…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在由CH4和H2組成的混合氣體中，測知碳元素的質量分數為60%，則混合氣體充分燃燒生成二氧化碳和水的質量比為（）A.11：18B.22：9C.1：1D.11：272、某樣品中可能含有碳酸鈉、硝酸鉀或硝酸鋇三種中的一種或幾種．現將10.6克樣品加入足量的水，樣品全部溶解，再加入過量的氯化鈣溶液，得到10克沉淀，對樣品中的組成判斷合理的是（）A.肯定含有硝酸鉀，可能含有碳酸鈉B.肯定含有硝酸鉀，可能含有硝酸鋇C.不含碳酸鈉和硝酸鋇，只含硝酸鉀D.不含硝酸鋇和硝酸鉀，只含碳酸鈉3、煅燒石灰石可制得氧化鈣rm{(}假設石灰石中的雜質不參與反應，且不含鈣、碳元素rm{).}測得煅燒后剩余固體中鈣元素與碳元素的質量比為rm{20}rm{3.}則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質量分數為()A.rm{40%}B.rm{60%}C.rm{30%}D.rm{50%}4、奠定近代化學基礎的是rm{(}rm{)}A.門捷列夫元素周期律和元素周期表的發現B.原子論和分子學說的創立C.火的發現和利用D.納米技術的發現和使用5、rm{1995}年rm{12}月rm{8}日，克拉瑪依大火災中rm{288}名小學生葬身火海，專家呼吁：每個人都應該懂得防火知識，學會逃生自救rm{.}下列自救和滅火措施錯誤的是rm{(}rm{)}A.在逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻B.圖書檔案或精密儀器著火時，用泡沫滅火器滅火C.室內失火時，不能貿然開窗D.因電路著火引發火災時，應先切斷電源再滅火評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、制作“葉脈書簽”需要配制100g12%的NaOH溶液（設水的密度為1g/mL）．下列操作正確的是（）

A.稱量前調節天平平衡時發現指針向右偏轉；可調節游碼。

B.放在小燒杯內稱取12.0gNaOH固體。

C.將準確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解。

D.選用100mL量筒量取88.0mL的水。

7、如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進行CO2再資源化研究的示意圖．下列說法正確的是（）A.如該研究成熟并廣泛應用，能緩解溫室效應B.反應①為置換反應，反應②為分解反應C.反應①提高了鐵的氧化物中鐵的質量分數D.整個轉化反應的化學方程式可表示為：CO2C+O28、某陽離子的結構示意圖為則rm{x}的數值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}9、甲、乙兩物質發生反應的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是rm{(}rm{)}

A.該反應前后原子個數發生改變B.化學變化的實質是原子的重新組合C.化學變化中分子的種類和個數均不變D.該反應前后原子的種類不變10、下列有關資源、能源的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.地殼中含量最高的金屬元素是硅B.人體中含量最多的元素是氧元素C.海水中含有的化學元素有rm{80}多種，其中含量最多的元素是水D.空氣是一種寶貴的能源，其中含量最多的是氮氣11、下列反應中屬于分解反應的有rm{(}rm{)}A.氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水12、萊州市某村的水質為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時間就變成軟水。

D.凡是含有雜質的水就是硬水。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、利用分子的理論解釋熱脹冷縮．______．14、對下列物質進行分類：rm{壟脵}潔凈的空氣rm{壟脷}液氧rm{壟脹}氫氣rm{壟脺}稀有氣體rm{壟脻}冰水混合物rm{壟脼}鹽水rm{壟脽}五氧化二磷rm{壟脿}氧化銅rm{壟謾}鐵水rm{壟芒}二氧化碳rm{(1)}屬于混合物的是________；rm{(2)}屬于純凈物的是____________________。15、rm{(1)}石灰水露置在空氣中一段時間后，液面會形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有____；

rm{(2)}松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有____；rm{(3)}木條能在空氣燃燒，是因為空氣中含有____；16、rm{壟脜}根據空氣的成分，用物質的名稱填空：rm{壟脵}空氣中按體積分數計算，_______占rm{78攏樓}________約占rm{21攏樓}rm{壟脷}小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有__________rm{壟脹}夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有_____________rm{壟脝}已知空氣中氧氣的體積分數為rm{21%}小蘭同學用下圖裝置進行驗證，實驗后發現測得的氧氣體積分數小于rm{1/5}請你幫她分析造成這種結果的可能原因rm{(}至少答兩點rm{)}_____________________________________________________________________________。17、概念的辨析和應用：

