目錄

《大學物理實驗》實驗教學大綱.............................1

《文獻檢索》實驗教學大綱................................16

《電工與電子技術I》實驗教學大綱........................19

《電工與電子技術II》實驗教學大綱........................23

《計算機輔助設計》實驗教學大綱..........................27

《材料科學基礎I》實驗教學大綱............................31

《材料科學基礎||》實驗教學大綱...........................34

《三維建模軟件及應用》實驗教學大綱......................37

《液壓與氣壓傳動》實驗教學大綱..........................42

《材料成型自動控制基礎》實驗教學大綱....................45

《逆向工程技術》實驗教學大綱............................49

《沖壓工藝及模具設計（校企）》實驗教學大綱...............55

《塑料成型工藝及模具設計（校企）》實驗教學大綱...........59

《型材成型工藝》實驗教學大綱............................63

《模具設計與制造（校企）》實驗教學大綱...................68

《冶金學》實驗教學大綱...................................72

《弧焊電源》實驗教學大綱................................76

《結構》實驗教學大綱....................................79

《微機原理及技術》實驗教學大綱..........................86

《機器人技術與應用》實驗教學大綱........................91

《型材電磁加工技術》實驗教學大綱........................94

《電子商務》實驗教學大綱................................98

《自動化技術》實驗教學大綱..............................101

《電弧焊》實驗教學大綱..................................104

《壓焊方法及設備》實驗教學大綱.........................109

《釬焊》實驗教學大綱...................................113

《質量檢驗與評價》實驗教學大綱.........................117

《現代材料表面工程技術》實驗教學大綱....................121

《思想理論課實踐（1）》教學大綱.........................125

《思想理論課實踐（2）》教學大綱.........................128

《工程圖學》課程設計（實驗周）教學大綱.................131

《大學生專業勞動實踐》教學大綱.........................135

《工程訓練B》教學大綱.................................138

《工程訓練E》教學大綱..................................147

《計算機輔助設計》綜合訓練教學大綱.....................154

《機械設計基礎》課程設計（實驗周）教學大綱.............157

《三維建模軟件及應用》綜合訓練教學大綱.................160

《逆向工程技術綜合訓練（模具方向）》教學大綱..............163

《逆向工程技術綜合訓練（型材成型方向）》教學大綱..........166

《弧焊電源》綜合訓練教學大綱...........................169

《塑料成型工藝及模具設計》課程設計（模具方向）教學大綱….172

《型材成型工藝》課程設計（型材成型方向）教學大綱.......175

《結構》課程設計（方向）教學大綱.......................178

《沖壓工藝及模具設計（校企）》課程設計（模具方向）教學大綱

...................................................................................................................................................180

《模具設計與制造（校企）》課程設計（型材成型方向）教學大綱

...................................................................................................................................................183

