…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版八年級生物下冊階段測試試卷269考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、產生精子和卵細胞的結構分別是（）

A.卵巢；睪丸。

B.睪丸；卵巢。

C.睪丸；子宮。

D.附睪；卵巢。

2、（2016?濟寧）DNA親子鑒定是通過親代與子代細胞中DNA比對來進行的，其準確率高達99.99999%．若某次鑒定材料僅為血液，你認為應選用（）A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.血紅蛋白3、下列變異不能遺傳的是（）A.化學藥劑處理甜菜幼苗，使細胞內的染色體數加倍，含糖量增加B.大花生的種子種在貧瘠的土壤中，后代得到“小花生”的種子C.高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交，后代得到高產抗倒伏小麥D.經太空育種形成的太空椒的個大質優性狀4、下列動物的組合中屬于魚類的是（）

A.鯊魚；鮑魚。

B.魷魚；娃娃魚。

C.鯨魚；鯰魚。

D.海馬；中華鱘。

5、家鴿的主要運動方式為（）

A.爬行。

B.行走。

C.跳躍。

D.飛行。

6、（11·十堰）在顯微鏡下觀察到的物像暗淡、偏左上方，如何操作才能使它明亮并位于視野中央A.換用小光圈，裝片向右下方移動B.換用大光圈，裝片向左上方移動C.換用小光圈，裝片向左上方移動D.換用大光圈，裝片向右下方移動7、【題文】大豆植物的根部生有許多根瘤，根瘤中有根瘤菌，這一實例主要說明細菌在自然界中的作用是（）A.作為分解者參與物質循環B.能引起植物疾病C.與植物共生D.與植物競爭評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、右圖為自然界中物質循環的部分圖示；請看圖思考并回答有關問題：

（1）組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于____這個過程。這個過程除上述意義外，還具有的意義是為生物提供____。

（2）生物遺體通過[____]____，在____條件下，分解生成水、無機鹽和[____]____。由此可見；這些生物對于自然界中的物質循環起著重要作用。

（3）大多數細菌對人類是有益的，請列舉與圖中[1]營養方式相同的有益細菌____。9、艾滋病是人類社會最為關注的一種疾病，艾滋病的醫學全名為”獲得性免疫缺陷綜合癥”，它是由”人類免疫缺陷病毒”（HIV）引起的，如果同HIV感染者發生無保護的性行為，或者接受被HIV感染的血液，都可以感染上艾滋病，被感染的母親也可能遺傳給未出生的嬰兒．引起艾滋病的病原體是________．這種病原體沒有____結構，是由____外殼和內部的____組成。10、病毒沒有____結構，一般由____外殼和內部____構成．11、香菇的食用部分我們成為_________，而孢子印是由________上散落下來的孢子組成的。12、變異：是指子代和親代個體間的______．13、如圖是草原生態系統圖；請根據圖回答下列問題．

（1）此圖中的生產者是____，消費者中，草食性動物是____，肉食性動物是____．

（2）此圖中含____條食物鏈，最長的一條食物鏈是：____

（3）此生態系統中，數量最多的是____，數量最少的是____．此生態系統受某重金屬元素污染，則該金屬元素積累較多的生物是____．

（4）此生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在____的狀態，這種現象稱為____．

14、（2016?廣元）人體有四種基本組織，它們分別是上皮組織、____、結締組織和神經組織，綠色開花植物的營養器官是根、莖、____．綠色植物制造的____養育了生物圈中的其他生物．15、（2016?廣元）細胞是生物體結構和____的基本單位。16、在被子植物中，____，____和____往往作為分類的重要依據．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、形成芽孢是細菌的一種生殖方式。18、兩種生物共同生活在一起就是共生。（）19、性狀是由基因決定的，基因在后代中不變，后代的性狀與親代相比，也是不變的。()20、發酵技術目前已經發展到了人為改造微生物，并利用其為人類生產所需產品的新階段。（）21、交叉隔代遺傳是伴性遺傳的表現形式．______（判斷對錯）22、受精卵內染色體數目是體細胞的一半。（）23、大多數真菌的生殖方式是分裂生殖。______（判斷對錯）24、受精卵內染色體數目是體細胞的一半。（）評卷人得分四、解答題(共3題，共6分)25、“悠悠文明史、漫漫絲綢路”，小小的家蠶促進了中外經濟和文化的交流。下圖是家蠶發育的各個階段，請據圖回答問題。