在①2N、②Mg2+、③H、④Cu、⑤SO2、⑥中，能表示分子的是（填序號，下同）____；能表示離子的是____；既能表示一種物質，也能表示組成這種物質的元素，還能表示該元素的一個原子的是____．評卷人得分四、推斷題(共3題，共18分)18、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：寫出物質的名稱：rm{B}___________，rm{D}___________。19、將一種無色液體rm{A}和一種黑色固體rm{B}混合能得到另一種無色液體rm{C}和無色氣體rm{D}rm{E}在rm{D}中燃燒很旺，產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體rm{F.}另一黑色固體rm{G}在無色氣體rm{D}中燃燒，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{H}．rm{(1)}寫出以上物質的名稱：rm{F}______；rm{H}______；

rm{(2)}寫出rm{A}rm{B}混合得到rm{C}rm{D}的文字表達式：_______________________，其中rm{B}起__________作用，此反應屬于____________反應rm{(}填基本反應類型rm{)}．rm{(3)}寫出rm{G+D隆陋H}的文字表達式：______________________，此反應屬于_________反應rm{(}填基本反應類型rm{)}．20、如圖觀察分析，從物質構成的角度分別寫出氫氣、氧氣、水三種物質的各一條信息，并完成結論。rm{(1)}_____________；rm{(2)}______________；rm{(3)}______________。結論：分子是構成物質的一種基本粒子，分子都是由________構成的。評卷人得分五、簡答題(共3題，共18分)21、如圖是某變化的微觀模擬圖．請回答：

（1）該反應中參加反應的A與反應后生成的B和C的個數比為______；

（2）該反應的基本反應類型是；______

（3）從微觀角度回答，化學反應遵守質量守恒定律的原因是______

（4）已知“”的相對原子質量是“”的n倍，則A，B，C三種物質的質量比是______．22、諾貝爾獎是科學界的最高榮譽獎；它從一個側面反映了世界科學的發展狀況．你知道嗎？諾貝爾是瑞典化學家．化學無處不在，是人類進步的關鍵，希望你也能像諾貝爾一樣勇于探究．請你從衣；食、住、行、農、林、醫或藥等方面中，任選出4個方面，簡要說出化學的好處．

[示例]農：合理使用尿素等氮肥；提高了糧食的產量．

例1：______；

例2：______；

例3：______；

例4：______．23、①將黑色粉末A和無色液體B混合；生成一種無色無味的氣體C；②加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃；③若將銀白色金屬D放在盛有的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．試推斷A；B、C、D、E、F各是什么物質？

A是______；B是______，C是______，D是______，E是______，F是______．

寫出①②③反應的文字表達式；并指明反應類型：

①______；______；

②______；______；

③______，______．評卷人得分六、計算題(共4題，共40分)24、根據如圖裝置；結合所學化學知識回答下列問題．

rm{(1)}請寫出圖中標號儀器的名稱：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(2)}實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶較純凈的氧氣時，發生裝置可選用______rm{(}填編號rm{)}收集裝置選用______rm{(}填編號rm{)}利用氧氣的性質是______；如需隨時控制生產氣體的量并節約藥品，發生裝置最好選用______rm{(}填編號rm{).}反應后將瓶內混合物分離的方法是______rm{.}其中二氧化錳的作用______rm{.}寫出其反應的化學方程式______．

rm{(3)}實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用______填編號rm{)}

rm{(4)}如用rm{E}裝置收集rm{O_{2}}檢驗rm{O_{2}}是否收集滿的方法是______．25、用燒杯給固體；液體加熱時要墊石棉網．

判斷：______rm{.}改正______．26、在20℃時；蔗糖的溶解度是204克，現有20℃時蔗糖溶液100克，其中已溶解蔗糖50克。

（1）問此溶液在20℃時是否飽和？（請通過計算說明）。

（2）若不飽和，應再加多少克蔗糖才能飽和？飽和溶液中溶質的質量分數多大？27、實驗室中檢驗氧氣的方法是：______；檢驗二氧化碳的方法是______．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】解：設混合氣體中CH4質量為x，H2的質量為y；可得。

