…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科版八年級化學上冊月考試卷674考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、使燃料充分燃燒，提高利用率的方法中，錯誤的是（）A.外部不間斷供應足量的氧氣B.把固體燃料粉粹C.提高燃燒的溫度D.把液體燃料噴成霧狀2、下列實驗操作錯誤的是（）A.用試管刷洗滌玻璃儀器時不能用力過猛，以防損壞儀器B.液體藥品通常盛放在細口瓶里，常用采用滴加法取用C.滴瓶上的滴管是不能用來吸取其他試劑的D.取用固體藥品一般用藥匙，用過的藥匙必須用紙立即擦干凈3、建設節約型社會人人有責rm{.}下列節約行為中合理可行的是rm{(}rm{)}A.直接用工廠排出的廢水灌溉農田B.吃經高溫蒸煮后的霉變大米C.把用剩的藥品放回原試劑瓶D.用淘菜、洗衣服的水沖廁所4、水冷卻結成冰后，分子間的間隔rm{(}rm{)}A.不變B.增大C.減小D.不能確定5、下列物質的性質屬于化學性質的是rm{(}rm{)}A.碳能在氧氣中燃燒生成二氧化碳B.食鹽能溶于水C.鹽酸有刺激性氣味D.純凈的氫氧化鈉是一種白色固體評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、某同學為探究可燃物燃燒的條件；他查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都會產生白煙﹣﹣五氧化二磷．

（1）他按如圖所示裝置進行實驗，觀察到的現象是銅片上的白磷燃燒產生白煙，銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒．根據實驗得出可燃物燃燒的條件是____、____．

（2）欲使白磷在熱水中燃燒，可采用的方法是____．

（3）實驗時不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒，應立即用濕抹布蓋滅．其滅火原理是：____．

7、用化學用語填空：

①氨氣____

②地殼中含量最多的元素____

③3個硫原子____

④硫酸根離子____

⑤3Fe____

⑥2Al3+中2的意義____3的意義____．8、日常生活中常見的電熱水壺，使用一段時間后，發現壺底出現水垢，可用你家廚房中的____除掉水垢，我縣飲用的自來水是硬水，生活中可用____方法降低水的硬度．9、化學的學習中會涉及到一些圖形；根據不同圖示所給信息回答下列問題：

（1）以如圖所示實驗都是我們曾經學習過的，請回憶實驗過程回答下列問題：

①圖甲中能夠得出“燃燒需要氧氣”的現象是______，能夠得出“燃燒需要使溫度達到可燃物的著火點”的現象是______；當我們不需要燃燒時，根據燃燒的條件可以采用合理方法進行滅火．酒精燈不慎被打翻在實驗桌上燃燒起來，常采用的滅火方法是______．

②某同學用圖乙所示裝置測定空氣中氧氣的含量，待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的______，若用木炭代替紅磷來做這個實驗，則向集氣瓶中加入少量的______溶液；也可以達到實驗目的．

（2）從微觀的角度認識化學反應是學習化學的一種重要思維方式；如圖丙是某反應聽微觀示意圖，請分析圖后回答：

①寫出圖丙所示的化學反應方程式______；

②該反應中參加反應的A、B的分子個數比為______．10、把分別充滿紅棕色rm{NO_{2}}氣體和無色rm{H_{2}}的集氣瓶，按照如圖rm{A}rm{B}兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起rm{(}不用振蕩rm{)}可觀察到rm{A}中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致rm{(}兩氣體不反應rm{)}而rm{B}中需很長時間才能達到同樣的效果．可以由此現象直接得出的結論是__________________________11、化學用語是國際通用的化學語言；請回答問題：

rm{壟脵}氦氣______

rm{壟脷1}個氯原子______

rm{壟脹2}個二氧化碳分子______

rm{壟脺2}個鐵原子______

rm{壟脻}氫氣______．評卷人得分三、簡答題(共8題，共16分)12、人體通過肺與外界進行氣體交換，為了探究人在呼吸過程中所呼出氣體中的二氧化碳氣體究竟是空氣中原有的，還是人體代謝時所產生的，我們可以采用了右圖所示的裝置進行實驗rm{(}錐形瓶中盛有足量的石灰水rm{)}．

rm{(1)}在吸氣時，應將活塞rm{A}______rm{(}填“打開”或“關閉”，以下同rm{)}活塞rm{B}______．

rm{(2)}在呼氣時應將活塞rm{A}______，活塞rm{B}______；此時可觀察到rm{(II)}瓶內的現象是______．

rm{(3)(I)}瓶中所裝試劑的作用是______；rm{(II)}瓶中所裝試劑的作用是______rm{.}利用這個裝置反復進行多次的呼吸后，就可以說明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體新陳代謝時所產生的．13、燃料及其利用的知識對解決能源和環境問題非常重要．

rm{(1)}節能減排，保護環境，是我們共同的責任rm{.}下列做法與此倡導相符的是______．

A.家庭中；提倡垃圾分類。

B.工作中；采取無紙化辦公。

C.工業上；回收廢舊金屬再利用。

D.交通上；拓寬馬路，鼓勵私家車出行。

rm{(2)}如圖為研究燃燒條件的實驗rm{.}能夠證明“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”的現象是rm{(}______rm{)}能夠證明“可燃物燃燒需要氧氣”的現象是rm{(}______rm{)(}均選填字母rm{)}．

rm{壟脵}圖rm{1}銅片上白磷燃燒rm{壟脷}圖rm{1}銅片上紅磷未燃燒。

rm{壟脹}圖rm{1}水中白磷未燃燒rm{壟脺}圖rm{2}水中白磷燃燒。

A.rm{壟脵壟脷B.壟脵壟脹C.壟脵壟脺D.壟脷壟脹E.壟脹壟脺}

rm{(3)}在化石燃料中，比較清潔的是______，而煤等燃料燃燒時排放______rm{(}寫化學式rm{)}等氣體會導致酸雨的形成．

rm{(4)}為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料rm{.}經研究發現rm{NH_{3}}燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景rm{.}其反應的微觀示意圖如圖rm{3}