。

（1）請在序號后，填上家蠶各個發育階段的名稱．A、______B、______C、______D、______。（2）將序號按發育順序排序____________________。這種發育過程稱為______發育。（3）美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，那么毛毛蟲處于發育的階段是______。（4）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發育類型是______發育，發育過程與圖中家蠶相比，沒有______這個階段。26、下面是鳥卵的結構圖，請據圖回答

⑴圖中的①是指_________，具有保護作用。⑵圖中的⑤是指_________，里面含有細胞核，是進行胚胎發育的部位。⑶圖中的⑥是指_________，它能為胚胎發育提供所必需的_________。27、下面是家兔和貓的牙齒結構對比示意圖；請仔細觀察后，回答下列問題：

（1）填寫圖中下列標號的名稱：①______；②______；③______；

（2）圖______是家兔的牙齒．因為家兔的牙齒______；

這是與它吃______的習性相適應的；圖______是貓的牙齒；因為貓的。

______；這是與它吃______的習性相適應的；

而且可以推斷該動物腹腔中的盲腸______．

評卷人得分五、連線題(共1題，共10分)28、將下列昆蟲與其發育的特點用線連接起來1．蜜蜂2．蟋蟀a．完全變態發育3．蝗蟲b．不完全變態發育4．菜粉蝶評卷人得分六、綜合題(共2題，共14分)29、菜豆種子由___________和___________兩部分組成，其中后者由______、_____、_____和_____四部分組成。30、【題文】如圖為青蛙的生殖發育過程圖；請據圖回答下列問題：(6分)

（1）蛙的發育經歷了[①]____，[②]____；[③]幼蛙和[④]成蛙四個時期。

（2）這種發育方式叫做____。

（3）②時期的青蛙幼體用____呼吸；生活在水中。

（4)④時期的青蛙用____呼吸，____輔助呼吸。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

男性的精囊；輸精管，睪丸，陰莖等構成了男性的生殖系統；女性的卵巢，輸卵管，子宮，陰道等構成了女性的生殖系統．其中男性產生生殖細胞--精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內分泌器官；女性產生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內分泌器官．

故選：B．

【解析】【答案】根據男女生殖系統的結構和功能分析解答．

2、B【分析】【解答】DNA是主要的遺傳物質；它主要存在于細胞核中，血液的結構中只有白細胞具有細胞核．

故選：B．

【分析】血液分為兩部分：血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板．解題的關鍵是知道血細胞的功能，對這些基礎性的知識，平時要注意識記．3、B【分析】解：A；化學藥劑處理甜菜幼苗；使細胞內的染色體數加倍，含糖量增加，這種變異會遺傳給后代，屬于可遺傳性變異；

B；大花生的種子種在貧瘠的土壤中；后代得到“小花生”的種子，是環境影響產生的不遺傳的變異；

C；高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交；后代得到高產抗倒伏小麥，由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異；

D；甜椒種子經過衛星搭載后播下；經選擇培育成太空椒，由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代，是可遺傳的變異。

故選：B

（1）變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現象。按照變異對生物是否有利分為有利變異；不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。

（2）按照變異的原因分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異；可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環境因素引起的，沒有遺傳物質的發生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。

解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點。【解析】B4、D【分析】

鯊魚；鯰魚、海馬、中華鱘；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，都屬于魚類；鮑魚屬于單殼軟體動物；娃娃魚、幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，屬于兩棲動物；魷魚屬軟體動物類，是烏賊的一種，體圓錐形，體色蒼白，有淡褐色斑，頭大，前方生有觸足10條，尾端的肉鰭呈三角形，常成群游弋于深約20米的海洋中，鯨魚生活在水中，具有胎生哺乳的特征，屬于哺乳動物，可見D符合題意．

故選：D

【解析】【答案】本題考查魚類的主要特征．魚類的特征有生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動．

5、D【分析】

不同動物的運動方式也有所不同；有游泳；跳躍、爬行等，動物結構特征總是與其生活相適應的．如家鴿的前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作．

