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文檔簡介
…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年北師大版五年級數學下冊月考試卷232考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、下面說法錯誤的是()A.真分數都比1小,假分數都比1大B.正方體是一種特殊的長方體C.一個最簡分數的分子和分母一定是質數2、方程4x-x=12的解是()A.x=4.5B.x=4C.x=7.23、1.2323第5個循環節的最后一位數是()A.2B.3C.14、ABCDE五名學生排成一橫排,他們的手中共拿著20面小旗,現知道,站在C右邊的學生共拿著11面小旗,站在B右邊的學生共拿著10面小旗,站在D右邊的學生共拿著8面小旗,站在E右邊的學生共拿著16面小旗,五名學生從左至右依次是()A.BADCEB.ADCBEC.ECBDAD.ADBCE5、下列各式計算結果比第一個因數大的是()A.4.78×1.05B.5.9×0.99C.2.5×16、甲乙兩地間的鐵路長480千米,客車和貨車同時從兩地相對開出,經過4小時相遇.已知客車每小時行65千米,貨車每小時行x千米.不正確的方程是()A.65×4+4x=480B.4x=480-65C.65+x=480÷4D.(65+x)×4=4807、甲杯水中有水20克,乙杯水中有水16克,甲杯中放入5克糖,乙杯中放入4克糖,現在()A.甲杯水甜B.乙杯水甜C.兩杯水一樣甜8、一個偶數(),結果是奇數.A.加1B.減2C.乘3D.除以5評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)9、乘積的小數位數是兩個因數小數位數的____.10、(2014?梅州)如圖;下面每個小方格是邊長1厘米的正方形,按要求操作;填空、畫圖.
(1)圖中三角形ABC中A點的位置,用數對表示是____;如果以BC邊所在的直線為對稱軸,那么A點的對稱點位置,用數對表示是____.
(2)把三角形ABC繞A點順時針旋轉90°;畫出旋轉后的圖形.
(3)畫出三角形ABC向右平移5格后的圖形;這個三角形的面積是____平方厘米.11、化簡下面各數.
400.00=____29.00=____0.080=____1.2010=____.12、體積為1立方分米的正方體可以分成____個體積為l立方厘米的小正方體.13、偶數+偶數=______奇數×偶數=______偶數+奇數=______.評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)14、一個兩位數保留一位小數后是0.6,那么這個兩位數可能是0.56.____.(判斷對錯)15、8.6333可簡寫成8.63.____(判斷對錯)16、等式兩邊同時加上同一個數,所得結果仍然是等式.____.(判斷對錯)17、把一個蘋果分成4份,每份占這個蘋果的.____.(判斷對錯)18、甲數比乙數多,乙數就比甲數少____(判斷對錯)19、6.5除以一個小數,所得的商一定大于6.5.____.(判斷對錯)評卷人得分四、應用題(共4題,共12分)20、甲書架上有32本書,乙書架上有57本書,甲每天增加4本書,乙每天增加9本書,多少天后乙是甲的兩倍?21、身份證號碼由18個數字組成,試計算用18個數字編制身份證,最多能保證河北省保定市定興縣2015年10月1日出生的多少人的身份證號碼不重復?22、甲乙兩地相距740米,兩列火車同時從兩地相對開出,經過5小時相遇,甲車每小時72千米,乙車每小時行多少千米?23、一座大橋長2400米.一列火車以每分鐘900米的速度通過大橋,從車頭開上橋到車尾離開橋共需要3分鐘,這列火車有多長?參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、B【分析】【分析】本題根據相關定義對各選項中的說法分析判斷即可.【解析】【解答】解:A;在分數中;分子小于分母的分數為真分數,則真分數<1;分子大于或等于分母的分數為假分數,則假分數≥1.故說法錯誤;
B;長、寬、高都相等的長方體叫做正方體;也叫立方體,所以正方體是特殊的長方體,說法正確;
C、在分數中,分子與分母只有公因數1的分數為最簡分數.即最間簡分數的分子與分母是互質數,但不一定都是質數,如;說法錯誤.
