…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版高三歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各項材料與結論對應關系正確的是2、伏爾泰在他的名著《哲學通信》中這樣談到：“他們由于不斷的努力，終于建成了這樣的政府：在這個政府里，君主有無限的權力去做好事，倘若想做壞事，那就雙手被束縛了；在這個政府里，老爺們高貴而不驕橫，人民心安理得地參與國事。”他所說的政府應該是（）A.美國政府B.法國政府C.德國政府D.英國政府3、1933年，美國雕刻家格曾·博格勒姆寫信給聯邦民政工程局負責人說：“從這里只要再前進一步，就可以把餓著肚子的才智之士組織起來，他們有著十分急切的、無從表達的創造渴望，他們是能夠也要求為偉大的復興工作貢獻力量的。”這實際上是請求政府A.投資修建水利工程B.向文化人發放救濟金C.建立社會福利制度D.扶持專業人士的創作4、《人民日報》某篇社論指出：“一種新的社會組織像初升的太陽一樣，在亞洲東部的廣闊的地平線上出現了，這就是我國農村中的大規模的、工農商學兵結合的、政社合一它一出現，就以它的強大的生命力，引起了人們的廣泛關注。”材料中“新的社會組織”所帶來的影響是A.農村生產關系發生了根本性變革B.促進社會主義制度的建立C.有利于從計劃經濟向市場經濟轉型D.社會生產力發展受到嚴重影響5、“在剛剛完成的聯邦政府體制的重大改革中通過眾多截然不同的集團平靜思考和自愿贊同來完成。”“改革”成果體現在（）A.《獨立宣言》B.《合眾國憲法》C.《人權宣言》D.《解放宣言》6、【題文】二戰結束后許多歷史學家認為：歷史學必須從文字檔案和文字檔案造成的限制中解放出來，必須利用人類的一切創造物——語言、符號、農村的證據、土地制度、項圈等一切其他可利用的史料，廣泛吸收其他學科——地理學、經濟學、社會學、人類學的成果和方法。同時，又要防止把自己分割成許多各行其是的“專門化”部門。根據材料和所學知識可看出正確的一項A.擴展歷史學的研究領域、擴大歷史學家的視野B.歷史研究由個體勞動，變成了集體勞動C.作為現代的歷史學家必須把握某一時空的“總體”趨勢D.提出了堅持傳統的歷史研究方法7、王陽明認為“夫學貴得之心，求之于心而非也，雖其言之出于孔子，不敢以為是也，而況其未及孔子者乎？求之于心而是也，雖其言之出于庸常，不敢以為非也，而況其出于孔子者乎？”李贄則認為“蓋天生一人，自有一人之用，不待取給于孔子而后足也。”據此可知（）A.王陽明挑戰孔子的權威B.李贄反對孔子的思想C.兩者都是對現實政治的叛逆D.兩者的主張具有共性評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、新中國建立后，在外交上取得了一系列重要成就。下列說法正確的是（）A.“另起爐灶”的外交方針維護了中國的獨立與主權B.1954年日內瓦會議后中國與許多歐洲國家建交C.中美關系緩和促使了中日兩國正式建交D.中美建交后中國恢復了在聯合國的合法席位9、下方是美國郵政總署1942年7月發行的一枚郵票；它最大的歷史價值在于（）

A.反映了美國對中國抗戰的立場態度B.表明美國認為美中制度具有共同性C.佐證當時美國承認的中國政治版圖D.佐證世界反法西斯同盟已經形成10、有人評價1871年《德意志帝國憲法》時指出：“經由男性普選產生的議會要取決于民眾的愿望，因此在某種意義上可以說是民主的。然而國家的大臣只向皇帝負責，而不是向民選的議會負責。此外，它只是一個把各邦國的統治者結合起來的帝國，而不是把人民結合在一起的國家。”這反映了當時的德意志帝國A.沒有實行聯邦制B.婦女享有選舉權。

