…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇教新版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句中停頓不正確的一項(xiàng)是（）A.溪上/青青草B.醉里吳音/相媚好C.大兒/鋤豆溪東D.最喜/小兒亡賴2、（《畫(huà)楊桃》）“好﹣﹣笑！”表現(xiàn)了這幾個(gè)同學(xué)的（）A.自以為是、得意洋洋。B.謙虛。3、哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)雷雨后的景象（）A.1至3B.4至5C.6至84、“人家是人家，我是我。”這句話的意思是（）A.別人說(shuō)的話都是錯(cuò)的，我們要相信自己的所見(jiàn)，不要聽(tīng)別人的話。B.我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，要相信自己。5、讀一讀，下列讀音全部正確的一組是（）A.菠（bō）______煎（jiān）______煮（zhǔ）______爆（bào）B.燉（dùn）______蘑（mó）______蒸（zhēn）______餃（jiāo）C.腐（fú）______菇（gò）______醬（jiàng）______粥（zhōu）6、“教民植五谷，造字啟民智”，他們被后人尊崇為中華民族的人文初祖。他們是(______)A.炎帝、黃帝B.黃帝、堯帝C.舜帝、炎帝D.舜帝、禹帝評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、填空。

①雖然他被選為班長(zhǎng)，____是老師____心他沒(méi)有____量。（擔(dān)；膽，但）

②____時(shí)，他很喜歡吃____果，在____選你喜歡吃的水果中他卻選擇了桃子。(評(píng)；平，蘋(píng))

③____上談兵是____那些沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的書(shū)呆子。(指，紙)8、給帶下劃線的字選擇正確的讀音填在后面的橫線上。

（bēibèi）準(zhǔn)________后________

（huóhuo）暖____________面____9、《識(shí)字1》的詞語(yǔ)中是水鄉(xiāng)之物的是____、____、____。10、加偏旁；變新字，并組詞。

車________羊________11、選詞填空。

①這棵樹(shù)____長(zhǎng)____大，都快____上爸爸高了。（趕；越）

②媽媽總跟我講，做任何事情都要認(rèn)真____心，因?yàn)檫@關(guān)____到你是否能把事情做好。（系，細(xì)）評(píng)卷人得分三、其他(共1題，共2分)12、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚(yú)沒(méi)有腿。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共4題，共12分)13、讀句子；說(shuō)句子。