該反應的化學方程式為______，其基本反應類型屬于______．14、rm{(1)}根據下圖回答問題：要將橡膠塞塞進試管口時，下面哪個操作是正確的？_____。rm{(}填序號rm{)}rm{(2)}用集氣瓶收集滿氣體后，要用玻璃片蓋住瓶口，玻璃片一面光滑，一面粗糙，我們通常用____________的一面接觸集氣瓶口，以減少氣體溢出。rm{(3)}某同學在稱量rm{47.5g(5g}以下用游碼rm{)}食鹽時剛好將食鹽與砝碼放反了，其他操作完全正確，則所稱量的食鹽的實際質量是____________rm{g}rm{(4)}味精的主要成分是谷氨酸鈉，谷氨酸鈉的化學式為rm{C_{2}H_{7}NO_{4}Na_{2}}則谷氨酸鈉由_____種元素組成，其中碳元素與氮元素的質量比是__________。rm{(5)}碘化銀rm{(AgI)}是當前我國實施人工增雨的主要物質，下列是碘化銀的有關描述：rm{壟脵}在常溫下為黃色晶體；rm{壟脷}幾乎不溶于水；rm{壟脹}熔點為rm{558隆忙}沸點為rm{1506隆忙}rm{壟脺}在光照條件下分解為碘rm{(I_{2})}和銀rm{(Ag)}上述材料中屬于碘化銀物理性質的是_________________rm{(}填序號，下同rm{)}屬于碘化銀化學性質的是_________________。rm{(6)}給下列物質分類，將編號寫在橫線上。rm{壟脵}四氧化三鐵；rm{壟脷}氮氣；rm{壟脹}紅磷；rm{壟脺}凈化后的空氣；rm{壟脻}石蠟燃燒后的產物；rm{壟脼}硫；rm{壟脽}礦泉水；rm{壟脿}蒸餾水；rm{壟謾}氧化汞；rm{壟芒}過濾后的海水。屬于混合物的是_________________________；屬于純凈物的是______________________；屬于氧化物的是_________________________；屬于單質的是________________________。15、rm{(1)}“rm{84}”消毒液可用于災區防疫，其主要成分是次氯酸鈉rm{(NaClO)}制取它的化學方程式為rm{2NaOH+X===NaClO+NaCl+H_{2}O}則rm{X}的化學式為______。求出rm{NaClO}中氯元素的化合價并在該化學式中表示出來________。rm{(2)}固體rm{MgH_{2}}是氫能源汽車的供能劑，rm{MgH_{2}}可以和水反應生成rm{Mg(OH)_{2}}同時釋放出氫氣，該反應的化學方程式是___________________________16、請用符號表達式表示下列反應．

rm{(1)}磷在空氣中燃燒______

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒______

rm{(3)}鐵在氧氣中燃燒．______．17、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途；有利于開展化學學習和研究．請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當的字母序號填空。

（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是______；

（2）可以直接加熱的玻璃儀器是______；

（3）用來量度一定量液體體積的儀器是______；

（4）實驗室常用的加熱儀器是______；

（5）過濾時必須用到的儀器是______；

（6）取用二氧化錳用到的儀器是______．18、將某紫黑色固體粉末A加熱；可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產生氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B．回答：

（1）寫出物質D的名稱是______。

（2）寫出固體A加熱反應的文字表達式______；該反應______（填“是”或“不是”）化合反應。

（3）固體E在氣體B中燃燒的現象是______。

（4）鐵絲在氣體B中燃燒的文字表達式是______。19、元素周期表是學習化學的重要工具。下表是元素周期表的一部分；請回答下列問題：

（1）元素周期表中不同種元素最本質的區別是______（填字母）。

A．相對原子質量不同B．質子數不同C．中子數不同。

（2）元素周期表中鎂元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素；鎂原子原子核內有______個質子。

（3）一個碳12原子的質量為akg，若某原子的相對原子質量為M，則該原子的實際質量為______；若該原子的核外有m個電子，則其核內有______個中子。評卷人得分四、探究題(共4題，共36分)20、如圖所示是實驗室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題：

rm{(1)}寫出儀器的名稱，rm{a}：______________，rm{b}：_____________；rm{(2)}若用裝置rm{A}制取氧氣，則試管中反應的文字表達式為___________________，該反應的基本反應類型是_________，試管口棉花團的作用是_________________。rm{(3)}從安全節能的角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用過氧化氫溶液來制取，則應該選擇的發生裝置是______________rm{(}填序號rm{)}rm{(4)}為了得到較為純凈的氧氣，應選擇的最佳收集裝置是________rm{(}填序號rm{)}若用排水收集氧氣，要待到水槽中的導管口有氣泡____________時才開始收集。氧氣可以用rm{D}裝置來收集，是因為氧氣具有的性質是____________________，檢驗氧氣已經收集滿的方法是：______________________________________。rm{(5)}若用rm{G}裝置收集氧氣，則氧氣應從__________端通入rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}21、如圖為實驗室加熱堿式碳酸銅固體rm{(}即“銅綠”rm{)}的裝置rm{.}查閱資料可知，堿式碳酸銅受熱后可生成氧化銅、水、二氧化碳三種物質rm{.}試回答：