C.具有濃厚的專制色彩D.采用資產階級代議制11、1992年，鄧小平視察南方。發表了著名的“南方淡話”，指出：“計劃不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場不等于資本主義。社會主義也有市場”。你認為下列史實中能論證鄧小平這個觀點的是（）A.美國的羅斯福新政B.蘇俄的戰時共產主義政策C.蘇俄的新經濟政策D.美國的克林頓改革12、德意志帝國君主立憲制政體與英國君主立憲制政體相比，其特點是（）A.專制主義色彩濃厚B.君主掌握國家的最高權力C.國王統而不治D.首相對議會負責13、隨著歷史的變遷，許多概念的內涵發生了變化。例如“革命”，最早界定為改朝換代，近代以來則多指政治體制變革。下列選項對應上述概念內涵的是（）A.辛亥革命B.光榮革命C.“文化大革命”D.工業革命14、關于如圖歷史文獻說法不正確的是A.是太平天國運動中的文獻B.是洪仁玕提出的新主張C.是近代中國首次提出發展資本主義的方案D.它的全面實行推動了后期太平天國運動的發展15、鴉片戰爭后中國社會經濟結構的變動()A.是中國社會自然發展的結果B.與西方國家入侵有關C.促進了近代民族工業的興起D.摧殘了資本主義萌芽評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、普里馬科夫認為，1917年俄國政局的一次變動“在政權上取代了專制，俄國第一次成為共和國”。他論述的是十月革命的偉大意義。____（判斷對錯）17、國際貨幣基金組織、國際復興開發銀行和“關貿總協定”這三大經濟支柱，調整了世界經濟貿易和金融，使規范化、法制化的世界貿易體系最終得以確立。____（判斷對錯）18、（2016秋?姜堰區期末）如圖是20世紀30年代美國一重大改革中的某項政策宣傳畫，為了執行這一政策，政府采取的主要措施是興辦基礎公共工程。____（判斷對錯）19、法制關系著一個國家的長治久安。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一在羅馬，氏族社會變成了閉關自守的貴族，貴族的四周則是人數眾多的、站在這一社會之外的、沒有權利只有義務的平民；平民的勝利炸毀了舊的氏族制度并在它的廢墟上面建立國家，而氏族貴族和平民不久便完全溶化在國家中了。——恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》材料二

材料三1871年的德意志帝國憲法是一部“約定性的憲法”。從全方位加以考察；這部憲法是在考慮到三個主要因素的基礎上產生的，這就是各邦原統治者的利益；資產階級自由派的建立統一民族國家的主張和普魯士的霸權。

——邢來順《邁向強權國家：1830年～1914年德國工業化與政治發展研究》請回答：（1）據材料一并結合所學知識，指出公元前五世紀中期最能體現“平民的勝利”的法律成果。該成果在羅馬法歷史上的主要意義是什么?

（2）材料二所示的政府結構體現了怎樣的原則？這一原則有哪些重大政治意義？

（3）據材料三，指出1871年德意志帝國憲法的“約定性”的內涵。結合所學知識分析該憲法從哪些方面推動了工業化發展？

（4）綜合上述材料，談談你從世界法制史演變中得到的基本認識。20、閱讀下列材料，回答問題：材料一閱讀下列兩幅圖片材料二“西洋人因為擁護德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現在認定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上的黑暗。若因為擁護這兩位先生，一切政府的壓迫、社會的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都不推辭。”“此時正是我們中國用德先生的意思廢了君主第八年的開始，所以我要寫出本志得罪社會的原由，布告天下。”——陳獨秀（《新青年》罪案之答辯書)(1)圖①是新文化運動的倡導者和組織者，他是誰?他在中國率先提出了什么口號?這一口號也就是材料二中所說的什么?(2)材料一中的圖②在新文化運動期間發揮了怎樣的作用?(3)材料所表達的主要思想是什么？21、【題文】1873一1910年，我國農產品出口總值呈不斷上升的趨勢。促成這種趨勢的因素在于自然經濟得到進一步發展。22、漢武帝時期，先后通過平定“七國之亂”和頒布“推恩令”，不斷削弱王國勢力，加強了中央集權。____（判斷對錯）23、二戰后形成的資本主義世界經濟體系三大支柱是國際貨幣基金組織、世界銀行和關貿總協定。____。（判斷對錯）24、閱讀下列材料，回答問題。美國歷史學家費正清在《中國：傳統與變遷》一書中認為，中國的歷史(古代史)是一部不斷改朝換代的歷史，因而不斷產生令人感到乏味的重復：創業打江山、國力大振、繼而是長期的衰敗，最后全面崩潰。中國歷代正史都反映了這一點，難怪中國人總是認為，最好的做法就是恢復上古的黃金時代。結果，中國文明就在這反復不斷的人事變遷中艱難前行，而漢代以后的中國歷史也多多少少都是漢代歷史的重演罷了。根據材料并結合所學知識，評析材料的觀點。(要求：觀點明確；史論結合。)評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)25、1900年，德國物理學家普朗克建立量子力學，彌補了牛頓力學的不足。（）26、“總統任期7年，是國家元首和軍隊的最高統帥，有權任命文武官員、締結條約、實行大赦等；經眾議院同意有權任命內閣，經參議院同意有權解散眾議院。”該條文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對錯）27、俄國的十月革命推翻了沙皇統治，與中國的辛亥革命性質相同。____（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共3題，共27分)28、【題文】（15分）【中外歷史人物評說】

