小學信息技術一年級上冊第5課《用計算機看電影》說課稿一、設計意圖

本節課《用計算機看電影》旨在讓學生了解計算機的多媒體功能，通過實際操作，讓學生學會使用計算機播放電影，培養他們運用信息技術解決實際問題的能力，同時激發學生對信息技術的興趣，為后續學習打下堅實基礎。二、核心素養目標

培養學生信息意識，使他們能夠認識到計算機作為信息工具的重要性；提升學生的信息處理能力，通過操作計算機播放電影，鍛煉他們搜索、選擇、處理信息的能力；增強學生的信息道德素養，讓他們在學習過程中養成良好的信息使用習慣，遵守網絡道德規范。三、教學難點與重點

1.教學重點

①學會使用計算機打開并播放電影文件，掌握基本操作步驟。

②理解計算機多媒體功能，認識到計算機在生活中的應用。

2.教學難點

①懂得如何查找并選擇正確的電影文件，培養學生的信息檢索能力。

②掌握播放器的使用方法，包括調整音量、暫停、快進、快退等基本功能。

③在實際操作中，培養學生遇到問題時的解決能力和信息道德素養，如不隨意下載不明來源的電影文件，遵守版權法規。四、教學資源

1.軟硬件資源

-計算機教室

-多媒體投影儀

-電影播放軟件

2.教學手段

-互動式教學

-分組合作

-實踐操作

3.信息化資源

-教學課件

-電影素材庫

-學生操作手冊五、教學過程設計

1.導入環節（用時5分鐘）

-開場：教師通過播放一段有趣的電影預告片，吸引學生的注意力。

-提問：詢問學生是否喜歡看電影，電影給他們帶來了什么樂趣。

-設問：提出問題，“你們知道計算機也可以用來看電影嗎？今天我們就來學習如何用計算機看電影。”

2.講授新課（用時20分鐘）

-展示計算機播放電影的界面，講解電影播放器的基本功能。

-用時5分鐘，介紹播放器界面，包括播放、暫停、音量調節等按鈕。

-實際操作演示

-用時10分鐘，教師邊操作邊講解如何打開電影文件，如何播放、暫停、調整音量等。

-學生跟隨操作

-用時5分鐘，學生在教師指導下，嘗試自己操作播放器。

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-分組練習

-用時5分鐘，學生分組，每組選擇一部電影進行播放，并嘗試使用播放器的不同功能。

-討論交流

-用時5分鐘，每組分享操作過程中的心得體會，討論使用播放器時遇到的問題及解決辦法。

4.師生互動環節（用時5分鐘）

-教師提問

-提問學生：“通過今天的學習，你們認為計算機還有什么其他有趣的功能？”

-學生回答

-學生自由回答，教師總結并鼓勵學生的創新思維。

5.課堂小結（用時2分鐘）

-教師總結本節課的學習內容，強調計算機的多媒體功能及其在日常生活中的應用。

6.作業布置（用時3分鐘）

-布置學生回家后，嘗試使用計算機播放一部自己喜愛的電影，并記錄下操作過程中的感受。

整個教學過程注重學生的實踐操作和互動討論，充分調動學生的積極性，通過實際操作培養學生的信息處理能力和信息意識，同時，通過課堂提問和討論，拓展學生的思維，提升核心素養。六、知識點梳理

1.計算機基本概念

-計算機的定義與功能

-計算機的硬件與軟件

-計算機的啟動與關閉

2.計算機操作系統

-操作系統的基本功能

-桌面環境的基本操作

-文件夾與文件的基本操作

3.計算機網絡基礎

-計算機網絡的定義與分類

-互聯網的基本應用

-網絡安全與道德規范

4.多媒體應用

-多媒體的概念與特點

-多媒體軟件的使用

-多媒體資源的搜索與下載

5.計算機看電影

-電影播放器的選擇與安裝

-電影文件的搜索與打開

-播放器界面的基本操作

6.計算機看電影的操作步驟

-打開電影播放器

-搜索電影文件

-打開并播放電影

-調整音量與播放進度

-暫停與恢復播放

-結束電影播放

7.計算機看電影的相關技巧

-如何創建播放列表

-如何使用播放器功能鍵

-如何切換播放器視圖模式

-如何解決播放過程中出現的問題

8.計算機與生活的關聯

-計算機在家庭生活中的應用

-計算機在學習工作中的應用

-計算機在社交娛樂中的應用

9.信息素養與道德規范

-信息素養的定義與重要性

-信息檢索與評估能力

-信息道德規范與法律法規

10.計算機維護與保養

-計算機的日常維護

-防范計算機病毒與惡意軟件

-計算機硬件的保養與更換

本節課的知識點梳理涵蓋了計算機基本概念、操作系統、計算機網絡、多媒體應用、計算機看電影的操作步驟與技巧、計算機與生活的關聯、信息素養與道德規范以及計算機維護與保養等內容。通過學習這些知識點，學生可以全面了解計算機的基本應用，提高信息素養，為今后的學習和生活打下堅實基礎。七、教學反思與總結

1.教學反思

這節課《用計算機看電影》，我嘗試通過情境導入、實踐操作和師生互動等多種教學方法，讓學生掌握計算機看電影的基本技能。回顧整個教學過程，我發現以下幾點值得肯定和反思：

在教學策略方面，我利用了學生喜愛的電影元素，激發了他們的學習興趣。但在實際操作環節，部分學生對計算機操作不夠熟練，導致操作過程中出現了一些問題。這提示我在今后的教學中，需要更多地關注學生的個體差異，給予不同層次的學生適當的指導。

在課堂管理方面，我盡量讓每個學生都參與到課堂活動中，但仍有部分學生參與度不高。我認識到，在課堂管理上，我需要更加注重調動學生的積極性，讓他們真正成為課堂的主人。

在教學方法方面，我嘗試了師生互動、分組合作等多種方式，但在實際操作中，我發現課堂提問環節的時間分配不夠合理，導致部分學生的回答時間較短，無法充分發揮他們的思考能力。這提醒我在今后的教學中，要更加注重課堂提問的技巧，給予學生更多的思考空間。

2.教學總結

總體來說，本節課的教學效果較好。學生在知識、技能和情感態度等方面都有了一定的收獲和進步。

在知識方面，學生了解了計算機看電影的基本操作，掌握了電影播放器的使用方法，提高了計算機操作能力。

在技能方面，學生在實際操作中鍛煉了信息檢索、處理和解決問題的能力，為今后的學習打下了堅實基礎。

在情感態度方面，學生對計算機的興趣得到了提升，對信息技術的認識更加深入，增強了信息素養。

然而，本節課仍存在一些問題和不足。針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

首先，針對學生操作不熟練的問題，我計劃在今后的教學中增加實