rm{(1)}指出標號儀器的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______．

rm{(2)}實驗開始時；將堿式碳酸銅粉末裝入試管中的操作方法是______．

rm{(3)}實驗裝置中，試管口為什么要略低于試管底部？______．22、請根據如圖所示實驗；完成下列問題：

rm{(1)}在完成rm{A}實驗時，rm{a}試管產生的氣體為______；產生氫氣和氧氣的體積比為______；該實驗說明了水是由______和______組成的．

rm{(2)}實驗rm{B}的操作名稱是______，在完成rm{B}實驗時；玻璃棒所起的作用是______，檢驗得到的水是硬水還是軟水的方法是______．

rm{(3)}在完成rm{C}實驗時；可觀察到的現象是______，說明二氧化碳具有______的性質．

rm{(4)}在完成rm{D}實驗時，將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶中，觀察到的現象是______，該反應的化學方程式為______．23、如圖所示是實驗室電解水的實驗裝置圖；回答下列問題。

（1）A；B為電源的正、負兩極；通電一段時間后，出現的實驗現象有①______，通過現象判斷B為電源的②______（填“正”或“負”）極。

（2）電解水時；需要在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，其目的是______；打開Ⅰ玻璃管上的活塞，用燃著的木條靠近玻璃管尖嘴口的氣體時出現的現象是______。

（3）電解水的符號表達式為______。評卷人得分五、推斷題(共3題，共27分)24、H2O和H2O2從微觀上看________不同，導致化學性質不同，若要區別兩種物質，可以取樣，分別加入________，觀察現象．25、下圖是某污水處理廠進行污水處理的部分流程示意圖。rm{(1)}上述流程中，起到過濾作用的設備是_______rm{(}寫出其中一種rm{)}rm{(2)}實驗室中模擬水處理時，欲吸附污水的顏色，可向其中加入_______rm{(}填物質名稱rm{)}rm{(3)}下列方法中能夠用來區別硬水和軟水的是________rm{(}填序號rm{)}rm{A.}觀察顏色rm{B.}通入氯氣rm{C.}溶解食鹽rm{D.}加肥皂水，攪拌rm{(4)}下列做法____節約、保護水資源的是_______rm{(}填序號rm{)}rm{A.}用淘米水澆花rm{B.}工業污水處理后再排放rm{C.}生活污水直接排放rm{D.}淋浴時，關掉水龍頭擦香皂26、將一種無色液體rm{A}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產生氣泡，生成使帶火星的木條復燃的氣體rm{C}將某黑色固體rm{D}點燃后伸入rm{C}中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{E}．

rm{(1)}寫出它們的名稱rm{A}____；rm{C}____；rm{E}____．

rm{(2)B}在rm{A}反應中起____作用參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】解：A；外部不間斷供應足量的氧氣；增大氧氣的濃度，能使燃料充分燃燒，故選項錯誤．

B；把固體燃料粉粹；增大了與氧氣的接觸面積，能使燃料充分燃燒，故選項錯誤．

C；提高燃燒的溫度；不能提高燃料的利用率，故選項正確．

D；把液體燃料噴成霧狀；增大了與氧氣的接觸面積，能使燃料充分燃燒，故選項錯誤．

故選：C．

【分析】使燃料充分燃燒可以增大氧氣的濃度或增大與氧氣的接觸面積，據此進行分析解答．2、B【分析】解：A；試管刷洗滌玻璃儀器時不能用力過猛；以防損壞儀器，是正確的；

B；粗略的取用液體藥品可用傾倒的方法；故錯誤；

C；為防止污染；滴瓶上的滴管是不能用來吸取其他試劑的，故正確；

D；為防止污染；取用固體藥品一般用藥匙，用過的藥匙必須用紙立即擦干凈，故正確．

故選B．

A；根據洗滌玻璃儀器的注意事項分析；

B；根據液體藥品取用的正確方法分析；

C；從防止污染的角度分析；

D；從防止污染的角度分析．

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范．【解析】【答案】B3、D【分析】解：rm{A}廢水中含有許多不明成分的有毒物質；直接灌溉農田可能污染土壤和農作物，所以不正確．

B、大米霉變生成的黃曲霉素，是劇毒物質，而且性質穩定，只是清洗或蒸煮不能除去，所以發霉的大米不能再食用，所以rm{B}不正確．

C；如果是固體藥品一般要求放回原瓶；液體藥品不允許，因為液體藥品變質后放回可能將整瓶藥品污染了，所以不對．

D；一水多用；可以節約水資源，所以正確．

故選D

A；工廠排放的污水成分復雜；有害物質也比較多；

B；大米霉變后有黃曲霉素生成；性質比較穩定．

C；實驗室剩藥品要根據情況進行處理．

D；從節約水源考慮．

環境、食品、能源等關系這人類的健康和生存，所以有關生產、生活實際問題的考查也成為中考重點之一．【解析】rm{D}4、C【分析】解：在固體；液體、氣體中；分子之間的間隔是不同的，固體中的間隔最小，氣體中的間隔最大，因此水冷卻結成冰后，分子間的間隔變小。