馬丁·路德·金生平活動大事年表：

1929年；出生于美國佐治亞州。

1954年；就任南部阿拉巴馬州蒙哥馬利市牧師。

1955年；為反對黑人必須給白人讓座的規定，領導蒙哥馬利市黑人抵制乘坐公共汽車長達一年，美國最高法院宣布該市在交通工具上的種族隔離非法。

1957年；當選為南方基督教領袖會議主席，成為南方反對種族歧視運動的領導人。

1960年；在多地領導以“入坐”等方式反對餐館；圖書館、電影院實行種族隔離的抗議活動，被捕入獄。

1963年；在種族歧視最嚴重的伯明翰進行抗議活動。

1963年；領導來自全國各地的20余萬人參加的“為工作和自由向華盛頓進軍”的大游行。不久，國會通過有利于黑人的民權法案，其中包括“保證一切人平等地進入公共設施”等內容。

1965年；在賽爾馬領導爭取黑人公平選舉權的和平游行。

1966年；領導反對芝加哥學校種族隔離的活動。

1968年；遇刺身亡。

——摘編自C．S．金《自由之夢》

（1）根據材料；概括指出馬丁·路德·金領導的黑人民權運動的發展變化。（9分）

（2）根據材料并結合所學知識，簡評馬丁·路德·金在黑人民權運動中的作用。（6分）29、閱讀材料；完成下列要求。

材料一唐王朝時是絲綢之路交往的繁榮鼎盛時期。大食；東羅馬帝國也不斷派使節到長安與中國相通。國際考古學界在埃及、兩河流域、伊朗高原、中亞細亞等地；出土過大量絲綢織品的文物，有的至今仍保存完好。自那時期，能種桑飼蠶的地方，已開始大量注意引進中國的絲紡技術。在長安、洛陽和廣州等地，出現了大量的胡商。他們從制售胡餅到珠寶、樂器，開了不少店鋪，有的多年不歸，把中國看成他們的第二故鄉。唐代絲綢之路的暢通繁榮，也進一步促進了東西方思想文化交流，對以后相互的社會和民族意識形態發展，產生了很多積極、深遠的影響，這種思想文化的交流，是與宗教密切相關的。

--摘編自趙宏《“絲綢之路”的起源與發展》

材料二15世紀奧斯曼土耳其人崛起后；加大了對絲路貿易苛捐雜稅的征收，迫使利益受損的商人逐漸放棄絲路，歐洲在尋找新絲路通道中進入了大航海時代。近代技術工業的誕生和發展對傳統的手工產業商品也產生了極大沖擊。中國是一個自給自足的封建傳統國家，由于社會分工的制約以及生產力的低下，農民不可能生產更多的商品進入流通。當歐洲在中世紀后開始覺醒，工業革命浪潮席卷歐洲各國，中國傳統商品再也難以與各種工業產品相競爭，逐漸被機械化生產的商品所替代。缺少了商品的交易和流動，作為商道的絲路便失去了傳統的意義與價值，而遭到遺棄。

--摘編自耿翔；賀小巍《絲綢之路的歷史地理學解讀》

（1）根據材料一；概括指出唐朝時絲綢之路興盛帶來的積極影響。

（2）結合材料二和所學知識，分析15世紀以后絲綢之路逐漸衰落的原因。30、閱讀下列材料；回答問題。

材料一每個個體應竭力以保存其自身；不顧一切，只有自己，這是自然的最高的律法與權利。因為我相信，在所有政體之中，民主政治是最自然；與個人自由最相合的政體。每個人都是他自己思想的主人，有多少頭腦，就有多少種想法個人放棄自由行動之權，而不放棄自由思考與判斷之權，是對的。