故選:B.2、B【分析】【分析】先化簡等式的左邊,然后根據等式的性質兩邊同時除以3求出解,再選擇則即可.【解析】【解答】解:4x-x=12
3x=12
x=4
故選:B.3、B【分析】1.2323循環節是23,所以無論是第幾個循環節,最后一位數都是3。4、C【分析】【解答】解:根據ABCDE五名學生排成一橫隊;所以站在右邊的學生的同學一定比站在左邊的同學拿的小旗數少,根據E右邊的學生拿16面小旗,C右邊的學生共拿11面小旗,B右邊的學生共拿10面小旗,D右邊的學生共拿8面小旗,所以這四名學生生從左到右依次是E;C、B、D,C拿5面,B拿1面,D拿2面,因D右邊的學生共拿著8面小旗,所以D的右邊還有人只能是A,所以A拿8面,則E拿4面,所以五名學生從左到右依次排列的順序是ECBDA.
故選:C.
【分析】根據ABCDE五名學生排成一橫隊,所以站在右邊的學生的同學一定比站在左邊的同學拿的小旗數少,所以根據“站在C右邊的學生共拿著11面小旗,站在B右邊的學生共拿著10面小旗,站在D右邊的學生共拿著8面小旗,站在E右邊的學生共拿著16面小旗”,可以確定C、B、D、E四個學生從左到右依次是E、C、B、D,因D右邊的學生共拿著8面小旗,所以D的右邊還有人,只能是A.據此解答.5、A【分析】【分析】一個不為0的數乘比1大的數;乘積就比這個數大;
乘1;乘積就等于這個數;
乘比1小的數(不為0),乘積就小于這個數,據此解答即可.【解析】【解答】解:1.05>1
所以4.78×1.05>4.75;
0.99<1
所以5.9×0.99<5.9;
1=1
所以2.5×1=2.5
故選:A.6、B【分析】【分析】(1)首先根據速度×時間=路程;分別求出兩車相遇時行的路程各是多少;然后根據客車行的路程+貨車行的路程=兩地之間的鐵路長,可得65×4+4x=480,A正確;
(2)首先根據速度×時間=路程;分別求出兩車相遇時行的路程各是多少;然后根據貨車行的路程=兩地之間的鐵路長-客車行的路程,可得4x=480-65×4,B錯誤;
(3)首先根據路程÷時間=速度;用兩地之間的鐵路的長度除以兩車相遇用的時間,求出兩車的速度之和是多少;然后根據客車的速度+貨車的速度=兩車的速度之和,可得65+x=480÷4,C正確;
(4)根據速度×時間=路程,可得兩車的速度之和×相遇用的時間=兩地之間的鐵路長,所以(65+x)×4=480,D正確.【解析】【解答】解:(1)65×4+4x=480
260+4x=480
4x+260-260=480-260
4x=220
4x÷4=220÷4
x=55
(2)4x=480-65×4
4x=220
4x÷4=220÷4
x=55
(3)65+x=480÷4
65+x=120
65+x-65=120-65
x=55
(4)(65+x)×4=480
(65+x)×4÷4=480÷4
65+x=120
65+x-65=120-65
x=55
答:貨車每小時行55千米.
所以不正確的方程是4x=480-65.
故選:B.7、C【分析】【分析】要求哪杯水甜,就是求哪杯水的含糖量高,用糖的重量除以糖水的總重量分別求出它們的含糖量,含糖量高的就甜.【解析】【解答】解:甲杯的含糖量:
5÷(20+5)
=5÷25
=20%;
乙杯的含糖量:
4÷(4+16)
=4÷20
=20%;
甲杯和乙杯含糖量相同;一樣甜.
故選:C.8、A【分析】【分析】根據奇數和偶數的性質:偶數+奇數=奇數,偶數×奇數=偶數,偶數÷奇數=偶數;據此解答.【解析】【解答】解:由分析可知:一個偶數如果加上1;結果是奇數;
故選:A.二、填空題(共5題,共10分)9、略
【分析】【分析】小數乘法的計算方法:按照整數乘法的法則算出積,再看因數中一共有幾位小數,就從得數的右邊起數出幾位,點上小數點;得數的小數部分末尾有0,一般要把0去掉進行化簡;據此判斷得解.【解析】【解答】解:乘積的小數位數是兩個因數小數位數的和.