故選：D

【解析】【答案】此題考查動物的運動方式；據此答題．

6、B【分析】視野暗時，用凹面反光鏡和大光圈，顯微鏡成的像是倒立的，所以裝片移動方向與物像偏離方向一致。【解析】【答案】B7、C【分析】【解析】大豆與根瘤菌兩者生活在一起，雙方都有利，屬于共生關系。【解析】【答案】C二、填空題(共9題，共18分)8、光合作用氧氣①細菌和真菌有氧②二氧化碳乳酸菌、根瘤菌【分析】【解答】（1）；綠色植物的光合作用能把無機物轉變成有機物；不僅用來構成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料，是自然界中有機物的最終來源．同時釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物呼吸利用，維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡。

（2）；圖中的[1]腐生細菌、真菌等微生物是生態系統中的分解者；在適宜的溫度和水分等條件下，能把動物、植物的遺體、遺物分解成[2]二氧化碳、水和無機鹽等無機物，歸還土壤，被綠色植物吸收和利用，制造有機物．可見細菌、真菌等微生物促進了生態系統中的物質循環．

（3）大多數細菌對人類是有益的；請列舉與圖中[1]營養方式相同的有益細菌如醋酸桿菌可以制醋；乳酸桿菌用來制作酸奶、甲烷細菌可以用來生產沼氣．（只列舉出一種即可，如列多種但有錯誤不得分）

故答案為：

只要掌握了光合作用的意義以及微生物在自然界中的作用；結合題意，分析圖形即可正確答題．

【分析】此題考查的是綠色植物光合作用的意義以及細菌、真菌等微生物在自然界中的作用，識圖作答．9、人類免疫缺陷病毒（或HIV）細胞蛋白質核酸【分析】【解答】（1）病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲的統稱．其中有細菌；病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螨類（如疥螨）等．艾滋病是一種病毒性疾病；它的致病因素是結構上很相似的一組病毒，這組病毒被統稱為人類免疫缺陷病毒，簡稱為HIV，此病毒能夠攻擊并嚴重損傷人體的免疫功能，導致人體免疫功能缺損。

（2）病毒沒有細胞結構；主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．因此病毒不能在培養基上獨立生活。

故答案為：人類免疫缺陷病毒（或HIV）；細胞；蛋白質；核酸。

【分析】艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，后期發生一系列并發癥及腫瘤，嚴重者可導致死亡的綜合征。10、細胞蛋白質遺傳物質【分析】【解答】病毒沒有細胞結構；一般由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成．

【分析】病毒的結構非常簡單，沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成；病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．11、子實體菌褶

【分析】【分析】本題考查蘑菇的特征，明確蘑菇的結構特點是解答的關鍵。【解答】香菇是大型的食用真菌，菌體是由菌絲構成的，地下部分是纖細的菌絲，能吸收水分和有機物；地上部分叫子實體，是食用的部分。子實體由菌柄和菌蓋組成，菌蓋下有菌褶，菌褶內產生孢子，香菇是靠孢子繁殖的。孢子印是由菌褶上散落下來的孢子組成的。【解析】子實體菌褶

12、差異【分析】解：變異是指親代間和子代個體間的差異．根據變異是否可以遺傳；分為可遺傳變異和不可遺傳變異．由遺傳物質改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環境因素引起的，遺傳物質沒有發生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異．

故答案為：差異．

遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀；變異是指親子間和子代個體間的差異即性狀的差異．

區分遺傳的變異和不遺傳變異主要看遺傳物質有沒有發生改變以及能不能遺傳給后代．【解析】差異13、略

【分析】

（1）在生態系統中；植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態系統中的生產者；草食性動物是指直接以植物為食的動物，在該生態系統中兔；食草昆蟲是草食性動物；肉食性動物是以其他動物為食的動物，有狐、鷹、食蟲鳥、青蛙、蛇．

（2）在生態系統中；生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈；該生態系統中的食物鏈有四條，分別是：草→兔→狐；草→兔→鷹；草→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹；草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹；最長的一條是草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹．