-斯賓諾莎《神學政治論》材料二自由是洛克政治理論中最為核心的東西。他認為人有天賦自由；它既包括思想自由，也包括行動自由在內，但是它受自然法所制約。如果這個國家實行壓迫；暴力等不正當行為，人們就可以起而反之，奪回權力，建立一個新政府。在此基礎上提出了著名的“財產權”理論和“三權分立”學說，為民主政治莫定了深厚的理論基礎。他的自由理論經過后人的繼承和發展，獲得了長久的生命力。

-李常亮《洛克與斯賓諾莎自由觀之比較》（1）概括材料一斯賓諾莎的基本思想主張。

（2）與材料一斯賓諾莎的“自由觀”相比，材料二中洛克的“自由理論”有何發展？結合材料二及所學知識，分析其對近代社會進步所產生的影響。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發現，春秋時期，僅僅是個別國家承認土地私有的合法性，到戰國時期，各國國家才普遍承認土地私有的合法性。郡制始于秦國而不是秦朝。五花八門的表現形式也是正常的表現形式，當然不能說成是存在嚴重的精神困惑。考點：近代中國的民主革命·辛亥革命·民主共和觀念深入人心【解析】【答案】Ｃ2、D【分析】【分析】本題考查啟蒙運動；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

啟蒙運動是發生在17、18世紀歐洲的一場反封建、反教會的思想文化解放運動，它為革命作了思想準備和輿論宣傳，是繼文藝復興運動之后歐洲近代第二次思想解放運動．【解析】【解答】伏爾泰是法國的啟蒙思想家；特別推崇英國的君主立憲制，材料中也體現了君主的權權力受到限制，美國沒有君主，故A項錯誤；

法國也沒有；故B項錯誤；

德國雖有；但德國建立代議制比較晚，在伏爾泰之后，故C項錯誤；

只有英國符合題目中的條件；故D項正確．

故選D．3、D【分析】本題主要考查羅斯福新政，旨在考查正確解讀相關史料并評述的能力。A項的說法與題目中的信息“餓著肚子的才智之士有著十分急切的、無從表達的創造渴望”不符，故排除；題目中未提及向文化人發放救濟金和建立社會福利制度的主張，故無法出BC兩項的結論；由題目中的信息“格曾·博格勒姆寫信給聯邦民政工程局負責人說把餓著肚子的才智之士組織起來，他們有著十分急切的、無從表達的創造渴望”可知格曾·博格勒姆請求政府扶持專業人士的創作，故選D。【解析】【答案】D4、D【分析】本題主要考查對人民公社化運動知識點的掌握，旨在考查對材料的綜合閱讀理解能力。材料中指出的“規模的、工農商學兵結合的、政社合一的”指的是人民公社，其具有規模大、公有化程度高的特點，但是其違犯了生產關系要適應生產力發展現狀的規律，極大地損害了生產力，故D正確；農村的生產關系為社會主義生產關系，一直未發生變動，故A錯誤，排除；1956年三大改造的完成，標志著社會主義制度的確立，故B錯誤，排除；C項出現在新時期經濟體制改革后，故與材料時間不符，排除。故選D。【解析】【答案】D5、B【分析】從材料中的“在剛剛完成的聯邦政府體制的重大改革中”可以看出；這是對國家結構形式進行的重大調整。美國1787年憲法規定由原來的邦聯改為聯邦，符合材料信息，故答案為B項。其他三項沒有涉及聯邦制的內容，排除A；C、D項。

故選：B。

本題主要考查美國的憲法；要求學生結合美國憲法的特征來分析。

1787年憲法規定美國實行聯邦制。聯邦制實際上是一種聯邦和州的縱向分權，聯邦和州在各自權限范圍內都享有自由行動的權力。當然，聯邦地位高于各州。合眾國的憲法、法律和同外國締結的條約是全國的最高法律，各州必須遵守。州可以有自己的憲法或法律，但是，凡同聯邦憲法、法律和條約相抵觸者一律無效。同原來的邦聯相比，聯邦制下中央政府的權力有較大加強。【解析】B6、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A7、D【分析】【分析】本題主要考查學生對陸王心學思想主張的理解．【解析】【解答】王守仁提出學的關鍵是合乎本心．與本心不一致；即便是孔子的言論，也不能認同；與本心一致，即便是庸常人所說，也不能否定．王守仁之意，并不以孔子的言論作為標準，這樣有利于否定孔子的權威．李贄要求不要盲目地迷信孔子．A項不符合題意．