解得x：y=4：1

則氣體中C、H元素質量比為：（）：（）=3：2

其中C、H原子個數比==1：8；所以二氧化碳和水的分子個數比為=1：4；二氧化碳和水的質量比為（1×44）：（4×18）=11：18

故選A

【分析】假設混合氣體中CH4和H2的質量分別為x，y，依據混合氣體中碳元素的質量分數列出比例式，進行解答．然后利用質量守恒定律分別求出二氧化碳和水的質量．2、D【分析】【解答】解：假設10.6克全部是碳酸鈉；生成碳酸鈣沉淀為X；

CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓

106100

10.6x

x=10g

假如混合物中有硝酸鋇和硝酸鉀中的一種或兩者都有；碳酸鈉的質量將減少，但是兩者又不會生成碳酸鈣沉淀，導致沉淀的質量將減少，也就得不到10g的沉淀，故兩者都不存在；

故選D．

【分析】根據硝酸鋇、硝酸鉀不會與氯化鈣反應，不會生成沉淀，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，考慮沉淀的量只與碳酸鈉有關，與硝酸鋇、硝酸鉀無關，利用方程式進行分析解答．3、D【分析】試題分析：根據碳酸鈣高溫分解生成了氧化鈣和二氧化碳剩余物中不含有碳元素；再根據碳酸鈣中鈣元素與碳元素的質量比與剩余固體中鈣元素與碳元素的質量比可知已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質量分數．

由于碳酸鈣高溫分解生成了氧化鈣和二氧化碳，隨著碳酸鈣的分解放出了二氧化碳，碳元素的含量逐漸減少直到為零rm{.}由題意可知，碳酸鈣中鈣元素與碳元素的質量比為rm{40}rm{12=20}rm{6}剩余固體中鈣元素與碳元素的質量比為rm{20}rm{3}則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質量分數為rm{50%}所以，D正確，rm{A}rm{B}C錯誤．

故選D．【解析】rm{D}4、B【分析】【分析】

化學的發展史可分為三個階段：古代化學、近代化學、現代化學，在古代對化學的認識只停留在表象階段，到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創立了原子論rm{-}分子學說；奠定了近代化學的基礎．

本題難度不大；考查化學發展的歷史，通過本題的解答有利于激發學生學習化學的興趣，培養社會責任感．

【解答】

解：化學的發展史可分為三個階段：古代化學、近代化學、現代化學，在古代對化學的認識只停留在表象階段，到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創立了原子論rm{-}分子學說；奠定了近代化學的基礎。

故選：rm{B}

【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}火場逃生時用濕毛巾捂住口鼻；能防止吸入煙塵，故該說法正確．

B、圖書檔案、貴重設備、精密儀器等發生火災，不能用泡沫滅火器撲滅，否則容易受損，應使用液態二氧化碳滅火器rm{(}不會留下任何殘留物質而使資料損壞rm{)}故選項說法錯誤；

C；室內失火時開窗；使室內氧氣濃度增加，會使燃燒更加旺盛，故選項說法正確；

D；電器著火；最先應當切斷電源，防止中電，再用干粉滅火器滅火，故該說法正確．

故選B．

A；根據燃燒后生成的煙塵、有毒氣體進行分析判斷．

B；用來撲滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器等處的火災不能有水；否則容易受損；根據滅火器的原理和適用范圍進行分析判斷即可；

C；室內失火時開窗；會使燃燒更加旺盛；

D；根據電器著火的處理方法、防觸電的原進行分析判斷．

化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，與生產、生活相關的化學知識，是中考熱點之一，在學習過程中要理論聯系實際，在實踐中領會知識，運用所學知識去解決實際問題．【解析】rm{B}二、多選題(共7題，共14分)6、BD【分析】

A；指針向右偏轉應向左擰平衡螺母；不能移動游碼；故錯誤；

B；配制100g12%的氫氧化鈉溶液時需氫氧化鈉的質量為12g；稱量易腐蝕的氫氧化鈉時；應放在玻璃器皿中，故正確；

C；配制溶液時不能放在量筒內；應該在燒杯內；故錯誤；

D；選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的；該題中需要水的質量為：100g-12g=88g．即水的體積為88ml；所以選用100mL量筒量取88.0mL的水是正確的．