《工程與裝備設計》課程設計教學大綱.....................186

生產實習教學大綱........................................189

畢業實習教學大綱........................................192

畢業設計（文章）教學大綱...............................195

《大學物理實驗》實驗教學大綱

蘇劍峰陳林峰

一、課程基本情況

課程代碼：1151129013/1151129014

課程名稱（中/英文）：大學物理實驗/UniversityPysicsExperiment

課程類別：公共基礎課/必修

課程類型：實驗課

總學分：3學分

總學時：48學時

實驗/實踐學時：48學時

適用專業：材料科學與工程學院、機械工程學院、電氣工程與自動化學院、計算機與信

息工程學院、土木工程學院、機器人學院

適用對象：本科

先修課程：高等數學

開課學院：數學與物理教學部

二、課程簡介

大學物理實驗是對大學生進行科學實驗基礎訓練的一門的必修課,它在培養大學生實踐

能力和知識方面有其它課程不可替代的作用，將為學生終生學習和繼續發展奠定必要的基礎。

大學物理實驗包括力學、熱學、電磁學、光學和近代物理等方面的內容，分為基礎性、綜合

與提高、設計與研究、虛擬仿真以及演示與探索實驗幾個層面。通過大學物理實驗課程的學

習，使學生逐步掌握物理實驗基本知識和基本實驗技術，具有一定的實驗能力，如撰寫實驗

報告，基本的數據處理方法、做誤差分析等，循序漸進，逐步使學生養成進行測試，排除一

般故障，并引導學生注意實驗方案的確定、實驗儀器和方法的選配，提高學生的設計能力和

工作能力，培養學生扎實的自然科學基礎和科學研究的基本素養以及和創新實踐能力。

在教學中要適當地介紹一些物理實驗發展史和物理實驗在工程技術中的應用知識，使學

生了解科學實驗的重要性：要注意對學生進行辨證唯物主義世界觀和方法的教育，使學生

逐步養成用唯物辯證法指導自己的科學實驗活動。

三、實驗教學目標

1.課程對畢業要求的支撐

畢業要求1工程知識：了解自然界比較完整的物理圖象，掌握自然科學相關知識，并

將其應用于解決本專業的復雜工程問題。

指標點：能將自然科學、工程基礎等知識應用于工程問題的恰當表述。

畢業要求2問題分析及研究：能夠應用自然科學和工程科學的基本原理和基本觀點，

通過觀察、分析、綜合、演繹、歸納、科學抽象、類比聯想、實驗等方法，對復雜工程問題

進行研究，并通過信息綜合得到合理的結論。

指標點：能夠對與專業相關的復雜工程問題中的各類物理圖像、材料特性進行研究，設

計實驗方案、觀察實驗現象、并對實驗結果進行分析和解釋。

2.課程教學目標

通過《大學物理實驗》課程的教學，使學生加深對物理現象及基礎理論知識的理解，掌

握基本儀器的使用方法。旨在培養大學生科學素質、動手能力和等，將為學生后續課程學習

和科研乍奠定必要的基礎.

3.課程教學要求

（1）掌握大學物理實驗的基本理論和實驗技術知識。（2）熟練掌握某些物理量的測量原理

和常用的測量方法；正確選擇與使用實驗儀器，合理擬定實驗程序和步驟；能準確完成實驗

數據記錄與處理，撰寫合格的實驗報告。（3）培養學生嚴格、細致、實事求是、刻苦鉆研、

一絲不茍的科學實驗態度。（4）培養學生查閱相關文獻的能力；設計實驗方案、觀察實驗現

象、分析和解決問題的能力；正確、科學、合理地繪制實驗圖表的能力；科學規范地撰寫實

驗報告能力；創新意識和。

四、實驗項目及學時安排

實驗實驗實驗每組

序號實驗項目名稱備注

學時類型要求人數

1實驗基礎知識3其它必做1

2固體物體密度的測量3驗證性選做1

3用三線擺測物體的轉動慣量3驗證性選做1

4測量金屬絲的楊氏彈性模量3綜合性選做1

5液體表面張力系數的測量3綜合性選做1

6碰撞打靶實驗3設計研究選做1

7氣墊導軌上的實驗3其它選做1

8聲速的測定3綜合性選做1

9熱敏電阻器的電阻溫度特性測量3綜合性選做1

10電表的改裝和校正3驗證性選做1

11單臂電橋測電阻3驗證性選做1

12靈敏電流計特性研究3綜合性選做1

13電位差計校驗毫安表3綜合性選做1

14示波器的原理及使用3驗證性選做1

15用電磁感應法測交變磁場3其它選做1

16自組顯微鏡與望遠鏡3設計研究選做1

17菲涅耳雙棱鏡測波長3設計研究選做1

18等厚干涉的應用3綜合性選做1

19分光計的調整與使用3驗證性選做1

20光柵衍射3驗證性選做1

21邁克爾遜干涉儀的調整與使用3驗證性選做1

22密立根油滴實驗3綜合性選做1

23光電效應法測普朗克常數3綜合性選做1

24弗蘭克?赫茲實驗3綜合性選做1

25物理演示與探索實驗3演示性選做1

26光電傳感器測轉速實驗3設計研究選做1

27單臂電橋、半橋、全橋的比較3設計研究選做1

28用AD590自組數字溫度計3設計研究選做1

注:

1.實驗類型：分“演示性”、“驗證性”、“綜合性”、“設計性”、“創新性”

2.實驗要求：分“必做”、“選做”

