…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版五年級語文下冊階段測試試卷86考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、根據課文《晏子使楚》內容；依次選擇合適的詞語填空，正確的一組是（）。

①楚王瞅了他一眼；________一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎?既然有這么多人，為什么打發你來呢?”

②大臣們聽了；都________起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。

③他故意笑了笑，楚王只好________。A.憨笑苦笑微笑B.譏笑嘲笑冷笑C.冷笑嘲笑苦笑D.嘲笑譏笑苦笑2、下列詞語中劃線字的注音全部正確的一項是（）。A.七____（lù）等____（xián）云____（yá）B.____邐（yí）鐵____（suǒ）逶____（yí）C.長____（zhēnɡ)____秤（bànɡ）____礴（pánɡ）D.____騙（ménɡ）____山（mín）烏____（ménɡ）3、對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是（）。A.“不畏”顯示出作者的自信，表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B.“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。C.詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩借景說理，語意雙關，既抒發了作者革新政治的雄心壯志，又表現出作者歸隱山野的矛盾心理。4、下面詩句中作者不是孟浩然的是（）。A.野曠天低樹，江清月近人。B.開軒面場圃，把酒話桑麻。C.寂寂竟何待？朝朝空自歸。D.紅顏棄軒冕，白首臥松云。5、假若你正忙于作業，一同學來問你題目，下列哪項回答最為恰當（）A.請你耐心地等我把作業完成了，再來教你。B.對不起，我自己的事還沒做完呢，你另請高手吧。C.等我把這題做完了，再一起討論好嗎？D.等我做完作業，你再來請教吧。6、與“物極必反”的“極”意思相同的是(）A.登峰造極B.極目遠望C.極樂世界D.極有興趣評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、查字典。

“沖”按部首查字法應查____部，再查____畫，組詞____8、給下列字注音。

瞻仰____應聲____嘖嘖____9、看拼音寫詞語。

huáxiánɡshuānɡbìtáoqìsuíxīnsuǒyù

________________

xiūkuìxìnɡkuīpòhàijiǎojìnnǎozhī

________________10、選詞填空。

打劈跳撲迸流挨走。

①哨棒從半空____下來。

②那只大蟲翻身又____過來。

③那只大蟲眼里、口里、鼻子里都____出鮮血來。

④武松一步步____下岡來。11、選擇正確的讀音。

水泵（bèngbàng）____籌（chuóchóu）款____吭（hángkēng）聲____

興（xīngxìng）奮____鉆（zuānzuàn）井機____顛簸（chàndiān）____

執著（zhùzhuó）____攢錢（cuànzǎn）____掙錢（zhēngzhèng）____

迫（pòpù）不及待____評卷人得分三、書寫(共6題，共12分)12、抄寫詞語。

沸騰爆炸欺凌。13、抄寫詞語。

心愿伶俐新鮮。14、抄寫詞語。

羞愧芳香眼睛。15、抄寫詞語。

臨安西湖幾時休。16、抄寫詞語。

保佑翅膀狼狽。17、抄寫詞語。

盡職天真可愛叫喚。評卷人得分四、問答題(共3題，共30分)18、讀古詩《題臨安邸》；回答。

“暖風熏得游人醉”這里的“醉“和“喝醉酒”的“醉”是不是一樣？19、閱讀短文；回答。

不久以后；被寫入戰史的孟良崮（gù）戰役（yì）勝利結束。

躲出去的房主人回來了；他發現自己養的蠶吃得很飽，旁邊一只筐里還有小半筐桑葉。在一紫色的桑椹邊，還壓著一張紙條：

打擾了；感謝給我們留門。

許世友。

1947.5.13

看到這里；老鄉的眼睛濕潤了。蒙眬（lóng）中，他發現那堆紫桑葚更加鮮亮了。

說說“蒙眬（lóng）中，他發現那堆紫桑葚更加鮮亮了?！边@句話有什么作用？20、研讀課文4—12自然段，說一說這部分主要寫了一件什么事？評卷人得分五、寫作題(共1題，共6分)21、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數不少于400字。文中請不要出現。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的理解；楚王瞅了晏子一眼，嘲笑他。嘲笑，表示不屑一顧。大臣們也譏笑他，譏笑，表示譏諷的笑?？嘈?，表示無可奈何的笑。

【點評】此題考查學生對課文內容的理解，課文中出現多個“笑”的情景，學生應注意辨析。2、C【分析】【分析】A項中“律”應讀lǜ；B項中“迤邐”的“迤”應讀yǐ；D項中“蒙騙”的“蒙”應讀mēnɡ。

【點評】律不要把雙人旁丟掉，這個字容易讀錯；迤邐這兩個字都為走之旁，不要寫錯；蒙這個字為草字頭，不要錯寫為朦。3、D【分析】【分析】這首詩作者借景抒懷明理；表達詩人高瞻遠矚，對前途充滿信心的豪情和不畏艱難立志革新的政治抱負，并沒有歸隱山野的意思。因此，D項理解不準確。

【點評】這道題考查的是學生對課文內容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。4、D【分析】【分析】野曠天低樹；江清月近人。開軒面場圃，把酒話桑麻。寂寂竟何待？朝朝空自歸。都是孟浩然的詩句，而紅顏棄軒冕，白首臥松云。是李白的詩句。是李白寫給孟浩然的。

【點評】紅顏棄軒冕，白首臥松云。是李白的詩句。是李白寫給孟浩然的。題目考查了學生文化常識的掌握，學生課外可多閱讀詩歌。5、C【分析】【分析】C.項與其它幾項比更禮貌；更委婉。所以選擇C.