故選BD

【解析】【答案】稱量前調節天平平衡時；要調節天平兩端的平衡螺母，向左偏向右擰，向右偏向左擰；稱量易潮解或腐蝕性藥品時必須放到玻璃器皿中；配制溶液時必須在燒杯內不能在量筒內，選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的．

7、AD【分析】解：A；由圖可以看出；該反應吸收二氧化碳并將其轉化為碳和氧氣，若該研究成熟并廣泛應用，能緩解溫室效應，故A正確；

B；反應①中缺鐵性氧化物和二氧化碳兩種反應物都是化合物；不屬于置換反應，故B錯誤；

C、反應①中缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質量分數提高了，降低了鐵的質量分數，故C錯誤；

D、整個轉化反應的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉變為碳和氧氣的過程，化學方程式可表示為：CO2C+O2；故D正確．

故選：AD．

A；根據由圖可以看出；該反應吸收二氧化碳并將其轉化為碳和氧氣進行解答；

B；根據反應①為缺鐵性氧化物與二氧化碳反應；反應物都是兩種化合物，不屬于置換反應進行解答；

C、根據反應①缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質量分數提高了，降低了鐵的質量分數進行解答；

D；根據整個轉化反應的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉變為碳和氧氣的過程進行解答．

本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質、反應類型的特征等是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】AD8、CD【分析】【分析】由題目中的陽離子的結構示意圖可知，再根據“在原子中，核內質子數rm{=}核外電子數”，而陽離子中，核內質子數rm{>}核外電子數，則可知rm{x}的數值。核外電子數”，而陽離子中，核內質子數rm{=}核外電子數，則可知rm{>}的數值。【解答】由題意，該圖為某陽離子的結構示意圖，則符合“陽離子中，核電荷數rm{x}質子數rm{=}核外電子數”，則rm{>}的數值可能是rm{x}rm{11}故選CD。rm{12}【解析】rm{CD}9、BD【分析】解：rm{A}由微粒的變化可知，該反應前后原子個數沒有發生改變rm{.}故A錯誤；

B、由微粒的變化可知，化學變化的實質是原子的重新組合rm{.}故B正確；

C、由微粒的變化可知，化學變化中分子的種類和個數都發生了變化rm{.}故C錯誤；

D、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類不變rm{.}故D正確．

故選BD．

觀察反應的微觀示意圖；根據微粒的變化，分析分子；原子的變化，化學反應的實質等．

本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{BD}10、BD【分析】解：rm{A}地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；故說法錯誤．

B；人體中含量最多的元素是氧元素；故說法正確．

C、海洋中含有的化學元素有rm{80}多種；海水中含量最多的物質是水，其中含量最多的元素是氧元素，故說法錯誤．

D、空氣是一種寶貴的資源rm{.}其中含量最多的是氮氣，其體積分數為rm{78%}故說法正確．

故選BD．

A；根據地殼中各元素含量的高低進行分析判斷．

B；根據已有的人體內元素的含量進行分析判斷．

C、根據目前測定含有化學元素有rm{80}多種進行分析判斷．

D；根據空氣中氮氣的含量進行分析判斷．

本題難度不大，主要考查了有關資源、能源的敘述，可依據已有的知識進行解答．【解析】rm{BD}11、BC【分析】解：

A、在反應氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；反應物是兩種，生成物是一種，符合化合反應的定義，所以錯誤．

B、在反應水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣中；反應物是水一種物質，生成物是氧氣和氫氣兩種物質，符合分解反應的定義，所以正確．

C、在反應碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反應物是碳酸一種物質，生成物是水和二氧化碳兩種物質，符合分解反應的定義，所以正確．

D、在反應氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水中；是一種單質與一種化合物反應，生成一種新的單質和一種新的化合物，符合置換反應的定義，所以錯誤．

故選：rm{BC}．

根據分解反應；化合反應、置換反應的定義判斷；分解反應是指由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應；化合反應是由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應；置換反應是指一種單質與一種化合物反應，生成一種新的單質和一種新的化合物的反應．

反應類型是初中化學的基本概念之一，也是考查的重點和熱點之一，理解它們的概念，了解分類的依據，掌握它們間區別和聯系是解決該類習題的關鍵．【解析】rm{BC}12、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時間不會變成軟水，故C錯；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質，故D錯．