3.每組人數：指教學實驗項目中在每套儀器設備上同時完成本實驗項目的人數。如2

人合用一臺顯微鏡，則每組人數為2人；5人合用一臺儀器則每組人數為5。

五、實驗內容

實驗一實驗基礎知識

實驗目的：

(1)了解物理實驗課的基本教學環節，實驗室規則。

(2)了解測量與誤差的基本知識；了解誤差分析的基本知識；掌握測量結果的不確定度

計算方法；掌握測量結果的表示與數據處理方法。

實驗內容和要求：

(1)物理實驗課的基本環節，實驗室規則。

(2)測量與誤差的基本概念。

(3)測量的不確定度及結果表示。

(4)數字及其表示。

(5)數據處理的基本方法。

(6)物理實驗的基本方法。

(7)物理實驗的基本調整與操作技術。

教學手段和方法：

采用多媒體進行教學，在教學中增加參觀實驗室環節。

實驗二固體物體密度的測量

實驗目的：

(1)掌握物理天平、螺旋測微計、游標卡尺的調節和使用方法。

(2)掌握測定固體密度的方法。

實驗內容和要求：

(1)學習調整和使用物理天平。

(2)用流體靜力稱衡法測固體的密度。

(3)要求掌握游標卡尺、螺旋測微計的使用方法、靜力稱衡法。

教學手段和方法：

(I)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗三用三線擺測物體的轉動慣量

實驗目的：

(1)學習用三線擺測定物理的轉動慣量，掌握長度、質量和時間的測量方法。

(2)驗證轉動慣量的平行軸定理。

實驗內容和要求：

(1)測懸盤對軸的轉動慣量。

(2)測定圓環對軸的轉動慣量。

(3)驗證平行軸定理。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗四測量金屬絲的楊氏彈性模量

實驗目的：

(1)掌握用光杠桿法測量微小伸長量的原理和方法。

(2)掌握用拉伸法測量金屬絲的楊氏彈性模量。

(3)學會用逐差法處理數據。

實驗內容和要求：

(1)測量金屬絲的長度、直徑、光杠桿鏡面到直尺的距離、光杠桿前后足尖的垂直距離。

(2)測量加祛碼i前后的讀數n0、%。

(3)數據處理,算出金屬絲的楊氏模量.

(4)要求掌握光杠桿系統的光路調節過程，調節方法。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗五液體表面張力系數的測量

實驗目的：

(1)掌握利用表面張力系數測定儀測定液體表面張力系數的實驗原理

(2)掌握利用二乘法進行線性擬合對儀器靈敏度定標的方法

(3)測定水的表面張力系數并分析實驗誤差

實驗內容和要求：

(1)對硅壓阻力敏傳感器進行定標。

(2)用游標卡尺測量吊環的內、外徑。

(3)學會用拉脫法測量液體表面張力系數。

(4)計算表面張力系數的不確定度。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗六碰撞打靶實驗

實驗目的：

(1)掌握碰撞過程中動量守恒定律和機械能守恒定律。

(2)學會分析碰撞過程中能量損失的大小和來源。

實驗內容和要求：

(1)調整儀器處于正常工作狀態。觀察兩球在碰撞前后的運動狀態。

(2)根據被撞球落在靶心的位置坐標，計算出撞擊球的高度。

(3)通過多次碰撞實驗測算出能擊中10環的值為多少。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告與設計方案。指導老師要引導

學生討論設計方案的可行性與存在的不足之處。

(2)根據設計方案，進行實驗。

(3)實驗為每人一組，學生各自操作。

實驗七氣墊導軌上的實驗

實驗目的：

(1)學會使用氣墊導軌和數字毫秒計：

(2)掌握測定速度和加速度的方法：

(3)驗證牛頓定律。

(4)驗證動量守恒定律

實驗內容和要求：

(1)調整氣墊導軌水平，測定滑塊通過光電門的速度。

(2)驗證牛頓定律。

(3)在完全彈性碰撞和完全非彈性碰撞兩種情況下驗證動量守恒定律。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用多媒體講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對實驗步驟要進行演

ZF*a

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗八聲速的測定

實驗目的：

(1)了解壓電換能器的功能，加深對駐波及振動合成等理論知識的理解。

(2)學習用共振干涉法和相位比較法測定超聲波在空氣中的傳播速度。

實驗內容和要求：

(1)用共振干涉法測聲速。

(2)用相位比較法測聲速。

(3)學會共振頻率的選擇。

(4)用逐差法處理數據。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗九熱敏電阻器的電阻溫度特性測量

實驗目的：

(1)掌握NTC熱敏電阻器的阻值與溫度的關系特性。

(2)學會通過數據處理來求得經驗公式的方法。

實驗內容和要求：

(1)連接線路,測量Ti與Ri的值。

(2)掌握用溫度計和直流電橋測定熱敏電阻器與溫度的關系。

(3)計算NTC熱敏電阻在溫度t=50.0℃時的電阻溫度系數。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗十電表的改裝和校正

實驗目的：

(1)掌握將微安表改裝成較大量程電流表和電壓表的原理和方法。

(2)學會校正電流表和電壓表的方法。

實驗內容和要求：

(1)電流表擴程與校正。

(2)練習并掌握將表頭改裝為電流表與電壓表的方法。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗十一單臂電橋測電阻

實驗目的：

(I)掌握用單臂電橋測電阻的方法。

(2)學會用交換抵消法部分儀器誤差的原理和方法。

實驗內容和要求：

(1)用萬用表粗測待測電阻。

(2)連接電橋線路，用電橋測定電阻。

(3)掌握電橋測電阻的原理特點與測量方法。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗十二靈敏電流計特性研究

實驗目的：

(1)了解靈敏電流計的結構，掌握控制靈敏電流計運動狀態的方法。

(2)測定靈敏電流計的特性參量一外臨界電阻、電流常數及內陽.

