貞觀二十年，玄奘將自己的游歷所見所聞寫成了《大唐西域記》，是研究7世紀中亞和南亞各國，特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻。故選C。

考點：人教新課標七年級下冊·對外友好往來·鑒真東渡、玄奘西行【解析】【答案】C2、D【分析】孟子是戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的代表人物；主張統(tǒng)治者要以“仁政”治國；荀子主張強調(diào)“禮學(xué)”，認為“禮”是衡量一切的最高標準和治國的根本．強調(diào)把“禮”和“法”結(jié)合起來才能治理好國家，明確尊卑等級；韓非子是戰(zhàn)國末期杰出的思想家，是法家思想的集大成者，他主張改革，提倡法治；墨家的創(chuàng)始人墨子主張“兼愛”和“非攻”，要求對待別人就像對待自己一樣，人與人之間互助互愛，堅決反對以大欺小；以強凌弱的戰(zhàn)爭．主張“兼愛”“非攻”的思想家是墨子．

故選D．

本題考查百家爭鳴．

要注意區(qū)分百家爭鳴各家的思想主張．【解析】【答案】D3、A【分析】元末明初；日本的武士；商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋保鞒衅冢量転榛迹教師龤锫樱拱傩盏纳敭a(chǎn)慘遭損害，明朝政府派戚繼光到浙東沿海抗倭．戚繼光帶領(lǐng)戚家軍在臺州九戰(zhàn)九捷，基本肅清東南沿海的倭寇．BCD均表述正確．

故選A．

本題主要考查戚繼光抗倭．

本題以戚繼光抗倭為依托，考查學(xué)生解讀題干信息和對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握明朝時期的交往與沖突．【解析】A4、A【分析】本題考查的是明清的歷史。明清時期封建社會開始走向衰落，故選A。【解析】【答案】A5、C【分析】【分析】本題題干中出現(xiàn)“敦煌莫高窟”給我們解題提供了重要信息；我們通過學(xué)過的知識知道：敦煌莫高窟堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫之一，坐落在今天甘肅西部。故選C。

【點評】本題主要考查學(xué)生對敦煌莫高窟的識記。二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對古代中外交往的典型事件的準確識記。依據(jù)所學(xué)知識可知；玄奘西行是在唐太宗在位時，是唐朝對外交往的典型事件，屬于友好和平往來。岳飛抗金發(fā)生在南宋，金是我國古代女真族建立的政權(quán)，岳飛抗金屬于民族矛盾，不屬于抵御外來侵略。所以此題錯誤。

考點：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時代；人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·對外友好往來【解析】【答案】B7、可能可能可能不可能【分析】【分析】“公元前350年；關(guān)中地區(qū)”是解題的關(guān)鍵。本題主要考查學(xué)生對商鞅變法的準確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知；公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法，法令規(guī)定：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)，所以材料里的①這個人在一次戰(zhàn)爭中殺敵有功，得到了幾十畝土地的賞賜是可能的，這符合“根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅”；的規(guī)定；②幾年后，他辛勤耕種這些土地，因糧食喜獲豐收，政府免除了他的徭役，也是可能的，這符合“生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役”的規(guī)定；③接著，他用賣糧食得來的錢，又添置了幾十畝土地，成了小地主這也是可能的，因為商鞅變法后，封建制度逐步確立起來，地主階級統(tǒng)治代替了奴隸主貴族統(tǒng)治；④45歲后，他賣掉了所在土地去經(jīng)商，得到政府的獎勵，后來成為擁有雄厚資產(chǎn)的大商人，依據(jù)材料可以知道這個人45歲時，已經(jīng)是公元前305年，商鞅變法獎勵耕戰(zhàn)，商鞅變法后實行重農(nóng)抑商的政策，所以④不可能。

【點評】大變革的時代·商鞅變法8、略

【分析】（1）扁鵲是春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)；他能用針刺；按摩、湯藥治療疾病，他總結(jié)出的望、聞、問、切四診法一直被中醫(yī)沿用．

