籃球傳接球+投籃說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容分析本節課的主要教學內容是籃球傳接球及投籃技術，選自2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊第三章“球類運動”中的籃球部分。本節課將重點講解和練習傳球、接球和投籃的基本技巧。

教學內容與學生已有知識的聯系在于，學生在初中階段已經接觸過籃球運動，對籃球的基本規則和簡單技巧有了一定的了解。本節課將在學生已有知識的基礎上，進一步深化傳球、接球和投籃的技術要領，提高學生在實戰中的應用能力。教材中涉及的傳球、接球和投籃技術，與學生日常訓練緊密相關，有助于提升學生的籃球運動水平。二、核心素養目標分析本節課的核心素養目標旨在培養學生的運動能力、健康行為和體育品德。通過籃球傳接球和投籃技術的學習與練習，學生將提升團隊協作能力，增強動作的準確性和協調性，進而提高運動技能水平。同時，通過訓練，學生將學會自我保護，培養良好的運動習慣，形成健康的生活方式。在比賽和互動中，學生將學會遵守規則，尊重對手，培養公平競爭的體育精神，以及積極向上的態度和團隊榮譽感。三、學情分析本節課面對的是高一學生，他們已經具備了一定的籃球基礎知識和技能，對籃球運動有濃厚的興趣。在知識方面，學生通過初中階段的學習，對籃球的基本規則和技巧有了初步的認識。在能力方面，學生的身體素質和運動能力有了明顯提升，能夠完成一些基本的籃球動作，但動作的規范性和準確性有待提高。

在素質方面，學生具備一定的團隊協作精神和競技意識，但比賽中常常缺乏冷靜和策略性。行為習慣方面，部分學生在運動時可能出現動作不規范、注意力不集中等現象，這可能會影響到課程學習的效率。

學生對籃球傳接球和投籃技術的學習充滿熱情，但可能對技術細節的掌握和應用存在困難。此外，由于高中學習壓力增大，學生可能會在時間安排上出現沖突，這需要教師在教學過程中引導學生合理分配時間，確保籃球訓練和學習兩不誤。四、教學方法與策略本節課將采用講授與示范相結合的教學方法，通過詳細講解籃球傳接球和投籃的技術要領，配合教師現場示范，幫助學生直觀理解動作。同時，運用分組練習和比賽，激發學生的參與熱情，增強團隊協作能力。

具體教學活動中，將設計傳球和投籃的游戲，以增加學習的趣味性，通過角色扮演讓學生體驗不同位置的責任和策略。此外，利用視頻分析優秀運動員的技巧，讓學生進行案例研究，加深對技術的理解。

在教學媒體使用上，將利用多媒體播放教學視頻，幫助學生直觀學習標準動作，并通過體育軟件進行技術分析，提升教學效果。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

上課開始，教師將以提問的方式引導學生回顧初中階段學過的籃球基本知識，如籃球規則、基本技巧等，以此激發學生的興趣和參與感。接著，教師簡要介紹本節課的教學目標和內容，為接下來的教學活動做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

教師將詳細講解籃球傳接球和投籃的技術要領，包括傳球時的手部姿勢、接球時的準備動作、投籃時的身體協調等。講解過程中，教師會配合示范動作，讓學生直觀地理解技術細節。隨后，教師將組織學生進行小組討論，探討如何在實際比賽中運用這些技巧。

3.鞏固練習（10分鐘）

在學生理解了基本技術要領后，教師將組織學生進行傳接球和投籃的練習。練習分為兩部分，首先是分組練習，學生兩兩配對，進行傳接球練習，教師巡回指導，糾正動作不規范的地方。隨后是個人投籃練習，學生輪流投籃，教師觀察并指導，幫助學生提高投籃準確度。

4.課堂小結（5分鐘）

教師將總結本節課的重點內容，強調傳接球和投籃技術在籃球運動中的重要性。同時，教師會鼓勵學生在課后繼續練習，以達到更好的學習效果。

5.作業布置（5分鐘）

教師布置課后作業，要求學生撰寫一篇關于籃球傳接球和投籃技術的短文，內容包括技術要領、練習方法以及在比賽中的應用。此外，教師還會提醒學生利用課余時間進行籃球練習，提升自己的技能水平。六、學生學習效果學生學習效果

1.技術掌握：學生能夠熟練掌握籃球傳接球和投籃的基本技術要領，包括傳球時的手部姿勢、接球時的準備動作以及投籃時的身體協調。他們在練習中能夠準確地完成動作，提高了技術的穩定性和準確性。

2.動作規范：學生在教師的指導下，逐漸改正了之前不規范的動作，形成了正確的籃球技術動作習慣。他們在傳球、接球和投籃時能夠保持正確的身體姿勢，減少了運動傷害的風險。

3.團隊協作：通過分組練習和比賽，學生增強了團隊協作意識，學會了在比賽中與隊友有效溝通和配合。他們在傳接球過程中能夠更好地觀察隊友的位置和意圖，提高了團隊整體的配合度。

4.競技意識：學生在比賽中更加注重競技策略，學會了根據比賽情況調整傳球和投籃的方式。他們能夠在實戰中運用所學技術，提高了比賽中的應變能力和競技水平。

5.健康意識：通過本節課的學習，學生增強了健康意識，認識到了籃球運動對身體健康的積極影響。他們在課后更加積極地參與籃球練習，養成了良好的運動習慣。

6.知識理解：學生對籃球運動的理論知識有了更深入的理解，包括籃球規則、比賽策略等。他們在撰寫課后作業時，能夠結合所學技術，對籃球運動進行深入分析和思考。

7.自我提升：學生在學習過程中不斷挑戰自我，通過反復練習，提高了自己的籃球技能水平。他們對自己的進步感到自豪，增強了自信心和自我成就感。七、板書設計①籃球傳接球技術要點

-傳球手法：手腕靈活，用力適度

-接球準備：雙眼注視來球，手部張開準備接球

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