（3）在一個生態系統中；物質和能量是沿食物鏈和食物網流動的，能量在隨食物鏈的流動過程中會逐級減少，因此在生態系統中，生產者的數量最多，營養級別越高的消費者其數量越少；在該生態系統中數量最多的是草，數量最少的是鷹；有毒物質進入生態系統后會通過食物鏈不斷積累，因此營養級別越高的生物，其體內積累的有毒物質就會越多，在該生態系統中，鷹的營養級別最高，因此其體內積累的重金屬有毒物質最多．

（4）在生態系統中；各種生物的數量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的，這種現象被稱為生態平衡；生態平衡的現象說明生態系統具有一定的自動調節的能力，但這種調節能力是有一定限度的．

故答案為：（1）草；兔；食草昆蟲；狐、鷹、食蟲鳥、青蛙、蛇。

（2）4；草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹。

（3）草；鷹；鷹。

（4）相對穩定；生態平衡。

【解析】【答案】在一定的空間范圍內；生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統，圖示為某一生態系統的食物鏈和食物網．

14、肌肉組織葉有機物【分析】【解答】（1）人體有四種基本組織；它們分別是上皮組織；肌肉組織、神經組織、結締組織等．上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能．肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能．神經組織主要由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮．結締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結締組織，有支持、連接、保護、營養等功能．（2）常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．其中根、莖、葉與植物的營養有關，稱作營養器官；花、果實和種子與繁殖后代有關，稱作生殖器官．（3）綠色植物通過光合作用把無機物轉變成有機物，一部分用來構成植物體的自身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來源，養育了生物圈中的其他生物。

故答案為：肌肉組織；葉、有機物。

【分析】（1）動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織等，不同的組織各具有不同的生理功能．（2）常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．（3）綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉變成化學能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用．據此答題．該題主要考查動物的組織、綠色開花植物的六大器官及綠色植物的光合作用等知識，注意掌握。15、功能【分析】【解答】病毒的結構簡單；由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構，所以病毒這種生物不是由細胞構成的．除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．生物體是由細胞構成組織，由組織構成器官，由器官構成系統，進而構成生物體．生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞內有細胞核內含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器﹣﹣線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位。

故答案為：功能。

【分析】細胞是生物體結構和功能的基本單位，但不是所有的生物都有細胞結構，例如：病毒．此題為基礎題，明確除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．16、花果實種子【分析】【解答】解：生物學家在對被子植物分類時；花；果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環境的影響比較小，形態結構也比較穩定．

故答案為：花；果實；種子。

【分析】此題考查的是被子植物分類的依據，據此答題．三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】【解析】試題分析：細菌的生殖方式是分裂生殖，芽孢是某些細菌于生長后期，在細胞內形成的一個圓形、橢圓形或圓柱形的休眠體，能產生芽孢的多為桿菌，產芽孢母細胞的外殼稱芽孢囊，芽孢具有極強的抗熱、抗輻射、抗化學藥物和抗靜水壓等特性，堪稱生命世界之最，所以有些細菌在環境條件不利于生長繁殖時便會形成芽孢，當芽孢落在適宜的環境中就會重新萌發形成一個新的個體，所以，芽孢不是細菌的生殖方式，而是一種特殊的休眠體。考點：本題考查的是細菌的生殖方式。【解析】【答案】錯18、×【分析】【解析】試題分析：共生指的是兩種生物共同生活在一起，相互依賴，雙方彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，而不是簡單的共同生活在一起。考點：本題考查的是共生的概念。【解析】【答案】錯19、×【分析】【解析】試題分析：子代具有與親代相同的基因，但性狀未必相同，因為生物的性狀還受外界環境的影響。考點：此題考查的是生物的變異。【解析】【答案】×20、×【分析】試題分析：發酵工業起源很早，中國早在公元前22世紀就用發酵法釀酒，然后開始制醬、制醋、制腐乳等，這些都是我國傳統的發酵產品，現代的發酵技術能夠按照人們的意愿人為改造微生物，以生產人類需要的發酵產品，如給大腸桿菌中轉入控制合成胰島素的基因后，對大腸桿菌進行大規模的培養，使之大量生產治療糖尿病的藥物胰島素．考點：此題是關于發酵技術知識的判斷題【解析】【答案】錯21、√【分析】解：交叉遺傳是指位于X染色體上的致病基因隨X染色體的動態變化而變化；一般伴X隱形是隔代遺傳，所以該說法正確．