我一抬頭就看見(jiàn)天。

爸爸一起床就去跑步。14、指出下面句子中所使用的修辭手法。

我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上。15、理解詞義；仿照例句，再造句。

①可愛(ài)。

例句：這是一只可愛(ài)的小企鵝。

②造句16、連詞成句；并加上標(biāo)點(diǎn)。

①英國(guó)著名有位的叫科學(xué)家達(dá)爾文。

②這后來(lái)的達(dá)爾文作用對(duì)科學(xué)非常起研究了重要的評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共5分)17、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋(píng)果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞《清平樂(lè)村居》的理解與賞析，《清平樂(lè)?村居》是宋代大詞人辛棄疾的詞作．此詞描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的新秀麗、樸素恬靜環(huán)境和生活畫(huà)面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣．作者把這家老小的不同面貌和情態(tài)，以及他們的美好的農(nóng)家生活描寫(xiě)得有聲有色，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，具有濃厚的生活氣息，表現(xiàn)出作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)．全詞以白描手法描述了農(nóng)村的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，呈現(xiàn)出一種清新寧馨的風(fēng)格．【解析】清平樂(lè)?村居茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吳音相媚好，白發(fā)/誰(shuí)家翁媼？大兒/鋤豆溪東，中兒/正織雞籠。最喜/小兒亡賴，溪頭/臥剝蓮蓬。譯文：草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽(tīng)起來(lái)溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰(shuí)家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛(ài)的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。故選：B。2、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于文中句子的理解。認(rèn)真閱讀所給句子，結(jié)合句子所在課文的理解完成。【解析】“好﹣﹣笑！”是同學(xué)們看到“我”將楊桃畫(huà)成“五角星”的樣子后對(duì)“我”的嘲笑，表現(xiàn)了這幾個(gè)同學(xué)的自以為是、得意洋洋。故選：A。3、C【分析】考查了對(duì)段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句②縮句法，有些段由一個(gè)長(zhǎng)句組成，概括段意時(shí)，可將其壓縮③串聯(lián)法，把層意合并歸納④擇要法，取主要層意為段意⑤歸納法，在無(wú)法使用上述各法時(shí)，可把一段中的幾層意思?xì)w結(jié)到一起，用自己的語(yǔ)言概括本段的段意。【解析】結(jié)合“漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。”“天亮起來(lái)了。打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)。”“雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來(lái)了。”可知，課文6、7、8自然段寫(xiě)了雷雨后的景象。故選：C。4、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子。【解析】“人家是人家，我是我。”這句話的意思是我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，要相信自己。故選：B。5、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇正確讀音。【解析】A.正確。B.有誤，“蒸”的讀音為“zhēng”。C.有誤，“腐”的讀音為“fǔ”。故選：A。6、A【分析】此題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記黃帝和炎帝的相關(guān)史實(shí)。【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落，從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分。黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的人文初祖。A符合題意，堯、舜和禹不是人文初祖，排除BCD。故選:A。二、填空題(共5題，共10分)7、但擔(dān)膽平蘋(píng)評(píng)紙指【分析】【分析】雖然他被選為班長(zhǎng)；但是老師擔(dān)心他沒(méi)有膽量。平時(shí)，他很喜歡吃蘋(píng)果，在評(píng)選你喜歡吃的水果中他卻選擇了桃子。紙上談兵是指那些沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的書(shū)呆子。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)多音字，同音字的區(qū)分。8、bèibèihuohuó【分析】【分析】準(zhǔn)備:bèi,后背:bèi。暖和：huo；和面：huó。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)同音字、多音字的區(qū)分。9、蘆葦菱藕荷塘【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)全部詞語(yǔ)的熟悉程度。《識(shí)字1》的詞語(yǔ)中是水鄉(xiāng)之物的是蘆葦；菱藕荷塘。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)全部詞語(yǔ)的熟悉程度，學(xué)生要熟悉詞語(yǔ)，才能完成這類題目；10、陣陣雨樣樣子【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。車可以變成陣；陣雨。羊可以變成樣，樣子。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類詞語(yǔ)。11、越越趕細(xì)系【分析】【分析】①這棵樹(shù)越長(zhǎng)越大；都快趕上爸爸高了。②媽媽總跟我講，做任何事情都要認(rèn)真細(xì)心，因?yàn)檫@關(guān)系到你是否能把事情做好。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)形近字“趕”和“越”的區(qū)分，同音字“系”和“細(xì)”的區(qū)分。三、其他(共1題，共2分)12、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚(yú)【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩(shī)歌中寫(xiě)了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚(yú)等動(dòng)物。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。四、語(yǔ)言表達(dá)(共4題，共12分)13、我一放學(xué)就回家。【分析】【分析】考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力；也考查學(xué)生的積累。我一抬頭就看見(jiàn)天。和爸爸一起床就去跑步。屬于“一就”的句式，表示條件，只要理解好它的意思，就可以正確仿寫(xiě)，類似的可以有：我一放學(xué)就回家。只要句意通順即可。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)中的仿寫(xiě)能力，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握好仿寫(xiě)技巧，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。14、句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。【分析】【分析】修辭是修飾文字詞句；運(yùn)用各種表現(xiàn)方式；使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。我們應(yīng)該掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，對(duì)引用、對(duì)比、借代、反語(yǔ)也應(yīng)有所了解。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)修辭手法的分類及其運(yùn)用。15、可愛(ài)：令人喜愛(ài)。

這是一個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。【分析】【分析】可愛(ài)的意思是令人喜愛(ài)；常用于形容事物或者小孩等。造句式可以是這是一個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并學(xué)會(huì)用重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行造句，這是理解生詞的前提。造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。16、①英國(guó)有位著名的科學(xué)家叫達(dá)爾文。②這對(duì)達(dá)爾文后來(lái)的科學(xué)研究起了非常重要的作用。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握。第一句話連接起來(lái)是：英國(guó)有位著名的科學(xué)家叫達(dá)爾文。第二句話是