故選：rm{C}

構成物質的分子之間都有一定間隔；在固體；液體、氣體中，分子之間的間隔是不同的，固體中的間隔最小，氣體中的間隔最大．

本題考查學生運用微粒的基本特征解釋日常生活現象．【解析】rm{C}5、A【分析】解：rm{A}碳能在氧氣中燃燒生成二氧化碳是碳的可燃性；屬于化學性質，故選項正確；

B；食鹽能溶于水；溶解性屬于物理性質，故選項錯誤；

C；鹽酸有刺激性氣味；氣味屬于物理性質，故選項錯誤；

D；純凈的氫氧化鈉是一種白色固體；顏色、狀態屬于物理性質，故選項錯誤；

故選A

物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質；如可燃性；助燃性、氧化性、還原性等；物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性等．

本考點考查了物理性質和化學性質的區分，要記憶有關物質的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．【解析】rm{A}二、填空題(共6題，共12分)6、溫度達到著火點跟氧氣接觸向熱水中的白磷通入氧氣使酒精與空氣隔絕并降溫【分析】【解答】（1）水中的白磷缺少氧氣不燃燒；銅片上的紅磷溫度未達到著火點也不燃燒，從而找到燃燒的兩個條件，故答案為：溫度達到著火點；跟氧氣接觸；

（2）水中的白磷因為缺少氧氣而不燃燒；故通入氧氣使氧氣與白磷接觸而燃燒．故答案為：向熱水中的白磷通入氧氣；

（3）灑出的少量酒精在桌上著火燃燒；應立即用濕抹布蓋滅．其滅火原理是隔絕空氣并降溫．故答案為：使酒精與空氣隔絕并降溫．

【分析】（1）根據燃燒的條件：具有可燃物；溫度達到該物質的著火點、與氧氣接觸來考慮；

（2）水中白磷不燃燒是因為缺少氧氣；

（3）考查根據燃燒條件來滅火，但應注意酒精著火不能用水撲滅．7、NH3O3SSO42－鐵原子的個數是3個鋁離子的個數是2個每個鋁離子所帶的正電荷數是3個【分析】【解答】①氨氣的化學式為：NH3；

②地殼中含量最多的元素是氧元素；化學式為：O；

③原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個原子，就在其元素符號前加上相應的數字，所以3個硫原子表示為：3S；

④離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，所以硫酸根離子表示為：SO42－；

⑤化學式前面的數字具有微觀含義；所以3Fe表示為：鐵原子的個數是3個；

⑥化學式中的角標表示分子中含有的原子個數，化學式前面的數字具有微觀意義，所以2Al3+2的意義鋁離子的個數是2個；3的意義每個鋁離子所帶的正電荷數是3個．

【分析】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．8、食醋|加熱煮沸【分析】【解答】解：水垢的主要成分是碳酸鈣；能與酸反應，壺底的水垢可用廚房中的食醋除掉水垢；自來水是硬水，生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度．

故答案為：食醋；加熱煮沸．

【分析】根據水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應，結合降低水的硬度的方法，進行分析解答．9、略

【分析】解：（1）①燃燒需要氧氣要通過對照實驗；與氧氣接觸的物質燃燒了，與氧氣不燃燒的不能燃燒，所以其它條件必須符合燃燒的條件，變量是與氧氣是否接觸，所以銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣；燃燒需要使溫度達到可燃物的著火點，變量是溫度是否達到著火點，其它條件必須符合燃燒的條件，所以銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明紅磷沒有達到著火點；酒精燈不慎被打翻在實驗桌上燃燒起來，可以用濕抹布蓋滅，既隔絕了空氣，又降低了溫度；

②氧氣約占空氣體積的紅磷燃燒消耗了氧氣，在外界大氣壓的作用下，水進入集氣瓶內，所以進入的水約占集氣瓶體積的由于碳燃燒雖然消耗了氧氣；但生成了二氧化碳屬于氣體，使瓶內氣體壓強保持不變，所以在瓶內放入氫氧化鈉溶液，二氧化碳會被氫氧化鈉溶液吸收，使瓶內氣體壓強減小，所以也能達到測定氧氣體積的目的；

（2）①反應物是氫氣和氧氣，生成物是水，用觀察法配平，反應條件是點燃，所以方程式是：2H2+O22H2O；

②由于反應后還存在一個氫分子；所以說明三個氫分子中，只有兩個氫分子參加了反應，消耗的氧分子是1個，所以參加反應的A；B的分子個數比為2：1．

故答案為：（1）①銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒；銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒；用濕抹布蓋滅；②氫氧化鈉；（2）①2H2+O22H2O；②2：1．

（1）①根據燃燒的條件和滅火的方法考慮；②根據氧氣在空氣中的體積含量考慮；二氧化碳能與氫氧化鈉反應分析；（2）①根據微粒的構成和微粒個數寫出方程式；②根據反應前后相同的分子是沒有參加反應的分子考慮．

解答本題關鍵是要熟悉燃燒的條件和滅火的方法，空氣中氧氣的含量，方程式的書寫．【解析】銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒；銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒；用濕抹布蓋滅；氫氧化鈉；2H2+O22H2O；2：110、分子在不斷運動二氧化氮的密度大于氫氣的密度【分析】【分析】本題考查分子的特性。根據分子運動的特性及氣體密度對分子運動的影響進行分析。【解答】因為氫氣分子和二氧化氮分子在不斷運動，且分子間有間隔，氫氣的密度小，向上運動，二氧化氮的密度大，向下運動，所以rm{A}瓶中的顏色很快趨于一致，rm{B}瓶中的混合較慢是因為氫氣密度小；在上面運動，二氧化氮密度大，在下面運動的原因。