(3)學習用二乘法處理數據。

實驗內容和要求：

(1)連接線路，調節光標零點。

(2)改變電阻分別測出相應的電流計偏轉格數。

(3)求出電流計常數和電流計內阻。

(4)要求掌握要點：靈敏電流計的工作原理與使用方法；靈敏電流計的特性參量一外臨界

電阻、電流常數及內阻的測量方法。

教學手段和方法：

(。學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗十三電位差計校驗毫安表

實驗目的：

(1)了解電位差計的工作原理、結構、特點。

(2)學會使用電位差計及標準電池。

(3)掌握一種校驗電流表的方法。

實驗內容和要求：

(1)連接電路。

(2)工作電流標準化。

(3)校驗亳安表。

(4)要求掌握要點：電位補償原理；電位差計工作原理；電位差計的使用方法。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗十四示波器的原理及使用

實驗目的：

(1)了解示波器的基本結構和工作原理，掌握示波器和信號發生器的基本使用方法。

(2)學會使用示波器觀察號波形，測量電壓幅值及頻率。

(3)掌握利用李薩如圖形測量頻率的實驗方法。

實驗內容和要求：

(1)熟悉各旋鈕的作用，練習示波器的基本操作。

(2)觀察波形，測量正弦波的幅值、周期、頻率。

(3)觀察李浜如圖形并測量信號發生器輸出信號的頻率.

(4)要求掌握要點：示波器原理和使用方法以及用示波器測量電壓和周期的方法；李薩

如圖形形成的原理與圖形特點。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗十五用電磁感應法測交變磁場

實驗目的：

(1)掌握探測線圈法測最交變磁場的方法。

(2)測量螺線管軸線上的磁場分布。

(3)加深埋解電磁感應定律及磁場的特征。

實驗內容和要求：

(1)研究被測螺線管線圈中電流/大小和探測螺線管中感生電動勢V之間的關系。

(2)研究探測螺線管線圈在不同位置坐標1和其中磁感應強度B之間的關系。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用多媒體講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對實驗步驟要進行演

示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗十六自組顯微鏡與望遠鏡

實驗目的：

(1)了解的原理和結構。

(2)組裝望遠鏡、顯微鏡。

(3)測望遠鏡、顯微鏡的放大率。

實驗內容和要求：

(1)組裝開普勒望遠鏡，測望遠鏡放大率。

(2)組裝顯微鏡，測顯微鏡放大率。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告與設計方案。指導老師要引導

學生討論設計方案的可行性與存在的不足之處。

(2)根據設計方案，進行實驗。

(3)實驗為每人一組，學生各自操作。

實驗十七菲涅耳雙棱鏡測波長

實驗目的：

(1)掌握菲涅耳雙棱鏡獲得雙光干涉的原理與方法.

(2)學會用雙棱鏡測定光波波長。

實驗內容和要求：

(1)調節光學系統共軸，調節出較清晰的干涉條紋。

(2)用測微目鏡測量干涉條紋的寬度，用透鏡二次成像法測量兩虛光源E和S2的間距。

(3)求出光源的光波波長丸0

(4)掌握要點：菲涅耳雙棱鏡獲得雙光干涉的原理與方法；雙棱鏡測定光波波長的方法;

光學系統同軸調整。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗十八等厚干涉的應用

實驗目的：

(1)觀察光的等厚干涉現象，熟悉光的等厚干涉的特點。

(2)用牛頓環測定平凸透鏡的曲率半徑。

(3)用測定細絲直徑或微小厚度。

實驗內容和要求：

(1)將牛頓環儀放在顯微鏡的平臺上，調整好光路。

(2)轉動測微鼓輪，按實驗要求測量各環的直徑。

(3)計算平凸透鏡的曲率半徑。

(4)掌握要點：等厚干涉的特點；求曲率半徑的公式推導；讀數顯微鏡的使用方法。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗十九分光計的調整與使用