故選AB．

【解析】【答案】根據硬水和軟水的區別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】解：由于分子之間有間隔；分子之間的間隔隨著溫度的改變而改變，所以，物質有熱脹冷縮現象．

故答案為：分子之間有間隔；分子之間的間隔隨著溫度的改變而改變．

根據分子的性質分析；解決問題：①分子體積很小、質量很小；②分子處于永恒運動之中；③分子之間有間隔．

解答本題關鍵是要熟悉分子和原子的特點：體積和質量很小，在不斷運動，分子之間有間隔，并能靈活運用解決實際問題．【解析】分子之間有間隔，分子之間的間隔隨著溫度的改變而改變14、（1）①④⑥

（2）②③⑤⑦⑧⑨⑩【分析】【分析】根據混合物是由兩種或者兩種以上物質組成的分析；根據純凈物是由一種物質組成的分析解答即可。【解答】rm{(1)}根據混合物是由兩種或者兩種以上物質組成的，所以屬于混合物的有潔凈的空氣、稀有氣體、鹽水，故答案：rm{壟脵壟脺壟脼}rm{壟脵壟脺壟脼}根據純凈物是由一種物質組成的，所以屬于純凈物的有液氧、氫氣、冰水混合物、五氧化二磷、氧化銅、鐵水、二氧化碳，故答案：rm{(2)}rm{壟脷壟脹壟脻壟脽壟脿壟謾壟芒}【解析】rm{(1)壟脵壟脺壟脼}

rm{(2)壟脷壟脹壟脻壟脽壟脿壟謾壟芒}15、（1）二氧化碳（2）水（3）氧氣【分析】【分析】本題考查的是空氣的組成，根據二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁、物質吸收水分會變潮濕、木條燃燒需要氧氣分析。【解答】rm{(1)}二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，故石灰水露置在空氣中一段時間后，液面會形成一層白色薄膜。故答案為：二氧化碳；rm{(2)}空氣中含有水蒸氣，故松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟。故答案為：水；空氣中含有水蒸氣，故松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟。故答案為：水；

rm{(2)}木條在空氣中燃燒需要氧氣。故答案為：氧氣。

rm{(3)}木條在空氣中燃燒需要氧氣。故答案為：氧氣。【解析】rm{(1)}二氧化碳rm{(2)}水rm{(3)}氧氣16、（1）①氮氣氧氣②氧氣③水蒸氣。

（2）紅磷的量不足裝置的氣密性不好未等容器冷卻就打開了止水夾(答對其中2點即可)

【分析】【分析】rm{(1)}根據空氣中各成分的用途及體積分數來回答本題；

rm{(2)}用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗時，造成結果偏小的可能原因：rm{壟脵}紅磷的量不足；rm{壟脷}瓶內氧氣沒有耗盡；rm{壟脹}裝置漏氣rm{(}如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等rm{)}使外界空氣進入瓶內；rm{壟脺}未冷卻至室溫就打開彈簧夾；使進入瓶內的水的體積減少。

【解答】

rm{(1)壟脵}空氣中各成分及體積分數為：氮氣：rm{78%}氧氣：rm{21%}

rm{壟脷}小白鼠在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時間；說明小白鼠能呼吸，氧氣供給呼吸，所以說明了空氣中含有氧氣；

rm{壟脹}盛放冰棒的杯子外壁溫度低；使周圍環境溫度降低，空氣中水蒸氣凝結成小水滴，說明空氣中有水蒸氣；

rm{(2)}由分析可知，造成測得的氧氣體積分數小于的rm{dfrac{1}{5}}結果的可能原因：rm{壟脵}紅磷的量不足；rm{壟脷}瓶內氧氣沒有耗盡；rm{壟脹}裝置漏氣rm{(}如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等rm{)}使外界空氣進入瓶內；rm{壟脺}未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進入瓶內的水的體積減少。故答案為：rm{(1)壟脵}氮氣氧氣rm{壟脷}氧氣rm{壟脹}水蒸氣；rm{(2)}紅磷的量不足裝置的氣密性不好未等容器冷卻就打開了止水夾rm{(}答對其中rm{2}點即可rm{)}【解析】rm{(1)壟脵}氮氣氧氣rm{壟脷}氧氣rm{壟脹}水蒸氣。

rm{(2)}紅磷的量不足裝置的氣密性不好未等容器冷卻就打開了止水夾rm{(}答對其中rm{2}點即可rm{)}

17、略

【分析】

由分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，由分子構成的物質，其化學式能表示一個分子，⑤SO2可表示二氧化硫分子．