王守仁意在強調；普通人言論也有可取之處，判斷是非的標準應該以自己內心的判斷為準繩，B項“李贄反對孔子的思想”不準確，李贄是對儒家思想繼承與發展．

C項中；王陽明是對當時政治的維護，李贄是對當時政治的反叛．

D項正確；二者都在一定程度反對權威束縛．

故選D．二、多選題(共8題，共16分)8、A|C【分析】【分析】本題考查的是中美關系的改善．中美關系改善的原因、過程、影響是高考的考點，學習時要注意．【解析】【解答】A新中國成立后；采用“另起爐灶”的外交方針，不承認國民政府同各國建立的一切舊的屈辱的外交關系，而要在新的基礎上同各國另建新的平等的外交關系，從而維護了中國的獨立與主權．

B與史實不符；

C根據所學知識可知中美關系緩和推動了中日關系的正常化；C正確．

D中美建交于1979年；而中國在聯合國合法席位的恢復是在1971年，D錯；

故選AC．9、A|B|C【分析】【分析】本題考查國際反法西斯聯盟的形成；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

反法西斯聯盟的建立了加強了世界反法西斯力量的團結，為戰勝軸心國奠定了良好基礎．但是，聯盟內部的各國社會制度不同，作戰目的也不完全一樣．英美集團企圖的打敗德、意、日的同時，嚴重削弱蘇聯和各國的人民革命力量．因此，在反法西斯聯盟內部一直存在著矛盾和斗爭．【解析】【解答】郵票左右上方分別印有美國總統林肯和中國革命先行者孫中山頭像；林肯頭像下印著其著名講辭“民有；民治、民享”，孫中山先生的頭像下則印著“民族、民權、民生”，中美兩位偉人放在一起，并以中英文紀念“七七”抗戰、宣傳三民主義，ABC均可體現，故ABC正確；

1942年初；中；美、英、蘇等26國簽署《聯合國家宣言》，標志世界反法西斯同盟正式形成，但無法從圖片信息反映，故D錯誤．

故選ABC．10、C|D【分析】本題主要考查《德意志帝國憲法》的知識，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。根據信息“議會在某種意義上可以說是民主”說明可知德意志帝國議會采用資產階級代議制，根據信息“國家的大臣只向皇帝負責”說明世襲的皇帝具有巨大的權力，這明顯體現專制色彩濃厚，故選CD；材料沒有涉及德意志帝國的國家結構，排除A；材料沒有體現婦女享有選舉權的信息，排除B。故選CD。【解析】【答案】CD11、AC【分析】羅斯福新政改變了原來的自由放任的政策；改為國家宏觀調控干預與市場相結合；新經濟政策則是采用了商品貨幣關系的做法發展經濟。因此二者都是計劃于市場相結合的典范。故AC正確。

戰時共產主義僅僅使用了計劃手段；故排除。

克林頓政府通過“新市場化”改革；發揮市場作用。與鄧小平“南方談話”的思想不吻合，故排除。

故選：AC。

本題考查“南方談話”的實質。解題的關鍵是“必須明確結合與市場是對立統一的關系”。

關于“鄧小平南方談話”是高頻考點。解此類問題必須明確：計劃經濟和市場經濟不是區分社會主義和資本主義的標志，它們不屬于社會基本制度的范疇，而是資源配置的不同方式。不能把計劃經濟與社會主義劃等號，把市場經濟與資本主義劃等號，資本主義可以搞市場經濟，社會主義也可以搞市場經濟。【解析】AC12、A|B【分析】【分析】本題考查德國君主立憲制的確立．考查德意志帝國君主立憲制政體與英國君主立憲制政體相比的特點．考查學生對基礎知識的識記、比較、運用能力．【解析】【解答】結合所學可知；德國君主立憲制與英國君主立憲制最大的不同是德國君主掌握實權而英王沒有實權，處于虛君地位，即專制主義色彩濃厚，故AB兩項正確．

CD兩項是英國的特點；應排除．

故選AB．13、A|B【分析】【分析】本題考查光榮革命；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

光榮革命：1688年，英國資產階級和新貴族發動的推翻詹姆斯二世的統治、防止天主教復辟的非暴力政變．這場革命未有流血，因此歷史學家將其稱之為“光榮革命”．說明君主立憲制政體即起源于這次光榮革命．【解析】【解答】辛亥革命推翻清政府的統治；建立武昌政府，故A正確；