【點評】根據句意來選擇。6、A【分析】【分析】這類題目是考查學生對生詞意思的掌握程度。物極必反，指事物發展到極端，會向相反方向轉化。登峰造極，登上頂峰，意指到達最高點。比喻精絕的造詣。極目遠望，指用盡目力向遠處眺望。極：盡，達到頂點。極樂世界，極樂國土。極有興趣，很有興趣。

【點評】考查學生對生字詞的多重意思的掌握，需重點掌握辨析。二、填空題(共5題，共10分)7、冫4沖殺【分析】【分析】“沖”按“冫”部首查字法應查手部；再查4畫，組詞沖殺。怎樣才能迅速而準確地從字典中找到這個字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。8、zhānyǎngyìngshēngzézé【分析】【分析】瞻仰：指懷著崇高的敬意；嚴肅而恭敬地看著某人或某物。應聲：隨著聲音。形容快速。嘖嘖：一種感嘆詞。

【點評】本題考查學生給字注音的能力，注音時注意聲母和韻母的拼寫和聲調。9、滑翔雙臂淘氣隨心所欲羞愧幸虧迫害絞盡腦汁【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況；學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法?！靶姨潯钡摹靶摇比菀讓懗伞靶痢?。

【分析】本題主要考查學生對生字詞的掌握情況，要熟悉生字詞，并正確寫出來，還要理解重要詞語的意思。10、劈撲迸挨【分析】【分析】考查學生對詞義的能力的掌握；從而正確的選擇動作。劈，表示勇猛。撲，撲上前來。迸，爆出，迸發出。挨，緊靠著。

【點評】大多數學生對于這類題目較為陌生，這是因為對課文內容熟悉不夠，因此教師應注意引導學生熟悉此類題目。11、bèngchóukēngxīngzuàndiānzhuózǎnzhèngpò【分析】【分析】水泵是輸送液體或使液體增壓的機械。籌款；籌錢，吭kēng聲，說話，興奮，亢奮；振奮，在地質勘探過程中，帶動鉆具從地下鉆取實物地質資料巖心、礦心、巖屑、液態樣、氣態樣等的主要專用機械設備，簡稱鉆探機。顛簸，上下震蕩；不平穩，路面不平，上下抖動。多指物體運動的上下抖動。執著（zhuó）指對某一事物或某一信念極強的渴望，無法釋懷，為達目的不惜一切代價，不能超脫。后來指固執或拘泥，也指堅持不懈。攢錢（zǎn），存錢。掙錢（zhèng），賺錢。迫不及待，急切地或不能自制地要采取行動，急迫得不能等待。

【點評】選擇時要注意：每一組選擇正確讀音后，引導學生再用另一個讀音組詞，強化多音字的掌握。多音字是考試中常見的題型，要掌握常見的多音字并會組詞。三、書寫(共6題，共12分)12、沸騰爆炸欺凌【分析】【分析】沸騰：液體受熱到一定溫度而急劇氣化。爆炸：物體體積急劇膨大炸裂。欺凌：指欺壓；凌辱；欺辱。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。13、心愿伶俐新鮮【分析】【分析】心愿：心中的愿望。伶俐：機靈;靈活。新鮮：剛生產；剛收集或剛制成的。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。14、羞愧芳香眼睛【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。15、臨安西湖幾時休【分析】【分析】臨安：現在浙江杭州市；金人攻陷北宋首都汴京后，南宋統治者逃亡到南方，建都于臨安。西湖：杭州的著名風景區。幾時休：什么時候休止。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。16、保佑翅膀狼狽【分析】【分析】保佑：指企盼有宗教信仰的人稱神力保護和幫助。翅膀：某些動物用以飛行的器官或某些象翅膀的東西。狼狽：喻指惡人。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。17、盡職天真可愛叫喚【分析】【分析】盡職：盡力做好本職工作。天真可愛：充滿稚氣,經常用來形容小孩。叫喚：大聲叫。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。四、問答題(共3題，共30分)18、不一樣。“喝醉酒”是酒精作用，是身體的醉；而這里的“醉”卻是心里的醉。【分析】【分析】“暖風熏得游人醉”這里的“醉“和“喝醉酒”的“醉”是不一樣。“喝醉酒”是醉了還會醒過來；只是偶爾的，而這里的“醉”卻是天天如此，永遠也醒不過來的。

【點評】本題考查學生對課文的理解能力。教師要恰當引導。19、點名中心，是老人對許世友將軍關心群眾，熱愛人民的崇高精神的贊頌。【分析】【分析】“蒙眬（lóng）中；他發現那堆紫桑葚更加鮮亮了?！边@句話的作用是點名中心，是老人對許世友將軍關心群眾，熱愛人民的崇高精神的贊頌。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。20、巴斯德治好了小梅斯泰爾的狂犬病?！痉治觥俊痉治觥?—12自然段講了巴斯德治好了小梅斯泰爾的狂犬病。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。五、寫作題(共1題，共6分)21、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步沒有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。

爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請不要剝奪。希望你們能還給我們一個充滿歡樂的童年！我