…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版四年級語文下冊月考試卷53考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子分析正確的是（）A.天文學家早就發現，地球大氣會使光線散射。主干：天文學家發現散射。B.假山的堆疊，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。這個句子是個復句。C.字里行間神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短語。D.喋喋不休、無所不為、死灰復燃、恃才放曠都是貶義詞。2、下列加下劃線的字注音有誤的一項是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）3、根據句子的意思準確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優勢B.超過C.優美的D.盡4、判斷一下孔子是如何評價自己學生的？()A.守信用B.聰明C.嚴謹莊重D.每個人都有獨特的優點，每個學生身上又都有不足之處。5、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤6、下列短語中沒有錯別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后7、根據課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說的“休息狀態”是_____A.沒有關閉的窗戶自行關閉。B.空調系統風力減弱。房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態。整個房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態。整個房子所有的燈全部熄滅。D.整個房子所有的燈全部熄滅。8、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足9、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請外國商人前來觀看的目的是（）A.林則徐尊重國際友人，所以邀請他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請些人來他會特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當著老百姓的面消滅這些欺負中國人民的洋鬼子。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、讀《元日》；按課文內容填空。

每年的除夕夜，聽著窗外此起彼伏的鞭炮聲，張大爺總會情不自禁地吟誦起王安石《元日》中的詩句“____，____。”11、仿寫詞語。

不緊不慢____________12、這篇課文為我們描述了膠東半島的第一場雪的____、____和____的美景。13、給畫線的字選擇正確的讀音。

解________（mēnmèn）____確____（dedí）

____起來____（cángzàng）14、把下列成語補充完整。

____倒是非不____余力花團____簇畫龍點____

____旗息鼓莫____一是衣衫____褸經久不____15、填空。

急匆匆的____A；星星。

濕漉漉的____B；馬路。

紅撲撲的____C；腳步。

亮晶晶的____D、臉蛋16、按拼音寫漢字。jiūzhèngbījìnbùjīn____________17、查字典。

“憔”按部首查字法應查____部，再查____畫，組詞____18、選詞填空。

安靜寂靜。

①上課了，教室里____了下來。

②清晨，森林里一片____。評卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)19、根據課文《烏塔》的內容，回答下列問題。(1)、課文題目的特點是（）。(2)、課文是按_______順序來寫的。（）20、將下列句子換一種說法；意思不變。(1)；這么小的瓶子，怎么能容得下你這樣龐大的身體呢？

____。(2)；這回非叫你在海里住一輩子不可。

____。21、閱讀短文；回答問題。

游千尺珍珠瀑。

假日里；我們攝影小組的同學在老師的帶領下，乘車來到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在北京密云縣境內；沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發的奇觀絕景。

我們下了汽車走了沒多遠；就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學們立刻按動快門，拍下這難得的畫面。

走近瀑布一角；也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂到落地，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！”

我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑融進了那隆隆的瀑布聲中。(1)、本文是按什么順序來寫的？(2)、短文最后一段表達了作者怎樣的感情？22、課文《雅魯藏布大峽谷》采用了多種說明方法說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷；下面的句子各用了那種說明方法？

A.列數字B.作比較C.打比方D.舉例子(1)、峽谷的平均深度2268米，最深處達6009米，是不容置疑的世界第一峽谷。____(2)、美國的科羅拉多大峽谷和秘魯的科爾卡大峽谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。____(3)、不同高度的自然帶呈現出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。____23、根據古詩《游山西村》，回答下列問題。(1)、“重”是多音字，詩中讀音是____，另一個讀音是____，組詞____。(2)、這首詩描寫的是____(誰)在____(時候)____(做什么)的景象。(3)、“足”的意思是____，從中可以看出____。(4)、詩中的“山西村”在____。(5)、詩中寫景寓哲理的詩句是____，告訴我們一個生活哲理：____。24、讀課文《幸福是什么》，填空。(1)、三個牧童在智慧的女兒的引導下，經過勞動實踐，弄懂了幸福的真正含義是____。(2)、那位姑娘被稱為“智慧的女兒”其原因是____。評卷人得分四、語言表達(共4題，共8分)25、句子加工廠。

①一條清澈的小河緩緩地流向遠方。（縮句）

②這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？(改為陳述句)26、用下列詞語造句。

①暴躁。

②甚至27、用下列詞語造句。

①顫動。

②塌陷28、用下列詞語造句。

①斷言。

②遺跡評卷人得分五、問答題(共3題，共30分)29、閱讀語段；回答問題：作者將“他的聲音”比作成什么？

他的聲音時而鏗鏘有力，充滿激情，如同噴薄而出的朝陽；時而低回婉轉，無比哀傷，如同暴風雨中折翅的小鳥；時而行云流水，歡快流淌，如同黎明中穿過霧靄的林間小溪；時而氣勢雄壯，蒼涼悲壯，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河。30、讀詩文《寒食》，根據你對課文的理解，說說什么是寒食？31、讀課文《新型玻璃》中的句子回答。