故答案為：分子在不斷運動；二氧化氮的密度大于氫氣的密度。【解析】分子在不斷運動二氧化氮的密度大于氫氣的密度11、略

【分析】解：rm{壟脵}氦氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為rm{He}．

rm{壟脷}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故rm{1}個氯原子表示為：rm{Cl}．

rm{壟脹}由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則rm{2}個二氧化碳分子可表示為：rm{2CO_{2}}．

rm{壟脺}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故rm{2}個鐵原子表示為：rm{2Fe}．

rm{壟脻}氫氣屬于氣態非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字，其化學式為：rm{H_{2}}．

故答案為：rm{壟脵He}rm{壟脷Cl}rm{壟脹2CO_{2}}rm{壟脺2Fe}rm{壟脻H_{2}}．

rm{壟脵}氦氣屬于稀有氣體單質；直接用元素符號表示其化學式．

rm{壟脷}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．

rm{壟脹}分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字．

rm{壟脺}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．

rm{壟脻}氫氣屬于氣態非金屬單質；在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字．

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}原子符號、分子符號、化學式等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{He}rm{Cl}rm{2CO_{2}}rm{2Fe}rm{H_{2}}三、簡答題(共8題，共16分)12、打開；關閉；關閉；打開；澄清的石灰水變渾濁；除去空氣中的二氧化碳；證明人呼出的氣體中含有二氧化碳【分析】解：rm{(1)}人吸氣時，要除掉混合氣體中存在的二氧化碳，因此需要讓吸入的氣體通過rm{I}瓶進入，應打開活塞rm{A}關閉活塞rm{B}．

rm{(2)}人呼氣時，需要證明生成了二氧化碳，因此呼出的氣體需要通過Ⅱ，若澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，故應打開活塞rm{B}關閉活塞rm{A}此時觀察到瓶Ⅱ內的現象是Ⅱ瓶中澄清石灰水變渾濁．

rm{(3)}Ⅰ瓶和Ⅱ瓶的作用不同，rm{I}瓶是吸入氣體的裝置；是為了除去空氣中的二氧化碳，防止造成干擾；Ⅱ是為了證明人呼出的氣體中含有二氧化碳；通過上述操作，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產物．

故答案為：rm{(1)}打開；關閉；rm{(2)}關閉；打開；澄清的石灰水變渾濁；rm{(3)}除去空氣中的二氧化碳；證明人呼出的氣體中含有二氧化碳．

根據實驗目的；證明人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的，還是人體代謝的最終產物，首先應除掉原來空氣中含有的二氧化碳，再將生成的氣體通入到Ⅱ中證明有二氧化碳存在，二氧化碳能澄清石灰水變渾濁，據此進行分析解答．

本題難度不大，了解呼吸作用的原理、二氧化碳的化學性質與檢驗方法等是正確解答本題的關鍵．【解析】打開；關閉；關閉；打開；澄清的石灰水變渾濁；除去空氣中的二氧化碳；證明人呼出的氣體中含有二氧化碳13、ABC；A；B、E；天然氣；SO2、NO2；4NH3+3O22N2+6H2O；置換反應【分析】解：rm{(1)A}生活垃圾分類處理可以防止污染環境又可以節約資源；故A正確；

B；節約紙張可以節約資源能源；保護生態環境，故B正確；

C；金屬再利用可有效節約能源；故C正確；

D；鼓勵私家車出行會造成能源浪費；空氣污染加重，故D錯誤．

rm{(2)壟脵}圖rm{1}銅片上白磷燃燒，是因為具備了物質燃燒的三個條件；rm{壟脷}圖rm{1}銅片上紅磷未燃燒，是因為沒有達到著火點；rm{壟脹}圖rm{1}水中白磷未燃燒，是因為沒有與氧氣接觸；rm{壟脺}圖rm{2}水中白磷燃燒，是因為滿足物質燃燒的三個條件rm{.}所以rm{壟脵壟脷}可以說明“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”；rm{壟脵壟脹}可以說明物質燃燒需要與空氣或氧氣接觸；rm{壟脹壟脺}可以說明物質燃燒需要與空氣或氧氣接觸．

rm{(3)}在化石燃料中，比較清潔的是天然氣，而煤等燃料燃燒時排放rm{SO_{2}}rm{NO_{2}}等氣體會導致酸雨的形成．

rm{(4)}由反應的微觀示意圖可知，該反應是氨氣燃燒生成了氮氣和水，反應的化學方程式為是：rm{4NH_{3}+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2N_{2}+6H_{2}O}該反應是一種單質與一種化合物反應生成了另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應．

故選：rm{4NH_{3}+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2N_{2}+6H_{2}O}故答為：rm{D.}rm{(1)ABC}rm{(2)A}rm{B}rm{E}天然氣rm{(3)}rm{SO_{2}}rm{(4)4NH_{3}+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2N_{2}+6H_{2}O}置換反應．

rm{NO_{2}}根據生活垃圾分類處理可以防止污染環境又可以節約資源進行解答．

B；根據采取無紙化辦公可做到節能減排；保護環境分析；

C；根據金屬再利用可節約能源分析；

D；根據鼓勵私家車出行會造成能源浪費；空氣污染加重解答．

rm{(4)4NH_{3}+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2N_{2}+6H_{2}O}根據燃燒的條件和實驗的現象分析回答；

rm{(1)A}根據化石燃料的特點和形成酸雨的氣體分析回答；

rm{(2)}根據反應的微觀示意圖；分析反應物；生成物，寫出反應的化學方程式，根據反應的特點分析反應的類型．

環境污染日趨嚴重，保護環境從我做起，樹立環境保護人人有責的理念．rm{(3)}【解析】rm{ABC}rm{A}rm{B}rm{E}天然氣；rm{SO_{2}}rm{NO_{2}}rm{4NH_{3}+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2N_{2}+6H_{2}O}置換反應rm{4NH_{3}+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2N_{2}+6H_{2}O}14、（1）A