光榮革命推翻封建統治；建立君主立憲制，故B正確；

“文化大革命”既非改朝換代亦非政治體制改革；故C錯誤；

而工業革命是生產技術革命；故D錯誤．

故選AB．14、D【分析】略【解析】【答案】D15、B|C【分析】本題考查的是鴉片戰爭后中國社會經濟結構的變動的影響，旨在考查學生聯系已學解答問題的能力。依據所學可知，英國通過鴉片戰爭撬開了中國大門。鴉片戰爭后，西方列強開始大肆對中國進行經濟掠奪，隨著巨量的“洋貨”頃入，中國固有的自然經濟遭到破壞，開始解體；西方工業文明的侵入使得一批先進的中國人不得不認識西方世界，開始接受并逐步效仿其先進文明，以學習西方先進技術為目的的洋務運動開始，這樣就促進了近代民族工業的興起。據此，BC正確；A表述不符合史實，近代中國社會經濟結構的變動是外因，不是內因；D觀點錯誤，中國社會經濟結構的變動促進了資本主義的發展。故選BC。【解析】【答案】BC三、填空題(共9題，共18分)16、B【分析】【分析】本題主要考查俄國二月革命的歷史意義．解答此題的關鍵在于區分俄國的二月革命和十月革命．【解析】【解答】“在政權上取代了專制；俄國第一次成為共和國”的是二月革命，二月革命推翻了沙皇專制統治，形成兩個政權并存的局面．

故答案為B．17、B【分析】【分析】本題主要考查二戰后的世界經濟體系．二戰后，世界銀行、國際貨幣基金組織和“關貿總協定”，構成了調整資本主義世界經濟貿易和金融的三大支柱．【解析】【解答】國際貨幣基金組織；國際復興開發銀行和“關貿總協定”這三大經濟支柱；調整了世界經濟貿易和金融，使世界經濟開始向規范化、法制化方向發展．

故答案為B．18、A【分析】【分析】本題主要考查羅斯福新政的主要措施．解答此題的關鍵在于清楚海報所涉及的內容是羅斯福新政通過政府投資大規模興建公共工程，吸收大量勞動力，“以工代販”，解決失業人員就業問題．【解析】【解答】圖片材料反映的是羅斯福新政的措施之一；政府大力興辦公共工程，以解決失業問題．題干敘述正確．

故答案為A．19、略

【分析】（1）本題主要考查羅馬法，旨在考查運用所學知識解讀材料信息的能力。第一小問，依據題干信息要求“公元前五世紀中期最能體現‘平民的勝利’的法律成果”，結合所學知識，可知是《十二銅表法》。第二小問，結合《十二銅表法》誕生的意義回答即可。（2）本題主要考查1787年憲法，旨在考查運用所學知識解讀材料信息的能力。第一小問，材料二體現了行政、立法和司法相對獨立、又相互制衡。體現了三權分立的原則。第二小問，結合1787年憲法的意義來分析即可。（3）本題主要考查德意志帝國憲法，旨在考查運用所學知識解讀材料信息的能力。第一小問，依據材料信息“這部憲法是在考慮到三個主要因素的基礎上產生的，這就是各邦原統治者的利益、資產階級自由派的建立統一民族國家的主張和普魯士的霸權”可知，德意志帝國憲法體現了對各方利益的保護，是妥協的產物。第二小問，結合德意志帝國憲法的意義，從對德意志的統一、民主政體的建立和工業發展的要求等角度分析得出答案。（4）本題主要考查對世界法制史發展的認識，旨在考查運用所學知識解讀材料信息的能力。認識可結合三段材料信息，依據所學知識，從法制建設的意義、憲法的地位以及法律制定必須符合國情和社會發展等角度分析得出認識。【解析】（1）成果：《十二銅表法》；意義：標志羅馬成文法的誕生。