“博物館可以采用；銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙；文件的建筑物也可以采用。”

思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么？評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)32、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經過，背景和結果要簡要。

④字數在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】此題考查學生對句子及短語知識的理解能力。這要求學生要加強基礎知識的掌握，對教材中要求掌握的內容要掌握牢固。本題中，A項中的主干應為：天文學家發現，地球大氣會使光線散射（主謂短語作賓語）；B項中的句子只有一層意思，應該是單句；C項中，“神采奕奕”是主謂短語。故選D。?【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】A答案的洞穴應該為第二聲。

【點評】激發學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。3、D【分析】【分析】勝：①贏；占優勢；②超過；③優美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。”句中“勝”是盡的意思。

【點評】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環境中有不同的含義，所以要根據句子的意思來確定。4、D【分析】【分析】依據課文內容不難理解；孔子評價自己學生是每個人都有獨特的優點，每個學生身上又都有不足之處。

【點評】此題主要是考查學生對課文內容的理解。感受孔子的教育藝術，激發學生對“萬世之師”的尊敬之情。5、D【分析】【分析】這是考察學生對課文里兩個數字的掌握情況；這兩個數字在課文的倒數第二段“銷煙整整持續了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進了咆哮的大海之中”，這兩個數字說明了銷煙的時間長，銷的煙多。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個“萬”。6、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密；經常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點評】對于學生易出現錯誤的詞語，教師應重點強調，這樣能更好的熟記漢字。7、D【分析】【分析】這道題是按課文內容填空。概括性比較強；一定要熟悉課文，不屬于文中所說的“休息狀態”是整個房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和綜合能力。8、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點評】考查學生對字義的了解。9、C【分析】【分析】這個題考察了學生對課文內容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時也可以看出林則徐邀請外國商人前來觀看的目的，是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。

【點評】做這樣的題目我們必須要學會賞析句子，從內容里去找答案。二、填空題(共9題，共18分)10、爆竹聲中一歲除春風送暖入屠蘇【分析】【分析】這個題考查了學生對詩句的掌握情況；這樣的題必須要弄明白意思才行。爆竹聲中已把舊年驅除，春風送暖飲屠蘇避禍求福。千家萬戶迎來了正月旭日，總要用新門神換掉舊桃符。

【點評】要學以致用，這樣的題必須弄明白意思才能更好地判斷是哪一句。11、不知不覺不折不扣不慌不忙【分析】【分析】從給出的詞語“不緊不慢”來看，是ABAC式結構，如：不知不覺、不折不扣、不慌不忙。

【點評】分析要仿寫的詞語，從中找出規律，找出規律，問題就迎刃而解了，在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基礎。12、雪前雪中雪后【分析】【分析】依據課文內容不難填出；這篇課文為我們描述了膠東半島的第一場雪的雪前；雪中和雪后的美景。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和概括能力，特別是語言表達能力。13、mèndícáng【分析】【分析】悶（mèn）：悶悶不樂。的：（de）好的。藏（zàng）：寶藏。

【點評】考查學生對漢字的掌握，應注意正確標調，大多數學生都是在易混字方面出現錯誤，應理解詞語的意思。14、顛遺錦睛偃衷襤衰【分析】【分析】顛倒是非：是：對；非：錯。把錯的說成對的；對的說成錯的。把是非弄顛倒了。不遺余力：遺：留；余力：剩下的力量。把全部力量都使出來，一點不保留。花團錦簇：錦：有文彩的絲織品；簇：叢聚。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。畫龍點睛：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容生動有力。偃旗息鼓：偃：仰臥，引伸為倒下。放倒旗子，停止敲鼓。原指行軍時隱蔽行蹤，不讓敵人覺察。現比喻事情終止或聲勢減弱。莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。衣衫襤褸：襤褸：破爛。衣服破破爛爛。經久不衰：長久不衰敗。

【點評】本題考查學生對詞語的掌握情況，本題的成語略有難度，學生根據平時積累或者借助工具書，可以解決這個問題。15、CBDA【分析】【分析】這些都是帶“的”的短語；在定語后面寫作“的”，的——定語的標記，一般用在主語和賓語的前面。“的”前面的詞語一般用來修飾；限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結構形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞。比如“紅撲撲的”后面就要跟“臉蛋”“小臉”之類的名詞。

【點評】這樣的題其實很簡單，只要看清楚是“的”還是“地”，“的”前面是形容詞，也就是說這個東西是“什么樣的”。16、糾正逼近不禁【分析】【分析】糾正：指改正錯誤；不公正或對標準的偏離糾正錯誤。逼近：向前靠近；接近。不禁：抑制不住；不由得。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“糾、逼”的寫法，不要寫錯。17、忄12憔悴【分析】【分析】“憔”按部首查字法應查忄部；再查12畫，組詞憔悴。怎樣才能迅速而準確地從字典中找到這個字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法，還有一種是筆畫查字法。

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。18、安靜寂靜【分析】【分析】本題主要考查學生對近義詞的區分。首先理解詞意。安靜：本來有聲音；現在沒有聲音。寂靜：沒有人，也沒有聲音。