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，②Mg2+可表示鎂離子．

④Cu屬于金屬元素；可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅一純凈物．

故答案為：⑤；②；④．

【解析】【答案】根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式；由分子構成的物質，其化學式能表示一個分子，據此進行分析判斷．

根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字；據此進行分析判斷．

四、推斷題(共3題，共18分)18、氧氣二氧化硫【分析】【分析】根據題干提供的信息進行分析解答，暗紫色固體rm{A}加熱產生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產生藍紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，據此解答。【解答】暗紫色固體rm{A}加熱產生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產生藍紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，故答案：氧氣；二氧化硫。【解析】氧氣二氧化硫19、（1）二氧化硫二氧化碳（2）過氧化氫水+氧氣催化分解（3）碳+氧氣二氧化碳化合【分析】?【分析】本題考查的是常見物質的推斷，掌握過氧化氫的分解、硫在氧氣中的燃燒現象及二氧化碳的檢驗是解答本題的關鍵。【解答】過氧化氫溶液在黑色固體二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫；木炭在氧氣中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳；根據分析可以得出：rm{A}是過氧化氫、rm{B}是二氧化錳、rm{C}是水、rm{D}是氧氣、rm{E}是硫、rm{F}是二氧化硫、rm{G}是木炭、rm{H}是二氧化碳。rm{(1)F}是二氧化硫；物質rm{H}是二氧化碳；故答案為：二氧化硫；二氧化碳；rm{(2)}A、rm{B}混合得到rm{C}rm{D}是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，反應的文字表達式是：過氧化氫混合得到rm{B}rm{C}是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，反應的文字表達式是：過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}rm{D}氧氣；其中二氧化錳是反應中的催化劑，起催化作用；該反應的反應物是一種而生成物是兩種，故是分解反應；故答案為：過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣；催化；分解；水rm{+}氧氣；其中二氧化錳是反應中的催化劑，起催化作用；該反應的反應物是一種而生成物是兩種，故是分解反應；故答案為：rm{+}是木炭燃燒生成二氧化碳，反應的文字表達式是：碳rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣rm{+}rm{(3)}氧氣rm{G+D隆陋H}是木炭燃燒生成二氧化碳，反應的文字表達式是：碳rm{+}氧氣rm{G+D隆陋H}rm{+}【解析】rm{(1)}二氧化硫二氧化碳rm{(2)}過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣催化分解rm{+}碳rm{(3)}氧氣rm{+}二氧化碳化合rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}20、（1）氫氣是由氫分子構成的或每個氫氣分子是由兩個氫原子構成的

（2）氧氣是由氧分子構成的或每個氧分子是由兩個氧原子構成的。

（3）水是由水分子構成的或每一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。

原子【分析】【分析】本題考查物質的組成和構成，解答的關鍵是要充分理解圖中的信息，根據信息并結合課本知識來解答問題。【解答】水；氫氣和氧氣都是由分子構成的。

rm{(1)}氫氣是由氫分子構成的，從圖中可以看出，每個氫分子是由兩個氫原子構成的；故填：氫氣是由氫分子構成的或每個氫氣分子是由兩個氫原子構成的；rm{(2)}氧氣是由氧分子構成的，從圖中可以看出，每個氧分子是由兩個氧原子構成的；故填：氧氣是由氧分子構成的或每個氧分子是由兩個氧原子構成的；

rm{(3)}水是由水分子構成的，從圖中可以看出，每一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的；故填：水是由水分子構成的或每一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的；