故答案為:和.10、略
【分析】【分析】(1)根據用數對表示點的位置的方法;第一個數字表示列數,第二個數字表示行數,即可用數對表示出點A的位置;根據軸對稱圖形的特征,對稱點到對稱軸的距離相等,對稱點的連線垂直于對稱軸,點A的對稱點與點A同列,行減4.
(2)根據旋轉的特征;三角形ABC繞點A順時針旋轉90°后,點A的位置不動,其余各部分均繞此點按相同方向旋轉相同的度數,即可畫出旋轉后的圖形.
(3)根據平移的特征,把三角形ABC的各頂點分別向右平移5格,再首尾連結即可得到平移后的圖形;根據三角形的面積公式即可求出這個三角形的面積.【解析】【解答】解:(1)圖中三角形ABC中A點的位置;用數對表示是(10,6);如果以BC邊所在的直線為對稱軸,那么A點的對稱點位置,用數對表示是(10,2).
(2)把三角形ABC繞A點順時針旋轉90°;畫出旋轉后的圖形(下圖):
(3)畫出三角形ABC向右平移5格后的圖形(下圖);這個三角形的面積是:4×2÷2=4(平方厘米).
故答案為:(10,6),(10,2),4.11、略
【分析】【分析】根據小數的性質:在小數的末尾添上0或去掉0,小數的大小不變.【解析】【解答】解:400.00=400
29.00=29
0.080=0.08
1.2010=1.201
故答案為:400,29,0.08,1.201.12、略
【分析】【分析】長邊分成10份,寬邊分成10份,高邊分成10份,依此可知共可以分成10×10×10=1000個體積為1立方厘米的小正方體.【解析】【解答】解:1立方分米的正方體可以分成10×10×10=1000個1立方厘米的小正方體.
故答案為:1000.13、偶數偶數奇數【分析】解:偶數+偶數=偶數;奇數×偶數=偶數,偶數+奇數=奇數.
故答案為:偶數;偶數,奇數.
根據偶數與奇數的性質:偶數+偶數=偶數;奇數×偶數=偶數,奇數+偶數=奇數,據此解答.
此題考查的目的是理解掌握偶數與奇數的性質.【解析】偶數偶數奇數三、判斷題(共6題,共12分)14、√【分析】【分析】要考慮0.6是一個兩位數的近似數,有兩種情況:“四舍”得到的0.6最大是0.64,“五入”得到的0.6最小是0.55,由此解答問題即可.【解析】【解答】解:一個兩位數保留一位小數后是0.6;那么這個兩位數是0.55~0.64之間,所以這個兩位數可能是0.56說法正確;
故答案為:√.15、×【分析】【分析】循環小數:一個無限小數的小數部分有一個或幾個依次不斷重復出現的數字,這樣的小數就叫做循環小數,循環小數的小數部分依次不斷重復出現的一個或幾個數字,叫循環節,據此分析判斷.【解析】【解答】解:8.6333可簡寫成8.63;說法錯誤,因為8.6333是有限小數;
故答案為:×.16、√【分析】【分析】等式的性質:等式兩邊同時加上、減去、乘上或除以一個相同的數(0除外),等式的左右兩邊仍相等;據此進行判斷【解析】【解答】解:等式兩邊同時加上同一個數;所得結果仍然是等式,所以是正確的.
故答案為:√.17、×【分析】【分析】把一個蘋果平均分成4份;求每份占總數的多少,平均分的是單位“1”,求的是分率;用除法計算.
但是本題沒有“平均”兩個字,因此說法錯誤.【解析】【解答】解:若把一個蘋果平均分成4份,則每份占1÷4=.
因為本題沒有“平均”兩個字;所以每份大小不同,或大或小;
故答案為:×.18、×【分析】【分析】先把乙數看作單位“1”,則甲數是乙數的(1+),再用甲數和乙數的差除以甲數,求出乙數就比甲數少幾分之幾,再和比較即可.【解析】【解答】解:÷(1+)
=÷
=
答:乙數比甲數少.
故答案為:×.19、×【分析】【分析】因為小數有大于1的小數,和小于1的小數,而一個數除以大于1的小數,商就小于這個數,反之就大于這個數.【解析】【解答】解:6.5除以一個小數;
當除以一個大于1的小數時;所得的商小于被除數;
當除以一個小于1的小數時;所得的商大于被除數;
所以題干的說法錯誤;
故答案為:×.四、應用題(共4題,
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