（2）粗糙一面。

（3）42.5

（4）512：7

（5）①②③④

（6）④⑤⑦⑩①②③⑥⑧⑨①⑧⑨②③⑥【分析】【分析】本題考查知識點較多，都是基礎知識，根據已有知識分析解答。rm{(1)}根據把橡皮塞塞進試管口的方法，進行分析解答；rm{(2)}根據與集氣瓶配套的玻璃片的結構、作用，進行分析解答；rm{(3)}根據托盤天平原理是等臂杠桿，故左盤質量rm{=}右盤質量rm{+}游碼質量；稱量時，要求把被稱物放在左盤，砝碼放在右盤；此時物的質量rm{=}砝碼質量rm{+}游碼質量；如果放反了，根據左盤質量rm{=}右盤質量rm{+}游碼質量，此時：物的質量rm{=}砝碼質量rm{-}游碼質量去分析；rm{(4)}根據谷氨酸鈉的化學式rm{C_{2}H_{7}NO_{4}Na_{2}}進行分析其元素構成；根據化合物中各元素質量比rm{=}各元素的相對原子質量rm{隆脕}原子個數之比，進行解答本題；rm{(5)}需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物質的化學性質，不需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物質的物理性質；rm{(6)}可以根據物質的分類方法方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論。由一種物質組成的物質是純凈物，由多種物質組成的物質是混合物；單質是由同種元素組成的純凈物；氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；【解答】rm{(1)}把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中rm{A}裝置操作正確；故填：rm{A}

rm{(2)}用集氣瓶收集滿氣體后，要用玻璃片蓋住瓶口，玻璃片一面光滑，一面粗糙，為了防止氣體泄漏，也防止玻璃片從集氣瓶滑落，集氣瓶口上方和配套的玻璃片都要磨砂面rm{(}即粗糙的一面rm{)}接觸；故填：粗糙一面；

rm{(3)}用托盤天平稱量藥品的質量時，要把藥品放在左盤，砝碼放在右盤，此時藥品的質量rm{=}砝碼質量rm{+}游碼質量；如果將藥品與砝碼的位置放顛倒了，此時藥品的質量rm{=}砝碼質量rm{-}游碼質量；rm{5g}以下用游碼，所以游碼質量為rm{2.5g}砝碼質量為rm{45g}如果將藥品與砝碼的位置放反了，所以藥品的質量為rm{45g-2.5g=42.5g}故填：rm{42.5}rm{(4)}根據谷氨酸鈉的化學式rm{C_{2}H_{7}NO_{4}Na_{2}}可知由rm{C}rm{H}rm{N}rm{O}rm{Na5}種元素構成；根據化合物中各元素質量比rm{=}各元素的相對原子質量rm{隆脕}原子個數之比，可知谷氨酸鈉中碳元素與氮元素的質量比為：rm{(12隆脕2)}rm{14=24}rm{14=12}rm{7}故填：rm{5}rm{12}rm{7}rm{(5)}碘化銀在常溫下為黃色晶體，幾乎不溶于水，熔點為rm{558隆忙}沸點為rm{1506隆忙}這些都不需要通過化學變化表現出來，屬于物質的物理性質；碘化銀在光照條件下能夠分解為碘rm{(I2)}和銀rm{(Ag)}需要通過化學變化表現出來，屬于物質的化學性質；故填：rm{壟脵壟脷壟脹}rm{壟脺}rm{(6)}凈化后的空氣、石蠟燃燒后的產物、礦泉水、過濾后的海水是由多種物質組成的物質，屬于混合物；四氧化三鐵、氮氣、紅磷、硫、蒸餾水、氧化汞都是由一種物質組成的，屬于純凈物；四氧化三鐵、蒸餾水、氧化汞都是由氧元素和另外一種元素組成的純凈物，屬于氧化物；氮氣、紅磷、硫是由同種元素組成的純凈物，屬于單質；故填：rm{壟脺壟脻壟脽壟芒}rm{壟脵壟脷壟脹壟脼壟脿壟謾}rm{壟脵壟脿壟謾}rm{壟脷壟脹壟脼}【解析】rm{(1)A}

rm{(2)}粗糙一面。

rm{(3)42.5}rm{(4)5}rm{12}rm{7}rm{(5)壟脵壟脷壟脹}rm{壟脺}rm{(6)壟脺壟脻壟脽壟芒}rm{壟脵壟脷壟脹壟脼壟脿壟謾}rm{壟脵壟脿壟謾}rm{壟脷壟脹壟脼}15、（1）Cl2（2）MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑【分析】【分析】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷反應物rm{X}的化學式，根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合rm{NaClO}的化學式進行解答即可。【解答】rm{(1)}根據反應的化學方程式rm{2NaOH+X簍TNaClO+NaCl+H_{2}O}反應物中鈉、氫、氧原子個數分別為rm{2}rm{2}rm{2}反應后的生成物中鈉、氫、氯氧原子個數分別為rm{2}rm{2}rm{2}rm{2}根據反應前后原子種類、數目不變，則rm{X}分子中含有rm{2}個氯原子，則每個rm{X}分子由rm{2}個氯原子構成，則物質rm{X}的化學式為rm{Cl_{2}}鈉元素顯rm{+1}價，氧元素顯rm{-2}價，設氯元素的化合價是rm{x}根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：rm{(+1)+x+(-2)=0}則rm{x=+1}價。故填：rm{Cl_{2}}rm{Naoverset{+1}{ClO}}

rm{(2)MgH_{2}}可以和水反應生成氫氧化鎂，同時釋放出氧氣，反應的化學方程式為：rm{MgH_{2}+2H_{2}O簍TMg9OH)_{2}+2H_{2}隆眉}