實驗目的：

(1)了解分光計構造的基本原理，掌握分光計的調整方法。

(2)掌握三棱鏡對單色光的折射率的測定方法。

實驗內容和要求：

(1)調整分光計，達到分光計的使用要求。

(2)測棱鏡頂角A。

(3)測三棱鏡的偏向角bm*

(4)計算構成二棱鏡材料的折射率c

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗二十光柵衍射

實驗目的：

(1)觀察光的衍射現象。

(2)根據已知光的波長，測光柵常數。

(3)由測得的光柵常數，測汞燈的譜線波長。

實驗內容和要求：

(1)調整分光計，達到分光計的使用要求。

(2)調整光柵和觀察光柵的衍射現象。

(3)測量光柵常數

(4)測汞燈譜線的波長。

(5)掌握要點：光柵衍射的基本規律：光柵測波長的方法。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗二十一邁克爾遜干涉儀的調整與使用

實驗目的：

(1)了解邁克爾遜干涉儀的光學結構及干涉原理，學習其調節和使用方法。

(2)學習一種測定光波波長的方法，加深對等傾、等厚干涉的理解。

實驗內容和要求：

(1)觀察激光的非定域干涉現象。

(2)測量激光波長。

(3)觀察等傾干涉和等厚干涉。

(4)掌握要點：邁克爾遜干涉儀的光學結構及干涉原理，其調節和使用方法；測定光波

波長方法。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理,介紹實驗儀器和注意事項,對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗二十二密立根油滴實驗

實驗目的：

(1)了解油滴實驗的方法與特點。

(2)測定基本電荷，并驗證油滴所帶電荷的不連續性。

實驗內容和要求：

(1)調節儀器，選擇合適的油滴。

(2)測量平衡電壓U,油滴下降時間乙

(3)求出不同油滴所帶的電量

(4)掌握要點：密立根油滴儀測油滴帶電量的原理與方法；能選擇質量合適、帶電量小

的油滴進行測量。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師耍根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗二十三光電效應法測普朗克常數

實驗目的：

(1)了解光電效應的基本規律，認識光的量子性。

(2)學習用光電效應法測定普朗克常數。

實驗內容和要求：

(1)調整微電流放大測量儀、光源處于工作狀態。

(2)分別測得波長為404.7nm、435.8nm、546.1nm、577.Onm時的單色光電流特性曲線并

求出相對應的截止電壓

(3)作圖，求出普朗克常數〃。

(4)掌握要點：光電效應的基本規律；光電效應法測定普朗克常數方法。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗二十四弗蘭克-赫茲實驗

實驗目的：

(1)了解弗蘭克-赫茲實驗的原理和實驗方法c

(2)測定汞原子的激發電位，證明原子能級的存在。

實驗內容和要求：

(1)用示波器觀測IA-UG2K曲線并測量IA、UG2Ko

(2)根據所測量數據，作IA-UG2K曲線。然后取相鄰電流高峰所對應電壓值之差5個以

上以其平均值計算汞原子的激發電位。

(3)掌握要點：弗蘭克-赫茲實驗的原理和實驗方法；激發電位。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告。指導老師要根據學生書寫的

預習報告與課堂討論給出預習成績。

(2)介紹實驗背景以及本實驗在生產與生活中的實際應用。

(3)指導教師用20分鐘左右的時間講解實驗原理，介紹實驗儀器和注意事項，對重要的

實驗步驟要進行現場演示。

(4)實驗為每人一組，學生各自操作。

(5)采用開源式實驗教學。

實驗二十五物埋演示與探索實驗

實驗目的：

(1)學習多種物理實驗的實驗方法。

(2)觀察多種物理現象，能從理論上解釋觀察到的物理現象。

實驗內容和要求：

(1)參觀實驗室。

(2)根據個人的興趣愛好選擇五至十個實驗項目進行實驗。

(3)撰寫實驗文章。

教學手段和方法：

(1)指導教師向學生介紹演示實驗儀器的使用與注意事項。

(2)部分演示實驗項目教師要進行現場演示，同時采用預設問題的教學引導學生對物理

現象進行思考。

(3)撰寫實驗小文章。

實驗二十六光電傳感器測轉速實驗

實驗目的：

(1)了解光電傳感器測轉速的基本原理及應用。

(2)學習實驗設計的基本方法。

實驗內容和要求：

(1)按實驗要求連接電路，調整電源電壓。

(2)調節電源電壓使電機轉動。

(3)測出頻率，算出電機轉速。

(4)掌握要點：光電傳感器測轉速的基本原理，實驗設計方法。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告與設計方案。指導老師要引導