（2）戰(zhàn)國末期楚國的愛國詩人屈原的代表作《離騷》；是千古傳誦的抒情長詩，被譯成多國文字．

故答案為：

（1）扁鵲．

（2）《離騷》．

本題考查學(xué)生對先秦文學(xué)；醫(yī)學(xué)的掌握情況．

本題主要考查的是學(xué)生對歷史知識的識記，重點識記歷史事件或人物的貢獻．【解析】扁鵲；《離騷》9、略

【分析】經(jīng)過多年征戰(zhàn)；1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，被尊為成吉思汗．被毛主席稱為“一代天驕”．

故答案為：成吉思汗．

本題主要考查成吉思汗．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握蒙古政權(quán)的建立．【解析】成吉思汗10、略

【分析】秦滅亡后；項羽劉邦為爭奪帝位，進行了長達四年的楚漢戰(zhàn)爭，最后項羽戰(zhàn)敗。公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，歷史上史稱西漢，劉邦就是漢高祖。故歷時四年的楚漢之爭，劉邦取得了最終的勝利，于公元前202年建立漢朝，定都長安，史稱西漢，正確。

故答案為：

√。

本題以“公元前202年建立漢朝”為切入點；考查西漢的建立。

本題主要考查西漢的歷史及對歷史時間的識記和理解。【解析】√11、略

【分析】甲骨文是商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字；甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治；經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值，我國有文字可考的歷史開始于商朝，甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響．

故答案為：甲骨文；商．

本題以填空題的形式；考查甲骨文的相關(guān)知識．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記各時期文字演變的過程．【解析】甲骨文；商12、略

【分析】（1）本題考查司母戊鼎。商朝的司母戊鼎高1.33米，長1.1米，重832.84千克，是世界現(xiàn)存最大的青銅器。故填寫：司母戊鼎。（2）本題考查齊桓公稱霸。桓公任用管仲為相，積極改革，公元前7世紀中期，齊桓公召集諸侯會盟，周天子派人參加。齊桓公成為春秋時期第一個霸主。故填寫：管仲。（3）本題考查武王伐紂。周武王時，得到呂尚、周公等人的輔佐，日益強盛。公元前1046年，武王聯(lián)合各地勢力，組織龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商紂逃到鹿臺自焚而死，商朝滅亡。周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。故填寫：周武王。（4）本題考查青銅文明。商朝以后，青銅器的數(shù)量增加，種類逐漸豐富，主要用于飲食、祭祀及軍事等方面，功能也由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國家權(quán)力的代表性器物，禮器的類型和數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴格的等級界限。故填寫：等級。【解析】（1）司母戊鼎

（2）管仲

（3）周武王

（4）等級

13、徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動【分析】1919年的五四運動的性質(zhì)是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。包含著反帝和反封建的任務(wù)；在運動中提出的“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”“取消二十一條”“反對在對德”合約”上簽字”等口號。

故答案為：

徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。

本小題考查的是五四愛國運動。1919年的五四運動的性質(zhì)是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。

掌握五四運動的過程、性質(zhì)和意義。【解析】徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動14、略

【分析】1927年的南昌起義；打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭，創(chuàng)建人民軍隊的開始．

故答案為：

南昌起義．

本題考查南昌起義的相關(guān)知識．1927年的南昌起義；打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍．