故答案為：rm{(1)Cl_{2}}rm{Naoverset{+1}{ClO}}rm{(2)MgH_{2}+2H_{2}O=Mg(OH)_{2}+2H_{2}隆眉}

．【解析】rm{(1)Cl_{2;;}Naoverset{+1}{ClO}}rm{(1)Cl_{2;;}Naoverset{+1}{ClO}

}rm{(2)}rm{(2)}16、P+O2P2；S+O2SO2；Fe+O2Fe3O4【分析】解：rm{(1)}磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷；故填：rm{P+O_{2}xrightarrow{{碌茫脠錄}}P_{2}O_{5}}

rm{P+O_{2}

xrightarrow{{碌茫脠錄}}P_{2}O_{5}}硫與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫，故填：rm{S+O_{2}xrightarrow{{碌茫脠錄}}SO_{2}}

rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故填：rm{Fe+O_{2}xrightarrow{{碌茫脠錄}}Fe_{3}O_{4}}．

首先根據反應原理找出反應物；生成物、反應條件；根據符號表達式的書寫方法、步驟進行書寫．

本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，掌握化學方程式的書寫方法即可正確解答本題．rm{S+O_{2}

xrightarrow{{碌茫脠錄}}SO_{2}}【解析】rm{P+O_{2}xrightarrow{{碌茫脠錄}}P_{2}}rm{S+O_{2}xrightarrow{{碌茫脠錄}}SO_{2}}rm{Fe+O_{2}xrightarrow{{碌茫脠錄}}Fe_{3}O_{4}}17、BIHFDG【分析】解：（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；故填：B；

（2）可以直接加熱的玻璃儀器是試管；故填：I；

（3）用作量取一定量液體體積的儀器是量筒；故填：H；

（4）實驗室常用的加熱儀器是酒精燈；故填：F；

（5）過濾時必須用到的儀器是燒杯；故填：D；

（6）二氧化錳是粉末狀藥品；因此取用二氧化錳用到的儀器是藥匙．故填：G．

根據常用儀器的圖形；名稱、用途分析回答．

本題主要考查了常用儀器的名稱和用途，要想解答好這類題目，就要熟記常用儀器的名稱和用途．【解析】BIHFDG18、錳酸鉀高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣不是發出白光，放熱，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁鐵+氧氣四氧化三鐵【分析】解：將某紫黑色固體粉末A加熱；可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產生氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B，則F是二氧化碳，B是氧氣；碳是一種黑色固體，在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體；高錳酸鉀是紫黑色固體，在加熱條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，則A為高錳酸鉀，C為二氧化錳，D為錳酸鉀，E為氧氣。

（1）物質D的名稱是錳酸鉀。

（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。該反應符合“一變多”的形式；符合分解反應的特征，屬于分解反應，不屬于化合反應。

（3）固體E在氣體B中燃燒；即木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放熱，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。

（4）鐵絲在氣體B中燃燒，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵。

故答案為：

（1）錳酸鉀。

（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；不是；

（3）發出白光；放熱，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁；

（4）鐵+氧氣四氧化三鐵。

將某紫黑色固體粉末A加熱；可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產生氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B，則F是二氧化碳，B是氧氣；碳是一種黑色固體，在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體；高錳酸鉀是紫黑色固體，在加熱條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，進行分析解答。

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現象特征、反應特征等），獲得結論，最后把結論代入原題中驗證。【解析】錳酸鉀高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣不是發出白光，放熱，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁鐵+氧氣四氧化三鐵19、B金屬12M-m【分析】解：（1）根據元素的概念；可知表中不同種元素最本質的區別是質子數不同；故填：B；

（2）鎂元素屬于金屬元素；由元素周期表可知，鎂元素的原子序數為12，則鎂原子原子核內有12個質子；故填：金屬；12；

（3）一個碳12原子的質量為akg；若某原子的相對原子質量為M，設該原子的際質量為x；

x=

原子中：核電荷數=核內質子數=核外電子數；若該原子的核外有m個電子，則其核內質子數為m；若某原子的相對原子質量為M，相對原子質量=質子數+中子數，故其核內中子數為M-m。

故答案為：M-m。

（1）根據元素的概念來分析；

（2）根據元素的種類以及原子結構來分析；

（3）根據相對原子質量的概念與計算方法來分析。

本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結構示意圖的含義進行分析、解題的能力。【解析】B金屬12M-m四、探究題(共4題，共36分)20、（1）長頸漏斗錐形瓶