（2）原則：三權分立（分權制衡）。意義：避免權力過于集中；體現了一定的民主精神。

（3）內涵：妥協。推動工業化發展：以普魯士為中心的聯邦制有利于鞏固統一；君主立憲政體的確立；基本適應了資本主義工業發展要求。

（4）認識：法制關乎國家統一和社會穩定；法律必須適應國情及社會發展需要；憲法的核心地位等。20、略

【分析】（1）本題主要考查新文化運動，旨在考查運用所學知識解讀材料信息的能力。通過材料一圖片信息及“《青年雜志》”等文字，結合所學知識，可知題中人物為陳獨秀。結合新文化運動的內容，可知，1915年，陳獨秀在上海創辦《青年雜志》，揭開了新文化運動序幕。陳獨秀在《新青年》(原名《青年雜志》)刊載文章，提倡民主與科學。結合材料二信息可知是德先生和賽先生。（2）本題主要考查新文化運動，旨在考查運用所學知識解讀材料信息的能力。結合所學知識，1915年9月15日，陳獨秀主編的《青年雜志》在上海創刊。從1916年9月起改名為《新青年》。自此成為反封建和鼓吹民主革命的中心刊物。再結合新文化運動的意義來回答。（3）本題主要考查新文化運動，旨在考查運用所學知識解讀材料信息的能力。根據材料信息“只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上的黑暗”，結合所學知識，概括得出本題答案。【解析】（1）陳獨秀；民主與科學；德先生和賽先生。（2）《新青年》是新文化運動的主要思想陣地，它宣傳了民主與科學等主張，解放了人們的思想，喚醒了廣大青年的覺悟，推動著青年人去探索救國救民的真理。（3）學習西方，堅定地用民主和科學的思想改造中國。21、略

【分析】【解析】

試題分析：鴉片戰爭之后我國自然經濟在西方資本主義的殖民侵略下緩慢解體；中國被卷入資本主義的世界市場，中國現代工業開始起步，自然經濟不可能得到進一步發展，本題說法錯誤。

考點：中國近代自然經濟的解體。

點評：中國近代經濟的發展的最突出特征是以小農經濟為主要內容的自然經濟逐步解體，商品經濟進入較快的發展階段，但這種現象的出現不是中國經濟自發發展的結果而是在西方列強的侵略下被迫開始的，由于逐步卷入西方資本主義的世界市場中國經濟發展中呈現出濃郁的半殖民地色彩。【解析】【答案】B22、錯【分析】【分析】本題以七國之亂以及頒布推恩令為考查背景，考查對漢朝強化中央集權政策知識點的掌握．【解析】【解答】依據課本知識可知：“七國之亂”生在漢景帝時期；漢武帝時期頒布推恩令，削弱王國勢力；

故答案為錯誤．23、對【分析】【分析】本題以二戰后資本主義世界經濟體系三大支柱為考查背景，考查對其基礎知識點的把握；【解析】【解答】依據課本知識可知：二戰后形成的資本主義世界經濟體系三大支柱是國際貨幣基金組織；世界銀行和關貿總協定；

故答案為正確；24、略

【分析】本題主要考查古代中國的政治制度、古代中國的經濟結構與特征、中國傳統文化主流思想的演變，考查學生獲取、解讀信息和論證、探討問題的能力。首先，依據題干所給材料中“費正清認為中國的歷史（古代史）是一部不斷改朝換代的歷史，因而不斷產生令人感到乏味的重復”可得出其觀點是：費正清認為中國古代是一部改朝換代、王朝循環的歷史。其次，明確自己對該觀點的態度：贊成，反對或者二者兼有。再次，不管贊成或是反對，還是二者兼有，都要從政治、經濟、思想文化、科技等角度遷移古代史的相關史實進行論證。注意史論結合、史實準確、邏輯嚴密。【解析】觀點：費正清認為中國古代是一部改朝換代、王朝循環的歷史。明確態度：贊成或反對這一觀點；或認為這一觀點有其合理性的一面，但也不完全正確。評析：(一)贊成的史實依據：盡管經歷了不斷的改朝換代，但直到明清時期，小農經濟形態仍然占主導地位；政治制度僅局限于修補完善；思想上儒家為代表的傳統思想根深蒂固；科技、教育主要服務于傳統體制，難有創新；由開放走向封閉，拒絕近代潮流；受西方文明沖擊，才艱難向近代社會轉型。(二)反對的史實依據：改朝換代不是簡單的重復和重演：農業精耕細作體系不斷擴展，促進了江南和邊遠地區的開發和發展，養活了更多的人口；政治制度中的選官制度不斷改進，日趨合理，使森嚴的等級壁壘有所松動；封建社會后期商品經濟發展導致了新經濟和新階級、新思想因素出現；科學技術承古萌新，出現宋元明清時的發展高峰；這些為鴉片戰爭后向近代轉型提供了一定基礎。(三)另外觀點的史實依據：(綜合以上兩方面的依據)一等①緊扣評論對象，現點明確；②合理引用史實，進行多角度評論，材料舉例恰當、充分；③論證充分，邏輯嚴密，表述清楚。二等能夠結合評論對象，觀點較明確；②引用史實，評論角度單一；③論證較完整，表述清楚。三等①偏離評論對象，觀點不明確；②未引用史實或史實錯誤；③論證欠缺說服力，史實與觀點不一致，表述不清楚；④行文不規范，層次不清，前后文銜接不上，敘述不連貫。四、判斷題(共3題，共12分)25、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標志著量子理論的誕生！數年之后，在量子理論的基礎上，奧地利；德國的物理學家建立了量子力學。故錯誤。