學生討論設計方案的可行性與存在的不足之處。

(2)根據設計方案，進行實驗。

(3)實驗為每人一組，學生各自操作。

實驗二十七單臂電橋、半橋、全橋的比較

實驗目的：

(1)了解金屬箔式應變片的應變工作原理與特性。

(2)驗證單臂、半橋、全橋的性能及相互之間關系。

實驗內容和要求：

(1)用金屬箔式應變片組裝單臂、半橋、全橋電路。

(2)學習差動放大器的使用方法。

(3)比較3種電橋的靈敏度。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告與設計方案。指導老師要引導

學生討論設計方案的可行性與存在的不足之處。

(2)根據設計方案，進行實驗。

(3)實驗為每人一組，學生各自操作。

實驗二十八用AD590自組數字溫度計

實驗目的：

⑴了解AD590的Lf乍性能；

(2)學會利用AD590設計數字式溫度計的原理和方法。

實驗內容和要求：

⑴進行AD590電國電流)一溫度特性測試。

(2)用AD590自組數字溫度計。

(3)校準數字溫度計。

教學手段和方法：

(1)學生要預習充分，進入實驗室要帶上寫好的預習報告與設計方案。指導老師要引導

學生討論設計方案的可行性與存在的不足之處。

(2)根據設計方案，進行實驗。

(3)實驗為每人一組，學生各自操作。

六、實驗報告格式

實驗名稱

(一)實驗目的

(二)實驗設備

(三)實驗內容及步驟

(四)實驗數據與分析

(五)問題討論

七、考核

(一)實驗成績的構成

預習與實驗操作成績占40%,實驗報告成績占60%。

(二)評分標準

1.單個實驗項目評分標準

評分內容滿分評分辦法

檢查預習報告，授課前提問，當堂打

預習10分

分。

操作與數據記錄30分操作時檢查和詢問，當堂打分

報告批閱：實驗報告書寫規范、完整，

實驗報告60分

數據記錄與處理正確。

按下列“出勤與紀律扣

出勤與紀律扣分根據出勤和紀律

分規定”執行

注意：1、表中各項成績到個位。2、上述各項成績要分別標注在實驗報告與教師手冊上。

出勤與紀律扣分規定：

(1)請假要有系開具的請假證明，教師安排時間補做，補做后不扣分。

(2)曠課者該次實驗成績記為0分。

(3)遲到扣10分，遲到超過20分鐘，不準參加本次實驗。

(4)對撕毀實驗記錄本及實驗室資料的學生，扣30分。

(5)對違反課堂紀律的學生教師可適當扣分，嚴重者上報實驗，取消實驗資格。

2.實驗課總成績評定辦法

取本學期所有實驗項目的平均成績，分為五檔：優、良、中、及格、不及格。

八、教學資源

1.建議教材

(1)楊延欣等主編，大學物理實驗，科學，2017

2參.考書

⑴楊延欣等主編，大學物理實驗，科學，2011

(2)陳慶東等主編，大學物理實驗，機械工業，2007

(3)孫孟樂等主編，大學物理實驗，武漢理工大學，2005

(4)候秀梅等主編，大學物理實驗，鄭州大學，2010

⑸李云寶等主編，大學物理演示實驗教材，科學，2009

《文獻檢索》實驗教學大綱

李豪金文中

一、課程基本情況

課程代碼：1011129009

課程名稱：文獻檢索/LileraiureRetrieval

課程類別：學科專業基礎課程

課程性質：必修

課程類型：課程實驗

總學分：0.5

總學時：8

實驗/實踐學時：4

適用專業：材料成型及控制工程、技術與工程

適用對象：本科

先修課程：計算機文化基礎

開課學院：材料科學與工程學院

二、課程簡介

《文獻檢索》是材料成型及控制工程、技術與工程專業的一門學科專業基礎課程。通過

本課程的學習，培養學生獲取文獻信息能力的科學方法課，它以“授人以漁”為宗旨、以實用

為原則、以網絡檢索技術為主線，系統地介紹文獻信息檢索的基本知識，選擇性地介紹常用

的、有代表性的各類網絡數據庫的檢索技術與獲取方法，培養學生自主獲取文獻信息的技能

的能力，達到掌握現代信息檢索技術，培養學生自主獲取文獻信息的技能，進而提高學生的

信息素質和綜合為目的，為后續畢業設計、畢業文章等課程打好基礎。

三、實驗教學目標

通過實驗，強化學生掌握文獻檢索的基本方法和基礎技巧，以及的檢索各種文獻資源的

能力，從而達到融會貫通、靈活運用的目的。

1.了解獲取專業知識的信息交流能力，并培養其具備初步的科研能力；

2.掌握信息檢索的基本方法和步驟，提高信息檢索技能，具備信息獲取與信息分析的

能力及實踐動手能力；

3.理解如何培養學生信息意浜及信息素養，并用科學的方法進行文獻信息的收集、整

理、加工和利用，提高學生的自我學習能力和。

四、實驗項目及學時安排

實驗實驗實驗每組

序號實驗項目名稱備注

學時類型要求人數

1綜合

常規文獻檢索2必做1

性

2綜合

特種文獻檢索2必做1

性

注:

1.實驗類型：分“演示性”、“驗證性”、“綜合性”、“設計性”、“創新性”

2.實驗要求：分“必做”、“選做”

3.每組人數：指教學實驗項目中在每套儀器設備上同時完成本實驗項目的人數。如2

人合用一臺顯微鏡，則每組人數為2人；5人合用一臺儀器則每組人數為5。

五、實驗內容

實驗項目一常規文獻檢索

實驗目的：了解信息檢索的基本方法，掌握常規文獻檢索的方法。

實驗設備：計算機、常規文獻數據庫和特種文獻數據庫。如知網、維普、萬方、超星圖

書館等。

實驗內容及步驟：根據實驗指導書，利用常規文獻庫進行常規文獻的檢索。實驗前要認

真閱讀實驗指導書及相關基本知識，掌握本次實驗的實驗項目、內容。在實驗過程中完成文

獻資源檢索。

實驗項目二特種文獻檢索

實驗目的：了解信息檢索的基本方法，掌握特種文獻檢索的方法。

實驗設備：計算機、常規文獻數據庫和特種文獻數據庫。如會議文章庫、學位文章庫、

專利資源庫等。

實驗內容及步驟：根據實驗指導書，利用特種文獻資源庫進行特種文獻的檢索。實驗前

要認真閱讀實驗指導書及相關基本知識，掌握本次實驗的實驗項目、內容。在實驗過程中完

成文獻資源檢索。

六、實驗報告格式

實驗名稱

（一）實驗目的

（二）實驗內容

（三）實驗步驟

（四）實驗思考題

七、考核

（一）實驗成績的構成

實驗成績占課程綜合評定成績比例為50%,作為課程綜合成績的一部分。

（二）實驗成績評分標準

1.實驗成績以百分制或五級制（優、良、中、及格、不及格）填報，然后按比例記入

該課程成績中.