故答案為：√

生物體都有遺傳和變異的特性．遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀；變異是指親子間和子代個體間的差異即性狀的差異．

回答此題的關鍵是明確遺傳的概念．【解析】√22、×【分析】【分析】此題考查了染色體在親子代之間的傳遞。明確染色體在親子代之間的傳遞規律是解決此題的關鍵。【解答】生物體的細胞的細胞核內有一些被堿性染料染成深色的物質，叫做染色體。染色體在生物體的傳宗接代中，具有重要的作用。在親代的生殖細胞形成過程中，成對的染色體彼此分離，分別進入不同的生殖細胞中。男性產生兩種類型的精子–含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子，女性則只產一種含22+X染色體的卵細胞。受精時，如果是含22+X的精子與卵細胞結合，就產生具有44+XX的受精卵并發育成女性；如果是含22+Y的精子與卵細胞結合，就產生具有44+XY的受精卵并發育成為男性。因此同種生物的體細胞和受精卵染色體數目是相同的。即受精卵內染色體數目和體細胞相同，生殖細胞中的染色體是體細胞的一半。題干敘述錯誤。?故選F。【解析】F23、×【分析】解：真菌主要依靠產生孢子進行繁殖。孢子在溫度；濕度等條件適宜的情況下能夠長成新的個體；這樣的繁殖方式叫做孢子生殖。

故答案為：×

真菌的生殖方式為孢子生殖；有些真菌也可以進行出芽生殖，如酵母菌，據此答題。

解題的關鍵是知道真菌的繁殖方式。【解析】×24、×【分析】受精卵的染色體和體細胞一樣多，生殖細胞中的染色體是體細胞中染色體的一半。【解析】【答案】×四、解答題(共3題，共6分)25、（1）成蟲蛹受精卵幼蟲

（2）C→D→B→A完全變態

（3）幼蟲

（4）不完全變態蛹【分析】【分析】本題考查的是昆蟲的生殖發育特點，解題的關鍵是知道昆蟲的發育過程是變態發育，包括完全變態發育和不完全變態發育兩種類型。【解答】（1）；（2）昆蟲在個體發育中；經過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，且幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，這樣的發育過程叫完全變態發育，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。所以圖中A表示家蠶成蟲，B是蛹，C是受精卵，D是幼蟲，圖中序號按發育順序排列是C→D→B→A，這種發育過程稱為完全變態發育。

（3）蝴蝶的發育屬于完全變態發育，毛毛蟲是蝴蝶的幼蟲時期，因此美麗的蝴蝶由毛毛蟲變成的。在此過程中有蛻皮現象，這是因為其外骨骼不能隨身體的長大而變大的緣故。

（4）像蝗蟲、蟑螂、蟬、蟋蟀、蚱蜢、螻蛄等昆蟲的發育要經過卵、若蟲和成蟲三個階段，若蟲和成蟲差別不明顯，只是身體較小、生殖器官沒有發育成熟，這樣的發育過程叫做不完全變態；與完全變態發育相比較，不完全變態發育沒有蛹這個階段。【解析】（1）成蟲蛹受精卵幼蟲（2）C→D→B→A完全變態（3）幼蟲（4）不完全變態蛹26、⑴卵殼⑵胚盤⑶氣室空氣【分析】【分析】本題考查了鳥的的生殖和發育，掌握鳥卵的結構是解答本題的關鍵。【解答】如圖鳥卵的結構：①卵殼②系帶③卵白④卵黃⑤胚盤⑥氣室。（1）①卵殼具有保護作用；（2）②系帶減少震蕩，其保護受精卵和緩沖的作用；③卵白是透明的凝膠狀物體，可以為受精卵發育提供水分和部分營養；鳥卵中的大多數蛋白質都集中在④卵黃部分，為胚胎發育提供營養；所以為受精卵發育成胚胎提供營養的結構有卵黃和卵白。卵黃上的小白點叫做胚盤，圖中標號⑤，含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發育的部位，將來發育成雛鳥。鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞。（3）⑥氣室可以為胚胎發育提供充足的空氣。【解析】⑴卵殼⑵胚盤⑶氣室空氣27、略

【分析】

（1）哺乳動物的牙齒有門齒；臼