由此可見，分子是由原子構成的，故填：原子。【解析】rm{(1)}氫氣是由氫分子構成的或每個氫氣分子是由兩個氫原子構成的rm{(2)}氧氣是由氧分子構成的或每個氧分子是由兩個氧原子構成的。

rm{(3)}水是由水分子構成的或每一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。

原子五、簡答題(共3題，共18分)21、略

【分析】解：將干擾微粒去除后得到下圖：

（1）該反應中參加反應的A與反應后生成的B和C的個數比為2：2：1．故填：2：2：1．

（2）反應物是一種；生成物是兩種，屬于分解反應．故填：分解反應．

（3）由圖示可知；化學反應前后原子的種類；數目、質量沒有改變，故化學反應遵守質量守恒定律．故填：化學反應前后原子的種類、數目、質量沒有改變．

（4）已知“”的相對原子質量是“”的n倍；則A，B，C三種物質的質量比是（2+n）：4：2n；故填：（2+n）：4：2n．

根據反應過程可以判斷反應物和生成物的微粒個數比；根據反應物和生成物可以判斷反應類型，根據物質的元素組成可以判斷物質的類別．

本題主要考查了微觀粒子個數比、化學反應的類型、物質的分類方法等方面的內容．【解析】2：2：1；分解反應；化學反應前后原子的種類、數目、質量沒有改變；（2+n）：4：2n22、衣：衣服穿的更舒服，更便宜，更耐磨，更好看；食：雜交的食物營養高，品種多；住：鋼筋混泥土的建筑結實，安全；行：出行方便，舒適．【分析】解：（1）衣：現在人們身上穿的尼龍；化纖制品很多，這些都是化學化工產品，這樣的衣服穿的更舒服，更便宜，更耐磨，更好看．

（2）食：雜交的食物營養高；品種多；

（3）住：水泥是巖石燒制的；鋼材也是鐵礦還原來的，玻璃也是由礦石和純堿反應制取的．鋼筋混泥土的建筑結實，安全；

（4）行：石油的利用不用說了；小到橡膠，潤滑油，大到航空油料，出行方便，舒適．

故本題的答案是：（1）衣：衣服穿的更舒服；更便宜，更耐磨，更好看；

（2）食：雜交的食物營養高；品種多；

（3）住：鋼筋混泥土的建筑結實；安全；

（4）行：出行方便；舒適．

從化學在生活中衣食住行農林醫藥方面中的用處和利處分析填空．

本題考查了化學在生活中的用途．化學在衣食住行等方面都在改變著我們的生活．【解析】衣：衣服穿的更舒服，更便宜，更耐磨，更好看；食：雜交的食物營養高，品種多；住：鋼筋混泥土的建筑結實，安全；行：出行方便，舒適．23、二氧化錳過氧化氫氧氣鐵高錳酸鉀四氧化三鐵過氧化氫水+氧氣分解反應高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應【分析】解：過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃；

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；因此A；B、C、D、E、F各是二氧化錳、過氧化氫、氧氣、鐵、高錳酸鉀和四氧化三鐵；

A是二氧化錳；B是過氧化氫，C是氧氣，D是鐵，E是高錳酸鉀，F是四氧化三鐵．

故填：二氧化錳；過氧化氫；氧氣；鐵；高錳酸鉀；四氧化三鐵．

過氧化氫分解的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；屬于分解反應；

高錳酸鉀分解的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；屬于分解反應；

鐵在氧氣中燃燒達到文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；屬于化合反應．

故填：過氧化氫水+氧氣；分解反應；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應；鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應．

過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃；

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵．

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論．【解析】二氧化錳過氧化氫氧氣鐵高錳酸鉀四氧化三鐵過氧化氫水+氧氣分解反應高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應六、計算題(共4題，共40分)24、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}是長頸漏斗；rm{壟脷}是試管；

rm{(2)}若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發生裝置的特點是固液反應且不需加熱，因此應選用rm{A}

利用排水法收集的氧氣要比向上排空氣法收集的氧氣純凈，故選擇rm{F}收集；利用氧氣的性質是氧氣不易溶于水；分液漏斗可以控制液體的滴加速度，進而控制反應的發生和停止，因此發生裝置最好選用rm{B}二氧化錳不溶于水，反應后將瓶內混合物分離的方法是過濾；其中二氧化錳的作用催化作用；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}若用高錳酸鉀加熱制取氧氣；屬于加熱固體制取氧氣，發生裝置應選D；

rm{(3)}驗滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口；看是否復燃，若木條復燃，則證明收集滿了；

故答案為：

rm{(4)}長頸漏斗；試管；

rm{(1)}rm{(2)A}氧氣不易溶于水；rm{F}過濾；催化作用；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{B}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}將帶火星的木條放在集氣瓶口；