【點評】本題考查現代的科技成就。26、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學生對其內容的識記情況．【解析】【解答】根據《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內容：立法權歸參議院和眾議院兩院行使．行政權歸內閣和總統．總統由國民議會選出；任期7年；可連選連任；總統是國家元首及軍隊最高統帥，總統與參眾兩院議員共有創議法律之權，總統征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內閣部長由總統任命，總統和內閣部長共同向議會負責．

故答案為：√27、×【分析】【分析】本題考查的是十月革命的性質，旨在考查學生再認再現已學知識的能力．【解析】【解答】結合已學知識可知；俄國的十月革命它是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命．中國的辛亥革命是中國近代一次徹底的反帝反封建的資產階級民主革命．

故答案為：×五、簡答題(共3題，共27分)28、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）題目要求“根據材料概括指出”；所以由材料中的“領導蒙哥馬利市黑人抵制乘坐公共汽車”；“在多地領導以“入坐”等方式反對餐館、圖書館、電影院實行種族隔離的抗議活動”、“領導來自全國各地的20余萬人參加”可知規模不斷擴大，由地方發展到全國；由“抵制乘坐公共汽車”、“反對餐館、圖書館、電影院實行種族隔離”、“進行抗議活動”、“為工作和自由向華盛頓進軍”、“大游行”、“爭取黑人公平選舉權的和平游行”等信息可以得出程度不斷加深，由爭取社會權利上升到爭取政治權利；方式也有調整，由消極抵制到組織游行進行抗議。

題目要求“根據材料并結合所學知識簡評”；首先應該根據材料和所學確定馬丁·路德·金在黑人民權運動中的地位，很容易可以看出是組織者和領導者；其作用則可以由“抵制乘坐公共汽車”；“反對餐館、圖書館、電影院實行種族隔離”、“進行抗議活動”、“大游行”等信息可以得出提出明確的目標；采取了非暴力直接行動的斗爭方式，比較可行；由材料中的“美國最高法院宣布該市在交通工具上的種族隔離非法”、“國會通過有利于黑人的民權法案，其中包括‘保證一切人平等地進入公共設施’等內容”可知運動取得了階段性成果。

考點：中外歷史人物評說?美國近代民主人士?馬丁·路德·金（課標外）【解析】【答案】（1）規模不斷擴大；由地方發展到全國；程度不斷加深，由爭取社會權利上升到爭取政治權利；方式也有調整，由消極抵制到組織游行進行抗議。（9分）

（2）組織者和領導者；提出明確的目標；采取了非暴力直接行動的斗爭方式，比較可行；運動取得了階段性成果。（6分。答出3點即可）29、略

【分析】

本題考查絲綢之路．考查唐朝時絲綢之路興盛帶來的積極影響；15世紀以后絲綢之路逐漸衰落的原因．涉及的知識有小農經濟；經濟重心的轉移；海禁政策；新航路開辟．

關于絲綢之路，在復習中應注意掌握各個時期的路線、交流的表現以及影響，還需結合“一帶一路”戰略掌握其現實意義．【解析】（1）本小問的積極影響；根據材料一“大食；東羅馬帝國也不斷派使節到長安與中國相通”可以得出加強了唐朝與亞、歐國家之間的政治聯系；依據材料一“唐代絲綢之路的暢通繁榮，也進一步促進了東西方思想文化交流，對以后相互的社會和民族意識形態發展，產生了很多積極、深遠的影響，這種思