2.多個實驗項目的要填報平均成績。

3.按照實驗指導書的具體要求.根據每個學生實驗前的預習準備，實驗過程的考查，

實驗操作情況及實驗報告的質量，綜合給出實驗成績。

4.實驗評分應包括三個方面：（1）實驗考勤、實驗紀律占課程總成績的5%；（2）實驗

報告占課程總成績的20%；（3）實驗操作技能考試占課程總成績的25%。

評分等級：評定成績分優、良、中、及格和不及格五個等級。優：90分以上；良：80-89

分；中：70-79分；及格：60-69分；不及格：59分以下。也可以以百分制給出兩個實驗報

告的綜合成績。

具體評定標準如下：

優：實驗中紀律、實驗操作技能，實驗報告書寫工整無原則錯誤，小錯誤在兩個以下；

良：實驗中紀律、實驗操作技能較好，實驗報告中原則錯誤不多于一個；

中：實驗中紀律、實驗操作技能較好，實驗報告中原則錯誤不多于兩個；

及格：實驗中紀律、實驗操作技能一般，實驗報告中原則錯誤不多于三個；

不及格：實驗中嚴重違章違紀，實驗操作技能均較差，如抄襲報告，不參加實驗就寫報

告，報告中數據、描述均有錯誤者。

八、教學資源

建議教材：

（1）曾健民.信息檢索.清華大學，2012

參考書：

（1）胡春、王筱明.現代信息檢索教程.北京：北京交通大學,2008

（2）劉廷元、邵衛東、唐凝，信息檢索教程.北京：北京交通大學,2008

（3）陳冬花.文獻信息檢索與利用.上海：上海交通大學，2005

（4）陳樹年.大學文獻信息檢索教程.上海：華東理工大學，2006

（5）陳雅芝.信息檢索.北京：清華大學，2006

《電工與電子技術I》實驗教學大綱

曲洪濤邵麥頓

一、課程基本情況

課程代碼：1031129212

課程名稱：電工與電子技術1/ElectricalEngineering&ElectronicTccnologyI

課程類別：專業基礎課

課程性質：必修

課程類型：課程實驗

總學分：2.5

總學時：40

實驗/實踐學時：8

適用專業：材料成型及控制工程

適用對象：本科

先修課程：高等數學、大學物理

開課學院：電氣工程與自動化學院

二、課程簡介

電工與電子技術是材料成型及控制工程專業的基礎必修課，具有極強的實踐性和應用性。

電工與電子技術實驗課程是理論課的延伸，它的任務是使學生獲得電工與電子技術實驗的基

本操作和技能的訓練，是提高學生操作能力、分析問題和解決問題能力的一個重要環節。電

工與電子技術I實驗有4個實驗項目，實驗內容包含基爾霍夫定律的驗證實驗、疊加原理和

戴維南定理驗證實驗、一階RC電路的暫態響應實驗和三相交流電路參數的測量實驗。

三、實驗教學目標

學生通過實驗和實際操作獲得必要的感性認識，進一步掌握和鞏固所學的理論知識，

從而提高學生分析問題和解決問題的能力。通過實驗學生應該學會常用儀器、儀表的正確

使用方法，學會處理實驗數據、分析實驗結果，編寫出嚴謹的、有理論分析的、實事求是

的、文理通順、字跡端正的實驗農告，培養學生嚴肅認真的實驗態度和必要的實驗技能。

四、實驗項目及學時安排

實驗實驗實驗每組

序號實驗項目名稱備注

學時類型要求人數

1基爾霍夫定律的驗證2驗證性必做2

2疊加原理的驗證2驗證性必做2

3戴維寧定理的驗證2綜合性必做2

4三相交流電路參數的測量2綜合性必做2

注：

1.實驗類型：分“演示性”、“驗證性”、“綜合性”、“設計性”、“創新性”

2.實驗要求：分“必做”、“選做”

3.每組人數：指教學實驗項目中在每套儀器設備上同時完成本實驗項目的人數。如2

人合用一臺顯微鏡，則每組人數為2人；5人合用一臺儀器則每組人數為5。

五、實驗內容

實驗一基爾霍夫定律的驗證實驗

實驗目的：

1.驗證基爾霍夫定律的正確性，加深對基爾霍夫定律的理解。

2.學會用電流插頭、插座測量各支路電流的方法。

實驗設備：

直流穩壓電源、萬用表、直流數字電壓表、直流數字電流表、基必霍夫定律實驗電路板

實驗內容及步驟：

1.實驗前先任意設定三條支路和三個閉合回路的電流正方向。

2,分別將兩路直流穩壓源接入電路。

3.熟悉電流插頭的結構，將電流插頭的兩端接至數字亳安表的“+、一”兩端。

4.將電流插頭分別插入三條支路的三個電流插座中，讀出并記錄電流值。

5.用直流數字電壓表分別測量兩路電源及電阻元件上的電壓值，記錄之。

實驗二會加原理的驗證實驗

實驗目的：

1.驗證疊加原理的正確性

2.加深對線性電路的疊加性和齊次性的認識和理解

實驗設備：

直流穩壓電源、萬用表、直流數字電壓表、直流數字電流表、疊加定理電路板

實驗內容及步驟：

1.將兩路穩壓源的輸出分別調節為12V和6V,接入實驗板電源接口。

2.令12V電源單獨作用，用直流數字電壓表和亳安表測量各支路電流及各電阻元件兩

端的電壓，數據記入表中。

3.令6V電源單獨作用，重復實驗步驟2的測量和記錄，數據記入表中。

4.令12V和6V共同作用，重更上述的測量和記錄，數據記入表中。

5.將6V的數值調至+I2V,重復上述第3項的測量并記錄，數據記入表中。

6.將330c電阻換成二極管1N4007,重復1?5的測量過程，數據記入表中。

7.任意按下某個故障設置按鍵，重復實驗內容4的測量和記錄，再根據測量結果判斷

出故障的性質.

實驗三戴維寧定理的的驗證實驗

實驗目的：

驗證戴維寧定理的正確性

實驗設備：

直流穩壓電源、萬用表、直流數字電壓表、直流數字電流表、戴維寧定理實驗電路

板

實驗內容及步驟：

1.將一路穩壓源的輸出調節為12V,接入實驗板電源接口。

2.測量被測電阻兩端的電壓和通過的電流，記錄表中。

3.分別測量被測電阻斷開時，電路的開路端電壓和短路電流，記錄對應表中，并計算等

效電壓元的內阻值。

4.重新連接戴維寧定理等效后的電壓源電路，將被測電阻接入電路，測量電阻兩端的電

壓和電流。與（2）測得的數據進行比較，從而驗證戴維寧定埋。

實驗四三相交流電路參數的測量實驗

實驗目的：

I.學會三相負載的星形和三角形的連接方法，掌握這兩種接法的線電壓和相電壓，

線電流和相電流的測量方法。