注意識記南昌起義的時間及意義．【解析】南昌起義三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】本題考查的是閉關(guān)鎖國政策。清朝前期推行閉關(guān)鎖國政策，并不是禁止一切海外貿(mào)易，而是進行嚴格的限制。【解析】【答案】錯16、×【分析】【分析】漢武帝時期；在經(jīng)濟上，將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，實現(xiàn)了經(jīng)濟上的大一統(tǒng)。圓形方孔錢是秦朝統(tǒng)一使用的貨幣。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施。17、×【分析】本題考查的是《資治通鑒》的相關(guān)知識點。《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，它以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年寫起，到五代的后周世宗顯德六年征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。它是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中占有極重要的地位。題干敘述錯誤，故選B。【解析】B18、√【分析】本題考查的是唐代農(nóng)具發(fā)展的相關(guān)知識點。圖片的農(nóng)具是曲轅梨和筒車。唐朝農(nóng)民發(fā)明了新式農(nóng)具曲轅梨和筒車，并得到了推廣，這反映了唐朝重視生產(chǎn)技術(shù)的不斷改進，推動了盛唐氣象的出現(xiàn)。故題目正確。故選A。【解析】A19、√【分析】據(jù)所學(xué)知識可知；商紂是商朝最后一個王，他修筑豪華宮殿，制作炮烙之刑，鎮(zhèn)壓人民，商朝的暴政，導(dǎo)致了商朝的滅亡。秦始皇窮兵黷武；好大喜功，濫用民力，大興土木。焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴酷。秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，秦朝滅亡。秦朝和商朝共同滅亡的原因是因為暴政。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查秦朝和商朝滅亡的共同原因的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力。識記與靈活掌握秦朝和商朝滅亡的共同原因的相關(guān)史實。【解析】√20、×【分析】大禹治水非常專心；據(jù)說他在外黃河水患13年，三次經(jīng)過自己家的大門，也顧不上回家看看。這反映了大禹持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。也因此演化出一個成語：三過家門而不入。舜年老時，采用禪讓制把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置讓給治水有功的禹。

故答案為：

×。

本題考查傳說中的英雄人物的名字；要把握大禹的貢獻。

本題考查學(xué)生對傳說中人物名字的準確識記能力。注意掌握大禹治水的傳說。【解析】×21、√【分析】東晉王羲之集書法之大成；寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽。王羲之被后人稱為“書圣”。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查王羲之的《蘭亭序》的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握王羲之的《蘭亭序》的相關(guān)史實。【解析】√22、√【分析】本題考查的是明清時期抗擊外來侵略的史實。從戚繼光抗倭到鄭成功收復(fù)臺灣再到雅克薩之戰(zhàn)，說明我國在明清時期維護國家統(tǒng)一已面臨抵御外敵入侵的新問題。【解析】【答案】對23、×【分析】據(jù)所學(xué)知；科舉制在唐代有了迸一步發(fā)展，武則天親自面試考試，創(chuàng)立了殿試制度。

故答案為：×。

本題以完善科舉；設(shè)置殿試制度為切入點，考查武則天的相關(guān)知識。

注意識記科舉制創(chuàng)立和完善的過程及其影響。【解析】×四、辨析題(共3題，共6分)24、不對。“它”指的是都江堰，不是靈渠。【分析】【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。因而題干所說的“它”指的是戰(zhàn)國時期修建的都江堰這一水利工程，不是靈渠。故答案為：不對。“它”指的是都江堰，不是靈渠。

【點評】本題主要考查都江堰。25、錯誤；商王盤庚遷都至殷，而不是鎬京，從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當時世界上的大國。【分析】【分析】商王盤庚遷都至殷；而不是鎬京，從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當時世界上的大國。

【點評】本題雖然屬于辨析題，但其實也算是一道改錯題，表面態(tài)度，指出錯誤即可。26、正方：漢武帝功勞大。

理由：漢武帝的功績：政治上；頒布“推恩令”，解決王國問題，加強中央集權(quán)，實現(xiàn)大一統(tǒng)；思想文化上，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，大力推行儒學(xué)教育，興辦太學(xué)，確立了儒學(xué)在思想文化領(lǐng)域和政治生活中的特殊地位。漢武帝還在經(jīng)濟和軍事方面采取各項措施使中央集權(quán)空前加強，西漢成為疆域遼闊的多民族的大帝國，所以漢武帝功勞大。

反方：秦始皇功勞大。

理由：秦始皇的功績：滅六國，結(jié)束春秋戰(zhàn)國以來分裂割據(jù)局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家；他創(chuàng)立的封建專制主義中央集權(quán)制和郡縣制，在我國歷史上影響深遠；統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，有利于全國經(jīng)濟文化的交流；秦朝成為當時世界上的大國，秦始皇不愧是千古一帝。(說明：學(xué)生可任選一種觀點作答，觀點與理由一致。理由：答出上述至少三方面，且史論結(jié)合。)【分析】【分析】本題考查學(xué)生的綜合分析和評價能力，學(xué)生需要全面掌握兩位皇帝的相關(guān)資料，因為是比較兩位皇帝的功勞大小，所以尋找的素材應(yīng)側(cè)重于兩人對歷史的貢獻。解答本題時，學(xué)生需自圓其說并加強同學(xué)間的合作探究能力。五、材料題(共2題，共8分)27、略