（2）分解反應防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管

（3）B

（4）C連續冒出密度比空氣大把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已集滿

（5）a【分析】【分析】本題考查氧氣的實驗室制取及注意事項，氧氣的驗滿等知識。根據已有的知識進行解答。【解答】rm{(1)}根據常見儀器的名稱可知：rm{a}為長頸漏斗；rm{b}為錐形瓶。故填：根據常見儀器的名稱可知：rm{(1)}為長頸漏斗；rm{a}為錐形瓶。故填：長頸漏斗；錐形瓶；

rm{b}用裝置rm{(2)}制取氧氣是加熱高錳酸鉀分解產生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應的化學方程式為：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}該反應由一變多，屬于分解反應；試管口放一團棉花的目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。故填：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}分解反應；防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；

rm{A}用過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型；應選B。故選B；

rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}rm{(3)}rm{(4)}連續冒出為了得到較為純凈的氧氣，應選擇的最佳收集裝置是排水法，故選裝置即向上排空氣來收集，是因為氧氣具有的性質密度比空氣大；rm{C}把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已集滿。故填：若用排水收集氧氣，要待到水槽中的導管口有氣泡連續冒出；密度比空氣大；把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已集滿；時才開始收集。氧氣可以用rm{D}裝置即向上排空氣來收集，是因為氧氣具有的性質若用rm{D}裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氧氣應長進短出，即從檢驗氧氣已經收集滿的方法是端進入。故填：rm{C}。

rm{(5)}若用rm{G}裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氧氣應長進短出，即從rm{a}端進入。故填：rm{a}【解析】rm{(1)}長頸漏斗錐形瓶長頸漏斗錐形瓶

rm{(2)賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}分解反應防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管

rm{(1)}

rm{(2)賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}分解反應防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管連續冒出密度比空氣大把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已集滿

rm{(2)賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}rm{(3)B}21、略

【分析】解：rm{(1)}儀器rm{A}是鐵架臺；儀器rm{B}是酒精燈；儀器rm{C}是燒杯．

rm{(2)}先將試管橫放，把盛有堿式碳酸銅粉末的藥匙rm{(}或用小紙條折疊成的紙槽rm{)}小心地送入試管底部；然后使試管直立起來，讓堿式碳酸銅全部落到底部．

rm{(3)}實驗裝置中；試管口要略低于試管底部，是為了防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管．

故答案為：rm{(1)}鐵架臺；酒精燈；燒杯；

rm{(2)}先將試管橫放，把盛有堿式碳酸銅粉末的藥匙rm{(}或用小紙條折疊成的紙槽rm{)}小心地送入試管底部；然后使試管直立起來，讓堿式碳酸銅全部落到底部；

rm{(3)}防止冷凝水回流到的熱的試管底部；炸裂試管．

rm{(1)}根據常見的化學儀器的名稱；進行分析解答．

rm{(2)}根據將堿式碳酸銅粉末裝入試管中的操作方法；進行分析解答．

rm{(3)}根據給試管在的固體加熱的方法；進行分析解答．

本題難度不大，掌握給試管中的固體加熱的方法、常見儀器的名稱等是正確解答本題的關鍵．【解析】鐵架臺；酒精燈；燒杯；先將試管橫放，把盛有堿式碳酸銅粉末的藥匙rm{(}或用小紙條折疊成的紙槽rm{)}小心地送入試管底部，然后使試管直立起來，讓堿式碳酸銅全部落到底部；防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管22、略

【分析】解：rm{(1)}由實驗裝置圖可知，rm{A}實驗是電解水試驗，rm{a}試管產生的氣體為電源的正極產生的氣體較少為氧氣；產生氫氣和氧氣的體積比為rm{2}rm{1}該實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的．

rm{(2)}由實驗裝置圖可知，實驗rm{B}的操作名稱是過濾，在完成rm{B}實驗時；玻璃棒所起的作用是引流，檢驗得到的水是硬水還是軟水的方法是加入肥皂水，產生泡沫少的是硬水，產生泡沫多的是軟水．

rm{(3)}在完成rm{C}實驗時；可觀察到的現象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有不燃燒；不支持燃燒、密度比空氣大的性質．

rm{(4)}二氧化碳溶于水能和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色；所以在完成rm{D}實驗時，將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶中，觀察到的現象是紫色紙花變成了紅色，該反應的化學方程式為rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}．

故答為：rm{(1)}氧氣；rm{2}rm{1}氫元素，氧元素．

rm{(2)}過濾；引流，加入肥皂水，產生泡沫少的是硬水，產生泡沫多的是軟水．

rm{(3)}下面的蠟燭先熄滅；上面的蠟燭后熄滅，具有不燃燒；不支持燃燒、密度比空氣大的性質．

rm{(4)}紫色紙花變成了紅色，rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}．

rm{(1)}根據電解水試驗的現象和結論分析回答．

rm{(2)}根據過濾的操作和硬水和軟水的檢驗方法分析回答．

rm{(3)}根據實驗的現象分析二氧化碳的性質．

rm{(4)}根據二氧化碳能與水化合生成了碳酸分析．

本題考查了電解水的知識和二氧化碳的性質以及鐵絲燃燒的現象，完成此題，可以依據已有的知識進行，書寫反應的化學方程式要注意配平．【解析】氧氣；rm{2}rm{1}氫元素；氧元素；過濾；引流；加入肥皂水，產生泡沫少的是硬水，產生泡沫多的是軟水；下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；不燃燒不支持燃燒密度比空氣大；紫色紙花變成了紅色；rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}23、電極附近有氣泡產生，正極產生的氣體與負極產生的氣體體積比為1：2正增強導電性無色氣體燃燒，發出淡藍色火焰，放出熱量H2OH2+O2【分