總之，這幾個詞語是近義詞，要結合具體的語言環境來判定用哪一個詞語更恰當。根據句子的意思①“上課了，教室里____了下來。”橫線上應填：安靜。②“清晨，森林里一片____。”橫線上應填：寂靜。

【點評】主要考查學生對近義詞的區別，先理解詞語的意思，再根據句子的意思—一對號入座。三、綜合題(共6題，共12分)19、略

【分析】【分析】（1）課文《烏塔》寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事；表現了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。課文題目的特點是以人物名稱命題。故：選A。（2）文章按照事情發展的順序來寫。先寫“我”在羅馬的一個旅館里結識了德國小姑娘烏塔，寫她“睡得正香”以及起身后收拾好行裝；外出游覽；接著寫晚上回到旅館后“我”和烏塔的談話，主要談的是烏塔這次旅游的行程之長、安排之細、準備之久，以及她要在親身經歷中認識世界的想法；最后寫烏塔與“我”道別，繼續她未完的旅程。故：選B。

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和綜合能力。【解析】1、A2、B20、略

【分析】【分析】反問句改為陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞；或將否定詞改為肯定詞；將反問句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉；將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉；問號改為句號。

【點評】考查學生對反問句變為陳述句，學生應該掌握方法。【解析】1、①這么小的瓶子，不能容得下你這樣龐大的身體

2、①這回一定叫你在海里住一輩子

21、略

【分析】【分析】這篇課文按照游覽順序寫的；表達作者喜愛千尺珍珠瀑，高興愉快之情。

【點評】本題主要考查文章的寫作順序，及表達的作者的怎樣的思想感情。【解析】1、游覽順序2、游覽順序喜愛千尺珍珠瀑，高興愉快之情。22、略

【分析】【分析】常用的說明方法：A.列數字B.作比較C.打比方D.舉例子。①峽谷的平均深度2268米；最深處達6009米，是不容置疑的世界第一峽谷。是列數字。②美國的科羅拉多大峽谷和秘魯的科爾卡大峽谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。是作比較。③不同高度的自然帶呈現出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。是打比方。

【點評】熟練掌握常用的說明方法，平時說話、寫作能夠靈活運用。【解析】1、①A

2、①B

3、①C

23、略

【分析】【分析】（1）本題考查對多音字的掌握情況。“重”是多音字；詩中讀音是chónɡ，另一個讀音是zhònɡ，組詞：重量。（2）此題考查對課文理解能力。這首詩描寫的是農民在豐收年景款待客人的景象。（3）此題考查對詞語的理解能力。“足”的意思是足夠，從中可以看出農家款待客人時的盛情。（4）此題考查對文化常識的掌握能力。詩中的“山西村”在今浙江紹興。（5）此題考查對課文蘊含的哲理的感悟能力。詩中寫景寓哲理的詩句是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村，告訴我們一個生活哲理：當我們陷入困境，不應放棄希望，只要堅持不懈，就可能絕處逢生，出現新的契機，我們要增加克服困難的信心。

【點評】（1）對于多音字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）此題考查對課文理解能力。（3）此題考查對詞語的理解能力。（4）主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。（5）此題考查對課文蘊含的哲理的感悟能力。【解析】1、①chónɡ

②zhònɡ

③重量

2、①農民

②豐收年景

③款待客人

3、①足夠

②農家款待客人時的盛情

4、B5、①山重水復疑無路，柳暗花明又一村

②當我們陷入困境，不應放棄希望，只要堅持不懈，就可能絕處逢生，出現新的契機，我們要增加克服困難的信心。

24、略

【分析】【分析】（1）三個牧童在智慧的女兒的引導下；經過勞動實踐，弄懂了幸福的真正含義是幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事。（2）那位姑娘被稱為“智慧的女兒”其原因是她沒有直接告訴三個牧童什么是幸福，而是引導他們在實踐中體會什么是幸福。

【點評】主要考查了學生對課文的理解，容易找到答案。【解析】1、①幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事

2、①她沒有直接告訴三個牧童什么是幸福，而是引導他們在實踐中體會什么是幸福

四、語言表達(共4題，共8分)25、①小河流向遠方。②這樣一條多災多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。【分析】【分析】①小河流向遠方。②這樣一條多災多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的句子，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。

【點評】本題是要考查了學生對縮句和陳述句的掌握，只要掌握句式轉換的關系，就能找到答案。26、①他的脾氣很暴躁。②他病得太嚴重了，甚至連呼吸都很艱難。【分析】【分析】暴躁：性情急躁；容易發火。甚至：表示所提出的是突出的；進一步的事例。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。27、①摸著燈泡，媽媽的手在顫動。②地震了，地在塌陷。【分析】【分析】顫動；指短暫而頻繁地振動。摸著燈泡，媽媽的手在顫動。塌陷，指地表巖；土體在自然或人與因素作用下向下陷落，并在地面形成塌陷坑（洞）的一種動力地質現象。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止