【分析】

本題考查了宋朝政治體制和紙幣的出現(xiàn)；注意材料中的關(guān)鍵詞．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記宋朝加強中央集權(quán)、文輕武政策的表現(xiàn)和交子出現(xiàn)的時間、地點與意義．【解析】（1）針對趙普所說的“權(quán)”“錢”“兵”；宋太祖分別采取的措施是“權(quán)”方面是派文臣擔(dān)任地方長官，“錢”方面是取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，稅收由中央掌控，后來又在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央；“兵”方面是將地方精兵編到中央禁軍．

（2）世界上最早的紙幣；它的名稱是交子；它最早出現(xiàn)于四川地區(qū)；它的出現(xiàn)有利于商業(yè)的發(fā)展．北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)的交子，是世界上最早的紙幣．南宋時，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣．紙幣的產(chǎn)生有利于商業(yè)發(fā)展．

故答案為：

（1）“權(quán)”：派文臣擔(dān)任地方長官；“錢”：取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，稅收由中央掌控，后來又在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央；“兵”：將地方精兵編到中央禁軍．

（2）交子．四川地區(qū)．商業(yè)．28、（1）據(jù)材料“及秦孝公用商君；壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞”“商君相秦十年，宗室責(zé)戚多怨望者”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的商鞅變法；據(jù)材料一“及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累鉅萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州域，而弱者喪社稷”可知，主要措施有廢井田制；獎勵耕戰(zhàn)；獎勵軍功；重視農(nóng)業(yè)。

（2）假如我是生活在商鞅變法時期秦國的一位農(nóng)民；我支持商鞅變法；因為商鞅變法獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，給農(nóng)民帶來實實在在的好處。言之有理即可。

（3）據(jù)材料“雖非古道；猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一中的“傾鄰國而雄諸侯”最能概括商君所為的歷史作用。

（4）根據(jù)所學(xué)知識可知；評價歷史上變法（改革）成功或失敗，要把變法改革，放在當時特定的歷史環(huán)境中；采用生產(chǎn)力標準和實踐標準；看變法改革，是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，推動社會的發(fā)展。

故答案為：

（1）事件：商鞅變法。措施：廢井田制；承認土地私有；獎勵耕戰(zhàn)；獎勵軍功；重視農(nóng)業(yè)。

（2）支持。因為商鞅變法獎勵耕戰(zhàn)；生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，給農(nóng)民帶來實實在在的好處。

（3）作用：“傾鄰國而雄諸侯”。

（4）評價方法：要把變法改革，放在當時特定的歷史環(huán)境中；采用生產(chǎn)力標準和實踐標準；看變法改革，是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，推動社會的發(fā)展。【分析】

本題以兩則材料為依托；綜合考查商鞅變法，題目設(shè)計既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開放性，對學(xué)生答題能力要求較高。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握商鞅變法的情況、內(nèi)容和歷史意義。【解析】【小題1】（1）據(jù)材料“及秦孝公用商君；壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞”“商君相秦十年，宗室責(zé)戚多怨望者”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的商鞅變法；據(jù)材料一“及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累鉅萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州域，而弱者喪社稷”可知，主要措施有廢井田制；獎勵耕戰(zhàn)；獎勵軍功；重視農(nóng)業(yè)。

（2）假如我是生活在商鞅變法時期秦國的一位農(nóng)民；我支持商鞅變法；因為商鞅變法獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，給農(nóng)民帶來實實在在的好處。言之有理即可。

（3）據(jù)材料“雖非古道；猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一中的“傾鄰國而雄諸侯”最能概括商君所為的歷史作用。

（4）根據(jù)所學(xué)知識可知；評價歷史上變法（改革）成功或失敗，要把變法改革，放在當時特定的歷史環(huán)境中；采用生產(chǎn)力標準和實踐標準；看變法改革，是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，推動社會的發(fā)展。

故答案為：

（1）事件：商鞅變法。措施：廢井田制